初二下冊政治《歡快的青春節(jié)拍》測試試題
初二下冊政治《歡快的青春節(jié)拍》測試試題
特別是在初二這一關鍵的一年，要怎樣有針對性的做政治練習呢?別著急，接下來不妨和學習啦小編一起來做份初二下冊政治《歡快的青春節(jié)拍》測試試題，希望對各位有幫助!
初二下冊政治《歡快的青春節(jié)拍》測試試題及答案
一、我選擇(下列各題至少有一項符合題意，請選出正確答案)
1.今年已經(jīng)24歲的張老師，臉上還有“青春痘”。有一次，學生對他說：“張老師，你還是青少年呢!”張老師很納悶，急問為什么。這位同學回答說：“你臉上還有青春痘!”對此下列說法正確的是( )
A.有“青春痘”的都應該是青少年
B.青春期一般是指10—19歲
C.判斷是否是青春期不應以“青春痘”為標準
D.青春期是人生長發(fā)育的重要時期
思路解析：青春期一般是指10—19歲，它是青少年生長發(fā)育的重要時期。在這一時期，青少年的生理和心理逐漸地發(fā)育成熟，同時還會出現(xiàn)一系列特殊的生理現(xiàn)象，如“青春痘”“變聲”等，但是由于生理機能的不協(xié)調(diào)，“青春痘”這樣的生理現(xiàn)象，可能到成年后才會消失。因此，B、C、D三項是正確的。
答案：BCD
2.青春期是人一生中身體發(fā)育的關鍵期。在這一時期，我們的身體將發(fā)生顯著的變化。青春期的身體變化主要表現(xiàn)在( )
?、偕眢w外形的變化 ②身體內(nèi)部器官的完善 ③性機能的成熟 ④成人感強烈
A.①②③④ B.①②③ C.②③④ D.①②④
思路解析：在青春期，青少年的身體發(fā)育很快，身體變化主要表現(xiàn)在三個方面：身體外形的變化，身體內(nèi)部器官的完善，性機能的成熟。但是身體的發(fā)育有著不同的韻律和節(jié)拍，有的快，有的慢。
答案：B
3.進入青春期的小明，喜歡按照自己的觀點和生活方式安排自己的學習?？墒切∶鞯膵寢尶傆X得他還是小孩，做任何事都必須經(jīng)過家長的同意。為此，小明經(jīng)常與他媽媽發(fā)生矛盾。你覺得小明應該怎樣解決( )
A.三天不吃飯，讓他們著急 B.不再和他們說話了
C.摔東西，發(fā)脾氣 D.同他們坐下來好好談談
思路解析：青少年自我意識迅速發(fā)展，喜歡按照自己的觀點和生活方式安排自己的學習和處理人際關系。而在父母眼中，青少年還是長不大的孩子，總是覺得青少年心理和生理還不成熟，容易做錯事情。因此，青少年容易與父母產(chǎn)生矛盾。在解決矛盾時應該采取恰當?shù)姆椒?。不應以不吃飯?ldquo;冷戰(zhàn)”、摔東西等方式解決，最好與父母好好地談談，交流彼此的思想，消除誤會。
答案：D
二、我判斷(對的劃“√”;錯的劃“×”)
1.男女同學交往，容易出現(xiàn)“早戀”現(xiàn)象，所以應該禁止男女同學交往。( )
思路解析：男女同學之間的正常交往，有益于青少年的健康發(fā)展，兩者之間可以優(yōu)勢互補、取長補短，從而營造一種和諧溫馨、合作團結的氛圍。由于社會媒體、網(wǎng)絡文化等的影響，在青少年中產(chǎn)生了“早戀”的現(xiàn)象，這也是青少年成長中的正常現(xiàn)象。我們不能因為“早戀”現(xiàn)象的出現(xiàn)，而去完全否定男女同學的正常交往。
答案：(×)
