高中政治復(fù)習(xí)要點(diǎn)
高中政治復(fù)習(xí)要點(diǎn)
高中政治是每個(gè)高中生都需要學(xué)習(xí)的課程,它在高中生涯中扮演著極其重要的角色。接下來(lái)學(xué)習(xí)啦小編為你整理了高中政治復(fù)習(xí)要點(diǎn)，一起來(lái)看看吧。
高中政治復(fù)習(xí)要點(diǎn)：價(jià)值規(guī)律
1.對(duì)價(jià)值規(guī)律的認(rèn)識(shí)。第一課的核心是價(jià)值規(guī)律。我們換一種思路來(lái)認(rèn)識(shí)價(jià)值規(guī)律，可能比教材的編排方法更容易理解。教材對(duì)價(jià)值規(guī)律的內(nèi)容、表現(xiàn)形式、作用的講法容易導(dǎo)致死記硬背。
認(rèn)識(shí)價(jià)值規(guī)律應(yīng)該從市場(chǎng)入手。市場(chǎng)、市場(chǎng)主體、交換行為、價(jià)格等，都是可以感知的經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象，認(rèn)識(shí)本質(zhì)必須從現(xiàn)象入手。這些經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象不是靜止不動(dòng)的，它們是運(yùn)動(dòng)變化的，這種運(yùn)動(dòng)變化是由它們之間存在的客觀聯(lián)系決定的，而運(yùn)動(dòng)都是有規(guī)律的。規(guī)律就是事物運(yùn)動(dòng)過(guò)程中固有的本質(zhì)的必然的聯(lián)系。
人們?cè)谑袌?chǎng)上第一個(gè)可以直接感知到的現(xiàn)象就是價(jià)格，同是一種商品，在不同的時(shí)間、地點(diǎn)，它的價(jià)格是不同的，面對(duì)這樣的結(jié)果，人們必定要尋求其原因。通過(guò)價(jià)格的漲落人們發(fā)現(xiàn)了供求，市場(chǎng)上商品的供求不平衡是商品價(jià)格時(shí)高時(shí)低的直接原因。反過(guò)來(lái)看，價(jià)格也不是完全被動(dòng)的，價(jià)格的漲落又是造成供求變化的直接原因，可以說(shuō)，價(jià)格與供求之間存在互為因果的關(guān)系。但這僅僅是局限在商品流通領(lǐng)域來(lái)進(jìn)行分析。商品流通與商品生產(chǎn)是不可分割的，把價(jià)格、供求同商品生產(chǎn)聯(lián)系到一起，才能找到引起價(jià)格和供求不斷變化的根本原因。
當(dāng)某種商品供不應(yīng)求時(shí)，買者同買者就會(huì)競(jìng)爭(zhēng)，使這種商品的價(jià)格上漲，從而吸引商品生產(chǎn)者擴(kuò)大這種商品的生產(chǎn)，結(jié)果，就會(huì)改變供不應(yīng)求的狀況;生產(chǎn)的持續(xù)擴(kuò)大會(huì)走向事情的反面，這種商品會(huì)由供不應(yīng)求發(fā)展到供求平衡再到供大于求，賣者同賣者之間的競(jìng)爭(zhēng)導(dǎo)致商品價(jià)格下降，又會(huì)造成生產(chǎn)的減少，到一定程度又會(huì)引發(fā)新一輪的供不應(yīng)求。商品的生產(chǎn)和流通就這樣周而復(fù)始的循環(huán)。這種現(xiàn)象的反復(fù)出現(xiàn)就引起人們思考，為什么價(jià)格的漲落都不是無(wú)限的?是什么力量制約著價(jià)格的變化?這時(shí)人們才揭示出價(jià)值這個(gè)概念，價(jià)值是本質(zhì)，是理性認(rèn)識(shí)的結(jié)果。凝結(jié)在商品中的無(wú)差別的人類勞動(dòng)是無(wú)法感知的，只有借助抽象思維才能認(rèn)識(shí)。這個(gè)本質(zhì)揭示出來(lái)了，那么，價(jià)值規(guī)律的內(nèi)容也就形成了。這樣一個(gè)由現(xiàn)象到本質(zhì)的認(rèn)識(shí)過(guò)程，符合人的認(rèn)識(shí)規(guī)律，因而記憶和理解就顯得容易些。當(dāng)一個(gè)事物能夠被你按照事物發(fā)展的內(nèi)在邏輯敘述出來(lái)，相信你就會(huì)記住它。
