處在初二的你，到了期末，還不知道怎樣復(fù)習(xí)政治的嗎?是這樣的話(huà)，不妨趕緊和學(xué)習(xí)啦小編一起來(lái)做份蘇教版初二上冊(cè)政治《積極的生活態(tài)度》單元練習(xí)試題，希望對(duì)各位有幫助!

　　蘇教版初二上冊(cè)政治《積極的生活態(tài)度》單元練習(xí)試題

　　單選題

　　一份對(duì)某校四年級(jí)學(xué)生的調(diào)查材料說(shuō)，96%的學(xué)生由家長(zhǎng)疊被、整理臥室，要爸媽幫助洗澡的占95%，90%的學(xué)生不洗自己的手帕和被子，不會(huì)獨(dú)自購(gòu)物的有85%。這一調(diào)查警示我們要( )

　　A.學(xué)會(huì)自強(qiáng) B.學(xué)會(huì)自理 C.學(xué)會(huì)做人 D.學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)

　　初三生活一開(kāi)始，張森就給自己定下了考上市重點(diǎn)高中的目標(biāo)，可是離中考只有一個(gè)月了，張森的成績(jī)還在及格線(xiàn)徘徊，面對(duì)自己當(dāng)初定下的目標(biāo)，他不知怎么辦才好。對(duì)此，你的建議是( )

　　A.繼續(xù)堅(jiān)持自己當(dāng)初的目標(biāo) B.實(shí)事求是地調(diào)整自己的目標(biāo)

　　C.應(yīng)該提高自己的目標(biāo) D.放棄自己的目標(biāo)，隨波逐流

　　中央電視臺(tái)主持人撒貝寧在中學(xué)時(shí)，就希望成為一名出色的節(jié)目主持人。為了實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)，他每天要擠出兩個(gè)小時(shí)的時(shí)間去練習(xí)朗誦，提高自己的普通話(huà)水平和朗誦能力。經(jīng)過(guò)不懈努力，他終于在大學(xué)期間當(dāng)上了節(jié)目主持人。這是他有面臨新的挑戰(zhàn)，既要按時(shí)完成學(xué)業(yè)，又要參加節(jié)目制作。為了應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)，他重新安排自己的作息，擠掉了許多休息時(shí)間，最后不僅以?xún)?yōu)異的成績(jī)完成了學(xué)業(yè)，而且成為受觀(guān)眾喜愛(ài)的節(jié)目主持人。撒貝寧的事例告訴我們( )

　?、賹?shí)現(xiàn)目標(biāo)必須有實(shí)際的行動(dòng)

　?、趯?shí)現(xiàn)目標(biāo)，需要對(duì)人生作出合理的規(guī)劃

　?、壑灰鞒龊侠淼囊?guī)劃，就能實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)

　?、苤灰繕?biāo)正確，就能實(shí)現(xiàn)

　　A.①② B.③④ C.①②③ D.①②④

　　18歲的丁俊暉初中都沒(méi)有念完，但他憑著出色的臺(tái)球技術(shù)，成為斯諾克世界冠軍。一時(shí)間，有許多不愛(ài)學(xué)習(xí)的孩子開(kāi)始效仿丁俊暉去打臺(tái)球。下列對(duì)此認(rèn)識(shí)正確的是( )

　　A.丁俊暉能夠成功，其他人只要努力同樣可以做到

　　B.每個(gè)人都有自己的個(gè)性、特長(zhǎng)，要根據(jù)自己的實(shí)際情況恰當(dāng)?shù)卮_定自己的目標(biāo)

　　C.丁俊暉的成功說(shuō)明受不受教育無(wú)關(guān)緊要，只要有一技之長(zhǎng)即可

　　D.公民可以放棄受教育權(quán)等基本權(quán)利

　　第一次考試后，小亮立下決心，每天溫習(xí)兩個(gè)小時(shí)。第一天他完成了任務(wù)，第二天為了獎(jiǎng)勵(lì)自己第一天出色完成任務(wù)，只復(fù)習(xí)了一個(gè)半小時(shí)，第三天感冒了，第四天作業(yè)做得大晚了……一個(gè)星期下來(lái)，他已經(jīng)松懈了，這時(shí)小亮想：反正沒(méi)人知道我制訂這個(gè)計(jì)劃，干脆算了吧。小亮目標(biāo)失敗的原因是( )

　　A.老師布置的任務(wù)太多 B.小亮的身體不舒服，影響了目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)

　　C.缺乏老師和同學(xué)的監(jiān)督 D.在目標(biāo)實(shí)施過(guò)程中不能持之以恒

　　2008年5月8日北京時(shí)間上午9時(shí)許，中國(guó)登山隊(duì)員登頂珠峰，將奧運(yùn)圣火帶到了世界屋脊。為了實(shí)現(xiàn)將象征和平進(jìn)步的奧運(yùn)火炬帶到世界新高度的目標(biāo)，從2001年7月13日北京申奧成功算起，中國(guó)人已經(jīng)努力了將近七年時(shí)間。從1960年至今，中國(guó)幾代登山人前赴后繼，有100多人先后20次登頂珠峰，同時(shí)也有人為此付出了生命的代價(jià)。上述材料說(shuō)明( )