2.青春是活力的象征，它蘊涵著智慧、勇敢和意志。( )
思路解析：青春不僅僅是隨著年齡的增長而帶來的身體的變化，青春更多地體現(xiàn)在一個人的心理狀態(tài)、意志、氣質(zhì)、想象力和情感中，是從生命中涌動的一種全新的感覺。在這一時期，我們有了克服怯懦的勇氣和冒險的魄力，有了戰(zhàn)勝困難的智慧和奔跑的意志。所以說，青春是活力的象征，它蘊涵著智慧、勇氣和意志。
答案：(√)
10分鐘訓練 (強化類訓練，可用于課中)
一、我選擇(下列各題至少有一項符合題意，請選出正確答案)
1.進入青春期后，我們會出現(xiàn)一系列的生理變化。對待這些生理變化，我們應該( )
A.正確認識，坦然對待 B.借助各種力量調(diào)控心理矛盾
C.想方設法掩蓋它 D.以積極的心態(tài)去接納
思路解析：進入青春期以后，我們的身體發(fā)生了很大的變化，與此同時，我們也出現(xiàn)了一系列的特殊生理現(xiàn)象，如長痘痘、變聲等，這些都是正常的生理現(xiàn)象。我們應正確地認識這些現(xiàn)象，坦然對待。如果遇到一些自己解決不了的問題，不要膽怯，更不要羞于啟齒，或想方設法地掩蓋，我們可以尋求父母、老師的幫助，盡快地調(diào)控心理矛盾，解決問題。
答案：ABD
2.“千里難尋是朋友，朋友多了路好走。”我們初中生與朋友交往時需要遵循的基本準則是( )
A.彼此熟悉 B.彼此尊重 C.共享體驗 D.珍惜青春
思路解析：進入青春期，我們就進入了一個新的生長發(fā)育期。在這一時期，我們都對青春充滿了好奇。我們需要通過同學間的相互交流，共同享受成長的喜悅。但是，同學之間一定要相互尊重，彼此尊重是我們需要遵循的基本準則。在尊重的環(huán)境中，我們將會進一步體會青春期的美好。因此，B項是正確的。
答案：B
3.青少年時期的同學們( )
①獨立意識越來越強 ②情感處于不穩(wěn)定的階段 ③不善于控制自己的情緒 ④做事情容易偏執(zhí)、偏激
A.①③④ B.①②④ C.①②③ D.①②③④
思路解析：青春期的我們，心里充滿著矛盾。我們現(xiàn)在自我意識增強，可是容易產(chǎn)生“逆反心理”，還容易出現(xiàn)片面性和主觀性的觀點。我們現(xiàn)在情緒和情感豐富、強烈了，但是又不穩(wěn)定，還不能很好地控制情緒，容易沖動?？梢?，D項是正確的。
答案：D
二、我判斷(對的劃“√”;錯的劃“×”)
1.有個性就意味著標新立異、與眾不同。( )
思路解析：每個人的生命都是獨一無二的，正如世界上沒有兩片完全相同的樹葉。每個人都希望成為一個與眾不同的人，但是我們追求的個性并不是標新立異，人格的獨立也不是故作姿態(tài)。真正的個性應該是從內(nèi)心深處散發(fā)的魅力。
答案：(×)
2.只有不怕失敗、敢于迎接挑戰(zhàn)的青少年，才會充分體會青春的幸福。( )
思路解析：青春是活力的象征，它蘊涵著智慧、勇敢和意志。青春給了我們戰(zhàn)勝困難的信心和勇氣，我們也只有在戰(zhàn)勝困難后才會盡情地享受青春的幸福。
答案：(√)
3.青春期就是痛苦的時期，我們最好不要經(jīng)歷青春期。( )
思路解析：在青春期，我們會有很多苦惱，也許會一個人流淚，有時甚至惆悵。但是青春更多的是夢想，是激情，是幸福。因為擁有青春，我們可以盡情地放飛夢想，可以為實現(xiàn)自己的奮斗目標揚帆遠航?？梢?，青春是美好的，我們應該為擁有青春而高興。
