初一下冊(cè)政治《我是自己的主人》試題
在初一這一階段要怎樣有針對(duì)性的做政治練習(xí)呢?別著急，接下來不妨和學(xué)習(xí)啦小編一起來做份初一下冊(cè)政治《我是自己的主人》試題，希望對(duì)各位有幫助!
初一下冊(cè)政治《我是自己的主人》試題
一、單項(xiàng)選擇題
1、德國詩人說：“兒童游戲中常寓有深刻的思想”。對(duì)此，理解正確的是：
A兒童經(jīng)常玩游戲，就可以成為思想家 B玩中也能學(xué)，玩可以促使兒童身心健康發(fā)展 C玩是兒童的權(quán)利 D玩是兒童的天性
2、電視公益廣告說孩子們?cè)谏碁┩嫔?，堆成一座美麗的城市，后來這些孩子真正創(chuàng)造了一座和堆沙一樣的城市。對(duì)廣告的創(chuàng)意，下列理解正確的是：
A玩可以激發(fā)兒童的想象力和創(chuàng)造力，促進(jìn)兒童素質(zhì)的發(fā)展 B兒童的一切能力都是在游戲中形成的 C應(yīng)該從小就培養(yǎng)兒童對(duì)城市生活的向往和追求 D兒童都是天才設(shè)計(jì)師，他們有能力對(duì)城市發(fā)展作出合理的規(guī)劃
3、專家研究結(jié)果顯示：66.6%的中小學(xué)生睡眠時(shí)間不達(dá)標(biāo);48.2%的中小學(xué)生感覺睡眠不足;23.5%的中小學(xué)生晚上很難入睡。材料表明：
A兒童的休息權(quán)利沒有得到充分的保障和實(shí)現(xiàn) B絕大部分學(xué)生學(xué)習(xí)非常認(rèn)真 C現(xiàn)在的學(xué)生太貪玩了 D父母和老師嚴(yán)重侵犯了兒童休息的權(quán)利
4、龍某在一診所開了兩瓶消炎藥，回家輸液時(shí)發(fā)現(xiàn)一瓶渾濁。到診所詢問，得知小孩玩耍時(shí)把洗衣水倒進(jìn)該瓶子。立即送往醫(yī)院搶救，醫(yī)生說，已經(jīng)出現(xiàn)敗血癥狀，生命岌岌可危。這事件警示我們：
A兒童玩耍應(yīng)遵循無害原則，避免給他人和社會(huì)帶來危害
B兒童玩耍有害無益 C必須采取有效措施限制兒童玩耍 D愛玩是兒童的天性，也是兒童的最大弱點(diǎn)
5、許多家長“望子成龍”心切，為了不讓自己的孩子“輸在起跑線”上，強(qiáng)迫子女上培訓(xùn)班、輔導(dǎo)班┅為此，專家呼吁：把玩的時(shí)間還給孩子;教育行政部門整頓開設(shè)輔導(dǎo)班的學(xué)校。這是因?yàn)椋?/p>
①玩是兒童的天性②玩是兒童的權(quán)利③玩不會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)造成任何影響④玩不僅能給兒童帶來快樂，玩中也能學(xué)
A①②③ B②③④ C①②④ D①③④
6、人的情緒總是會(huì)通過一系列的表情動(dòng)作顯露出來。下列動(dòng)作表情，體現(xiàn)了愉悅、積極情緒的是：
?、倜奸_眼笑②眉飛色舞③滿面春風(fēng)④不寒而栗
A①②③ B②③④ C①②④ D①③④
7、足球運(yùn)動(dòng)員進(jìn)球后，慶祝方式各具特色。尼日利亞前鋒常常表演后空翻的體操動(dòng)作;小羅納爾多經(jīng)常來一段即興桑巴┅材料說明：
A情緒不同，人們的表達(dá)方式就不同 B性格不同，情緒就不同 C不同性格的人，表達(dá)情緒的方式是不同的 D情緒相同，表達(dá)情緒的方式也會(huì)相同
8、某大學(xué)一群男生得知國家足球隊(duì)獲勝后，從樓上扔熱水瓶、燒床單，整夜高聲唱歌。對(duì)于這種行為，理解正確的是：
