日照市中考語文試卷及答案
日照市中考語文試卷及答案
在中考成績中語文的分數(shù)占據(jù)很大的一部分,同學們都會認真做好每一份中考語文試卷。以下是小編給你推薦的日照市中考語文試卷及答案,希望對你有幫助!
日照市中考語文試卷
第Ⅰ卷(選擇題 共30分)
一、(共12 分,每小題3分)
1.下列各組詞語中加點字的注音和書寫全部正確的一項是( )
A.躋(jī)身 粗獷(guǎng) 嗚咽(yān) 坦蕩如砥 (dǐ)
B.隔閡(hé) 貯(zhù)蓄 伎倆(liǎng) 咬文嚼(jiáo)字
C.取締(dì) 纖(xiān)細 贓(zōng)物 漚(ōu)心瀝血
D.提(tí)防 驕奢(shē) 蹣(pán)跚 浮想聯(lián)翩 (piāo)
2.下列句子中標點符號使用正確的一項是( )
A.《時間都去哪兒了》在唱響我們心靈深處溫存記憶的同時,也讓我們思索應(yīng)該怎樣度過自己的一生?
B.學校對面三、四百米處一家網(wǎng)吧,有的學生考完試就來到這里“減壓”,一些家長頗感擔憂。
C.中國有句古話:“寧為太平犬,不做離亂人“。這是親身經(jīng)歷了國破家亡的人的痛切之言。
D.桃花開了,紅得像火;梨花開了 ,白得像雪;郁金香也開了,黃色、紫色交相輝映;好一派萬紫千紅的燦爛春光。
3.下列各句中,加點的詞語使用恰當?shù)囊豁検? )
A.烏克蘭暴發(fā)了近年來最嚴重的暴力沖突,基輔市中心宛如“戰(zhàn)場”,這次沖突致使200多人受傷。
B.壓歲錢,對孩子來說本是一種關(guān)愛,但現(xiàn)在有些孩子,不僅不存感恩之心,而且滋生揮霍之念。
C.這本書能直面現(xiàn)實,針砭時弊,批判建設(shè)同在,真知灼見頻現(xiàn),令人耳目一新。
D.央視蛇年春晚上,蔡明將一個退休老人的形象演得繪聲繪色,博得大家一致好評。
4.下列句子中,沒有語病的一項是( )
A.在美麗鄉(xiāng)村建設(shè)中,我們 要大力發(fā)展健康向上的農(nóng)村文化,積極倡導資源節(jié)約型的生產(chǎn)和生活方式。
B.長篇小說《小時代》,講述了一個從小感情深厚,有著不同價值觀的四位女生先后所經(jīng)歷的友情、愛情。
C.睡姿不當有損眼睛健康,特別是趴著睡覺會造成眼壓過高,不僅可能誘發(fā)青光眼,嚴重的還會影響視力。
D.“蛟龍?zhí)?rdquo;潛海成功,對促進我國海洋裝備制造業(yè)發(fā)展,完善海洋科學研究和開發(fā)能力,將產(chǎn)生深遠的影響。
二、(共9分,每小題3分)
閱讀下面的文字,完成5-7題。
說“屏”
陳從周
?、?ldquo;屏”,我們一般都稱“屏風”,這是很富有詩意的名詞。記得童年與家人在庭院納涼,母親總要背誦唐人“銀燭秋光冷畫屏,輕羅小扇撲流螢”的詩句,其情境真夠令人銷魂的了。后來每次讀到詩詞中詠屏的佳句,見到古畫中的屏,便不禁心生向往之情。因為研究古代建筑,接觸到這種似隔非隔、在空間中起著神秘作用的東西,更覺得它實在微妙。我們的先人,擅長在屏上做這種功能與美感相結(jié)合的文章,關(guān)鍵是在一個“巧”字上。怪不得直至今日,外國人還都齊聲稱道。
②屏可以分隔室內(nèi)室外。過去的院子或天井中,為避免從門外直接望見廳室,必置一屏,上面有書有畫,既起分隔作用,又是藝術(shù)點綴,而且可以擋風。而空間上還是流通的,如今稱為“流動空間”。小時候廳上來了客人,就躲在屏后望一下。舊社會男女有別,雙方不能見面,只得借助屏風了。古代的畫中常見室內(nèi)置屏,它與帷幕起著同一作用。在古時皇家的宮廷中,屏就用得更普遍了。
?、蹚那芭拥姆恐校话愣家衅?,屏者,障也,可以緩沖一下視線?!赌档ねぁ?ldquo;游園”一出中有“錦屏人忒看得這韶光賤”一句,用錦屏人來代指閨中女郎。按屏的建造材料及其裝飾的華麗程度,分為金屏、銀屏、錦屏、畫屏、石屏、木屏、竹屏等,因而在藝術(shù)上有雅俗之別,同時也顯露了使用人不同的經(jīng)濟與文化水平。
