七年級(jí)上學(xué)期期中政治試卷
作為學(xué)生的你，在即將到來的考試之前，我們應(yīng)該要去做好怎么樣的復(fù)習(xí)工作呢?讓我們來做一份試卷怎么樣?下面是學(xué)習(xí)啦小編整理的黑龍江雞西市一中五四制七年級(jí)上學(xué)期期中政治試卷，希望對(duì)你有用。
黑龍江雞西市一中五四制七年級(jí)上學(xué)期期中政治試卷
單選題
中國共產(chǎn)黨第十七屆中央委員會(huì)第六次全體會(huì)議，于2011年10月15日至18日在北京舉行全會(huì)和討論了中共中央 受中央政治局委托作的工作報(bào)告，審議通過了《中共中央關(guān)于深化文化體制改革、推動(dòng)社會(huì)主義文化大發(fā)展大繁榮若干重大問題的決定》( )
A.吳邦國 B.溫家寶 C.李長(zhǎng)春 D.胡錦濤
我發(fā)現(xiàn)這學(xué)期新?lián)Q的數(shù)學(xué)老師不喜歡我，總是批評(píng)我，我也越來越不喜歡她了，對(duì)此，我應(yīng)該( )
A.不喜歡我就算了，我還不喜歡她呢，自己學(xué)習(xí)，跟老師不說話
B.上課的時(shí)候故意給她搗亂，惹她生氣，誰讓她總是讓我不高興
C.找個(gè)適當(dāng)?shù)臋C(jī)會(huì)和老師談?wù)?，解決一下我們之間的問題，也許是我誤會(huì)老師了
D.不聽她的課，反正我數(shù)學(xué)也不好，我也不愿意學(xué)
這周老師生病沒來上班，班級(jí)里有些混亂，沒有以往有秩序，你會(huì)( )
A.像往常一樣，同時(shí)協(xié)助班級(jí)干部和科任老師做好工作，并打電話向老師問候一下
B.太好了，我可以自由了，想怎么樣就怎么樣
C.管好自己就行了，至于別人怎么樣，我可管不了
D.大家干啥我干啥，不然同學(xué)該說我假正經(jīng)了
課堂上你旁邊的同學(xué)說話，老師誤以為是你，還點(diǎn)了你的名字，你會(huì)( )
A.馬上反駁說，老師你看錯(cuò)了，說話的不是我
B.讓那個(gè)說話的人去和老師解釋，說話的是他，而不是你
C.先讓老師講課，等下課以后再找老師解釋一下
D.被老師說的太冤枉了，還不如說話呢，干脆也和別人一起說
麗麗是我最好的朋友，可是前幾天我們之間發(fā)生了一點(diǎn)小矛盾，我該( )
A.她不先找我，我才不會(huì)主動(dòng)去找他
B.絕不能妥協(xié)，要等到她給我道歉
C.不好就算了，反正好朋友還可以找別人
D.反思自己，如果真的是自己錯(cuò)了，就主動(dòng)去認(rèn)錯(cuò);如果是她錯(cuò)了，也應(yīng)該主動(dòng)找她，給她一個(gè)機(jī)會(huì)
考試的時(shí)候，你最好的朋友就坐在你身后，不斷踢你的椅子，并小聲說，要問你一道題，你會(huì)( )
A.先借給他抄，下課再給他講
B.馬上舉手告訴老師
C.不理他，繼續(xù)答自己的題，下課再跟他解釋
D.把卷子閃出來給他看，既然把他當(dāng)朋友，就應(yīng)該幫助他
下面對(duì)父母子女關(guān)系的理解不正確的是( )
A.父母既是我們的第一任老師，也是我們最親密的朋友
B.撫養(yǎng)教育我們是父母的職責(zé)，我們和父母之間也算不上朋友
C.對(duì)我們來說，父母不但給了我們生命，更重要的是哺育我們成長(zhǎng)
D.青春期的我們和父母之間有代溝是正常的，但是我們應(yīng)該努力縮短我們與父母心靈上的距離
爸爸媽媽最近因?yàn)橐稽c(diǎn)小事鬧了矛盾，我夾在中間左右為難，我應(yīng)該( )
A.跟我沒關(guān)系，吵架更好，他們反而對(duì)我更好了
B.大人的事我們小孩不管，我們也管不了
