八年級(jí)上學(xué)期政治期末測(cè)試試卷
作為學(xué)生的你，在即將到來(lái)的考試之前，我們應(yīng)該要去做好怎么樣的復(fù)習(xí)工作呢?讓我們來(lái)做一份試卷怎么樣?下面是學(xué)習(xí)啦小編整理的黑龍江大慶林甸縣八年級(jí)上學(xué)期政治期末測(cè)試試卷，希望對(duì)你有用。
黑龍江大慶林甸縣八年級(jí)上學(xué)期政治期末測(cè)試試卷
單選題
“鳥(niǎo)有反哺之情，羊有跪乳之恩。”這句話(huà)告訴我們( )
?、偃瞬煌c動(dòng)物，父母無(wú)論在什么時(shí)候都應(yīng)該養(yǎng)育子女
?、诟改?a href='http://www.athomedrugdetox.com/yu/duizi/' target='_blank'>對(duì)子女盡了撫養(yǎng)義務(wù)，同樣子女也應(yīng)該照顧和關(guān)懷父母
?、鄹改笧槲覀兏冻隽撕芏啵麄儜?yīng)該得到愛(ài)和回報(bào)
?、茏优匈狆B(yǎng)扶助父母的義務(wù)
| A．① | B．②③ | C．③④ | D．②③④ |
中國(guó)人待客時(shí)，“略備薄酒”的自謙，可能被外國(guó)人誤解為“慢怠客人”;西方人聚餐時(shí)各付各的帳，往往被東方人視為吝嗇小氣;東西方用語(yǔ)習(xí)慣的不同，常常產(chǎn)生誤解、鬧出笑話(huà)。這說(shuō)明( )
| A．文化的差異可以促進(jìn)不同民族間人們的交往 |
| B．文化的差異體現(xiàn)了民族文化的優(yōu)劣 |
| C．生活在不同文化背景中的人，會(huì)有不同的待人處事方式 |
| D．文化的差異是不可逾越的障礙 |
中國(guó)青少年網(wǎng)絡(luò)協(xié)會(huì)發(fā)布的《中國(guó)網(wǎng)絡(luò)青少年網(wǎng)癮調(diào)查數(shù)據(jù)報(bào)告》顯示：在所有參與調(diào)查的青少年中，13-17歲青少年網(wǎng)癮比例最高，為30.5%。這個(gè)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)說(shuō)明( )
①網(wǎng)絡(luò)是一把鋒利的雙刃劍
?、诰W(wǎng)絡(luò)不適合未成年人
?、劬W(wǎng)絡(luò)應(yīng)用弊大于利
?、芪闯赡耆松暇W(wǎng)需加強(qiáng)自我控制
?、菀龑?dǎo)未成年人正確使用網(wǎng)絡(luò)、預(yù)防青少年上網(wǎng)成癮十分重要
| A．②④⑤ | B．①②④ | C．①④⑤ | D．②③⑤ |
近幾年來(lái)，中國(guó)和韓國(guó)“世界文化遺產(chǎn)申遺”之戰(zhàn)愈演愈烈。繼中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日“端午節(jié)”被韓國(guó)搶注后，韓國(guó)又計(jì)劃將中國(guó)的“風(fēng)水”“中醫(yī)”甚至漢字列為世界文化遺產(chǎn)向聯(lián)合國(guó)科教文組織申報(bào)。對(duì)此理解正確的是( )
| A．要減少與國(guó)外的文化交流，以免文化泄露 |
| B．在現(xiàn)代化建設(shè)中我們要注意保護(hù)本民族的傳統(tǒng)文化 |
| C．文化遺產(chǎn)是虛的東西，有誰(shuí)來(lái)申報(bào)都無(wú)所謂 |
| D．對(duì)韓國(guó)的行為不要介意，這樣才能顯示我們中華民族開(kāi)放的胸懷 |
在全球化的過(guò)程中，各個(gè)國(guó)家和民族的文化應(yīng)該( )
