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黑龍江省中考語文試題及答案

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黑龍江省中考語文試題及答案

  需要參加中考的同學,需要多做一些中考語文試題來提高中考語文的分數(shù)。以下是小編給你推薦的中考語文試題及答案,希望對你有幫助!

  黑龍江省中考語文試題

  一、知識積累及運用(第1—6題,共24分)

  1.請將下面句子用楷書準確、規(guī)范地抄寫在田字格內(nèi)。(2分)

  物質(zhì)簡單,心靈富有。

  2.閱讀下面文字,按要求答題。(4分)

  春來了,陽光明媚。綠意一直màn延到窗下的草坪,每一株嫩莖都迎風伸展。再細看那花朵,一簇簇、一團團地盛開著,在陽光的照耀下,愈發(fā)透亮,如水晶般晶yíng,折射著不一樣的光彩。陽光灑在花瓣上,給花瓣鍍上了一層金。

  (1)給文中加點的字注音。(2分)

  嫩莖 一簇簇

  (2)根據(jù)拼音寫漢字。(2分)

  màn延 晶yíng

  3.下列句子中加點詞語使用有誤的一項是( )。(2分)

  A.上帝在這對男女的眼睛中看到了無與倫比的美和更大的力量,其中還包含有一種新的東西。(蘇霍姆林斯基《致女兒的信》)

  B.生命中不是永遠快樂也不是永遠痛苦,快樂和痛苦是相生相成的。(冰心《談生命》)

  C.斯文•赫定坐著船興味索然地在水面上轉(zhuǎn)了幾圈,他站在船頭四下遠眺,感嘆這里的美景。(吳剛《羅布泊,消逝的仙湖》)

  D.人類的智慧與大自然的智慧相比實在是相形見絀。(嚴春友《敬畏自然》)

  4.下列句子中沒有語病的一項是( )。(2分)

  A.據(jù)科學家統(tǒng)計,蜜蜂每釀造一斤蜜,大約需要采集50萬朵花左右的花粉。

  B.他對自己能否考上理想的高中充滿信心。

  C.各地中小學完善和建立了校園安全工作機制。

  D.微笑著面對生活的人失去的只是自己的煩惱,贏得的則是整個世界。

  5.古詩文默寫。(10分)

  (1)水何澹澹,____________________。 (曹操《觀滄?!?

  (2)____________________,草色遙看近卻無。 (韓愈《早春呈水部張十八員外》)

  (3)成語“擇善而從”出自《論語》,它是從“____________________”演變而來的。

  (4)中國是一個詩的國度,詩中有“景”,白居易用“右手秉遺穗,___________________”描繪了貧婦撿拾麥穗的場景;詩中有“情”,李白用“____________________,隨風直到夜郎西”表達對王昌齡的思念之情;詩中有“志”,杜甫用“______________,一覽眾山小”表達了自己敢于攀登絕頂、俯視萬物的雄心壯志。

  (5)李商隱(《夜雨寄北》)用“____________________,____________________。”設想未來的相逢,相逢之日再訴今日離情。

  (6)中國的傳統(tǒng)節(jié)日內(nèi)容豐富,形式多樣,它是中國文化的一個組成部分。請從下列傳統(tǒng)節(jié)日中任選一個,寫出與之相關的連續(xù)的兩句古詩。

  傳統(tǒng)節(jié)日:春節(jié) 元宵節(jié) 清明節(jié) 端午節(jié) 中秋節(jié) 重陽節(jié)

  節(jié)日:_________________________________________

  古詩:_________________________________________

  6.走近名著。(4分)

  閱讀下面的小詩,回答問題。

  墻角的花,

  你孤芳自賞時,

  天地便小了。

  (1)這首詩的作者是___________,她一步入文壇,便以宣揚“___________”著稱。

  (2)請你分析《繁星》《春水》中這類詩歌的特點。(提示:可從藝術、語言、形式方面進行分析,答出兩點即可)

  二、口語交際及綜合性學習(第7—10題,共10分)

  初中時光已悄然過去?;厥资湃サ娜兆樱@里留下了數(shù)不清的歡樂。初中的學習生活猶如人生的驛站,既意味著結束,更是一段新征程的開始。為此你班決定開展“歲月如歌”的主題活動。下面是活動中的一些問題,請你參與解決。

  7.【集體的記憶】班級組織編委會編寫班史,每人珍藏一本,作為對這段生活的永久紀念,請你設計班史的內(nèi)容。(3分)