　　A.中華民族是最強(qiáng)健的民族 B.中國(guó)登山隊(duì)員具有堅(jiān)強(qiáng)的毅力

　　C.奮斗目標(biāo)是激勵(lì)人們前進(jìn)的動(dòng)力 D.中國(guó)登山隊(duì)員具有不怕吃苦的精神

　　《紅樓夢(mèng)》里黛玉與寶釵的對(duì)比鮮明。黛玉常以妒心待人，心懷疑慮，多愁善感，終究紅顏薄命;寶釵大方賢淑，寬容樂(lè)觀(guān)，深受賈母和他人的喜歡。這說(shuō)明( )

　?、賹捜輨e人，別人才會(huì)悅納自己，保持良好心態(tài)

　　②缺乏愛(ài)心，會(huì)導(dǎo)致人際關(guān)系惡化，影響身體健康

　?、蹖捜輨e人，是保持樂(lè)觀(guān)心態(tài)的唯一途徑

　?、軐捜輨e人，容易受到傷害，不利于保持樂(lè)觀(guān)心態(tài)

　　A.①② B.③④ C.①③ D.①④

　　我們要養(yǎng)成樂(lè)觀(guān)向上的生活態(tài)度( )

　?、賾?yīng)該善于從身邊尋找快樂(lè) ②多參加體育鍛煉以及音樂(lè)、繪畫(huà)等文化生活

　?、劭梢允谷瞬灰蚶щy而煩惱 ④能夠令人精神抖擻

　　A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①②③④

　　聰聰和慧慧是一對(duì)好同桌，但他倆對(duì)問(wèn)題的看法常常相左。這一次對(duì)考試成績(jī)有產(chǎn)生了不同態(tài)度。這給我們的啟示是( )

　　①要善于從生活中發(fā)現(xiàn)積極的一面，保持樂(lè)觀(guān)的心態(tài)

　?、跇?lè)觀(guān)的看待生活，眼中的世界充滿(mǎn)了希望

　?、勖總€(gè)人的心態(tài)是由自己選擇的

　?、苣繕?biāo)低是保持樂(lè)觀(guān)的法寶

　　A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④

　　芬蘭的女兒在瑞典上學(xué)，由于瑞典的物價(jià)比芬蘭高，父親給她的費(fèi)用只夠她日常所需的2/3，她便在業(yè)余時(shí)間到飯館洗餐具，以補(bǔ)不足。她的經(jīng)歷啟示我們( )

　?、僖鎰e依賴(lài)，走向自立 ②拒絕父母的幫助

　?、垡谏鐣?huì)生活中鍛煉自理能力 ④要做自立自強(qiáng)的人

　　A.②③④ B.①②④ C.①②③ D.①③④

　　隨著我們的年齡逐漸增加，我們的能力增強(qiáng)了，所以我們 ( )

　　A.不需要老師、家長(zhǎng)的幫助和指導(dǎo)

　　B.能完全獨(dú)立地處理自己的事情

　　C.現(xiàn)在還未成年，應(yīng)該依賴(lài)父母

　　D.應(yīng)告別依賴(lài)，自己的事自己負(fù)責(zé)

　　下列在日常生活中屬于缺乏自理的表現(xiàn)的是( )

　　A.每天打掃衛(wèi)生，做一些力所能及的家務(wù)事

　　B.當(dāng)父母生病時(shí)，能自覺(jué)地體貼、照顧他們

　　C.接受父母的一切安排，做個(gè)聽(tīng)話(huà)的孩子

　　D.按時(shí)完成家庭作業(yè)，不需要父母的督促

　　《我只養(yǎng)你十八歲》一書(shū)中講述了這樣的故事：一位教育碩士讓13歲的兒子退學(xué)，自己負(fù)起傳授知識(shí)、給兒子教育的責(zé)任，欲與學(xué)校的正統(tǒng)教育比高低。又在兒子18歲時(shí)把他趕出家門(mén)。你認(rèn)為該父親這樣做的主要目的是( )

　?、俑赣H與兒子之間感情越來(lái)越淡漠

　?、诟赣H是為了培養(yǎng)兒子的自理能力

　　③父親在擺脫責(zé)任

　?、苡欣谂囵B(yǎng)孩子的擺脫依賴(lài)心理

　　A.③④ B.①③ C.②④ D.①②

　　有人說(shuō)：“生活就像一面鏡子，你笑，它也笑;你哭，它也哭。”這句話(huà)說(shuō)明的意思是 ( )