| A．相互融合，相互促進(jìn) | B．相互滲透，相互取代 |
| C．閉關(guān)自守，自我保護(hù) | D．相互排斥，相互批評(píng) |
競(jìng)爭(zhēng)是基于一定的規(guī)律進(jìn)行的，我們?cè)诟?jìng)爭(zhēng)中必須遵守的基本準(zhǔn)則是( )
| A．在競(jìng)爭(zhēng)中合作 | B．換位思考 | C．道德與法律 | D．平等待人 |
今年1月，某軟件公司誘導(dǎo)網(wǎng)民安裝其軟件，通過(guò)不兼容等方式阻止網(wǎng)民安裝其他類(lèi)軟件產(chǎn)品，其行為構(gòu)成了不正當(dāng)競(jìng)爭(zhēng)，最終受到法律的制裁。這告訴中學(xué)生( )
| A．要正確對(duì)待生活中的合作與競(jìng)爭(zhēng) |
| B．要不擇手段打敗競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手 |
| C．要遵守合作規(guī)則，不得相互競(jìng)爭(zhēng) |
| D．競(jìng)爭(zhēng)不合作，合作不競(jìng)爭(zhēng) |
某汽車(chē)集團(tuán)生產(chǎn)的部分轎車(chē)因存在車(chē)身銹蝕問(wèn)題，被媒體曝光。對(duì)此，該企業(yè)高度重視，立即決定召回問(wèn)題車(chē)輛，并對(duì)用戶(hù)深表歉意。這表明該企業(yè)( )
?、僮鹬厥聦?shí)，誠(chéng)實(shí)守信
②迫于壓力，走走過(guò)場(chǎng)
③知錯(cuò)就改，永擔(dān)責(zé)任
?、芤揽棵襟w，監(jiān)督質(zhì)量
| A．①② | B．①④ | C．②④ | D．①③ |
北京同仁堂藥店有這樣一副對(duì)聯(lián)：“品味雖貴，必不敢減物力;炮制雖繁，必不敢省人工”。請(qǐng)你為這幅對(duì)聯(lián)選擇最恰當(dāng)?shù)臋M批( )
?、賱h繁就簡(jiǎn) ②誠(chéng)實(shí)守信 ③平等至上 ④博采眾長(zhǎng)
| A．①②③ | B．②③④ | C．①②④ | D．①③ |
某公司總裁說(shuō)：“我們公司招聘職員的首要標(biāo)準(zhǔn)是誠(chéng)實(shí)守信，其次是才能”。這主要啟示我們( )
| A．一個(gè)人只要誠(chéng)信，就能找到好工作 |
| B．一個(gè)人只要誠(chéng)實(shí)守信即可，有無(wú)才能都行 |
| C．誠(chéng)實(shí)守信是為人之本 |
| D．當(dāng)今社會(huì)評(píng)判人才的標(biāo)準(zhǔn)是多樣化的 |
某校舉行“誠(chéng)信之星”評(píng)選活動(dòng)，你不會(huì)為下列哪位同學(xué)投票( )
| A．小明從不騙家長(zhǎng)的錢(qián) |
| B．小雷答應(yīng)每天為同學(xué)們開(kāi)教室門(mén)，從未失約 |
| C．小強(qiáng)在考場(chǎng)拒絕給好朋友傳紙條 |
| D．小齊為了不挨父母責(zé)罵，涂改期中考試成績(jī) |
網(wǎng)絡(luò)使大量的信息得以快速傳播，為我們了解時(shí)事、學(xué)習(xí)知識(shí)、與人溝通等提供了便捷的條件，這說(shuō)明網(wǎng)絡(luò)交往有諸多益處。如( )
| A．開(kāi)闊我們的眼界 |
| B．學(xué)習(xí)我們所需要的全部知識(shí) |
| C．融入虛擬世界代替現(xiàn)實(shí)生活 |
| D．可以結(jié)交陌生的朋友 |
