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高中政治必修三建設(shè)社會(huì)主義精神文明練習(xí)題

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高中政治必修三建設(shè)社會(huì)主義精神文明練習(xí)題

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  人教版高中政治必修三建設(shè)社會(huì)主義精神文明練習(xí)題

  單選題

  發(fā)展先進(jìn)文化的本質(zhì)是( )

  A.社會(huì)主義精神文明的創(chuàng)建過(guò)程

  B.社會(huì)主義物質(zhì)文明的創(chuàng)建過(guò)程

  C.社會(huì)主義政治文明的創(chuàng)建過(guò)程

  D.社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)文明的創(chuàng)建過(guò)程

  2007年4月4日《人民日?qǐng)?bào)》載文指出,構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì),必須強(qiáng)固先進(jìn)文化這個(gè)支撐。回答下題。

  【小題1】強(qiáng)固先進(jìn)文化這個(gè)支撐,必須

 ?、偈冀K堅(jiān)持馬克思主義在意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域的指導(dǎo)地位

 ?、谥鲃?dòng)地推動(dòng)中華文化走向世界

 ?、鄞罅霌P(yáng)中華民族的優(yōu)秀文化

 ?、芗訌?qiáng)社會(huì)主義精神文明建設(shè)

  A.①③④ B.①②③ C.②③④ D.①②④

  【小題2】建設(shè)當(dāng)代我國(guó)先進(jìn)文化的核心的、本質(zhì)的要求是

  A.“社會(huì)主義”的要求 B.以馬克思主義為指導(dǎo)

  C.民族的科學(xué)的大眾的 D.面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來(lái)

  在新世紀(jì)新階段,思想越是多樣化,就越需要主心骨。據(jù)此回答下題

  【小題1】“思想越是多樣化,就越需要主心骨”這啟示我們必須

  A.堅(jiān)持馬克思主義的指導(dǎo)地位 B.堅(jiān)持百花齊放、百家爭(zhēng)鳴的方針

  C.繼承中華民族的傳統(tǒng)文化 D.借鑒西方文化中的優(yōu)秀內(nèi)容

  【小題2】如果我們失去主心骨

  ①文化建設(shè)就會(huì)出現(xiàn)混亂的狀況

 ?、谏鐣?huì)就會(huì)失去共同的的思想準(zhǔn)則

  ③文化建設(shè)就會(huì)失去正確的方向和生命力

 ?、苌鐣?huì)主義文化就會(huì)單調(diào)乏味

  A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.①②③④

  把握先進(jìn)文化的先進(jìn)方向,必須堅(jiān)持馬克思列寧主義、毛澤東思想和鄧小平理論在意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域的指導(dǎo)地位,用“三個(gè)代表”重要思想統(tǒng)領(lǐng)社會(huì)主義文化建設(shè)。我國(guó)的文化建設(shè)必須以馬克思主義為指導(dǎo),這是由 決定的

  A.我國(guó)的社會(huì)主義性質(zhì) B.中華民族精神

  C.社會(huì)主義初級(jí)階段的國(guó)情 D.社會(huì)效益的首要地位

  通俗化、平民化、娛樂(lè)化是近些年來(lái)電視節(jié)目的發(fā)展趨勢(shì)。令人擔(dān)憂的是,國(guó)內(nèi)一些電視娛樂(lè)節(jié)目的通俗已經(jīng)逐步變味,有的甚至走向庸俗、低俗和惡俗??梢?jiàn),發(fā)展電視產(chǎn)業(yè)要

  A.鼓勵(lì)百花齊放、百家爭(zhēng)鳴 B.勇于吸收外來(lái)文化

  C.堅(jiān)持先進(jìn)文化的前進(jìn)方向 D.限制通俗文化的發(fā)展

  2007年7月4日,全國(guó)政協(xié)主席賈慶林在政協(xié)十屆全國(guó)委員會(huì)常務(wù)委員會(huì)第十八次會(huì)議上指出:“發(fā)展社會(huì)主義先進(jìn)文化,是推動(dòng)我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的必然要求,是實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的顯著標(biāo)志。”發(fā)展社會(huì)主義先進(jìn)文化 ( )

 ?、僖择R克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)

 ?、谝耘嘤欣硐搿⒂械赖?、有文化、有紀(jì)律的公民為目標(biāo)

 ?、凼前l(fā)展面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來(lái)的社會(huì)主義文化

 ?、苁前l(fā)展民族的科學(xué)的大眾的社會(huì)主義文化

  A.① B.①② C.①②③ D.①②③④

  有人形象地把知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代的國(guó)家劃分為“腦袋國(guó)家”和“軀干國(guó)家”。“腦袋國(guó)家”通過(guò)生產(chǎn)和輸出知識(shí)支配“軀干國(guó)家”,“軀干國(guó)家”受“腦袋國(guó)家”的控制與盤(pán)剝。據(jù)此回答下題。

  【小題1】上述材料對(duì)我們社會(huì)主義精神文明建設(shè)的啟示是

  A.知識(shí)正日益成為社會(huì)發(fā)展的強(qiáng)大推動(dòng)力

  B.知識(shí)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展依賴于知識(shí)與信息的生產(chǎn)、擴(kuò)散和應(yīng)用

  C.當(dāng)代國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)的實(shí)質(zhì)是以經(jīng)濟(jì)和科技為基礎(chǔ)的綜合國(guó)力的較量