A人逢喜事精神爽，不能控制興奮、激動(dòng)的情緒，情有可原
B充分地表達(dá)了他們的愛國情感，值得我們學(xué)習(xí)和效仿
C不適度，但適時(shí)，因此是正確的 D他們的行為是錯(cuò)誤的，表達(dá)興奮激動(dòng)的情緒要適度，不能因?yàn)檫^于激動(dòng)而對(duì)他人和社會(huì)造成不良影響
9、一個(gè)小職員受盡委屈，不敢與老板頂撞，把窩囊氣往妻子身上撒，妻子將怨氣轉(zhuǎn)移到孩子身上，孩子挨了罵，跑去踢狗，窩火的狗跑去咬行人一口，那行人正是給職員受氣的老板。這個(gè)幽默故事告訴我們：
A憤怒只有破壞作用 B 任何情況下我們都應(yīng)該保持心平氣和，決不能發(fā)泄憤怒 C輕易動(dòng)怒不盡傷害別人，最終也會(huì)傷害自己 D有了憤怒，千萬不要發(fā)泄出來
10帶著積極的情緒走進(jìn)考場，默默提醒自己：我能行，我最棒。這種調(diào)節(jié)情緒的方法屬于：
A自我暗示 B心理換位 C合理定位 D轉(zhuǎn)移注意力
11、“水煮青蛙”實(shí)驗(yàn)：將青蛙放到鍋里，悄悄地用炭火使水溫慢慢地上升。青蛙在微溫的水中享受溫暖，沒有感到不適。十幾分鐘后，青蛙已經(jīng)熬不住，必須奮力跳出才能活命，可為時(shí)已晚，它四肢無力，只能坐以待斃。試驗(yàn)告訴我們：
A有些地方看上去很安全，卻對(duì)我們存在潛在的危險(xiǎn)
B越是舒適的地方就一定越危險(xiǎn)
C危險(xiǎn)無處不在，人們寸步難行 D青蛙缺乏求生的意識(shí)
12、小亮吸煙成癮，同學(xué)向他說明吸煙的危害，勸他早日戒除，他根本不接受，還說：“大家都這樣，我吸又何妨?”如果你是他的同學(xué)，要幫他戒煙，首先：
A將其痛罵一頓 B要求國家停止生產(chǎn)香煙
C加強(qiáng)對(duì)他的經(jīng)濟(jì)控制，使他無錢買煙 D幫助他克服盲目從眾的心理
13、傳說古希臘有一女巫，用歌聲誘惑經(jīng)過的船只;為了抵御誘惑，奧德賽船長想出了一個(gè)辦法：讓所有船員把耳朵堵上;結(jié)果順利通過。奧德賽船長的智慧在于：
A勇于并善于拒絕不良誘惑 B與船員打成一片，平等對(duì)待他人
C對(duì)自己充滿信心，蔑視女巫的魔力 D技術(shù)熟練，對(duì)航線了如指掌
14、楊震任荊州刺史時(shí)，縣令王密夜晚送去黃金，楊震拒絕。王密說：“現(xiàn)在是夜里，沒人知道”。楊震正色道：“天知、地知、你知、我知，怎么說沒人知道”。楊震的言行洋溢著浩然正氣，讓人肅然起敬。故事教育我們：
A一個(gè)人隱私是很難隱藏的 B應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)拒絕，自覺抵制不良誘惑
C每個(gè)人都應(yīng)該讓他人知道自己的一切想法和意圖 D當(dāng)時(shí)官場清廉
15、張魚和王華是好朋友，張魚對(duì)王華說：“我找到了一個(gè)很隱蔽的網(wǎng)吧，放學(xué)后我?guī)闳?rdquo;。王華找了個(gè)借口：“今天沒時(shí)間，我表哥來了，我要陪陪他”。王華巧妙地拒絕，運(yùn)用的是：
A嚴(yán)詞拒絕法 B幽默法 C回避法 D補(bǔ)償法
二、非選擇題
16、民族英雄林則徐初到廣州禁煙時(shí)，腐敗的官吏百般阻撓，使他怒不可遏，情緒波動(dòng)大，身體狀況越來越糟糕，相反會(huì)做出一些魯莽的事情。于是，他就寫了“制怒”作為座右銘。每當(dāng)發(fā)怒時(shí)，就注視“制怒”條幅，提醒自己要控制情緒。后來，機(jī)會(huì)成熟了，他取得了禁煙的勝利。