　　A.生活里充滿(mǎn)笑聲和哭聲

　　B.生活并不像想象的那么美好

　　C.不同的生活態(tài)度影響著人們的生活方式

　　D.人們可以在生活中找到相同的自我

　　假如期中考試有一門(mén)學(xué)科沒(méi)有考好，下列想法中屬于積極樂(lè)觀(guān)心態(tài)的是( )

　　A.想辦法應(yīng)對(duì)父母和老師的嚴(yán)厲批評(píng)和指責(zé)

　　B.勝敗乃兵家常事，并不是所有人都是學(xué)習(xí)的料

　　C.主動(dòng)放棄這門(mén)學(xué)科的學(xué)習(xí)，將精力用在其他學(xué)科上

　　D.沒(méi)考好正好暴露了學(xué)習(xí)中存在的問(wèn)題，通過(guò)努力下次一定會(huì)進(jìn)步

　　簡(jiǎn)答題

　　2008年4月7日光明網(wǎng)報(bào)道：在中日孩子草原探險(xiǎn)夏令營(yíng)活動(dòng)中，面對(duì)同樣的困難和考驗(yàn)，中國(guó)孩子有的掉隊(duì)了，就扔掉書(shū)包;有的生病了，就坐車(chē)回大本營(yíng)。日本孩子也有生病的，但堅(jiān)持背著書(shū)包，不坐車(chē)，硬走到底，沒(méi)有一個(gè)人離隊(duì)，獲得了勝利。

　　(1)在夏令營(yíng)的較量中，獲勝一方的最主要原因是什么?

　　(2)我們應(yīng)該從日本孩子身上學(xué)到點(diǎn)什么?

　　2008年5月8日是第59個(gè)世界微笑日，記者的鏡頭記錄下了銀川市第十五小學(xué)的孩子們臉上那純真、燦爛的笑容。心理專(zhuān)家提醒我們，微笑能讓一切都變得美好起來(lái)，請(qǐng)多對(duì)自己微笑，多對(duì)別人微笑。在微笑中，你會(huì)看到整個(gè)世界都在對(duì)自己微笑

　　(1)微笑對(duì)待自己、對(duì)待他人有何好處?

　　(2)在現(xiàn)實(shí)生活中，我們?cè)鯓硬拍茏龅轿⑿?duì)待自己、對(duì)待他人?

　　綜合題

　　2008年6月9日《中國(guó)教育在線(xiàn)》報(bào)道：濰坊市教育局于近日下發(fā)《關(guān)于在初中學(xué)校開(kāi)展人生規(guī)劃與職業(yè)指導(dǎo)教育的通知》，明確要求初中生尤其是初三學(xué)生必修人生規(guī)劃與職業(yè)指導(dǎo)課，總課程不得少于10個(gè)學(xué)時(shí)。該市教育局職成教育科相關(guān)人士說(shuō)，給初中生開(kāi)職業(yè)指導(dǎo)課，就是為了讓學(xué)生們對(duì)職業(yè)教育有正確的認(rèn)識(shí)，并鼓勵(lì)更多不能進(jìn)入高中學(xué)習(xí)的初中畢業(yè)生選擇中等職業(yè)教育。某校在開(kāi)展職業(yè)指導(dǎo)課的過(guò)程中，班主任老師給學(xué)生列了一個(gè)人生規(guī)劃書(shū)。假如你是該校的一名學(xué)生，請(qǐng)你根據(jù)自己的實(shí)際情況制訂自己的人生目標(biāo)：

　　(1)我的人生目標(biāo)：

　　(2)近期目標(biāo)：

　　(3)實(shí)施方案：

　　探究題

　　情境一：盛夏時(shí)，晚上放學(xué)回家，中學(xué)生小明到家就拉開(kāi)冰箱找冰水喝，發(fā)現(xiàn)水沒(méi)了，便大聲地斥責(zé)媽媽?zhuān)?ldquo;怎么不把水冰好!”

　　情境二：小娜是個(gè)漂亮的女孩子，有一頭漂亮的頭發(fā)，可是已經(jīng)上初中的她，每天早晨都讓媽媽給她梳頭。

　　情境三：小林的父母都很忙，經(jīng)常很晚才回家，從小學(xué)三年級(jí)開(kāi)始，他每天都自己上學(xué)、放學(xué)，開(kāi)始是晚上吃父母準(zhǔn)備好的餅干、面包、牛奶來(lái)解決晚飯。慢慢地他可以自己熱好父母放在冰箱里的飯菜。現(xiàn)在可以用洗衣機(jī)幫父母洗衣服。

　　(1) 上述情境中三人在生活自理上有什么不同?對(duì)他們的成長(zhǎng)會(huì)產(chǎn)生什么樣的影響?

　　(2) 為了盡快提高生活自理的能力，請(qǐng)你給小明和小娜提幾條合理化建議。