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南京六中初二下冊(cè)政治期末試題及答案

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南京六中初二下冊(cè)政治期末試題及答案

  在初二這一階段要怎樣有針對(duì)性的做政治練習(xí)呢?別著急,接下來(lái)不妨和學(xué)習(xí)啦小編一起來(lái)做份南京六中初二下冊(cè)政治期末試題,希望對(duì)各位有幫助!

  南京六中初二下冊(cè)政治期末試題

  一、單項(xiàng)選擇題:(下列各題備選答案中,只有一項(xiàng)最符合題意,請(qǐng)選出來(lái),每題1分,共25分)

  1.在國(guó)際奧委會(huì)第122次全會(huì)上,中國(guó) ▲ 戰(zhàn)勝波蘭城市波茲南,獲得2014年第二屆夏季青年奧運(yùn)會(huì)舉辦權(quán)。

  A.武漢 B.重慶 C.南京 D.天津

  2.右圖是上海 ▲ 會(huì)徽,本次盛會(huì)的主題是“城市,讓生活更美好”。

  A.世界經(jīng)濟(jì)論壇 B.地球一小時(shí)

  C.環(huán)境保護(hù)論壇 D. 世界博覽會(huì)

  3.2009年12月19日, ▲ 在丹麥閉幕,大會(huì)最終達(dá)成了《哥本哈根協(xié)議》,協(xié)議就世界各國(guó)減排行動(dòng)作出了安排,以應(yīng)對(duì)全球氣候變化。

  A.聯(lián)合國(guó)氣候變化大會(huì) B.世界水資源研討會(huì)

  C.聯(lián)合國(guó)貿(mào)易和發(fā)展會(huì)議 D.世界環(huán)境保護(hù)會(huì)議

  4.瑞典皇家科學(xué)院2009年10月6日宣布,因在“光纖傳輸及用于光學(xué)通信方面”取得了突破性成就,有“光纖之父”之稱(chēng)的華裔科學(xué)家高錕獲得2009年度 ▲ 。

  A.諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng) B.諾貝爾物理學(xué)獎(jiǎng)

  C.諾貝爾和平獎(jiǎng) D.諾貝爾經(jīng)濟(jì)學(xué)獎(jiǎng)

  5.2010年4月14日,我國(guó) ▲ 發(fā)生7.1級(jí)地震,地震破壞嚴(yán)重。

  A.四川都江堰 B.四川汶川 C.青海玉樹(shù) D.四川北川

  6.我國(guó)公民基本權(quán)利的確認(rèn)書(shū)和保證書(shū)是

  A.中華人民共和國(guó)憲法 B.中華人民共和國(guó)刑法

  C.中華人民共和國(guó)民法通則 D.中華人民共和國(guó)合同法

  7.我國(guó)憲法規(guī)定的公民基本權(quán)利涉及政治、經(jīng)濟(jì)、文化各個(gè)領(lǐng)域,涵蓋家庭生活、學(xué)校生活、社會(huì)生活等諸多方面,這主要說(shuō)明我國(guó)公民權(quán)利的

  A.自由性 B.廣泛性 C.真實(shí)性 D.平等性

  8.公民的基本權(quán)利和基本義務(wù)是指

  A.憲法規(guī)定的公民權(quán)利和義務(wù) B.由憲法和法律規(guī)定的公民權(quán)利和義務(wù)

  C.普通法律規(guī)定的公民權(quán)利和義務(wù) D.所有法律規(guī)定的各項(xiàng)公民權(quán)利和義務(wù)

  9.我國(guó)教育法規(guī)定,初中生有接受九年制義務(wù)教育的權(quán)利,同時(shí)也必須履行遵守學(xué)校紀(jì)律、認(rèn)真學(xué)習(xí)等義務(wù)。這表明

  A.公民必須先履行義務(wù),才能享有權(quán)利 B.權(quán)利和義務(wù)具有一致性,權(quán)利就是義務(wù)

  C.公民必須先享有權(quán)利,才能履行義務(wù) D.公民在享受權(quán)利的同時(shí),必須履行義務(wù)

