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初二下冊(cè)政治期末檢測(cè)試題

時(shí)間: 朝燕820 分享

  在初二這一階段,對(duì)于政治的學(xué)習(xí)要怎樣有針對(duì)性的做練習(xí)呢?接下來(lái)不妨和學(xué)習(xí)啦小編一起來(lái)做份人教版初二下冊(cè)政治期末檢測(cè)試題,希望對(duì)各位有幫助!

  人教版初二下冊(cè)政治期末檢測(cè)試題

  單選題

  2014年3月,來(lái)自全國(guó)各地的人大代表匯聚北京,共商國(guó)事,代表們審議通過(guò)了國(guó)務(wù)院所作的政府工作報(bào)告。上述材料表明 ( )

  A.我國(guó)是人民當(dāng)家作主的國(guó)家

  B.我國(guó)是人民制定法律

  C.我國(guó)一切權(quán)力屬于人大代表

  D.我國(guó)公民平等地享有管理國(guó)家和社會(huì)事務(wù)的權(quán)利

  有位年輕人在外資企業(yè)當(dāng)經(jīng)理,被炒了“魷魚(yú)”,因?yàn)樗噲D漏繳個(gè)人所得稅。公司的外籍老板說(shuō):“在我們國(guó)家,偷稅和偷東西是一樣的。如果某人有偷稅的記錄,他在法庭上都沒(méi)有資格當(dāng)證人。”可見(jiàn)

 ?、倜總€(gè)人都受正義制度規(guī)則的約束 ②正義能夠維護(hù)社會(huì)的秩序 ③正確處理好義與利之間的關(guān)系,才能自覺(jué)維護(hù)正義 ④追求利益是人的天性

  A.①②④ B.①③④ C.①②③ D.②③④

  2014年中央電視臺(tái)3.15晚會(huì)中,分別曝光了尼康相機(jī)、杭州廣琪食品過(guò)期、高鴻股份大唐神器植入吸費(fèi)木馬、網(wǎng)銀支付掃描二維碼泄密事件等,這說(shuō)明( )

 ?、傥覈?guó)政府關(guān)注食品安全、關(guān)注民生, ②保障食品安全只是政府部門的事情

 ?、巯M(fèi)者的合法權(quán)益受保護(hù) ④我國(guó)政府保障人民當(dāng)家作主的政治地位

  A.①③ B.②③ C.①③④ D.①②④

  某市為建形象工程,10天內(nèi)強(qiáng)拆千戶民房,而這些拆遷都是在沒(méi)有簽訂補(bǔ)償協(xié)議、沒(méi)有對(duì)群眾進(jìn)行妥善安置的情況下進(jìn)行的。這種做法侵犯了公民的

  A.財(cái)產(chǎn)繼承權(quán) B.智力成果權(quán) C.人格尊嚴(yán)權(quán) D.財(cái)產(chǎn)所有權(quán)

  八年級(jí)學(xué)生小明在最近的幾次考試中成績(jī)都不理想,他認(rèn)為自己讀書(shū)沒(méi)有前途,于是決定棄學(xué)找工作。從法律角度看,小明 ( )

  A.不能正確對(duì)待學(xué)習(xí)中的困難和挫折

  B.沒(méi)有正確認(rèn)識(shí)自我

  C.沒(méi)有認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性

  D.沒(méi)有認(rèn)識(shí)到義務(wù)教育是適齡公民的權(quán)利和義務(wù)

  中學(xué)生徐某學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差卻不努力,經(jīng)常遲到,作業(yè)也懶得交,每次測(cè)驗(yàn)門門都亮起了紅燈,因此他在個(gè)別同學(xué)中有了“笨豬”、“懶豬”的稱號(hào),這些同學(xué)甚至用這些稱號(hào)直接與徐某打招呼。根據(jù)材料回答題

  【小題1】個(gè)別同學(xué)的做法侵犯了徐某的: ( )

 ?、偃烁褡饑?yán)權(quán) ②生命健康權(quán) ③名譽(yù)權(quán) ④隱私權(quán) ⑤姓名權(quán)

 ?、佗邰?B.①③④ C.①②④ D.①③④⑤

  【小題2】、面對(duì)自己在班級(jí)生活中的處境,徐某首先要做的事情是 ( )

  A.向法院起訴個(gè)別同學(xué),讓這些同學(xué)受到法律的嚴(yán)懲,以維護(hù)自己的合法權(quán)益

  B.努力學(xué)習(xí),遵守紀(jì)律,改變自己在同學(xué)心目中的形象

  C.報(bào)復(fù)這些起外號(hào)的同學(xué),讓他們嘗嘗侵權(quán)的代價(jià)

  D.不上學(xué),給學(xué)校些壓力,等學(xué)校解決了這一問(wèn)題后再回校學(xué)習(xí)

  2014年3月8日凌晨2點(diǎn)40分,WH370航班(載有239名乘客其中中國(guó)國(guó)籍人154人 )與地面失聯(lián),包括中國(guó)在內(nèi)的20多個(gè)國(guó)家及時(shí)出動(dòng)了較大規(guī)模的最先進(jìn)的高科技海空力量進(jìn)行連續(xù)搜救,這主要體現(xiàn)了( )

  A.對(duì)生命的尊重 B.國(guó)家之間實(shí)力的較量

  C.對(duì)國(guó)家主權(quán)的尊重 D.整個(gè)世界都非常和諧

  有人說(shuō):權(quán)利是橄欖球,我要搶到手;義務(wù)是足球,我要踢得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。這種說(shuō)法 ( )