答案：(×)
三、我回答
七年級(3)班的班主任李老師發(fā)現(xiàn)一個有趣的現(xiàn)象：班里的男同學和女同學正在逐漸分化成兩大“陣營”。男同學笑話女同學膽子小、瘋瘋癲癲地吵死人;女同學則覺得男同學態(tài)度粗魯，沒禮貌。大家在與異性同學交往時都變得小心翼翼，恐怕惹來什么議論和嘲笑。
請你幫他分析一下為什么會出現(xiàn)這種情況，并為他想想辦法解決這個問題。
思路解析：進入青春期以后，隨著同學們性別意識的增強，再加上一些社會因素，在同異性同學交往中容易出現(xiàn)“早戀”，所以很多家長就盡量控制自己的孩子與異性交往。因此，造成男女生之間在交往上容易出現(xiàn)一些不正常的現(xiàn)象。這就需要學校、家庭攜起手為孩子營造一個和諧溫馨、合作團結的氛圍，讓學生們共同交流，取長補短，優(yōu)勢互補。
參考答案：李老師班里出現(xiàn)的這種情況反映了青春期男女同學交往上的一些不正常反應。進入青春期以后，隨著大家性別意識的增強，在同異性同學的交往上容易出現(xiàn)一些不正常的反應。如果不能正確引導，可能就會導致男女同學的溝通障礙。
李老師可以引導同學們認識男女同學的正常交往有益于我們的身心發(fā)展，有利于班級形成團結合作的氛圍，鼓勵男女同學正常交往。還可以通過組織一些積極向上的集體活動，增進同學的交往，消除彼此的誤解。
四、我評析
小捷是一個皮膚黝黑、容貌一般的姑娘。小學時，她與班級女同學在一起并未在意自己的長相。到了初中，身邊的同伴出落得亭亭玉立、皮膚白皙，她感到自己皮膚黑是丑陋的，深感痛苦。班級里個別淘氣的男同學背后戲稱她為“黑姑娘”。她聽到后，越發(fā)感到傷心和痛苦，覺得自己就像一個“丑小鴨”，是被人們遺棄、沒有價值的人……她的學習成績逐漸下滑，這更使她內(nèi)心充滿自卑感，整日愁眉苦臉，覺得自己“完了”，沒什么前途可言，誰都比自己強。
小捷的這些想法對嗎?如果你是小捷的同學，你能幫她解除內(nèi)心的苦惱嗎?
思路解析：青春給我們帶來了成長的快樂，但是有的同學由于遺傳因素所造成生理上的不足，我們同學間應該遵守彼此尊重的基本原則。當然，自己也不要太敏感，學會坦然地面對自己在生長中的生理現(xiàn)象。其實在與別人交往中，最重要的是修養(yǎng)品德、學識才華。因此，應該把精力用在學習上，加強自身修養(yǎng)。
參考答案：不對。作為小捷的同學，可幫她從以下幾方面解決內(nèi)心的苦惱：
(1)坦然正視現(xiàn)實。一個人生得美與丑，不能由自己決定。在一般人際交往中，人們看重的是修養(yǎng)品德、學識才華、是否有共同的興趣愛好等。
(2)泰然處之，別太敏感。每個人的容貌都是無法隱瞞的，也不必去隱瞞。大大方方，坦然面對，別人就不再感到稀奇，自己也就無所忌諱。
(3)目標轉移，把注意力集中在自己的優(yōu)點和長處上，并通過揚長避短來彌補自己的短處，克服自己的缺點。
(4)修養(yǎng)品德，以內(nèi)補外。發(fā)揮自己內(nèi)在品行的優(yōu)勢來彌補自己外在容貌上的不足。
快樂時光
課堂上，小呆在低頭睡覺。班主任走到他的課桌旁，小呆醒來，班主任問：“你為什么閉上眼睛?”小呆回答：“我在思考問題。”“你為什么老在點頭?”“我認為你說得對!”