?、芷烈灿写笮≈?。從宮殿、廳堂、院子、天井,直到書齋、閨房,皆可置之,因為場合不同,自然因地制宜,大小由人了。近來我也注意到,屏在許多餐廳、賓館中用得很普遍,可是總勾不起我的詩意,原因似乎是造型不夠輕巧,色彩又覺傖俗,繪畫尚少詩意。這是因為制作者和使用者沒有認識到屏在建筑美中應(yīng)起的作用,僅僅把它當作活動門板來用的緣故。其實,屏的設(shè)置,在與整體的相稱、安放的位置與作用、曲屏的折度、視線的遠近諸方面,均要做到得體才是。
?、萜潦钦鎵蛭说模?ldquo;閑倚畫屏”“抱膝看屏山”,也夠得一些閑滋味,未始不能起一點文化休憩的作用。聰明的建筑師、家具師們,以你們的智慧,必能有超越前人的創(chuàng)作,誠如是,則我寫這篇小文章,也就不為徒勞了。
5.根據(jù)第②段內(nèi)容,下面給“屏”下的定義最恰當?shù)囊豁検? )
A.屏是放 在院子中避免從門外直接望見廳室的屏風。
B.屏是安置在院子中有實用性和藝術(shù)性的流動空間。
C.屏是能起分隔和擋風作用的繪有書畫的流動空間。
D.屏是放在室內(nèi)躲避來客,阻隔男女見面的帷幕。
6.文中多處引用古詩文,對其作用的分析不正確的一項是( )
A.第①段引用唐人“銀燭秋光冷畫屏, 輕羅小扇撲流螢”的詩句,表達了作者幼時對屏無限地向往與喜愛之情。
B.第③段中引用《牡丹亭》中“錦屏人忒看得這韶光賤”一句,說明古代女子長期待在閨中不能領(lǐng)略自然風光。
C.第⑤段引用“閑倚畫屏”“抱膝看屏山”,點出“屏”的文化內(nèi)涵,表達了作者希望人們更好地開發(fā)和使用屏風的愿望。
D.作者引用了許多古詩文,使文章內(nèi)容豐滿,富有詩情畫意;使語言生動有趣,增強了說明文的文學色彩。
7.下面對文章有關(guān)內(nèi)容的表述不正確的一項是( )
A.文章開頭說“這是很有詩意的名詞”,“詩意”一詞,寫出了作者對屏風的美好感覺與印象。
B.第②段說“又是藝術(shù)點題”,“點題”一詞準確地說明了屏風在居室中所起的襯托和裝飾作用。
C.從建造材料和裝飾的華麗程度看,屏風的種類很多,雖有雅俗之別,但所起的作用應(yīng)該是大同小異的。
D.作者認為,現(xiàn)在許多銀行、賓館中用得很普遍的屏缺少詩意,是因為制作者和使用者沒有藝術(shù)品位。
三、(共9分,每小題3分)
閱讀下面兩段文言文,完成8-10題。
【甲】亮答曰:“自董卓已來,豪杰并起,跨州連郡者不可勝數(shù)。曹操比于袁紹,則名微而眾寡,然操遂能克紹,以弱為強者,非唯天時,抑亦人謀也。今操已擁百萬之眾,扶天子而令諸侯,此誠不可與爭鋒。孫權(quán)據(jù)有江東,已歷三世,國險而民附,賢能為之用,此可以為援而不可圖也。荊州北據(jù)漢、沔,利盡南海,東連吳會,西通巴、蜀,此用武之國,而其主不能守,此殆天所以資將軍,將軍豈有意乎?益州險塞,沃野千里,天府之上,高祖因之以成帝業(yè)。劉璋暗弱,張魯在北,民殷國富而不知存恤。智能之士思得明君。將軍既帝室之胄,信義著于四海,總攬英雄,思賢如渴,若跨有荊、益,保其巖阻,西和諸戎,南撫夷越,外結(jié)好孫權(quán),內(nèi)修政理;天下有變,則命一上將將荊州之軍以向宛、洛,將軍身率益州之眾出于秦川,百姓孰敢不簞食壺漿以迎將軍者乎?誠如是,則霸業(yè)可成,漢室可興矣。”
(選自陳壽《隆中對》)
【乙】亮少有逸群之才,容貌甚偉,時人異焉。遭漢末擾亂,隨叔父玄避難荊州,躬耕于野,不求聞達。時左將軍劉備以亮有殊量,乃三顧亮于草廬之中;亮深謂備雄姿杰出,遂解帶寫誠,厚相結(jié)納。及魏武帝①南征荊州,劉琮舉州委質(zhì)②,而備失勢眾寡,無立錐之地。亮時年二十七,乃建奇策,身使孫權(quán),求援吳會③。權(quán)既宿服仰備又睹亮奇雅,甚敬重之,即遣兵三萬人以助備。備得用與武帝交戰(zhàn),大破其軍,乘勝克捷,江南悉平。后備又西取益州。益州既定,以亮為軍師將軍。備稱尊號,拜亮為丞相,錄尚書事。