  內(nèi)容一:班級畢業(yè)照 內(nèi)容二:________________

  內(nèi)容三:________________ 內(nèi)容四:________________

  8.【真誠的邀請】假如你是編委會的組長,去邀請校長為班史題詞,你該怎么說?(3分)

  9.【如歌的行板】班級要組織一臺內(nèi)容豐富、形式多樣、主題突出的畢業(yè)晚會,請你設計主題語,要求語言簡潔、緊扣主題。(2分)

  10.【永遠的贈言】畢業(yè)在即,請你在老師的紀念冊上寫留言,表達對老師的感激之情。(2分)

  三、閱讀理解及分析(第11—26題,共36分)

  (一)閱讀古詩文,回答第11—14題。(共10分)

  【甲】初,權謂呂蒙曰:“卿今當涂掌事,不可不學!”蒙辭以軍中多務。權曰:“孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪?但當涉獵,見往事耳。卿言多務,孰若孤?孤常讀書,自以為大有所益。”蒙乃始就學。及魯肅過尋陽,與蒙論議,大驚曰:“卿今者才略,非復吳下阿蒙!”蒙曰:“士別三日,即更刮目相待,大兄何見事之晚乎!”肅遂拜蒙母,結友而別。

  (選自《孫權勸學》)

  【乙】晉平公①問于師曠②曰:“吾年七十,欲學,恐已暮矣!”

  師曠曰:“暮,何不炳燭③乎?”平公曰:“安有為人臣而戲其君乎?”

  師曠曰:“盲臣安敢戲其君乎?臣聞之:少而好學,如日出之陽;壯而好學,如日中之光;老而好學,如炳燭之明。炳燭之明,孰與昧行④乎?”

  平公曰:“善哉!” (選自《說苑》)

  【注釋】①晉平公:春秋時期晉國國君。②師曠:春秋時期晉國樂師。他雙目失明,仍熱愛學習,在音樂方面造詣很深。③炳燭:點燃蠟燭。④昧行:在黑暗中走路。昧:暗。

  11.解釋加點的詞語。(2分)

  (1)及魯肅過尋陽 __________ (2)恐已暮矣 __________

  12.翻譯下列語句。(4分)

  (1)但當涉獵,見往事耳。

  (2)少而好學,如日出之陽;壯而好學,如日中之光。

  13.結合【甲】【乙】兩文的內(nèi)容,請寫出你在學習上得到的兩點啟示。(2分)

  14.本詩的頸聯(lián)已成為千古傳誦的名句,請從煉字的角度對這兩句詩進行賞析(2分)

  (二)閱讀《兇手WiFi》一文,回答第15—18題。(共8分)

  兇手WiFi

  ①近日,一群來自丹麥的女學生用水芹種子進行實驗,得出了驚人的發(fā)現(xiàn):WiFi信號可能會損害健康。

 ?、谟捎趯W校沒有監(jiān)測大腦活動的設備,女孩們選擇了水芹種子作為研究對象。她們將12個裝有水芹種子的盤子平分為兩組,其中一組放在沒有任何WiFi信號的房間里;另一組則放在兩臺運行中的無線路由器旁邊。十二天的時間里,覆蓋有WiFi的房間內(nèi),大多數(shù)種子變成了褐色,然后死亡。而另一間房里的種子則正常生長。

 ?、垭m然有人認為,種子之所以在覆蓋有WiFi的房間中死掉,可能是路由器散熱所致。但此項實驗結果還是加劇了人們對WiFi輻射的恐懼感,有些家長和教師們要求校園內(nèi)禁止安置無線路由器。

  ④與此同時,實驗也得到了荷蘭研究者的力挺。三年前,荷蘭的科學家選用白蠟樹作為研究對象,他們將這些樹木分別放在距六個輻射源0.5米處的位置,輻射源的頻段介于2412赫茲到2472赫茲,功率為100毫瓦——和無線路由器相似??拷椛湓捶N植的樹木,樹葉上出現(xiàn)了“具有類似鉛光澤”的物質(zhì),導致葉片的上下表皮死亡,最終掉落。

 ?、莸牵绹囊恍┭芯空邔@些研究成果表示懷疑,他們認為,由于WiFi采用的是低強度的無線電波傳輸信號,其威力只是微波的十萬分之一。在一間覆蓋WiFi的屋子里待上一年,受到的輻射量僅相當于用手機進行20分鐘通話。

 ?、薏贿^需要提醒的是,如果WiFi使用不正確,也極可能對人體造成傷害。那么,作為普通用戶,在使用無線路由器時應該注意什么呢?