網(wǎng)絡(luò)交往豐富了我們的生活，對(duì)網(wǎng)絡(luò)交往認(rèn)識(shí)正確的是( )
| A．網(wǎng)絡(luò)交往利大于弊，我們可以無(wú)節(jié)制地上網(wǎng) |
| B．網(wǎng)絡(luò)具有虛擬性，我們不必為自己的“網(wǎng)絡(luò)言行”負(fù)責(zé) |
| C．只有在網(wǎng)絡(luò)交往中才能發(fā)揮自己的特長(zhǎng) |
| D．在網(wǎng)絡(luò)交往中要提高自己的安全防范意識(shí) |
有人說(shuō)：“世上有種結(jié)，叫心結(jié)，難以解開(kāi);世上有扇門(mén)，叫心扉，難以敞開(kāi);世上有條溝，叫代溝，難以逾越。”為了防止代溝的出現(xiàn)，我們應(yīng)該( )
| A．時(shí)時(shí)處處堅(jiān)持自己的看法和意見(jiàn)，決不讓步 |
| B．理解父母，并注意努力與父母及時(shí)溝通達(dá)成共識(shí) |
| C．只要有父母的話(huà)，不管對(duì)錯(cuò)都要無(wú)條件的接受 |
| D．應(yīng)該讓父母聽(tīng)從我們的意見(jiàn) |
欣賞下邊漫畫(huà)《和諧生活》。下列對(duì)漫畫(huà)寓意理解正確的是( )
?、傩⒕锤改妇鸵鹁?、侍奉
?、谛⒕锤改甘俏覈?guó)代代相傳的美德
?、坌⒕锤改妇褪菍?duì)父母百依百順、言聽(tīng)計(jì)從
?、苄⒕锤改敢獜男∈伦銎鸩⒙鋵?shí)在行動(dòng)上
| A．①②③ | B．②③④ | C．①②④ | D．①③④ |
在家庭生活中，當(dāng)我們與父母意見(jiàn)不一致的時(shí)候，應(yīng)該( )
| A．主動(dòng)與父母有效溝通 | B．尊重父母，絕對(duì)服從 |
| C．堅(jiān)持以自己意見(jiàn)為準(zhǔn) | D．回避矛盾，漠然置之 |
3月17日上午，13歲的淑儀家中突然起火，為了救母，她沖進(jìn)屋內(nèi)，結(jié)果被大火燒成重傷。她醒來(lái)后的第一句話(huà)卻是：“媽媽怎么樣啦?我要回家照顧媽媽……”( )
| A．父愛(ài)母愛(ài)如山似水，真摯無(wú)私 |
| B．孝敬父母需要付出和奉獻(xiàn) |
| C．孝敬父母既要提倡愚孝，也要提倡盲從 |
| D．子女對(duì)父母既要盡到道德義務(wù)，也要盡法律義務(wù) |
“交友是一個(gè)平等互惠的過(guò)程。”對(duì)這句話(huà)的理解正確的是( )
| A．交友是一種交換關(guān)系，朋友給你多少，你就要給朋友多少 |
| B．給予朋友就要求朋友回報(bào) |
| C．交友可以得到財(cái)富和物質(zhì)的享受 |
| D．朋友之間的給予和分擔(dān)是雙向的 |
我國(guó)著名作家丁玲告訴我們：“如果給他什么東西，他就對(duì)你好;不給他什么東西就對(duì)你不好，這樣的朋友千萬(wàn)別交。”對(duì)這段話(huà)理解正確的是( )
?、俨灰切┬男g(shù)不正，品行不好的人交往
②要慎重選擇朋友
?、鄄唤粍?shì)利的損友
④朋友不需要物質(zhì)上的幫助
| A．①②③ | B．②③④ | C．①②④ | D．①③④ |
真誠(chéng)、友好、善良、負(fù)責(zé)等品德，會(huì)使我們( )
①成為一個(gè)受歡迎的人
?、诔蔀橐粋€(gè)不受歡迎的人
?、墼谂c同伴交往中具有持久的吸引力，較強(qiáng)的溝通能力
?、茉诩w中具有更高的人氣指數(shù)
| A．①②③ | B．②③④ | C．①③④ | D．①②④ |
古人云：君子和而不同，小人同而不和。這句話(huà)告訴我們( )
| A．與人交往要學(xué)會(huì)尊重差異，加強(qiáng)溝通 |
