七年級(jí)政治上冊(cè)期中考試試卷帶答案
七年級(jí)政治上冊(cè)期中考試試卷帶答案
政治考前的復(fù)習(xí)效果直接影響考試的成績(jī)，最有效的復(fù)習(xí)方法應(yīng)該就是做政治試卷了，因?yàn)榭梢匀嫦到y(tǒng)地復(fù)習(xí)所學(xué)內(nèi)容。以下是小編給你推薦的七年級(jí)政治上冊(cè)期中考試試卷帶參考答案，希望對(duì)你有幫助!
七年級(jí)政治上冊(cè)期中考試試卷
一、單項(xiàng)選擇題(每小題只有一個(gè)唯一正確的答案，請(qǐng)你選擇字母填寫在下列相應(yīng)的題號(hào) 下面表格內(nèi)。每小題 2 分，共 50 分)
1、初中生活給我們提出了更高的要求，在激動(dòng)、興奮之余，我們也會(huì)有許多困惑和擔(dān)心， 會(huì)感到一定的壓力。在這個(gè)時(shí)候我們應(yīng)該( )
A.積極面對(duì) B.畏縮逃避 C.聽其自然 D.猶豫不決
2. “一個(gè)籬笆三個(gè)樁，一個(gè)好漢三個(gè)幫” 。這句話說明了( )
A.人多力量大 B.人不能離開他人而生存
C.人要學(xué)會(huì)拉幫結(jié)派 D.要想獲得成功需要團(tuán)結(jié)協(xié)作，相互配合
3.進(jìn)入初中后，學(xué)習(xí)情況變了，科目增多，老師講課的方法和要求也不一樣了，面對(duì)這些 學(xué)習(xí)中的不同感受，所以我們?cè)趯W(xué)習(xí)上要( )
A.依靠家長的輔導(dǎo) B.多買復(fù)習(xí)資料和參考書
C.做學(xué)習(xí)的管理者 D.一切聽老師安排
4.生命的價(jià)值在于( )
A、奉獻(xiàn) B、幸福 C、健康 D、珍愛
5.學(xué)習(xí)中有苦也有樂，下列對(duì)學(xué)習(xí)的苦與樂的看法正確的是( )
A、學(xué)習(xí)中既有苦，也有樂 B、學(xué)習(xí)中只有苦，沒有樂
C、學(xué)習(xí)中只有樂，沒有苦 D、學(xué)習(xí)是人生中最痛苦的事
6. “雖然沒有鳥的羽翼，人也可以飛上藍(lán)天;雖然沒有魚的鰓鰭，人也可以遨游海洋??” 。 這兩句詩說明人類的生命：( )
A.最具有智慧 B.具有想象力 C.具有夸張性 D.包含思想
7.我國憲法規(guī)定，公民的人身權(quán)利不受侵害，國家的相關(guān)法律保護(hù)每個(gè)公民的生命安全。 刑法對(duì)侵害人的生命健康的犯罪行為，予以嚴(yán)厲的制裁。這樣的規(guī)定表明的是： ( )
A.珍愛我們的生命 B.懲罰違法犯罪行為
C.只珍愛一些人的生命 D.侵害了犯罪人的生命
8. 不知不覺中， 我們已跨入青春期的大門， 開始人生最美麗的春天。 青春期一般指 ( )
A.10—18 歲 B.10—19 歲 C.l0—17 歲 D.10—16 歲
9.對(duì)于青春期的變化，我們充滿了好奇，在相互交流中，我們將體會(huì)青春成長的美好。為 此( )是我們應(yīng)遵循的基本原則。
A、彼此分享 B、彼此尊重 C、相互幫助 D、相互關(guān)心
10.男女同學(xué)之間正常交往( )
A、會(huì)引起別人非儀 B、有益于我們身心健康
C、不應(yīng)該提倡 D、不利于我們的學(xué)
11. “友誼是天地間最可貴的東西， 深摯的友誼是人生最大的一種安慰。 他告訴我們 ” ( )
A.尋找朋友是中學(xué)時(shí)期最主要的任務(wù) B.要珍惜友誼，善待朋友
C.朋友越多越好，不管什么朋友都要交上一兩個(gè) D.要待人真誠，誠實(shí)守信 12.珍惜我們的生命，就要求我們( )
?、儆啦环艞壣南Ｍ?②肯定生命尊重生命
?、垩由煳覀兊纳?④為了自己的生命，看到別人 的生命受到威脅時(shí)要躲開 A、①②③④ B、①②③ C、①③④ D、②③④
13、在班會(huì)上，同學(xué)們就“我為集體做貢獻(xiàn)” 紛紛發(fā)表了自己的看法，下面說法你同意哪 一個(gè)?( )
A、甲說： “我既無體育天賦，又沒有音樂特長，看來我為咱班出不了什么力” B、乙說： “集體是大家的，少了我一個(gè)算不了什么”