  ⑦首先,人體接受的輻射量跟頻率有關,頻率越高,傷害越大。因此,家中沒有必要使用功率過大的無線路由器。

 ?、嗥浯危椛湮:Υ笮∵€跟距離有關,距離越遠,危害越小。如果家中有孕婦、小孩、老人或免疫力低下者,最好讓無線路由器與他們的活動范圍保持較遠的距離。

 ?、岬谌?,最好不要將WiFi設備放置在臥室內(nèi),尤其是放在床邊。如果不使用WiFi,最好將無線路由器關閉,以降低不必要的風險。

  ⑩還有,別在腿上使用筆記本電腦,最好將電腦放在桌子或托架上。

  15.人們在使用WiFi時應該注意哪些問題?(2分)

  16.第②段使用了哪兩種說明方法?有什么作用?(2分)

  17.第⑥段中加點的“極”字能否刪去?為什么?(2分)

  18.信息化時代的今天,手機、電腦、WiFi走進了千家萬戶,將來還會有更先進的電子產(chǎn)品出現(xiàn)在我們的生活中,你如何看待這一現(xiàn)象?(2分)

  (三)閱讀《談自立》一文,回答第19—22題。(共9分)

  談自立

 ?、俪Q哉f:大樹底下好乘涼。然而庇護在大樹底下的小樹苗是長不成參天大樹的。同樣,人也是如此,要想成才,先得自立。

 ?、谧粤τ诿總€人來說都是非常重要的,一個人只有自立才能有發(fā)展的前途。世界著名的大發(fā)明家愛迪生的自立本領就很強。他十三、四歲時為了建造實驗室,常常到車站賣報,同時還在自己的后院里種植蔬菜,收獲時再拿到市場上去賣。他用這些錢為自己建造了一間實驗室,在此基礎上他的發(fā)明也層出不窮。由此可見,自立對一個人的成功多么重要。

  ③相反,一個人如果不自立,樣樣都依賴別人,那么他是不會成大器的。球王貝利曾說過這樣一句話:“我能成為球王,而我的兒子是不會成為球王的。”他說的話是有道理的。貝利能成為球王是因為他有很強的自立本領,而他的下一代卻在富足的環(huán)境下產(chǎn)生了依賴的心理,缺乏吃苦的精神,這就決定了球王的兒子永遠成不了球王。

  ④球王貝利認識到了這一點,可是,在我們現(xiàn)實生活中庇護子女的現(xiàn)象卻十分嚴重。含辛茹苦的家長們?yōu)樽优畼訕硬傩模M力為子女減輕一切負擔,然而這卻使不少少年養(yǎng)成了過度依賴的壞習慣。殊不知我們當代的少年是跨世紀的一代,肩負著歷史的重任。視子如寶的家長們,你們應該還自己子女一份自由,讓他們自立,為他們將來建設祖國打下基礎。

 ?、葑粤τ诿恳粋€人來說都是十分重要的。想成才的青年朋友們,讓我們一起擺脫別人的庇護去自立吧!

  19.本文的中心論點是什么?(2分)

  20.第②段運用了什么論證方法?有什么作用?(2分)

  21.第④段中加點的詞語“這一點”在文中具體指什么?(2分)

  22.根據(jù)作者的觀點,聯(lián)系生活實際,談一談我們怎樣做才能夠“自立”?(3分)

  (四)閱讀《玉米餅里加了糖》一文,回答第23—26題。(共9分)

  玉米餅里加了糖

 ?、倌且荒晡疑细咭唬⌒?。由于家里生活拮據(jù),我不得不每月回家取干糧。月末這天,我心事重重地回到家。后天班里要組織郊游,要求每人自帶食品,同學們都很期盼這次活動,大家商量著要在郊外吃一頓大餐,所謂的大餐,就是大家每人帶一點兒好吃的,然后集中起來享用??晌?guī)裁茨?我每月的生活費只有三十元,沒有一分錢是多余的,買一個面包都要二、三元,如果買些吃的,半個月的生活費就沒有了。去還是不去,這讓我頓時陷入了兩難。

 ?、谀赣H覺察到了我的情緒,問我有啥事,我便將郊游的事告訴了她。母親沉思了一會兒,告訴我說她有辦法,然后就轉(zhuǎn)身出門了。半個小時后,母親回來了,手里拿著一包糖,對我說:“兒子,媽給你烙幾個糖玉米餅帶著,很好吃的。”母親本來很興奮,可看我沒有反應,再沒說什么,埋頭烙餅……