(1)說一說，林則徐的“憤怒”是怎樣產(chǎn)生的?(4分)
(2)想一想，林則徐后來為什么又要“制怒”?(4分)
(3)憤怒是人的正常情緒，生活中我們難免會(huì)有怒火中燒的時(shí)候，需要把它發(fā)泄出來。你認(rèn)為人們?cè)诎l(fā)泄胸中怒火的時(shí)候應(yīng)注意那些問題?(3分)
17、許多父母訓(xùn)斥孩子的口頭禪是：“就知道玩，還不趕快去學(xué)習(xí)”。調(diào)查發(fā)現(xiàn)，城市子女平均每日自由支配時(shí)間僅68分鐘。他們每天要溫習(xí)功課，并有50%的兒童還要完成父母安排的課外作業(yè)。47%的父母為了學(xué)習(xí)，不讓孩子看他喜歡的電視節(jié)目;86%的父母認(rèn)為孩子看電視多了影響學(xué)習(xí)。
(1)材料反映了什么現(xiàn)象?(2分)
(2)運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，說一說材料中父母的觀點(diǎn)為什么是錯(cuò)誤的?(6分)
(3)你認(rèn)為怎樣才能保障兒童休息和玩耍的權(quán)利?(4分)
18非洲草地上一頭強(qiáng)壯的驢子在吃草，一只吸血蝙蝠悄悄地落在驢子的后蹄上，用舌尖輕輕舔。起初驢子不斷抬蹄，漸漸地被舔得很舒服，被麻醉了，蝙蝠一會(huì)兒就咬了個(gè)小口，與同伴輪流喝干了驢子的血。“殺人蝙蝠”僅僅施以舒服而致命的誘惑，在驢子陶醉沉迷之中殺死了比自己大千百倍的對(duì)手。
聯(lián)系材料，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，結(jié)合自己的實(shí)際，談?wù)勯喿x這篇材料有什么感受?(6分)
19、在現(xiàn)實(shí)生活中，有些人一生所犯的錯(cuò)誤都是在本來應(yīng)該說“不”的時(shí)候說了“是”。而一些人之所以成功，就是能夠做到該說“不”時(shí)就說“不”。勇敢的人敢于戰(zhàn)勝不良誘惑，聰明的人總能想出各種辦法抗拒不良誘惑。這里有一個(gè)拒絕不良誘惑的“三步曲”。
第一步：問自己是否受了不良誘惑。所謂“不良誘惑”是指可能導(dǎo)致不健康、不誠實(shí)，甚至違法犯罪的行為。
第二步：假如遇到了不良誘惑或不愿意做的事，應(yīng)果斷地說“不”，并在拒絕后說明原因。
第三步：想出替代的方式，提出一健康可行的替代方式。
(1)請(qǐng)你列舉兩個(gè)生活中最常見的不良誘惑。(4分)
(2)如果你不慎染上了吸煙的劣習(xí)，將如何依據(jù)上述“三步曲”來戒除他?(6分)
20、針對(duì)班級(jí)里有一部分同學(xué)沉迷于網(wǎng)上聊天，也有一部分同學(xué)經(jīng)常去游戲廳玩游戲，還有部分同學(xué)沉迷于武俠小說┅七年級(jí)(6)班班委會(huì)決定在周末召開一次主題班會(huì)，以幫助這些同學(xué)擺脫不良誘惑，走出“誤區(qū)”、跨越“雷區(qū)”，集中時(shí)間和精力努力學(xué)習(xí)。下面是小紅設(shè)計(jì)的主題班會(huì)，請(qǐng)將它填充完整。(16分)
(1)本次主題班會(huì)的宣傳標(biāo)語。
其一：
其二：
(2)本次班會(huì)的主題是：
(3)活動(dòng)步驟及主要內(nèi)容
第一步：
第二步：
第三步：
第四步：
(4)本次主題班會(huì)活動(dòng)的主要目的是：
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