C、丙說： “我盡力遵守校紀(jì)班規(guī)，搞好自己的值日衛(wèi)生，為集體做力所能及的事。 ”
D、丁說： “集體榮譽(yù)和成績(jī)的取得，只要靠成績(jī)好的同學(xué)就可以了。 ”
14、作為初中生，應(yīng)學(xué)會(huì)逐步擺脫父母和老師的依賴，成為一個(gè)自主的學(xué)習(xí)者。為此，下 面哪位同學(xué)的說法符合這一要求呢?( )
A、甲同學(xué)： “從今往后我的學(xué)習(xí)再也不叫爸爸媽媽檢查了，他們?nèi)绻麢z查了，那我就不是 一個(gè)自主的人了。 ”
B. 丁同學(xué)： “老師的話一定要聽，老師叫我怎么做我就怎么做。 ”
C、 乙同學(xué)： “學(xué)習(xí)、生活中的困難還是要與爸爸媽媽進(jìn)行溝通，當(dāng)然自己也要盡量獨(dú)立思 考。 ”
D、 丙同學(xué)： “自主嘛，那就是我說了算，爸爸媽媽再也不能干涉我了。 ” 15. “人無完人，金無足赤”.孔子曰： “三人行必有我?guī)熝?，擇其善者從之，其不善者而?之。 ”這說明：不斷完善自我，應(yīng)該( )
A.從自己的身上找出更多優(yōu)點(diǎn) B.從不同榜樣身上學(xué)習(xí)不同的優(yōu)點(diǎn)
C.保持和發(fā)揚(yáng)自身的優(yōu)點(diǎn) D.照搬別人的優(yōu)點(diǎn)
16、實(shí)現(xiàn)人生的意義，追求生命的價(jià)值，就要( )
A、從一點(diǎn)一滴的小事做起 B、從驚天動(dòng)地的大事開始
C、做出轟轟烈烈大事 D、時(shí)刻設(shè)想，等待機(jī)會(huì)
17.青春期是人生發(fā)展的一個(gè)重要階段，也是人一生中身體發(fā)育的關(guān)鍵時(shí)期，青春期的身 體變化主要表現(xiàn)在：①自我意識(shí)的增強(qiáng);②身體外型的變化;③身體內(nèi)部器官的完善;④ 性機(jī)能的成熟 ( )
A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.②③
18.青春不僅僅是隨著年齡的增長而帶來的身體變化，而更是從生命潛流中涌動(dòng)的一種全 新的感覺，這種全新的感覺更多體現(xiàn)在一個(gè)人的： ( )
A.心態(tài)、氣質(zhì)、想象力和情感 B.外貌、體形、衣著和形象
C.年齡、姿態(tài)、發(fā)式和外表 D.個(gè)性、動(dòng)作能力和交際能力
19、有些同學(xué)，視讀書為“苦差事” ，似乎老師硬逼著他學(xué)，即表現(xiàn)為“要我學(xué)” ;有些同學(xué)，學(xué)習(xí)非 常自覺，即表現(xiàn)為“我要學(xué)” 。二者最大的區(qū)別在于( )
A、有沒有濃厚的興趣 B、有沒有高尚的追求
C、有沒有探索創(chuàng)新的勇氣 D、有沒有戰(zhàn)勝困難和挫折的勇氣及學(xué)習(xí)自主性
20、要學(xué)好初中各門功課，我們必須( )
①課前認(rèn)真預(yù)習(xí)，開展各種準(zhǔn)備活動(dòng) ②課堂上專心聽講，認(rèn)真做好筆記 ③課后及時(shí)鞏固復(fù)習(xí)，獨(dú)立認(rèn)真完成作業(yè) ④平時(shí)學(xué)不學(xué)都沒有關(guān)系，只要考試前認(rèn)真復(fù) 習(xí)就行了( )
A、①③④ B、①②③ C、②③④ D、①②④
21、人的生命的獨(dú)特性表現(xiàn)在( )
①人類的生命最具有智慧 ②人生的道路不完全相同 ③人的個(gè)性品質(zhì)不相同 ④實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的方式和途徑具有多樣性
A、①②③ B、②③④ C、①②④ D、①②③④
22、升入中學(xué)，我們來到了一個(gè)新的集體，我們都希望這是一個(gè)( )的班集體。①大家友好相處，建立真摯友誼 ②團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同進(jìn)步 ③好好學(xué)習(xí)，不管別的事 ④大家各盡 其能發(fā)揮所長