  10.下列行為中,侵犯了公民肖像權(quán)的是

  A.某報(bào)紙上公開(kāi)刊登張某闖紅燈的照片 B.學(xué)校將優(yōu)秀學(xué)生的照片張貼在櫥窗內(nèi)

  C.小華偷拍小明的照片并在網(wǎng)絡(luò)上傳播 D.公安機(jī)關(guān)在媒體上公示通緝犯的照片

  11.父母為了解子女的思想狀況,私自偷看子女的日記信件,這種做法從法律上講是

  A.侵犯了子女的名譽(yù)權(quán) B.侵犯了子女的人身自由權(quán)

  C.侵犯了子女的隱私權(quán) D.侵犯了子女的榮譽(yù)權(quán)

  12.某公民在獲得500萬(wàn)元體育彩票特等獎(jiǎng)后,捐出50萬(wàn)元支持中國(guó)體育事業(yè)的發(fā)展,他行使了對(duì)自己財(cái)產(chǎn)的

  A.占有權(quán) B.使用權(quán) C.收益權(quán) D.處分權(quán)

  13.目前有一些醫(yī)院的化驗(yàn)員將患者的化驗(yàn)結(jié)果張掛在化驗(yàn)處讓患者自取,這些醫(yī)院的做法侵犯了患者的

  A.生命健康權(quán) B.名譽(yù)權(quán) C.姓名權(quán) D.隱私權(quán)

  14.2004年5月1日起施行的《道路交通安全法》沒(méi)有采用“撞了白撞”原則,給予行人特殊保護(hù)。這是因?yàn)?/p>

  A.生命健康權(quán)是公民最根本的人身權(quán)利 B.我國(guó)法律只保護(hù)行人的人身權(quán)利

  C.行人不需要遵守道路交通規(guī)則 D.公民應(yīng)依法維護(hù)自身的合法權(quán)益

  15.我國(guó)公民的合法財(cái)產(chǎn)受法律保護(hù)。下列選項(xiàng)中不屬于合法財(cái)產(chǎn)的是

  A.張某獲得商場(chǎng)促銷(xiāo)贈(zèng)予的一瓶洗發(fā)水 B.出租車(chē)駕駛員在車(chē)上撿到的一個(gè)手機(jī)

  C.李某因工作出色而獲得的一千元獎(jiǎng)金 D.小明過(guò)生日時(shí),舅舅送的一輛自行車(chē)

  16.李某是一名在校初中生,作為受教育者,他最主要的和最基本的義務(wù)是

  A.遵守社會(huì)公德 B.完成規(guī)定的學(xué)習(xí)任務(wù)

  C.認(rèn)真按時(shí)入學(xué) D.接受規(guī)定年限的教育

  17.在現(xiàn)代社會(huì),影響人們消費(fèi)行為的因素是多方面的,要成為一名聰明的消費(fèi)者,這就要求我們

  A.多看廣告宣傳 B.只相信熟人的推薦

  C.增強(qiáng)自己的判斷能力和選擇能力 D.追隨街頭的流行

  18.下列行為沒(méi)有侵犯公民人格尊嚴(yán)權(quán)的是

  A.在尋人啟示上使用被尋找人的肖像 B.捏造事實(shí),污蔑他人考試作弊

  C.在大庭廣眾之下諷刺挖苦他人 D.未經(jīng)同意,擅自侵入他人住宅

  19.“國(guó)家的命運(yùn),有賴(lài)于對(duì)青少年的教育”。對(duì)此話理解錯(cuò)誤的是

  A.青少年應(yīng)自覺(jué)履行受教育的義務(wù)

  B.青少年應(yīng)該珍惜受教育的權(quán)利

  C.國(guó)家應(yīng)保證適齡兒童和少年接受義務(wù)教育

  D.國(guó)家應(yīng)該只重視義務(wù)教育

  20.有的商家把商品的原價(jià)提高一倍或幾倍后再打上“五折大酬賓”的牌子進(jìn)行銷(xiāo)售。這種行為

  A.符合誠(chéng)實(shí)信用原則 B.侵害了消費(fèi)者的自主選擇權(quán)