(選自陳壽《進〈諸葛亮集〉表》,有刪改)
【注釋】①魏武帝:曹操。②舉州委質(zhì):氫整個荊州作為見面禮送給曹操。③吳會:吳國。
8.下列語句中加點的詞解釋不正確的一項是( )
A.利盡南海,東連吳會 盡:完全
B.信義著于四海 著:聞名
C.身使孫權(quán),求援吳會 身:親自
D.大破其軍,乘勝克捷 破:打敗
9.下列各組句子中,加點詞的意義和用法完全相同的一組是( )
A.曹操比于袁紹 躬耕于野,不求聞達
B.高祖因之以成帝業(yè) 益州既定,以亮為軍師將軍
C.此可以為援而不可圖也 劉琮舉州委質(zhì),而備失勢眾寡
D.乃三顧亮于草廬之中 陳涉乃立為王,號為張楚
10.下列對兩文內(nèi)容的理解和分析,不正確的一項是( )
A.甲文中諸葛亮分析政治形勢認為劉備不可與曹操較量,也不可謀取孫權(quán)。
B.甲文中諸葛亮除了分析政治、軍事、地理因素外,還特別強調(diào)要愛民和用賢。
C.乙文中寫諸葛亮“乃建奇策“,這里的奇策就是甲文中“外結(jié)好孫權(quán),內(nèi)此伏彼起政理”。
D.乙文中孫權(quán)因為一向心服劉備同,又敬重諸葛亮的奇才和儒雅,所以派兵幫助劉備。
第Ⅱ卷(非選擇題 共90分)
四、(共19分)
(一)閱讀第Ⅰ卷中的文言文,完成11-12題。
11.將兩文中畫線句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(6分)
(1)百姓孰不簞食壺漿以迎將軍者乎?
譯文:
(2)亮少有逸群之才,容貌甚偉,時人異焉。
譯文:
12.請結(jié)合文章內(nèi)容,比較甲乙兩文刻畫的諸葛亮形象的異同。(2分)
答:
(二)閱讀下面的詩歌,完成13-14題。
渡荊門送別
李白
渡遠荊門外,來從楚國游。 山隨平野盡,江入大荒流。
月下飛天鏡,云生結(jié)海樓。 仍憐故鄉(xiāng)水,萬里送行舟。
13.《渡荊門送別》是一首五言律詩,首聯(lián)交代 ,尾聯(lián)抒發(fā)了作者 的感情。(2分)
14.古人寫詩講究煉字,常有一字傳神之妙,試簡要分析“山隨平野盡”中“隨”字的表達效果。(3分)
答:
(三)古詩文默寫。
15.補寫出下列名篇名句中的空缺部分。(6分)
(1)子曰: ,可以為師矣。(《論語•為政》)
(2)問君何能爾? 。(陶淵明《飲酒》)
(3) ,草色入簾青。(劉禹錫《陋室銘》)
(4)安得廣廈千萬間, 。(杜甫《茅屋為秋風所破歌》)
(5) ,弓如霹雷弦驚,(辛棄疾《破陣子》)
(6)江山如此多嬌, 。(毛澤東《沁園春•雪》)
五、(共8分)
16.根據(jù)要求,回答后面問題。
與中華文明 共存共榮的古老漢字,具有獨特的形式和經(jīng)久不息的生命力。但是,隨著越來越多的人使用鍵盤書寫,人們手寫漢字的能力越來越退化,針對漢字手寫危機,2013年,央視強勢推出了《漢字聽寫大會》電視節(jié)目,河南衛(wèi)視的《漢字英雄》也相繼熱播。漢字書寫的問題又越來越受到人們的關(guān)注,一股“漢字熱”在中國悄然興起。
(1) 漢字不僅字形優(yōu)美,還意蘊豐富。請仿照實例,說說“舒”字的意蘊。(2分)
示例:“值”,“人”站得“直”,身價才高:告訴人們?yōu)槿艘薄?/p>
舒:
(2)你認為,人們手寫漢字的能力越來 越退化的原因,除了上述材料中的 外,還有。(2分)
(3)學校準備組織一次漢字書寫大賽,請你為這次大賽擬寫一幅宣傳標語,至少使用一種修辭手法,不少于10個字。(2分)
六、( 共15分)
閱讀下面的文字,完成17-20題。
菊事
丁立梅
?、偃ツ甓欤野岩慌栝_過花的菊,隨手丟棄在屋旁,連同裝它的瓦盆。