| B．對(duì)待朋友要真誠(chéng)友善 |
| C．朋友給我們溫暖和力量 |
| D．友誼給我們帶來(lái)快樂(lè) |
男女同學(xué)交往是中學(xué)生活的重要內(nèi)容，也是人際交往的重要一課。正確的是( )
| A．固定于某個(gè)異性交往 |
| B．為避免閑話(huà)，不與任何一個(gè)異性同學(xué)交往 |
| C．與異性同學(xué)不進(jìn)行學(xué)習(xí)之外的交往 |
| D．坦然大方，注意分寸 |
小聰原來(lái)生性好動(dòng)，老師曾批評(píng)他，后來(lái)在家長(zhǎng)會(huì)上，老師說(shuō)：“小聰近來(lái)表現(xiàn)很好，上課小動(dòng)作少了很多。”聽(tīng)了這些話(huà)，小聰決心繼續(xù)努力以取得更大的進(jìn)步。后來(lái)，小聰真的如愿以?xún)?。這說(shuō)明( )
?、倮蠋煂?duì)學(xué)生應(yīng)該時(shí)時(shí)、事事表?yè)P(yáng)
?、趯W(xué)生應(yīng)正確對(duì)待老師的表?yè)P(yáng)和批評(píng)
③表?yè)P(yáng)好比加油站
?、苡袝r(shí)批評(píng)也是一種愛(ài)護(hù)
| A．①② | B．②③ | C．②③④ | D．①④ |
探究題
近年來(lái)，至孝兒女真情反哺的事跡逐漸為大家熟知：孟佩杰8歲時(shí)開(kāi)始獨(dú)自照顧患病的養(yǎng)母，上大學(xué)后仍不離不棄，將母親帶在身邊;年僅12歲的邵帥為患急性白血病的媽媽成功捐獻(xiàn)了骨髓和造血干細(xì)胞;中學(xué)教師陳斌強(qiáng)，在母親得病喪失自理能力后，用一根布帶“背著”母親上班……
(1)作為子女，我們?yōu)槭裁匆⒕锤改?(3分)
(2)結(jié)合自身的實(shí)際，說(shuō)說(shuō)你應(yīng)該怎樣孝敬父母的。(5分)
(3)請(qǐng)你用一句話(huà)表達(dá)對(duì)父母的感激或祝福之情。(2分)
2月6日，廣東佛山市禪城區(qū)教育局網(wǎng)站首頁(yè)遭遇“黑客”攻擊，網(wǎng)站被迫暫時(shí)關(guān)閉修復(fù)，無(wú)法使用。這名自稱(chēng)是一個(gè)初中生的“黑客”在被篡改的頁(yè)面上表明心跡：“一到假期，**中學(xué)就布置足以窒息的作業(yè)給學(xué)生去做……我不再?gòu)U話(huà)了，去做作業(yè)算了，還有6天就開(kāi)學(xué)了。”據(jù)悉該學(xué)生平時(shí)學(xué)習(xí)成績(jī)不錯(cuò)，因沉迷網(wǎng)絡(luò)沒(méi)完成寒假作業(yè)，所以才抱著搞“惡作劇”的心態(tài)對(duì)教育局網(wǎng)站首頁(yè)進(jìn)行了篡改。
(1)你如何看待‘黑客’進(jìn)入教育局網(wǎng)站這一“惡作劇”行為?(2分)給我們什么警示?(4分)
(2)沉迷網(wǎng)絡(luò)會(huì)帶來(lái)怎樣的危害?(4分)
(3)我們應(yīng)如何做自己學(xué)習(xí)的管理者(4分)
在最近的幾次考試中，班上有少數(shù)學(xué)生在作弊。小琳誠(chéng)實(shí)答題，結(jié)果成績(jī)反而不如那些作弊的同學(xué)。不僅如此，由于沒(méi)有把自己的答案給別人抄 ，還得罪了一些同學(xué)。他們對(duì)小琳冷嘲熱諷，譏笑她成績(jī)還不如他們。小琳感到很委屈，很苦惱。
請(qǐng)你對(duì)此事做以評(píng)析!(7分)
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