  C.符合公平交易原則 D.侵害了消費(fèi)者的知情權(quán)

  21.下列常見(jiàn)的商家用語(yǔ)或規(guī)定,符合消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法規(guī)定要求的是

  A.本店謝絕自帶酒水 B.公平交易,童叟無(wú)欺

  C.貨物售出,概不退換 D.存包丟失,概不負(fù)責(zé)

  22.正義是人類(lèi)良知的“聲音”,下列選項(xiàng)中屬于正義行為的有

  A.爭(zhēng)先購(gòu)物不排隊(duì) B.誠(chéng)信考試不作弊

  C.以暴制暴不吃虧 D.強(qiáng)買(mǎi)強(qiáng)賣(mài)不手軟

  23.下列對(duì)公平的認(rèn)識(shí),錯(cuò)誤的是

  A.公平是在比較中產(chǎn)生的 B.公平是得到自己該得的

  C.公平是分擔(dān)自己該做的 D.公平就是平均分配

  24. 在現(xiàn)實(shí)生活中,如果遇到不公平現(xiàn)象,下列哪項(xiàng)說(shuō)法是正確的

  A.增強(qiáng)權(quán)利意識(shí),用合法手段尋求幫助 B.要以牙還牙,用暴力的手段解決

  C.吸取教訓(xùn),用同樣的方法對(duì)待其他人 D.自認(rèn)倒霉,就當(dāng)什么事都沒(méi)發(fā)生

  25.建立正義制度的基礎(chǔ)是

  A.個(gè)人的自由 B.個(gè)人的利益

  C.全體社會(huì)成員的利益 D.政府的利益

  二、主觀題(35分)

  26.小逸在某小超市購(gòu)買(mǎi)一支簽字筆,使用后發(fā)現(xiàn)簽字筆不下水。小逸找到超市討說(shuō)法,而超市的老板說(shuō),我只管賣(mài),其他一概不管,你去找廠家吧。旁邊的小鋒說(shuō),不就幾塊錢(qián)嗎,算了吧!

  運(yùn)用所學(xué)知識(shí),對(duì)以上人物的言行進(jìn)行評(píng)析。(9分)

  27. 下面是小明從教材八年級(jí)下冊(cè)第四單元中,收集整理的幾個(gè)片段:

  片段一:一個(gè)在人才市場(chǎng)應(yīng)聘的年輕人,憑借自己的實(shí)力被一個(gè)大公司錄取。工作中,他和同事們公平合作,齊心協(xié)力,為公司的發(fā)展做出了積極的貢獻(xiàn)。

  片段二:在我國(guó),人民當(dāng)家作主,人們主要按照勞動(dòng)貢獻(xiàn)參與分配,多勞多得,極大地調(diào)動(dòng)了廣大人民群眾建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化的積極性。

  片段三:家境貧困的老金在一家建筑公司打工,在工地的一次意外的事故中,他受了重傷,然而公司卻不肯承擔(dān)醫(yī)療費(fèi)用。老金通過(guò)法律援助,為自己討回了公道。

  國(guó)務(wù)院溫家寶在人民大會(huì)堂會(huì)見(jiàn)中外記者時(shí)曾說(shuō):“社會(huì)公平正義,是社會(huì)穩(wěn)定的基礎(chǔ)”。結(jié)合小明收集整理的三個(gè)片段,談?wù)勀銓?duì)溫這句話的認(rèn)識(shí)。(14分)

  28.某校初二(1)的學(xué)生在學(xué)習(xí)第一單元《權(quán)利義務(wù)伴我行》時(shí),開(kāi)展了主題探究活動(dòng)“探究權(quán)利義務(wù),展示學(xué)習(xí)成果”。其中第一小組的同學(xué)圍繞“我們的集體中正確行使權(quán)利的事例”的主題,收集了如下事例:

  ①小紅用筆名“小草”在報(bào)紙上發(fā)表文章。

  ②小玉將自己的日記給父母看,讓父母更好的了解自己。

 ?、坌?qiáng)為了上學(xué)不遲到,乘交警不注意闖了紅燈。

 ?、苄∪A買(mǎi)了劣質(zhì)商品后,與售貨員大吵大鬧。

 ?、菪∶鲗⒆约旱膲簹q錢(qián),捐給了玉樹(shù)地震災(zāi)區(qū)。

  (1)上述事例中屬于“正確行使權(quán)利”的有哪些?請(qǐng)說(shuō)明自己的選擇理由。(8分)

  (2)列舉自己“正確行使權(quán)利,自覺(jué)履行義務(wù)”的兩則實(shí)例。(4分)

  南京六中初二下冊(cè)政治期末試題答案

  一、單項(xiàng)選擇題(每小題1分,共35分)

  題號(hào) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

  答案 C D A B C A B A D C

  題號(hào) 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20

  答案 C D D A B B C A D D

  題號(hào) 21 22 23 24 25

  答案 B B D A C

  二、主觀題(35分)

  26.①小逸找到超市討說(shuō)法是正確的,當(dāng)自己的合法權(quán)益受到侵犯時(shí),要運(yùn)用法律手段依法維護(hù)自己的合法權(quán)益。②超市老板的做法是錯(cuò)誤的,他的做法違反了消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法,侵犯了小逸的合法權(quán)益,要承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任。③小鋒的想法不正確,表明他維權(quán)意識(shí)淡薄,不能依法維護(hù)合法權(quán)益。反而會(huì)縱容違法行為,使消費(fèi)者權(quán)益得不到很好的保護(hù)。

  (每點(diǎn)3分,其中觀點(diǎn)2分,材料1分。)

  27.①片段一中“年輕人憑借自己的實(shí)力被一個(gè)大公司錄取” 說(shuō)明有了公平,社會(huì)才能為人的發(fā)展提供平等的權(quán)利和機(jī)會(huì),每個(gè)社會(huì)成員的生存和發(fā)展才有保障;“工作中他和同事們公平合作,齊心協(xié)力”說(shuō)明公平能夠使人們穩(wěn)定持久地進(jìn)行合作。這些促進(jìn)了社會(huì)的穩(wěn)定。(6分,其中觀點(diǎn)4分,材料2分)

 ?、谄味?ldquo;人們主要按照勞動(dòng)貢獻(xiàn)參與分配,多勞多得”,說(shuō)明有了公平,我們才能通過(guò)誠(chéng)實(shí)勞動(dòng),得到自己應(yīng)得的東西,滿(mǎn)足自己的合理期望,從而充分調(diào)動(dòng)自身的積極性。這樣,整個(gè)社會(huì)才能人人各司其職,各盡所能,促進(jìn)社會(huì)的穩(wěn)定。(3分,其中觀點(diǎn)2分,材料1分)

 ?、燮稳?ldquo;老金通過(guò)法律援助,為自己討回了公道”,說(shuō)明正義的制度給予人們公平的支持和保障;正義保障人民的生命和財(cái)產(chǎn)安全,推動(dòng)社會(huì)的進(jìn)步,從而促進(jìn)社會(huì)的穩(wěn)定。(3分,其中觀點(diǎn)2分,材料1分)

  (綜合評(píng)價(jià)分2分,要求能夠闡明公平正義對(duì)社會(huì)穩(wěn)定的作用和意義。)

  28.(1)屬于“正確行使權(quán)利的”有①②⑤。(3分)

  選擇理由:公民在行使權(quán)利的時(shí)候要尊重他人權(quán)利;公民在行使權(quán)利時(shí),不得損害國(guó)家的、社會(huì)的、集體的權(quán)益;要在法律允許的范圍內(nèi)行使權(quán)利;要以合法的方式行使權(quán)利。(理由4分,結(jié)合材料1分)

  (2)如:上課認(rèn)真聽(tīng)講;在閱覽室安靜的看書(shū)等。(每點(diǎn)2分,共4分)
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