30分鐘訓練(鞏固類練習，可用于課后)
一、我選擇(下列各題至少有一項符合題意，請選出正確答案)
1.青春期是指青少年生理發(fā)育和心理發(fā)展急劇變化的時期，是童年向成年過渡的時期，也是人生觀和世界觀逐步形成的關鍵期。青春期一般指( )
A.10—19歲 B.8—16歲 C.12—24歲 D.14—25歲
思路解析：此題主要考查學生的識記能力。青春期一般指10~19歲，它是人生發(fā)展的又一重要階段，也是人體生長發(fā)育的一個重要時期，青少年的生長發(fā)育主要包括生殖器官和第二性征的發(fā)育。因此，A項是正確的。
答案：A
2.剛剛進入青春期的小華，看到其他同學長了胡須，自己卻沒有，所以他很苦惱。對此，你認為正確的是( )
A.青少年的生長發(fā)育應該是一致的
B.小華應該去醫(yī)院檢查
C.這是正常的生理現(xiàn)象
D.青少年的生長發(fā)育有著不同的旋律和節(jié)拍
思路解析：此題主要考查學生的理解能力。進入青春期，我們對自己的身體發(fā)育更加關注，男生出現(xiàn)胡須是正常的生理現(xiàn)象。當然，我們身體的成長有著不同的旋律和節(jié)拍。不同個體的發(fā)育和水平也是不一樣的。但我們要相信，是花蕾一定會開出美麗的花朵。
答案：CD
3.進入青春期，青少年的生理和心理逐漸地發(fā)育成熟。下列對青少年心理發(fā)育的描述，正確的是( )
A.智力發(fā)展進入高峰 B.情緒與情感比較豐富，但缺少穩(wěn)定
C.性發(fā)育加速，性意識萌動 D.仍會按照家長的要求絲毫不變地去做事情
思路解析：此題主要考查學生的理解能力。進入青春期的青少年的心理發(fā)生很大的變化。青少年的智力水平發(fā)展到高峰期，具有較敏銳的觀察力和很強的記憶力，但是容易產(chǎn)生片面性和主觀性。青少年的自我意識迅速發(fā)展，但對于家長的要求容易出現(xiàn)“逆反心理”。情緒和情感豐富而強烈，但不穩(wěn)定，容易沖動。性發(fā)育加速，性意識萌動。
答案：ABC
4.擁有青春，是一件非常幸福的事情，因為( )
?、贀碛星啻海覀兠恳惶於颊驹谛碌钠鹋芫€上 ②擁有青春，我們可以盡情放飛自己的夢想，并努力追尋 ③擁有青春，我們不怕失敗，一切可以從頭再來 ④擁有青春，我們就不用珍惜時間，一切都來得及
A.①③④ B.①②③ C.①②③④ D.②③④
思路解析：本題主要考查學生對知識的分析能力。進入青春期，我們每個人都站在了新的起跑線上，我們因為擁有青春和活力，所以在我們的“字典”里不應該有失敗，我們應該勇往直前，為了自己的夢想，努力地追尋。但是，時間是寶貴的，我們每個人都應該珍惜有限的生命?？梢姡珺項正確的。
答案：B
5.進入青春期的青少年，生理和心理都發(fā)生了很大的變化，不過有時候還是會做錯事的。你看下列同學，做法錯誤的是( )
A.馬曉拿別人的生理發(fā)育特點開玩笑
B.張海追求個性的特點，在裝扮上標新立異
C.為了避免同學們說閑話，張迪從不與異性的同桌交往
D.逐漸擺脫依賴，拒絕他人的關心和幫助
思路解析：此題主要考查學生對知識的運用能力。進入青春期的青少年，由于生理和心理的變化，獨立意識增強，但是在實際生活中又少不了周圍人的幫助，總想展示個性，但又想標新立異。青少年應該正確認識青春期的生長發(fā)育，所以，同學間不應拿別人的生理發(fā)育特點開玩笑。所以，A、B、C、D四項都符合題意。