A、①②③ B、②③④ C、①②④ D、①③④
23、 “青春讓每個(gè)人都開花一次，但不擔(dān)保每個(gè)人都結(jié)一次果。能不能結(jié)果往往取決于當(dāng)你 還是一朵花的時(shí)候。 岑桑的名言啟示我們： ” ( )
?、僖湎啻耗耆A，讓自己的青春開花吐艷 ②每個(gè)人都會(huì)在青春年代成為有才華的人 ③青春是盛開的花朵，我們不僅要讓她散發(fā)迷人芳香，更要讓她結(jié)出累累碩果 ④要努力彈奏好青春協(xié)奏曲，使自己成為祖國需要的人才
A、①③④ B、①②④ C、②③④ D、①②③④
24、目前，在全國 3 億多 18 歲以下的青少年中，約有 3000 萬人有心理問題。青少年往往 會(huì)出現(xiàn)煩惱。當(dāng)我們遇到煩惱時(shí)，要( )
?、賹W(xué)會(huì)當(dāng)自己的“心理醫(yī)生” ②主動(dòng)向老師、父母或社會(huì)尋求幫助 ③學(xué)會(huì)調(diào)控自己的情緒，積極面對(duì) ④獨(dú)立承受，因?yàn)榍笾耸乔优车谋憩F(xiàn) ⑤不管三七二十一，大膽地發(fā)泄出來 ⑥毫不保留地告訴別人 ⑦要開放自己的心靈世界，多與父母、老師同學(xué)和朋友溝通 ⑧不要告訴別人，要藏在心里
A、①②④⑤ B、②③④⑥ C、①③④⑧ D、①②③⑦
25、他有 22 年飛行生涯，可命運(yùn)只給他 16 秒!他是一名軍人，自然把生命的天平向人民 傾斜。 飛機(jī)無法轉(zhuǎn)彎， 他只能讓自己的生命改變航向。 他就是 2007 年感動(dòng)中國年度人物―― 李劍英。李劍英以自己的行動(dòng)感動(dòng)了中國人民，他使我們懂得( )
?、僬鋹凵?，就要讓有限的生命煥發(fā)光彩 ②個(gè)人的生命不重要，可以隨時(shí)放棄 ③生命的意義不在于長短，而在于對(duì)社會(huì)的貢獻(xiàn) ④生命是脆弱的，無須珍愛，也無法珍愛
A、①③ B、②③ C、③④ D、②④
二、問答題。 (共 28 分)
26、人類應(yīng)該怎樣和其他生命相處?(6 分)
27、怎樣正解看待和處理青春期的心理矛盾?(8 分)
28、要實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值、使生命價(jià)值得以提升，我們應(yīng)該如何做?(7 分)
29、如何發(fā)掘自己的潛能?(7 分) .
三、分析說明題。 (共 22 分)
30. 《昨日歌》“昨日兮昨日，昨日何其好!昨日過去了，今日徒懊惱。世人但知悔昨 ： 日，不知今日又過了。水去日日流，花落日日少。成事立業(yè)在今朝，莫待明朝悔今朝。 ”
結(jié)合上述材料：
(1)請(qǐng)你談?wù)勗鯓幼鰧W(xué)習(xí)的管理者?(3 分)
(2)怎樣理解學(xué)習(xí)中的苦與樂?(8 分)
31.在暴風(fēng)雨后的一個(gè)早晨，一個(gè)男人來到海邊散步，他注意到，在沙灘的淺水洼里， 有許多被暴風(fēng)雨卷上來的小魚。它們被困在淺水洼里，用不了多久，淺水洼里的水就會(huì)被 沙吸干， 被太陽蒸干，這些小魚就會(huì)因干涸而死亡。 他慢慢向前走，突然看見一小男孩，走得很慢并不停地彎下腰，將小魚從水洼里撿起， 吃力地把它們?nèi)舆M(jìn)大海。終于，這個(gè)男人忍不住走了過去，對(duì)小孩說： ”水洼里有成千上萬 -5- 的魚，你救不過來的。“我知道”“哦，那你為什么還扔，誰在乎呢?" “這條魚在乎! ” 。 ” 小孩子一邊說，一邊撿起一條小魚扔進(jìn)大海。 “還有這一條，這一條??。 ”
閱讀材料后請(qǐng)回答。
(l)這個(gè)故事告訴我們什么道理?為什么?(5 分)
(2)我們應(yīng)該怎樣珍愛自己的生命?(6 分)
七年級(jí)政治上冊(cè)期中考試試卷答案
一、選擇題。
題號(hào) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 答案 A A C A C A A B B 題號(hào) 14 15 16 17 18 19 20 21 22 答案 C B A B A D B D C 10 D 23 A 11 B 24 D 12 13 B C 15 A