  D.建設(shè)社會(huì)主義精神文明,必須大力發(fā)展教育事業(yè),提升國(guó)民文化素質(zhì)

  【小題2】發(fā)展教育事業(yè),必須( )

 ?、賵?jiān)持教育為社會(huì)主義現(xiàn)代建設(shè)服務(wù)

 ?、趫?jiān)持教育為人民服務(wù)

 ?、蹐?jiān)持教育與生產(chǎn)勞動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐相結(jié)合

  ④堅(jiān)持以提高經(jīng)濟(jì)效益為根本出發(fā)點(diǎn)

  A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①③④

  在我國(guó)現(xiàn)階段,堅(jiān)持和鞏固馬克思主義的指導(dǎo)地位,牢牢把握先進(jìn)文化的前進(jìn)方向,最根本的是( )

  A.堅(jiān)持走社會(huì)主義道路

  B.面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來(lái)

  C.以馬克思主義作指導(dǎo)

  D.用“三個(gè)代表”重要思想統(tǒng)領(lǐng)社會(huì)主義文化建設(shè)

  社會(huì)主義精神文明是( )

 ?、偕鐣?huì)主義社會(huì)全面發(fā)展的重要內(nèi)容

  ②社會(huì)主義社會(huì)的唯一特征

 ?、叟c社會(huì)主義物質(zhì)文明、政治文明相輔相成

 ?、苌鐣?huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的重要保證

  A.①②③④ B.②③④ C.①③④ D.①②④

  發(fā)展科學(xué)事業(yè),必須堅(jiān)持社會(huì)科學(xué)與自然科學(xué)并重,這是因?yàn)? )

 ?、僬軐W(xué)社會(huì)科學(xué)與自然科學(xué)同樣重要

 ?、诙叨际侨藗冋J(rèn)識(shí)世界、改造世界的重要工具

 ?、壅軐W(xué)社會(huì)科學(xué)雖然算不上真正的科學(xué),但也有一定的作用

 ?、芏叨际峭苿?dòng)歷史發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步的重要力量

  A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①③④

  為滿足市民日益增長(zhǎng)的文化生活需求,市政府投資16億新建和改造10所專業(yè)博物館。發(fā)展博物館( )

 ?、賹儆诎l(fā)展文化產(chǎn)業(yè)

 ?、谟兄谔岣呤忻竦纳钯|(zhì)量

 ?、凼且缘轮螄?guó)的基本要求

 ?、苡欣谏鐣?huì)主義精神文明建設(shè)

  A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④

  社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)中具有基礎(chǔ)性、全局性作用的是( )

  A.教育 B.道德建設(shè)

  C.發(fā)展教育事業(yè) D.開(kāi)展群眾性文化活動(dòng)

  社會(huì)主義精神文明建設(shè)的目標(biāo)是( )

  A.形成面向民族的科學(xué)的大眾的社會(huì)主義文化

  B.在全社會(huì)形成共同理想和精神支柱

  C.樹(shù)立人們正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀

  D.培育有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的公民

  綜合題

  材料1:在2005年十屆全國(guó)人大三次會(huì)議的《政府工作報(bào)告》中節(jié)選部分材料如下:

  ——各級(jí)政府加大對(duì)科技、教育、文化、衛(wèi)生、體育事業(yè)的支持,中央財(cái)政用于這些方面的支出987億元.投入國(guó)債資金147億元。

  ——國(guó)家為中西部地區(qū)農(nóng)村義務(wù)教育階段2400多萬(wàn)貧困家庭學(xué)生免費(fèi)提供教科書(shū)。

  ——從2005年開(kāi)始,免除國(guó)家扶貧開(kāi)發(fā)工作重點(diǎn)縣農(nóng)村義務(wù)教育階段貧困家庭學(xué)生的書(shū)本費(fèi)、雜費(fèi).并補(bǔ)助寄宿學(xué)生 生活費(fèi),到2007年在全國(guó)普遍實(shí)行這一政策。

  材料2:2005年5月14日由科技部、中宣部、中國(guó)科協(xié)等單位主辦的“2005年科技活動(dòng)周”開(kāi)幕,國(guó)務(wù)委員陳至立在出席開(kāi)幕式時(shí)強(qiáng)調(diào)指出,全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,對(duì)科技事業(yè)發(fā)展提出了更高的要求。必須堅(jiān)持把提高科技自主創(chuàng)新能力作為推進(jìn)結(jié)構(gòu)調(diào)整和提高國(guó)家競(jìng)爭(zhēng)力的中心環(huán)節(jié).

  結(jié)合材料運(yùn)用學(xué)過(guò)的知識(shí)回答以下問(wèn)題:

  (1)材料1反映了什么觀點(diǎn)?簡(jiǎn)要分析原因。

  (2)材料l反映觀點(diǎn)所實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)是什么?怎樣實(shí)現(xiàn)?

  (3)材料2反映了什么觀點(diǎn)?怎樣解決這一同題?

  2008年春節(jié)前后,全國(guó)各地政府采用豐富多彩的形式搞好節(jié)日期間的精神文明建設(shè),并非充分發(fā)動(dòng)人民群眾,讓人民群眾參與精神文明的創(chuàng)建活動(dòng)來(lái),即增加了節(jié)日氣氛,又促進(jìn)社會(huì)主義文化的大繁榮。

  結(jié)合材料分析,我國(guó)為什么要積極推動(dòng)億萬(wàn)人民參加的精神文明創(chuàng)建活動(dòng)?
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