C.誰也不理，任他們吵去吧，我在旁邊看熱鬧
D.分別做他們的工作，想辦法給他們制造一個(gè)和好的機(jī)會(huì)
隨著年齡的增長(zhǎng)，我覺著媽媽不像原來那樣愛我了，而且總是嘮嘮叨叨，有時(shí)還會(huì)莫名其妙地發(fā)脾氣，讓我難以忍受，對(duì)此我應(yīng)該( )
A.也許是媽媽的更年期，也許是我的青春期在作怪，要注意自己的情緒，多理解媽媽
B.盡量不回家，少與媽媽見面
C.她越嘮叨，我就越故意氣她，誰讓她老那么不講理
D.假裝聽不見，隨她說去吧
據(jù)美聯(lián)社2011年10月25日消息，利比亞“過渡委”武裝發(fā)言人貝塔爾馬爾表示，利比亞前領(lǐng)導(dǎo)人 、其子穆塔西姆及前政府軍方領(lǐng)導(dǎo)人已經(jīng)于當(dāng)?shù)貢r(shí)間25日的黎明時(shí)刻被埋藏在了一處秘密地點(diǎn)。據(jù)貝塔爾馬爾透露，下葬是在25日早晨5時(shí)舉行的，儀式的主持者為上述三位死者朗讀了伊斯蘭祈禱詞。( )
A.薩達(dá)姆 B.卡扎菲 C.奧巴馬 D.薩科齊
2011年9月3日是中國人民抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利 周年紀(jì)念日。東北抗聯(lián)老戰(zhàn)士帶領(lǐng)抗日英雄的后代當(dāng)日在哈爾濱舉行紀(jì)念儀式，用鮮花、歌聲和詩歌祭奠抗日英烈，并向市民宣傳抗日精神。( )
A.64 B.65 C.66 D.67
中國的諺語“全家一條心，黃土變成金”，它揭示的道理是( )
A.家庭的和睦高于一切，不管遇到什么情況，都應(yīng)把家庭利益放在最重要的位置
B.全家人齊心協(xié)力，就能使黃土變成金子
C.家庭的和睦有利于青少年的健康成長(zhǎng)，有利于事業(yè)的成功，有利于家庭的興旺發(fā)達(dá)
D.這句話是錯(cuò)誤的，黃土是不可能變成金子的
當(dāng)父母生病時(shí)，你應(yīng)該( )
A.乘機(jī)向父母提出過分要求
B.為父母找醫(yī)拿藥，照顧他們，在學(xué)習(xí)上自己努力，不讓父母操心
C.叫同學(xué)到家里玩，吵吵鬧鬧
D.生活上的事自己解決，做到自己照顧自己，但不照顧父母
歌德說：“無論是國王還是農(nóng)夫，家庭和睦是最幸福的。”這句話告訴我們( )
A.他說的是兩種比較特殊的人，我們普通人不是這樣的
B.為了家庭的幸福，我們可以不講原則，犧牲一切
C.我們應(yīng)該和父母一起，努力營造和諧美好的家庭環(huán)境
D.家庭的經(jīng)濟(jì)條件好，自然就和睦了
“父母總是讓我自己做自己的事，從來不會(huì)像其他父母那樣耐心細(xì)致地跟著兒女轉(zhuǎn)。還是上學(xué)前班時(shí)，爸爸媽媽就不再送我去上學(xué)，而讓我自己跟著別的孩子去學(xué)校。我每天走到校門口，看見一位位家長(zhǎng)親自送自己的兒女去上學(xué)，一種羨慕之情在我心中油然而生，我知道，我的爸爸媽媽不愛我。”對(duì)這位同學(xué)的感受，你的看法是( )
A.不是每個(gè)父母都十分疼愛自己的孩子，我很同情這位同學(xué)
B.父母愛的表達(dá)方式各不相同，他的父母是為了鍛煉他的能力
C.沒有父母的愛無所謂，將來長(zhǎng)大了，我也不愛他們
D.這和父母愛不愛沒有什么關(guān)系
不定項(xiàng)選擇
老師的工作之所以受到人們的尊重，是因?yàn)? )
A.老師是人類文明的傳播者
B.老師教我們做人的道理
C.老師教給我們科學(xué)文化知識(shí)
D.老師是“人類靈魂的工程師”
我國政府之所以把“教師節(jié)”以法律的形式確定下來，是因?yàn)? )