  A.正確,認(rèn)識(shí)到權(quán)利與義務(wù)是統(tǒng)一的

  B.錯(cuò)誤,割裂了權(quán)利與義務(wù)的一致性

  C.正確,認(rèn)識(shí)到權(quán)利與義務(wù)都是由法律規(guī)定的

  D.錯(cuò)誤,沒(méi)有認(rèn)識(shí)到權(quán)利與義務(wù)都是由法律規(guī)定的

  簡(jiǎn)答題

  下面是某校八年級(jí)的同學(xué)在網(wǎng)上聊天時(shí)的部分內(nèi)容:

  根據(jù)所學(xué)知識(shí),你認(rèn)為童童的律師哥哥會(huì)怎樣幫助小萌的媽媽擺脫煩惱?(6分 )

  (14分)

  材料一 2014年2月10日下午3時(shí)許,洛陽(yáng)小伙劉永銀扶起摔倒老太太。當(dāng)記者問(wèn)其敢于扶起老人的原因時(shí),他說(shuō):“誰(shuí)家都有老人,要是輪到自己頭上,出了意外沒(méi)人幫,會(huì)更心寒。”

  材料二:在放學(xué)路上,中學(xué)生陳某發(fā)現(xiàn)有幾個(gè)社會(huì)青年在敲詐小同學(xué),心想,和自己無(wú)關(guān),悄悄走開(kāi)了。

  結(jié)合材料,運(yùn)用所學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題。

  (1 )分別評(píng)價(jià)洛陽(yáng)小伙劉永銀和陳某的行為。(2分 )

  (2 )簡(jiǎn)要分析一下,他們二人行為的影響?(6分 )

  (3 )結(jié)合自身實(shí)際,談?wù)勅绾巫鲆粋€(gè)有正義感的人?(6分 )

  論述題

  2014年昆明市火車站發(fā)生暴力恐怖襲擊事件,造成重大人員傷亡。證據(jù)顯示是東突恐怖分子所為。暴力恐怖犯罪濫殺無(wú)辜、手段兇殘,公然挑戰(zhàn)法制尊嚴(yán),肆意沖撞文明底線,充分暴露了他們反社會(huì)、反人類的猙獰面目,激起新疆2200萬(wàn)各族群眾和全國(guó)各族人民的強(qiáng)烈憤慨。這充分說(shuō)明了

  A.現(xiàn)實(shí)生活中非正義的事情太多了

  B.期盼正義、維護(hù)正義,是所有善良人的共同心聲

  C.人們難以辨別正義行為與非正義行為

  D.生活中有人被欺負(fù)、被侵權(quán)已無(wú)處說(shuō)理

  探究題

  (17分 )這幾年數(shù)不勝數(shù)的食品安全事件讓老百姓提心吊膽。(如下圖)

  (1 )依據(jù)一般的社會(huì)道德標(biāo)準(zhǔn),這些生產(chǎn)廠家的做法是一種什么行為?(2分 )

  (2)從法律角度來(lái)看,這些生產(chǎn)廠家的行為侵犯了消費(fèi)者的哪些合法權(quán)益?(3分 )

  (3 )請(qǐng)你為加強(qiáng)食品安全管理,營(yíng)造放心的消費(fèi)環(huán)境獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。(6分 )

  (4 )當(dāng)消費(fèi)者合法權(quán)益受侵害時(shí),應(yīng)通過(guò)哪些途徑解決?(6分 )

  (12分 ) 2013年4月20日四川省雅安市發(fā)生7.0級(jí)地震。地震給當(dāng)?shù)厝嗣裨斐删薮髶p失。但是地震震不倒書(shū)桌!4月22日學(xué)生就在臨時(shí)搭建的帳篷開(kāi)始學(xué)習(xí)和生活。一位初二年級(jí)的學(xué)生激動(dòng)地說(shuō):“馬上要期中考試了,功課挺緊張,我們最關(guān)心的就是什么時(shí)候能回到教室里上課。”據(jù)此回答:

  (1 )從這名初二學(xué)生的話語(yǔ)看出了他對(duì)什么的急切渴望?(2分)這種“渴望“對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)有什么重要作用?(4分 )

  (2 )災(zāi)后兩天學(xué)生們便在艱苦的環(huán)境下恢復(fù)上課的行為,啟發(fā)我們?cè)谛I鷳?yīng)如何自覺(jué)履行自己的義務(wù)?(6分 )情景分析(15分 )

  情境一:小雯通過(guò)網(wǎng)絡(luò)上的“人肉搜索”,私自在網(wǎng)上公布了小慧的許多個(gè)人信息。

  小慧的正確做法: 。(2分 )

  理由: 。(3分 )

  情境二:周六上午,郵遞員送來(lái)一份5000元的匯款單,是小玲出版一本小說(shuō)的稿費(fèi),媽媽讓她拿到錢后主動(dòng)去繳稅,她說(shuō)自己是未成年人,不用繳稅。

  小玲依法享有了: (2分 )

  但是,她沒(méi)有認(rèn)識(shí)到: (3分 )

  情境三:小明的好朋友在某游樂(lè)場(chǎng)游玩時(shí)因游樂(lè)場(chǎng)設(shè)施質(zhì)量問(wèn)題造成重傷。

  小明應(yīng)該建議朋友: (2分 )

  理由: (3分 )
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