2017年高三政治考前適應(yīng)性測試試卷
2017年高三政治考前適應(yīng)性測試試卷
臨近政治考試的時候，教師們在準(zhǔn)備好了學(xué)生們的復(fù)習(xí)工作了嗎?讓我們來預(yù)先做一份試卷，這份設(shè)計良好的試卷!下面是學(xué)習(xí)啦小編整理的浙教版2017年高三政治考前適應(yīng)性測試試卷以供大家學(xué)習(xí)參考。
浙教版2017年高三政治考前適應(yīng)性測試試卷
單選題
2014年3月2日，京華時報以“包子鋪效應(yīng)又現(xiàn)，視察后，南鑼鼓巷游客暴增”為題對探訪北京南鑼鼓巷雨兒胡同后，游客量大增現(xiàn)象進(jìn)行了報道。下列選項中對游客的消費行為認(rèn)識正確的是
?、儆慰偷南M行為是由攀比心理引發(fā)的 ②游客的消費行為是由從眾心理引發(fā)的
?、塾慰偷南M行為屬于錢貨兩清的消費 ④游客的消費行為違背了理性消費原則
A.①②B.②③C.③④D.②④
聯(lián)合國兒童基金會《2014針對兒童的人道主義行動》強(qiáng)調(diào)，今年要募集8.35億美元，與其他合作伙伴一道為處于人道主義危機(jī)中的兒童，提供免疫、教育及安全保護(hù)等方面的緊急援助，一些大國政要夫人紛紛加入支持兒童基金會行動的行列。由此可見，聯(lián)合國
A.在保障全球安全中起著核心作用B.為各種國際發(fā)展合作確定路線圖
C.在促進(jìn)人類文明方面發(fā)揮了作用D.是大國實踐多邊主義的最佳場所
美國熱劇《紙牌屋》給了世界人民了解美國政壇一個獨特的視角--“黨鞭”。“黨鞭”的重要任務(wù)是在國會重要法案投票前搞清楚有多少不執(zhí)行黨內(nèi)決議的議員，以便于采取相應(yīng)措施，以實現(xiàn)本黨派利益能凌駕于人民福扯之上。這說明在美國
A.國會議員必須服從本黨組織的指示B.兩黨制是透視美國政治結(jié)構(gòu)的窗戶
C.政黨利用國會立法權(quán)維護(hù)各自利益D.利益集團(tuán)影響政府的手段無所不有
同處歐洲大陸的法、德兩國既有許多共同之處，又有很多差別。法、德兩國的國家結(jié)構(gòu)形式不同，法國實行單一制，德國則是聯(lián)邦制。下列屬于德國國家結(jié)構(gòu)形式特征的是
A.全國只有一部憲法和一個中央政府B.整體與組成部分都擁有國家最高權(quán)力
C.國家對其組成部分不能有任何干涉 D.各組成部分的權(quán)力并非由整體所授予
2014年3月9日，就加強(qiáng)黨的作風(fēng)建設(shè)，提出了“嚴(yán)以修身、嚴(yán)以用權(quán)、嚴(yán)以律己，謀事要實、創(chuàng)業(yè)要實、做人要實”的要求。貫徹執(zhí)行“三嚴(yán)三實”有利于
?、凫柟厅h的執(zhí)政地位，擴(kuò)大黨的領(lǐng)導(dǎo)權(quán)力 ②履行黨的管理職能，轉(zhuǎn)變黨的執(zhí)政理念
③夯實黨的執(zhí)政基礎(chǔ)，提高黨的執(zhí)政能力 ④密切黨群關(guān)系，保持黨的先進(jìn)性純潔性
A.①②B.①④C.②③D.③④
因央視的《新春走基層》節(jié)目，“家風(fēng)”成為公眾熱議的話題。中國人歷來重視門楣家風(fēng)的教育，講求耕讀為本，詩禮傳家，形成了明禮、孝親、忠厚、誠信、勤儉等家風(fēng)。這表明
A.中華文化兼收并蓄博大精深B.民族文化是民族身份的標(biāo)志
C.大眾傳媒是文化傳播重要途徑D.教育是文化傳承的重要途徑
2014年3月1日，我國注冊資本登記制度改革全面實施。改革后，首次出資“零首付”使“一元錢辦公司”成為可能(見下圖)。這表明
A.生產(chǎn)關(guān)系要適應(yīng)生產(chǎn)力的發(fā)展?fàn)顩rB.上層建筑要適應(yīng)經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)發(fā)展要求
C.人民群眾是推動社會進(jìn)步的決定力量D.改革始終是人類社會發(fā)展的根本動力
宋朝朱熹《水口行舟》云：“今朝試卷孤篷看，依舊青山綠樹多”。下列詩句與這句詩所含哲理相近的是
A.東風(fēng)不與周郎便，銅雀春深鎖二喬
B.莊生曉夢迷蝴蝶，望帝春心托杜鵑
C.云橫秦嶺家何在，雪擁藍(lán)關(guān)馬不前
D.不畏浮云遮望眼，只緣身在最高層
據(jù)英國每日電郵2014年3月19日報道，美國某研究機(jī)構(gòu)發(fā)現(xiàn)，水星因炙熱鐵芯冷卻效應(yīng)，在40億年間直徑已減少大約14公里，比科學(xué)家們40年前的預(yù)想多了2倍。這說明
?、兕A(yù)想與現(xiàn)實總是不一致的 ②客觀事物的運(yùn)動規(guī)律不可捉摸
?、壅J(rèn)識具有反復(fù)性和無限性 ④客觀世界不以人的意志為轉(zhuǎn)移