A.社會(huì)上普遍存在不重視教師的現(xiàn)象，政府不得不硬性規(guī)定
B.表明教師的社會(huì)地位提高了，體現(xiàn)了國家和人民政府對(duì)教師的尊重
C.教育是一個(gè)民族最根本的事業(yè)，而教師是教育的基礎(chǔ)
D.九月份沒有什么節(jié)日，人們生活過于平常，定個(gè)節(jié)日調(diào)劑一下
“在我們失敗的時(shí)候，老師鼓起我們前進(jìn)的風(fēng)帆;當(dāng)我們成功的時(shí)候，老師和我們分享成功的喜悅;當(dāng)我們犯錯(cuò)誤的時(shí)候，老師耐心細(xì)致地?fù)苷覀兦斑M(jìn)的航向;當(dāng)我們因取得一點(diǎn)成績(jī)就驕傲的時(shí)候，老師是我們的清醒劑……”對(duì)此下列認(rèn)識(shí)正確的有( )
A.老師對(duì)于我們的成長(zhǎng)起著不可替代的作用
B.老師既是我們的良師，又是我們最真摯的朋友
C.做好學(xué)生的思想工作是老師的唯一任務(wù)
D.老師的工作平凡而偉大
下面關(guān)于同學(xué)友誼說法正確的有( )
A.友誼使我們的生活更加精彩，獲得更加豐富的人生體驗(yàn)
B.友誼帶給我們溫暖、支持和力量
C.友誼就是在自己有困難的時(shí)候別人無條件地幫助自己
D.真正的友誼是不存在的
王剛是你最好的朋友，可最近他總是受到校外一些社會(huì)青年的勒索，這時(shí)你不應(yīng)該( )
A.馬上遠(yuǎn)離他，省得小青年也來找我的麻煩
B.找?guī)孜灰玫耐瑢W(xué)，下決心好好教訓(xùn)一下那些小青年
C.跟老師或家長(zhǎng)反映一下，請(qǐng)他們來幫忙解決
D.偷偷從家里拿些錢來，幫王剛給那些小青年，省得把事情鬧大
同學(xué)間應(yīng)友好相處，下列做法中正確的有( )
A.同學(xué)之間應(yīng)當(dāng)互相尊重 B.同學(xué)之間應(yīng)不論緣由，有求必應(yīng)
C.同學(xué)之間應(yīng)該互相幫助 D.同學(xué)之間應(yīng)該以禮相待
我們成功地與父母溝通，就應(yīng)該做到( )
A.贊揚(yáng)父母，交往起來無煩惱
B.認(rèn)真聆聽，交往起來無誤會(huì)
C.避免接觸，與父母保持空間的距離，減少矛盾的發(fā)生
D.幫助父母，交往起來無障礙
孝敬父母可以表現(xiàn)在很多方面，下面做法正確的是( )
A.幫助父母做力所能及的家務(wù)
B.給父母精神上的安慰
C.和父母做知心的朋友，有苦惱向他們傾訴，有快樂和他們分享
D.努力學(xué)習(xí)，用優(yōu)異的成績(jī)回報(bào)父母的關(guān)愛
在實(shí)際生活中，我們要孝敬自己的父母，這是因?yàn)? )
A.父母是我們最親的人，也是我們的第一任老師
B.父母生養(yǎng)我們，給我們最無私的愛
C.孝敬父母是道德責(zé)任
D.孝敬父母是法律規(guī)定的義務(wù)
當(dāng)父母不在家時(shí)，你不應(yīng)該( )
A.乘機(jī)玩?zhèn)€痛快，或看電視，等父母回來再學(xué)習(xí)，還能得到表揚(yáng)
B.嚴(yán)格管束自己，按父母或老師的要求去學(xué)習(xí)或做些力所能及的家務(wù)
C.招來許多同學(xué)，吃吃喝喝，打打鬧鬧，把家里弄“翻天”
D.隨心所欲，喜歡干什么就干什么
簡(jiǎn)答題
下面是生活中的幾個(gè)鏡頭，請(qǐng)你向情境中的主人公提出你的建議。
(1)一個(gè)男同學(xué)與一個(gè)女同學(xué)，都是班干部。兩人在工作中彼此合作，并因?yàn)榻?jīng)常接觸而有了好感，陷入了“戀愛”的旋渦中，常常出雙入對(duì)。這使他們疏遠(yuǎn)了其他同學(xué)，同學(xué)們也不再支持他們的工作。為此，他們感到不好受。(3分)