②屋旁有巴掌大的空地,沒人理它,它便自作主張地在里面長婆婆納,長狗尾巴草,長車前子,長蒲公英,還長薺菜。我挑過一回薺菜,滿像那回事的,把一份野趣挑進籃子里。后來,這一小撮薺菜,被我切碎了,烙進糯米餅里。餅烙得點點金黃,配了糯米的糯白,配了薺菜的嫩綠,不用吃,光看看,就 很享受了。咬一口,鮮透牙。很是感動了一回,有泥土的地方,總會生長著我的故鄉(xiāng)。
?、郜F(xiàn)在,這塊地里,多出一大叢的菊來。是被我丟棄的那一盆。誰想到呢,它的花萎了,葉萎了,心竟是活的。它摟著這顆心,落地生根,不聲不響地,勤勤勉勉地生長。最終,它不單自己活了下來,還子孫滿堂的樣子,——去冬不過一小瓦盆的花,今秋已繁衍成一大叢了。它讓我想到柳暗花明,想到天無絕人之路,想到苦盡甘來,只要心沒有死,總有出頭之日的。
?、茱L一場,雨一場,秋季翻過, 已是冬了,它還沒開夠,朵朵燦爛。滿世界的蕭條,唯它,一簇新亮,是李商隱詩里的“融融冶冶黃”,是童年鄉(xiāng)下屋檐下的那抹明黃,打老遠就看得見。路過的人,有的站著遠遠瞅。有的看不過癮,走近了細細瞧。一律的驚嘆,好漂亮的花!它倒是沉得住氣,面對眾人的贊賞,不動聲色,不慌不忙地,只管把好顏色往外掏。一瓣金黃,再一瓣,還是金黃。如歷盡世事的女子,參透人生無常,倒讓自己有了一份堅守,那就是,守住自己,守住心。所以,冷落也好,繁華亦罷,它都能安然相待,不急不躁。
⑤孤寡老人程爹,在小區(qū)的小徑旁長菊。小徑旁的空地,原是狹長的一小塊,小區(qū)人家裝修房子,把一些碎磚碎玻璃倒在里面。路過的人都小心不去碰觸,以免被玻璃劃傷了。連調(diào)皮的小貓,也繞著那塊地走。老人清理掉碎磚碎玻璃,在里面長青菜和菊。幾棵青菜,幾朵菊花。再幾棵青菜,幾朵菊花。綠配紫,綠配紅,綠配白,綠配黃,小塊的地,讓人看過去,竟有花園般的感覺。
?、捱@些天,老人除了吃飯睡覺,幾乎都圍著他的菊在轉(zhuǎn)。我上班時看見他,下班時還看見他,背著雙手,很有成就感地在小徑上漫步,來來回回。一旁,他的菊,如同被慣壞的孩子,正滿地打著滾,撒潑似的,把些紫的、紅的、白的、黃的顏色,潑灑得四處飛濺。哪一朵,都是碩大豐腴的,都上得了美人頭。
⑦天冷,菊越發(fā)的艷麗,直艷到人的心里去。小區(qū)的人,每日里行色匆匆,雖是久住,彼此卻毫不關(guān)己地陌生著。而今,因為這些菊,一個個舒緩了腳步,臉上僵硬的線條,漸漸柔軟起來。話搭話地閑聊幾句,說著花真好看之類的?;蛘卟涣?,僅僅站著,看一眼菊,相互笑笑,自有一份親切,入了心頭。再遇見,便是老相識了。清寒疏離的日子,因菊,變得脈脈溫情。
(選自《揚子晚報》)
17.本文圍繞著菊寫了幾件事?請簡要概括。(4分)
答:
18.品味語言,回答下面的問題。(4分)
(1)結(jié)合語境,談?wù)勀銓渥又屑狱c詞的理解。
因為這些菊,一個個舒緩了腳步,臉上僵硬的線條,漸漸柔軟起來。
答:
(2)從修辭角度,賞析第④段畫線句的妙處。
它倒是沉得住氣,面對眾人的贊賞,不動聲色,不慌不忙地,只管把好顏色往外掏。
答:
19.文章第②段寫層旁巴牚大的空地有什么作用?請簡要分析。(3分)
答:
20.通讀全文,聯(lián)系生活實際,談?wù)勛髡吖P下的菊給了你哪些啟示。(4分)
答:
七、(50分)
21.人的一生中會有許多個“第一次”:第一次獲獎,第一次受挫,第一次幫助他人,第一次獨自遠行,第一次登臺講話……
你親身經(jīng)歷的“第一次”, 一定給你留下了難忘的記憶和深刻的感悟。請經(jīng)“第一次 ”為題,寫一篇文章。
要求:①先將題目補充完整,再寫作文;②除詩歌外文體不限,不少于600字;③文中不得出現(xiàn)真實的人名、校名和地名。
日照市中考語文試卷答案
第Ⅰ卷(選擇題 共30分)
一.二、三(共30分)
1.B 2.D 3.C 4.A 5.C 6.B 7.D 8.A. 9.D 10.C
評分,共30分,每小題3分
第Ⅱ卷(非選擇題 共90分)
四、(共19分)
(一)(8分)
11.(1)老百姓誰尖搖頭晃腦和簞盛飯用壺盛漿來迎接將軍呢?