答案：ABCD
6.青春期心理充滿著矛盾，下列對這些矛盾認識錯誤的是( )
A.這是我們成長過程中正常的心理現(xiàn)象
B.它們會成為阻礙我們發(fā)展的阻力
C.我們應通過各種方式、借助各種力量調(diào)控好內(nèi)心的心理矛盾
D.保持心理健康將有助于我們順利度過青春期
思路解析：此題屬于理解層次的選擇題。青少年由于正處于生長發(fā)育的高峰期，身體和心理的發(fā)育較快，此時青少年的心理充滿著矛盾。這些內(nèi)心矛盾，是我們成長過程中正常的心理現(xiàn)象，如果我們能夠處理好這些矛盾，將會變成我們向前發(fā)展的動力。所以，我們要通過各種方式、借助各種力量調(diào)控內(nèi)心心理矛盾，有利于我們度過青春期。因此，B項是錯誤的，應該選。
答案：B
7.青春是活力的象征，它蘊涵著智慧、勇敢和意志。擁有了青春，我們就( )
A.有了克服怯懦的勇氣和冒險的魄力
B.能坦然地接納歡喜與憂愁
C.能夠盡情地享受人生競賽的樂趣
D.能勇敢地面對眼前的一切
思路解析：青春不僅僅是隨著年齡的增長而帶來的身體的變化，青春更多地體現(xiàn)在一個人的心理狀態(tài)、意志、氣質(zhì)、想象力和情感中。擁有了青春，我們便擁有了克服困難的勇氣和冒險的魄力，我們將坦然地接納歡喜與憂愁，我們將盡情地享受人生競賽的樂趣?？梢姡珹、B、C、D四項與題意相符。
答案：ABCD
二、我回答
1.“不知從什么時候開始，我發(fā)現(xiàn)自己變了……心事重重，總是不自覺地坐著發(fā)呆。有幾次我媽都被我的神態(tài)嚇壞了。我也不知道自己為什么變得這么多愁善感……我總是把自己關進房間，靜靜地坐著，寫寫日記，望望藍天白云，任時間悄悄地逝去，再也不想去找以前的好伙伴，因為我覺得她越來越不能懂得我;也不想和媽媽說話，她太嘮叨了，而且觀念也太陳舊落伍，和她說不到一塊去。我常感到一種濃濃的孤獨、迷茫和不安。”
——一位女中學生的信件
這位中學生在信中反映“自己越來越看不懂自己”了，其實這是青春期惹的禍。我們應怎樣對待這種成長中的煩惱?怎樣減少這種痛苦?
思路解析：此題主要考查學生靈活運用所學知識解決實際問題的能力。進入青春期，青少年心中充滿了矛盾，這是成長過程中的正?，F(xiàn)象，除學會尋求幫助外，還要學會自己適當調(diào)適。生命是寶貴的，我們應該珍愛生命。無論遇到任何場景，都不要放棄生的希望，一定要沉著、冷靜地思考解決問題的方法。
參考答案：(1)中學生在青春期里“自己越來越看不懂自己”的心理煩惱，正是我們成長過程中正常的心理現(xiàn)象，它構成了我們向前發(fā)展的阻力。當然，如果處理不好也會成為阻礙我們向前發(fā)展的阻力。
(2)當我們感到很難解決內(nèi)心矛盾的時候，除了可以向老師、家長、親友及社會尋求幫助外，自己也要學會當自己的“心理醫(yī)生”。例如在情緒不好的時候，聽聽音樂或者打打球，轉移自己的不良情緒;在感到孤獨的時候，與同學聊聊天，給朋友寫寫信;等等。保持心理健康將有助于我們身心的協(xié)調(diào)發(fā)展，有助于我們順利地度過青春期。
2.高騰是個有“個性”的學生，凡事都要追求與眾不同。學校里不準男生留長發(fā)，這可讓高騰心里很不痛快，因為他正準備留起一頭藝術家式的發(fā)型。結果他在學校門口與檢查紀律的老師發(fā)生了爭執(zhí)，他認為學校的做法太過分，妨礙了他的個性和自由。
你怎樣評價高騰的做法?