我的建議：
(2)李剛說：“我們班的蘭蘭最近不知怎么回事，每天總是用很奇怪的目光看著我，沒事也喜歡往我座位旁湊。今天，她讓好朋友遞信給我，約我星期天陪她去爬山，我是去還是不去呢?” (3分)
我的建議：
(3)芳菲說：“一天，我手拿重物走在街上，同班的男同學(xué)趙銘走過來和我打招呼，并想幫我拿東西，可我感到非常緊張，臉也紅了，手腳都不知怎么放。”(4分)
我的建議：
探究題
王浩來到了七年級(jí)(6)班這個(gè)新的班級(jí)，他希望得到每個(gè)人的友誼?？刹恢醯?，他雖然和同學(xué)們的關(guān)系都說得過去，卻沒有知心朋友。當(dāng)他累了、倦了，想找個(gè)朋友說說心里話時(shí)，卻不知找誰。正當(dāng)王浩陷入困境時(shí)，沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲的顧軍發(fā)現(xiàn)了王浩的苦惱，于是顧軍便帶王浩到網(wǎng)吧排解心中的郁悶。后來兩人由于玩游戲不能自拔，經(jīng)常不做作業(yè)、曠課、逃學(xué)。
(1)王浩發(fā)展到玩游戲而不能自拔的主要原因是什么?(至少答出兩點(diǎn))(4分)
(2)王浩的經(jīng)歷對(duì)你有何啟示?(至少答出三點(diǎn))(6分)
小穎是學(xué)校“青春風(fēng)鈴”的節(jié)目播音員。今天她收到七年級(jí)(2)班小雯的聽眾來信，小雯在信中說她喜歡上網(wǎng)，查找資料，偶爾也和網(wǎng)友聊聊天。媽媽知道后，嚴(yán)令她不準(zhǔn)上網(wǎng)……她很苦惱。
如果你是小穎，在節(jié)目中你如何回答?(至少答出三點(diǎn))(6分)
宋欣宜，是四川汶川大地震的幸存者。這個(gè)三歲女孩在與死神抗?fàn)幜擞?0個(gè)小時(shí)從廢墟中被解救出來的時(shí)候，人們驚奇于她生命力的頑強(qiáng)。隨著挖掘的深入，女孩奇跡生還的謎底被揭開：已經(jīng)故去的年輕父母臉對(duì)臉、胳膊搭著胳膊，用自己的身體搭成一個(gè)拱形，在地震發(fā)生的一瞬雙雙擋住倒塌下來的沉重墻體，用血肉之軀為自己的孩子構(gòu)筑了一道“生命的圍墻”。
請(qǐng)你用簡(jiǎn)潔的語言寫出看了上述材料后的感悟。(至少答出三點(diǎn))(6分)
2014年9月的一天下午，七年級(jí)(7)班正在進(jìn)行“師生懇談會(huì)”。會(huì)上氣氛融洽，同學(xué)們暢所欲言。“老師一心撲在教學(xué)上，很辛苦，我們非常感動(dòng)。但是，每堂課布置的作業(yè)太多，我們很少有自由支配的時(shí)間，我們的一些愛好特長(zhǎng)得不到很好的發(fā)展。”“希望老師上課時(shí)，講的時(shí)間再少一些，多給我們一些討論、練習(xí)的時(shí)間，允許我們有不同的觀點(diǎn)。”“如果老師能對(duì)我們的興趣活動(dòng)小組多加指導(dǎo)，我們的收獲會(huì)更大，活動(dòng)也會(huì)更有趣。”“老師對(duì)學(xué)生要一視同仁，要允許我們犯錯(cuò)誤和改正錯(cuò)誤。”……懇談會(huì)上，同學(xué)們提出的意見和建議大都被老師們所接受，同時(shí)，老師們也對(duì)同學(xué)們提出了一些具體的要求。
(1)“師生懇談會(huì)”體現(xiàn)了一種怎樣的師生關(guān)系?(2分)
(2)談?wù)勀銓?duì)這種師生關(guān)系的認(rèn)識(shí)。(6分)
看了"七年級(jí)上學(xué)期期中政治試卷"的人還看：