2.對(duì)價(jià)值規(guī)律的利用。價(jià)值規(guī)律的作用和人們對(duì)價(jià)值規(guī)律的利用是既相互區(qū)別又相互聯(lián)系的兩個(gè)問(wèn)題。重點(diǎn)說(shuō)一說(shuō)對(duì)價(jià)值規(guī)律的利用。特別需要指出的是，對(duì)價(jià)值規(guī)律的利用不同于人們對(duì)某種工具的利用，一把鎯頭在人的手里，既可以用它敲釘子，也可以用來(lái)砸核桃，可以任意支配。如果價(jià)值規(guī)律也是這樣可以由人來(lái)任意支配的話，那就意味著，誰(shuí)認(rèn)識(shí)和掌握了價(jià)值規(guī)律，做買賣就可以穩(wěn)賺錢，誰(shuí)不掌握價(jià)值規(guī)律就賠錢，但事實(shí)不可能是這樣。做買賣和打仗一樣，沒(méi)有常勝將軍。勞動(dòng)工具是實(shí)實(shí)在在的物品，人們可以操縱它;而規(guī)律是本質(zhì)的東西，是深藏在事物內(nèi)部的，人們無(wú)法感知它，因此，也就不可能操縱它。正因如此，才有投資領(lǐng)域里的一句名言“不要把所有的雞蛋都放到一個(gè)籃子里”。就是因?yàn)椋徽撃闶峭顿Y買股票，還是買期貨、債券，沒(méi)有只賺不賠的買賣，只要是投資就有風(fēng)險(xiǎn)，這個(gè)風(fēng)險(xiǎn)就來(lái)自于規(guī)律的不可支配性，你只能多幾手準(zhǔn)備。我理解利用規(guī)律，就是順應(yīng)事物發(fā)展的趨勢(shì)，按照規(guī)律的要求去做事情，就可能成功。正如揠苗助長(zhǎng)的典故告訴我們的，種莊稼，只能按照植物生長(zhǎng)對(duì)水、肥、光照、空氣等條件的要求去滿足它，按照它的長(zhǎng)勢(shì)去管理它，才能有所收獲，揠苗助長(zhǎng)的結(jié)果只能是事與愿違。
比如我國(guó)在經(jīng)濟(jì)建設(shè)過(guò)程中，由于認(rèn)識(shí)到了價(jià)值規(guī)律對(duì)資源的配置作用，就創(chuàng)造條件，讓價(jià)值規(guī)律發(fā)揮作用來(lái)實(shí)現(xiàn)三大產(chǎn)業(yè)的協(xié)調(diào)發(fā)展，實(shí)現(xiàn)生產(chǎn)與消費(fèi)的平衡。又如，一個(gè)企業(yè)通過(guò)市場(chǎng)價(jià)格信息，可以了解到商品的供求狀況，從而確定自己的投資方向，這也是在利用價(jià)值規(guī)律。
高中政治復(fù)習(xí)要點(diǎn)：我國(guó)的所有制
1.重點(diǎn)放在公有制的實(shí)現(xiàn)形式上，應(yīng)該認(rèn)識(shí)到，公有制實(shí)現(xiàn)形式的多樣化，不僅有利于公有制經(jīng)濟(jì)的發(fā)展壯大，也有力地推動(dòng)了整個(gè)國(guó)民經(jīng)濟(jì)的迅速發(fā)展。典型的例子：中國(guó)銀行2004年8月26日由國(guó)有獨(dú)資商業(yè)銀行整體改制為國(guó)家控股的股份制商業(yè)銀行，名稱為中國(guó)銀行股份有限公司，簡(jiǎn)稱“中國(guó)銀行”。據(jù)銀行發(fā)言人介紹，中國(guó)銀行股份制改革的總體目標(biāo)是：緊緊抓住改革管理體制，完善治理結(jié)構(gòu)，轉(zhuǎn)換經(jīng)營(yíng)機(jī)制，改善經(jīng)營(yíng)績(jī)效這幾個(gè)中心環(huán)節(jié)，逐步發(fā)展成為一個(gè)資本充足、內(nèi)控嚴(yán)密、運(yùn)營(yíng)安全、服務(wù)和效益良好、具有國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力的現(xiàn)代化股份制商業(yè)銀行，為客戶提供全面優(yōu)質(zhì)的新產(chǎn)品與服務(wù)，為股東提供穩(wěn)健、長(zhǎng)遠(yuǎn)的回報(bào)，為社會(huì)創(chuàng)造高效率的金融服務(wù)。我國(guó)四大國(guó)有獨(dú)資商業(yè)銀行的壞帳、呆帳率都比較高，以中國(guó)銀行和建設(shè)銀行為突破口，最終要實(shí)現(xiàn)四大國(guó)有獨(dú)資商業(yè)銀行的股份制改造。
2.關(guān)注非公有制經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。2004年人大會(huì)上進(jìn)行了修憲，對(duì)非公有制實(shí)行“引導(dǎo)、監(jiān)督和管理”修改為“鼓勵(lì)、支持和引導(dǎo)”和“依法實(shí)行監(jiān)督和管理”，全面、準(zhǔn)確體現(xiàn)了黨的十六大關(guān)于對(duì)非公有制經(jīng)濟(jì)既鼓勵(lì)、支持、引導(dǎo)，又依法監(jiān)督、管理，以促進(jìn)非公有制經(jīng)濟(jì)健康發(fā)展的精神，這就賦予非公有制經(jīng)濟(jì)與公有制經(jīng)濟(jì)同等競(jìng)爭(zhēng)的條件和機(jī)會(huì)，使非公有制經(jīng)濟(jì)有了更加廣闊的發(fā)展空間和更好的發(fā)展環(huán)境。