(2)諸葛亮年輕時就表現(xiàn)出超群的才華,容貌非常英俊,當時的人都認為他很奇特。
評分:(1)“孰“,誰;”簞食壺漿“,用 簞直盛飯用壺盛湯;”敢不……乎“,反問語氣。每點1分,共3分。(2)“逸群”,超群;“偉”,英俊,高大;“異”,以……為異,感到奇特。每點1分,共3分。
12.相同點:兩文都寫出了諸葛亮的政治遠見與軍事才能。不同點:乙文還表現(xiàn)了諸葛亮淡泊名利的性格和容貌偉岸的氣質(zhì)。
評分:相同占、不同點各1分,共2分,意思對即可。
(二)(5分)
13.遠渡的地點和此行的目的 思鄉(xiāng) 評分:每空1分,共2分。
14.“隨”字化靜為動(或“以靜寫動”),寫出群山隨著平原的出現(xiàn)而不復見,形象地描繪了渡過荊門后的壯闊景象,表現(xiàn)了詩人喜悅開朗的心情。
評分:本題共3分,表現(xiàn)手法、景物特點、思想感情各1分。
(三)(6分)
15.(1)溫故而知新(2)心遠地自偏(3)苔痕上階綠(4)大庇天下寒士俱歡顏(5)馬作的盧飛快(6)引無數(shù)英雄競折腰
評分:本題共6分,每句 1分,有漏字、添字、錯別字的,該句不得分。
五、(共6分)
16.(1)不便:舒:“舍”得給“予”,得到的是愉快;告訴人們懂得舍棄和給予,才能過得舒服。
(2)示例:第一空:越來越多的人使用鍵盤書寫 第二空:對漢字缺少敬畏之心(“漢字書寫的基本功訓練不夠”或“對漢字的內(nèi)涵認識不足”等)
(3)示例:書寫漢字魅力,傳播民族文化
評分:(1)本小題分。分析字形、揭示意蘊各1分,意思對即可。(2)本小題分,每空1分,第二空答出一點,言之成理即可。(3)本小題2分,主題鮮明1分,修辭恰當1分。
六、(共15分)
17.①一盆菊被我隨手丟棄在屋旁,一年后卻長出了一大叢。②程爹在小區(qū)的小徑旁種菊,給人們帶來溫情。評分:本題共4分,每點2分,意思對即可。
18.(1)“柔軟”原指質(zhì)地不堅硬,這里指人們的表情溫和親切,形象地寫出菊花帶給人們心情的變化。
(2)運用擬人手法,形象生勸地寫出了菊的淡定從容之美。
評分:(1)本小題2分 ,答出“表情溫和親切”得1分,答出“菊花帶給人們的變化”得1分,意思對即可。(2)本小題2分,答出“擬人”得1分,答出“淡定”得1分,意思對即可。
19.寫空地長滿雜草,交代菊花生長的環(huán)境,襯托菊花頑強的生命力。
評分:本題共3分,答出空地特點1分,交代菊花生長的環(huán)境1分,襯托菊花頑強的生命力1分,意思對即可。
20.要點提示:(1)面對逆境,堅定信念,頑強生存;(2)面對榮譽或得意之時,淡定從容;(3)營造溫情,改善環(huán)境;(4)學會堅守,無論冷落還是繁華。
評分:本題共4分,答出一點得2分,答出兩點得4分;從另外角度作答,言之成理也可。
七、(50分)
21.略
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