A.①③B.②③C.②④D.③④
2014年3月24日，央視<新聞1+1>以《校服如何“致青春”?》為題，對重慶巴蜀中學(xué)推行校服改革一事進(jìn)行了關(guān)注。他們根據(jù)時代的發(fā)展，一改沿襲20多年的運(yùn)動型校服，設(shè)計出新穎時尚、青春靚麗的英倫校服，使不少學(xué)生對校服的態(tài)度從“不想穿”變成“想要穿”。學(xué)生態(tài)度的變化說明
?、僖庾R是對客觀存在如實的正確反映 ②世界上的事物都處在變化發(fā)展之中
③矛盾雙方在一定條件下會發(fā)生轉(zhuǎn)化 ④真理是客觀與主觀的具體歷史統(tǒng)一
A.①②B.②③C.①③D.③④
2014年3月15日，新修訂的《中華人民共和國消費者權(quán)益保護(hù)法》正式施行。新消法明確了網(wǎng)絡(luò)購物“無理由退貨制度”，賦予網(wǎng)購消費者“后悔權(quán)”。這說明，良好的市場秩序
A.需要市場道德來支撐B.借助行政干預(yù)來實現(xiàn)
C.依賴市場規(guī)則來維護(hù)D.通過經(jīng)濟(jì)司法來保證
在十二屆全國人大二次會議閉幕后回答記者提問時表示，今年適當(dāng)時候要提高基本養(yǎng)老金的標(biāo)準(zhǔn)，而且要逐步解決碎片化的問題，整合城鄉(xiāng)醫(yī)保，推進(jìn)養(yǎng)老保險并軌，構(gòu)建統(tǒng)籌城鄉(xiāng)的社會保障網(wǎng)。這有利于
A.在初次分配中實現(xiàn)居民收入增長與經(jīng)濟(jì)發(fā)展同步
B.讓人民在分享改革的紅利中理解社會主義的本質(zhì)
C.增加居民收入，讓創(chuàng)造社會財富的源泉充分涌流
D.使社會公平的實現(xiàn)建立在科學(xué)提高效率的基礎(chǔ)上
綜合題
(30分)材料一 黨的十八屆三中全會指出，經(jīng)濟(jì)體制改革的核心問題是處理好政府和市場的關(guān)系，使市場在資源配置中起決定性作用和更好發(fā)揮政府作用。
圖1 1978-2013年我國市場化指數(shù)(%)
注：①市場化指數(shù)反映了市場經(jīng)濟(jì)體制的完善程度。②改革開放以來，我國國內(nèi)生產(chǎn)總值由1978年的3645億元增長到2013的568845億元。
圖2 2005～2012年我國社會保障支出情況(億元)
注： 2013年我國城鎮(zhèn)居民人均可支配收入實際增長7%，農(nóng)村居民人均純收入實際增長9.3%，農(nóng)村貧困人口減少1650萬人，城鄉(xiāng)居民收入差距繼續(xù)縮小。
材料二 2013年，我國政府自覺遵循社會發(fā)展的普遍規(guī)律，創(chuàng)新管理模式，簡政放權(quán)，取消或下放權(quán)力近500項;調(diào)整經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)，關(guān)、停部分產(chǎn)能嚴(yán)重過剩及高污染企業(yè)，推動產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級，實現(xiàn)經(jīng)濟(jì)可持續(xù)發(fā)展。讓改革成果更多更公平地惠及最廣大人民群眾。
(1)指出材料一反映的經(jīng)濟(jì)信息。(8分)
(2)結(jié)合上述材料，談?wù)勎覈鐣髁x市場經(jīng)濟(jì)的基本特征。(12分)
(3)結(jié)合材料二，闡述政府在改革創(chuàng)新中正確的“價值判斷與價值選擇”實踐。(10分)
(22分)2014年央視春晚，一曲《時間都去哪兒了》爆紅，它深深觸動著億萬觀眾的心，在對親情的表述和對時光的感嘆中傳遞著正能量，也折射出對“空巢家庭”和“精神贍養(yǎng)”等當(dāng)下社會熱門話題的思考。“時間都去哪兒了”迅速成為一句流行語，也引發(fā)了全民的感嘆潮。在2014兩會上，它同樣叩問著人大代表們，對代表們而言，“時間都去哪兒了”是對責(zé)任和擔(dān)當(dāng)?shù)那星锌絾?。發(fā)聲在會上，功夫在平時，只有深入了解，掌握最真實的情況，才能更有針對性地表達(dá)意見，代表履職盡責(zé)的時間多一點，民眾的切身利益就會增一分，代表的辛苦指數(shù)高一些，人民的幸福指數(shù)就會升一點。
(1)結(jié)合材料，請運(yùn)用“文化與生活”和“文化創(chuàng)新的源泉和作用”知識，分析說明這首歌曲爆紅的原因。(10分)
(2)結(jié)合材料，運(yùn)用“我國的人民代表大會制度”相關(guān)知識，分析人大代表的時間應(yīng)該“去哪兒?”(12分)
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