對(duì)民營(yíng)經(jīng)濟(jì)概念，一般認(rèn)為是我國(guó)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下的一種企業(yè)經(jīng)營(yíng)組織形式，而不是一種經(jīng)濟(jì)成份，民營(yíng)經(jīng)濟(jì)不等于非公有經(jīng)濟(jì)，也不等于個(gè)體私營(yíng)經(jīng)濟(jì)，民營(yíng)比非公有或個(gè)體私營(yíng)的范圍要廣，民營(yíng)經(jīng)濟(jì)以私營(yíng)和個(gè)體經(jīng)濟(jì)為主，國(guó)有經(jīng)濟(jì)和集體經(jīng)濟(jì)中，如果由私人承包經(jīng)營(yíng)，承包期在一年以上的也屬于民營(yíng)經(jīng)濟(jì)。在社會(huì)上當(dāng)前流行的用語(yǔ)是民營(yíng)經(jīng)濟(jì)，所以，對(duì)此也要有所了解。
高中政治復(fù)習(xí)要點(diǎn)：我國(guó)的市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)
1.對(duì)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的認(rèn)識(shí)。我國(guó)現(xiàn)行的一些政策措施與市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的要求之間存在的不相適應(yīng)所形成的矛盾沖突，就是我們需要重點(diǎn)準(zhǔn)備的問(wèn)題。因此，我們首先要清楚市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)本身有什么要求，其次，針對(duì)這些要求找出我們需要改革的地方及國(guó)家相應(yīng)的方針政策，這樣，我們就能抓住重點(diǎn)，使復(fù)習(xí)不跑偏。
就拿市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的四個(gè)特征來(lái)說(shuō)，譬如平等性，它是指市場(chǎng)上經(jīng)濟(jì)活動(dòng)參加者之間的關(guān)系是平等的。那么，在我們國(guó)家，公有制經(jīng)濟(jì)、民營(yíng)經(jīng)濟(jì)、外商，它們的市場(chǎng)地位是平等的嗎?這時(shí)，你就會(huì)理解為什么要提高民營(yíng)經(jīng)濟(jì)的地位，為什么要給予外商國(guó)民待遇，就是要給所有的市場(chǎng)主體創(chuàng)設(shè)一個(gè)公平競(jìng)爭(zhēng)的環(huán)境，使市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)能夠正常運(yùn)行。每一個(gè)特征要求都需要我們?cè)谑袌?chǎng)經(jīng)濟(jì)的建設(shè)過(guò)程中積極創(chuàng)造條件加以滿足的，所以都有文章可做。
2.關(guān)于宏觀調(diào)控。重點(diǎn)應(yīng)該按照《課程標(biāo)準(zhǔn)》的要求和現(xiàn)實(shí)需要來(lái)確定，“結(jié)合我國(guó)經(jīng)濟(jì)建設(shè)偉大成就的事例，說(shuō)明社會(huì)主義國(guó)家的宏觀調(diào)控能把人民的當(dāng)前利益和長(zhǎng)遠(yuǎn)利益、局部利益與整體利益結(jié)合起來(lái)，更好地發(fā)揮計(jì)劃和市場(chǎng)兩種手段的長(zhǎng)處，從而證實(shí)社會(huì)主義制度的優(yōu)越性。”這樣，國(guó)家宏觀調(diào)控手段本身就不是我們重點(diǎn)研究的對(duì)象，那是專家和決策者所關(guān)注的，我們關(guān)注的是“在社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下，國(guó)家能夠?qū)嵭袕?qiáng)有力的宏觀調(diào)控”。為什么能夠?qū)嵭泻驮鯓訉?shí)行，就成為重點(diǎn)。加之我國(guó)目前正處在宏觀調(diào)控之中，更要認(rèn)真準(zhǔn)備這個(gè)內(nèi)容。后邊的熱點(diǎn)鏈接還會(huì)專門講這個(gè)內(nèi)容。
猜你感興趣的：
1.高中政治必修2公民的政治生活復(fù)習(xí)要點(diǎn)