高三政治備考建議
高考進(jìn)入最后沖刺階段。與前面復(fù)習(xí)不同的是，政治這一階段復(fù)習(xí)是綜合提高階段，接下來(lái)學(xué)習(xí)啦小編為你整理了高三政治備考建議，一起來(lái)看看吧。
高三政治備考建議：搞好知識(shí)專題復(fù)習(xí)
1)夯實(shí)基礎(chǔ)，整合知識(shí)，構(gòu)建體系。考前復(fù)習(xí)不是第二遍、第三遍復(fù)習(xí)，決不能搞簡(jiǎn)單的重復(fù)。這就要求我們同學(xué)一方面整合主要按單元和課的結(jié)構(gòu)形成教材內(nèi)容知識(shí)體系，，另一反面則要按考點(diǎn)知識(shí)之間內(nèi)在聯(lián)系構(gòu)建考點(diǎn)知識(shí)體系。我們要將每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)都放在知識(shí)的系統(tǒng)中來(lái)把握，做到“宏觀在胸、微觀在握、融會(huì)貫通”。只有這樣才能使我們同學(xué)在高考中根據(jù)題目的設(shè)問(wèn)，正確運(yùn)用知識(shí)，多角度、多層面地整合知識(shí)，靈活地遷移知識(shí)，在題目規(guī)定的情境問(wèn)題中，分析和解決實(shí)際問(wèn)題。
(2)著重抓好主干知識(shí)的復(fù)習(xí)。第一、二輪復(fù)習(xí)的重點(diǎn)是抓基礎(chǔ)知識(shí)，高考考前復(fù)習(xí)的重點(diǎn)仍然是抓基礎(chǔ)知識(shí)，這是高考備考復(fù)習(xí)的基本原則?？记皬?fù)習(xí)時(shí)間短，不可能按課、節(jié)、框題逐一復(fù)習(xí)，知識(shí)范圍到邊到沿，不留空白，要突出主干知識(shí)。高考試題主要是針對(duì)學(xué)科主干知識(shí)的考查，一是考查我們同學(xué)對(duì)知識(shí)的熟練程度(包括記憶和理解)，二是考查同學(xué)們對(duì)主干知識(shí)綜合運(yùn)用的能力。
主干知識(shí)包括兩個(gè)方面，一方面是從教材角度來(lái)看的主干知識(shí)即教材的重要概念、基本理論觀點(diǎn)和重要原理。另一方面是從社會(huì)熱點(diǎn)角度來(lái)看的主干知識(shí)，凡是能和經(jīng)濟(jì)、政治、文化和社會(huì)生活中的熱點(diǎn)問(wèn)題相結(jié)合的基礎(chǔ)知識(shí)都是應(yīng)著重掌握的主干知識(shí)。同學(xué)們要在老師的引導(dǎo)下，在理解的基礎(chǔ)上，熟記于心，背誦如流。
高三政治備考建議：搞好時(shí)政熱點(diǎn)專題復(fù)習(xí)
時(shí)政熱點(diǎn)專題的范圍主要是近一年我國(guó)國(guó)內(nèi)外各領(lǐng)域的重點(diǎn)熱點(diǎn)問(wèn)題，其涉及的時(shí)政新聞是非常多的。同學(xué)們?nèi)绾卧诩姺睆?fù)雜的時(shí)政熱點(diǎn)中進(jìn)行高效的復(fù)習(xí)呢?
(1)在老師的引導(dǎo)下，選擇有效的時(shí)政熱點(diǎn)專題。選擇社會(huì)熱點(diǎn)專題要注意兩點(diǎn)，一是黨和國(guó)家當(dāng)前的重大方針政策或是政治、經(jīng)濟(jì)、社會(huì)生活中的重大熱點(diǎn)問(wèn)題;二是與教材基本知識(shí)能夠結(jié)合并有密切聯(lián)系的問(wèn)題。高考在時(shí)政熱點(diǎn)材料的選擇上更偏重于長(zhǎng)效性熱點(diǎn)。所以，要精心選擇長(zhǎng)效性熱點(diǎn)，在其中找到高考出題的“切口”
例如：2016年高考文綜試題政治試題部分就考了“一帶一路”。而“一帶一路”構(gòu)想最早提出是在2013年。
(2)提高熱點(diǎn)專題掌握的效率。我們?cè)跓狳c(diǎn)專題的復(fù)習(xí)中，既要依靠復(fù)習(xí)資料，又要超越復(fù)習(xí)資料。我們要對(duì)熱點(diǎn)背景材料的重要意義、大致梗概、典型案例、關(guān)鍵詞語(yǔ)，有一定的了解，在短時(shí)間內(nèi)以簡(jiǎn)單的方式了解熱點(diǎn)的全貌，這樣我們?cè)诖痤}中遇到相關(guān)熱點(diǎn)才能做到有的放矢，不會(huì)出現(xiàn)無(wú)從下手的情況。
(3)對(duì)時(shí)政熱點(diǎn)中的關(guān)鍵詞要加以落實(shí)，牢牢記住。主觀性試題的解答主要是把教材知識(shí)和社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題相結(jié)合來(lái)組織答案要點(diǎn)。對(duì)時(shí)政熱點(diǎn)中關(guān)于中央文獻(xiàn)或國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人講話中的一些權(quán)威性、經(jīng)典性、核心性、代表性的關(guān)鍵語(yǔ)句，我們要強(qiáng)化記憶。這樣在高考中回答主觀試題的時(shí)候，答上這些關(guān)鍵語(yǔ)句，才會(huì)得到相應(yīng)的分?jǐn)?shù)。