思路解析：此題主要考查學生的理解能力。青少年都希望自己能夠成為一個與眾不同的人，但追求個性不等同于標新立異，個性的獨立也并不等同于故作姿態(tài)。真正的個性在于從內(nèi)心深處散發(fā)的魅力。當然，自由也并不是完全的自由，世界上完全的自由是不存在的。
參考答案：高騰同學的言行反映了他希望追求個性的心理和對個性的誤解。雖然每個人都希望成為一個與眾不同的人，但追求個性不一定要在裝扮上標新立異。真正的個性在于從內(nèi)心深處散發(fā)的魅力，而不是故作姿態(tài)的外在表現(xiàn)。
高騰片面強調(diào)所謂個性，不遵守學校紀律的行為是應該受到批評和教育的。
三、我探究
1.你的父母、師長在對待“如何處理與異性交往”的問題上，可能有以下幾種誤解。請你和父母做一次交談，了解他們會有哪些想法，并運用所學知識和他們進行一次交流。
誤解一：學生的主要任務是讀書，與異性交往是長大以后的事。
誤解二：中學生還不成熟、不懂事，不具備與異性交往的條件。
誤解三：與異性交往會分散精力，影響學習。
誤解四：與異性交往很容易發(fā)展成為“早戀”，使中學生犯錯誤。
誤解五：中學生與異性交往沒有什么好處。
誤解六：與異性交往是少數(shù)學生的行為，“好學生”不應該仿效。
誤解七：如何處理異性關系不需要別人指導，到時自然就會。
(1)在這個問題上，你父母的想法有哪些?
(2)請你記錄和父母交流的主要內(nèi)容。
(3)通過這次活動，你有哪些收獲?
思路解析：此題貼近學生生活實際，旨在考查學生對問題的分析能力。中學生與異性同學交往，是家長最為敏感的事情。在與家長交流這一問題的時候，同學們要注意應與所學知識聯(lián)系起來。
參考答案：(1)父母的想法可能是正確的，也可能是片面的，根據(jù)你了解的實際情況記錄幾條。
(2)交流內(nèi)容應圍繞主題，可以是你們辯論，也可以是你們的共識。
據(jù)說教堂可以拯救罪人，科學則探索不再產(chǎn)生罪人的道路。——哈伯德
(3)可以從活動形式和活動內(nèi)容兩個方面去回答。如活動形式方面：加強了自己同父母之間的了解和溝通，掌握了“如何處理與異性交往”的問題等。活動要求：尋找恰當?shù)臅r間，讓父母了解活動的主題，提前給父母思考問題的時間;交流過程中應維持民主的氣氛，表現(xiàn)出對父母充分的尊重;交流時應注意以理服人，愉快地辯論，而不是相互爭論、攻擊;與父母一起學習有關的知識，力求達成一致的意見，如果不能達成一致的意見，可以尋求老師的幫助。
2.七年級(1)班的同學小明最近常感到煩惱，因為他的臉上出現(xiàn)了許多小痘痘。相信這樣的煩惱，你同樣會有，讓我們來共同走過青春，關心自我成長。
(1)為了解決同學心理問題，學校準備建立一個心理咨詢室，你把它命名為：
(2)如果你是心理老師，你應該對小明說些什么?
(3)請你為小明提出預防的方法。
思路解析：這道題主要是從學生的實際出發(fā)，讓學生有感而發(fā)?；卮饐栴}時應該將課本知識與生活實際結合起來，切記不能隨意作答。
參考答案：(1)青春驛站
(2)青春痘是一種正常的生理現(xiàn)象，長了青春痘正意味著長大了。況且外在美與心靈美之間，我們更應注重后者。
(3)常用溫水洗臉，少吃油膩的東西，注意按時作息等。
四、我長大
中學生小明為自己制訂了一份特殊的家庭作業(yè)：
①向媽媽承諾，每天晚飯后負責洗碗。②為爸爸洗一次腳。
(1)你能說出小明這樣做的理由嗎?
(2)請你向小明學習，也為自己制訂一份特殊的家庭作業(yè)。
思路解析：我們進入青春期后，生理和心理將趨于成熟，這也就意味著我們開始承擔越來越多的責任。孝敬父母是中華民族的傳統(tǒng)美德，我們應該孝敬自己的父母，幫媽媽刷刷筷子、洗洗碗，給爸爸捶捶后背、洗洗腳等，做一些力所能及的事情。
參考答案：(1)“洗碗”“洗腳”是未成年人關心、孝敬父母的體現(xiàn)。負責洗碗等力所能及的家務勞動，是未成年子女培養(yǎng)勞動習慣、增強勞動觀念的表現(xiàn)。
(2)答案多樣化，但不能和小明雷同。作業(yè)要有可操作性。
看了初二下冊政治《歡快的青春節(jié)拍》測試試題的人還看：