二、問答題。 (共 28 分)
26、人類應(yīng)該怎樣和其他生命相處? 如果我們想生活在一個(gè)豐富多彩的世界里，就需要每一個(gè)，去關(guān)愛與呵護(hù)周圍的生命，特別是珍稀 野生動(dòng)植物，因?yàn)樗鼈兪桥c我們同住地球家園的朋友。
27、怎樣正解看待和處理青春期的心理矛盾? 青春期心理充滿著矛盾。這些內(nèi)心矛盾，是我們成長過程中正常的心理現(xiàn)象。這些心理矛盾有時(shí)讓 我們感到苦悶，但正是它們構(gòu)成了我們向前發(fā)展的動(dòng)力。當(dāng)然，如果處理不好這些矛盾，它們也會(huì)成為 我們發(fā)展的阻力。因此，通過各種方式、借助各種力量調(diào)控內(nèi)心心理矛盾，是很重要的。 當(dāng)我們感到很難解決內(nèi)心矛盾的時(shí)候，除了可以向老師、家長、親友及社會(huì)尋求幫助外，自己也要 學(xué)會(huì)當(dāng)自己的“心理醫(yī)生” 。保持心理健康將有助于我們身心的協(xié)調(diào)發(fā)展，順利地渡過青春期。
28、要實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值、使生命價(jià)值得以提升，我們應(yīng)該如何做? 生命的意義不在于長短，而在于對(duì)社會(huì)的貢獻(xiàn)。要通過為社會(huì)作貢獻(xiàn)來提升生命的價(jià)值。我們要珍 愛生命，讓有限的生命煥發(fā)光彩，并為之不懈努力，不斷提升生命的價(jià)值。
29、如何發(fā)掘自己的潛能? (1)經(jīng)常給予自己積極的暗示。經(jīng)常給予自己積極的暗示，有利于提高自己的信心和勇氣，能幫助 我們發(fā)掘潛能。 (2)在心中設(shè)立更好的自我形象。在心中想象出一個(gè)比自己更好的“自我”形象，能激勵(lì)自己的斗 志，有利于釋放自己的潛能。 (3)通過實(shí)踐，激發(fā)潛能。只有在實(shí)踐中才能激發(fā)潛能。要培養(yǎng)有利于激發(fā)潛能的習(xí)慣，從小事做 起。 三、分析說明題。 (共 22 分)
30. 《昨日歌》“昨日兮昨日，昨日何其好!昨日過去了，今日徒懊惱。世人但知悔昨日，不知今日又 ： 過了。水去日日流，花落日日少。成事立業(yè)在今朝，莫待明朝悔今朝。 ”結(jié)合上述材料： (1)請(qǐng)你談?wù)勗鯓幼鰧W(xué)習(xí)的管理者? ①學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí);② 提高學(xué)習(xí)效率;③ 科學(xué)安排時(shí)間。 (2)怎樣理解學(xué)習(xí)中的苦與樂? 學(xué)習(xí)對(duì)我們每一個(gè)人來說都是苦樂交織的。因?yàn)閷W(xué)習(xí)是一個(gè)探究和發(fā)現(xiàn)的過程，需要克服困難，刻 苦努力。也正是在這個(gè)過程中，我們不斷地發(fā)現(xiàn)自身的潛能，獲得一種不斷超越自己的快樂。學(xué)習(xí)中有 苦更有樂。如果在放棄學(xué)習(xí)的權(quán)利與擺脫學(xué)習(xí)的困難兩者中選擇，我們將會(huì)明白，享有學(xué)習(xí)的權(quán)利和機(jī) 會(huì)，這是多么令人快樂。
31. (l)這個(gè)故事告訴我們什么道理?為什么? 生命是頑強(qiáng)的，也是脆弱的。我們生活在一個(gè)豐富多彩的世界里，需要每一個(gè)人去關(guān)愛與呵護(hù)周圍 的生命，特別是野生動(dòng)物。因?yàn)?，它們是與我們同住地球家園的朋友。
(2)我們應(yīng)該怎樣珍愛自己的生命?(6 分)
?、?永不放棄生的希望。世界因生命而精彩，珍愛生命的人，無論何時(shí)何地，無論遇到多大挫折都不 會(huì)輕易放棄生的希望。② 肯定生命、尊重生命。每個(gè)人的生命都是有價(jià)值的，珍愛自己生命的同時(shí)，也 要尊重他人的生命。③ 延伸生命的價(jià)值，讓有限的生命煥發(fā)光彩，并為之不懈努力。 (只要言之有理， 即可)
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