(4)對(duì)相關(guān)時(shí)政熱點(diǎn)要尋找關(guān)聯(lián)，加以整合。復(fù)習(xí)時(shí)我們所接觸的時(shí)政熱點(diǎn)量是比較多的，我們不可能每個(gè)熱點(diǎn)都復(fù)習(xí)到。但是，有些熱點(diǎn)又是我們認(rèn)為比較重要的。這時(shí)，有必要對(duì)有聯(lián)系的熱點(diǎn)加以整合。例如：“互聯(lián)網(wǎng)+”是近幾年的一個(gè)重要熱點(diǎn)，而“《中國(guó)制造2025》”“大數(shù)據(jù)”“云計(jì)算”“創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新”這些重要的時(shí)政熱點(diǎn)與互聯(lián)網(wǎng)有著極為密切的關(guān)系?？梢哉f(shuō)，都是以互聯(lián)網(wǎng)為條件的。我們可以將這些時(shí)政熱點(diǎn)加以整合，形成一個(gè)大的熱點(diǎn)專題，從不同角度更加深刻地理解互聯(lián)網(wǎng)的作用，并且將時(shí)政熱點(diǎn)和所學(xué)知識(shí)能夠有效地結(jié)合起來(lái)。
高三政治備考建議：強(qiáng)化訓(xùn)練
進(jìn)入高考前的最后一個(gè)階段的復(fù)習(xí)，同學(xué)們都開始大量的“刷題”。但是，有的同學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)，“題海戰(zhàn)術(shù)”并不適合所有人。有的同學(xué)反而做題做得越多，越迷茫。怎樣在有限的時(shí)間內(nèi)提高復(fù)習(xí)做題的效率呢?
(1)精選試題。對(duì)試題的選擇要注意兩點(diǎn)：一是典型，二是新。“典型”，主要是練習(xí)近幾年的高考試題，熟悉高考試題的命題方式和答案要求。“新”，就是選取反映最新社會(huì)熱點(diǎn)的題目去練習(xí)，這樣才是最有效地實(shí)現(xiàn)教材知識(shí)和社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題的結(jié)合，提高復(fù)習(xí)效果。
(2)訓(xùn)練要限時(shí)、定量。在文綜考試中，很多考生反映題量大、做不完，而且政史地三科綜合在一起，感覺顧此失彼。導(dǎo)致這種現(xiàn)象主要原因是同學(xué)們的閱讀和答題速度慢，沒有形成良好的答題習(xí)慣。這就要求在復(fù)習(xí)中無(wú)論是課堂做題還是考試訓(xùn)練一定要限時(shí)，嚴(yán)格把關(guān)，目的使我們?cè)诟邚?qiáng)度的思考中和快速書寫中提高答題速度，適應(yīng)高考的緊張氣氛。
(3)強(qiáng)化對(duì)答題規(guī)范化的訓(xùn)練。語(yǔ)言不規(guī)范、書寫太潦草、字跡不清晰是高考丟分的重要因素。同學(xué)們要牢記“細(xì)節(jié)決定成敗，規(guī)范就是分?jǐn)?shù)”的至理名言，政治答題一定要做到：布局合理、字體工整、要點(diǎn)條理、層次清楚、運(yùn)用政治術(shù)語(yǔ)、規(guī)范涂卡。
(4)做好題型專題的復(fù)習(xí)工作。對(duì)高考的各種題型不熟悉;不會(huì)審題，不明確命題意圖和題目要求，不按題目要求答題;答題思路、方法和技巧不熟悉;讀圖、識(shí)圖、在數(shù)據(jù)圖表中獲取和處理信息的能力較差等等，都是我們高考失分的重要因素。因此，必須做好題型專題復(fù)習(xí)的工作。
從近幾年的高考試題的題干來(lái)看，選擇題題型主要分為“表明”“說(shuō)明”“體現(xiàn)”“原因”“意義”“啟示”等類型。主觀題題型主要分為：文字材料題、數(shù)據(jù)表格題、圖形圖表題三大類。從設(shè)問(wèn)方式上來(lái)看，主觀題包括：意義類、原因類、措施類、評(píng)析類、認(rèn)識(shí)類等。要把這些題型，在考前專門進(jìn)行專項(xiàng)訓(xùn)練。同學(xué)們要結(jié)合例題理解題型特點(diǎn)、答題方法和技巧，然后再進(jìn)行專題訓(xùn)練。例如，學(xué)會(huì)如何審題，如何從情境材料和設(shè)問(wèn)中獲取和解讀有效信息，如何把試題信息與教材知識(shí)掛鉤，如何運(yùn)用知識(shí)分析問(wèn)題解決問(wèn)題，如何運(yùn)用社會(huì)熱點(diǎn)經(jīng)典語(yǔ)言、用規(guī)范的語(yǔ)言來(lái)表述等等，有意識(shí)、有目的地進(jìn)行自我訓(xùn)練，才能熟中生巧，觸類旁通。
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