 ?、鄣诙?,我去和王老師請假,說身體不舒服了,不去郊游了??赏趵蠋煴緛硗?,誰知隔一天卻變了,要我必須去。我只好硬著頭皮,拿著母親給我做的糖玉米餅和同學們出發(fā)了。這一路上,我的心始終_____著,母親給我烙的幾個糖玉米餅越想越拿不出手。

 ?、苻D(zhuǎn)眼間到了吃飯的時間,同學們紛紛拿出自己的東西,我_____地走到了一棵樹下,默默地吃起母親給我做的糖玉米餅。就在這時,王老師帶著幾個同學悄悄地來到我的身后,冷不丁地伸手搶走了我的所有玉米餅, 并大聲地說:“同學們,程剛偷偷在這里吃好的,該不該罰……”同學們大聲地回應著。

 ?、萃趵蠋煱扬灧纸o了大家,不一會兒就被大伙吃光了。突然,好幾個同學向我走來,問我這個餅子是在哪兒買的。此刻,那種自卑又一次沖擊著我的心房,我的臉就像在發(fā)燒,真的堅持不住了,直接對大家說:“大家不要安慰我了,這只是我媽給我做的粗糧餅。我家里窮,買不起好東西和大家一起分享。”說完,我的淚便掉了出來,同學們都愣在了那里。

  ⑥王老師走了過來,對我說:“程剛,老師真心地告訴你,第一,這個餅真的很好吃,大家好多是城里的,真的沒吃過這么香的玉米餅。第二,你不應該哭,而是應該驕傲地笑。昨晚你母親來過了,拿著兩個面包和兩根火腿腸,你去義務勞動了,她把東西交給了我,說你明天拿著粗糧和大伙出去不好。你母親為了買這點兒東西,舍不得錢坐車,走了3個小時……不管你認為這幾個加糖的玉米餅能不能拿得出手,我都認為這是今天這里最好吃的東西。餅里加了糖,這是你最甜的人生,因為在你成長的路上,有一位智慧的母親,更有一位為了生活在努力改變的母親,這是其他同學都體會不到的,也享受不到的。你所享受的這份愛,是獨有的。”

 ?、呶矣行@訝地看著王老師,淚水突然止都止不住。在這些真誠的話語里,我看到了卑微的力量,也看到了珍貴的貧窮……

  23.請用簡潔的語言概括選文主要內(nèi)容。(2分)

  24.根據(jù)你對文章內(nèi)容的理解,展開想象,按要求填空。(2分)

  A.這一路上,我的心始終(1) 著,母親給我烙的幾個甜玉米餅越想越拿不出手。

  B.我(2) 地走到了一棵樹下,默默地吃起母親給我做的糖玉米餅。

  要求:(1)上填寫一個描寫程剛心理活動的詞。

  (2)上填寫一個描寫程剛神態(tài)的詞語。

  25.你是如何理解第⑦段加點詞語“珍貴”和“貧窮”的?(2分)

  26.無論是貧窮還是富有,母親都會以不同方式表達對我們的愛,讀了這篇文章,請結合親身經(jīng)歷談談感想。(3分)

  四、寫作(第27題,共50分)

  27.請從下面兩個文題中任選一題作文。

  文題一:請以“成長需要擔當”為題目寫一篇文章。

  文題二:格言以其語言凝練、富有哲理的形式,深受人們的喜愛。請從下面三則格言中任選一條,提取一個話題,自擬題目,寫一篇文章。

  (1)言必信,行必果。——《論語》

  (2)生活是一面鏡子,你笑,它也笑;你哭,它也哭。——薩克雷

  (3)理想是指路明燈。沒有理想,就沒有堅定的方向;而沒有方向,就沒有生活。——列夫•托爾斯泰

  要 求:(1)除詩歌、戲劇外,體裁不限。

  (2)表達真情實感,不得套寫、抄襲。

  (3)文章中不得出現(xiàn)真實的地名、校名、人名。

  (4)字數(shù)在600字以上。

  黑龍江省中考語文試題答案

  一、知識積累及運用(第1—6題,共24分)

  1.評分標準:(2分)用楷體準確、規(guī)范地書寫1分(逗號和句號分別寫在田字格左下角,標點不寫或不規(guī)范扣1分。);書寫規(guī)范1分;

  2.(1)jīng cù 評分標準:(2分)注音正確得1分。

  (2)蔓 瑩 評分標準:(2分)漢字書寫正確得1分。

  3.C。

  評分標準:(2分)

  4.D。

  評分標準:(2分)

  5.(1)山島竦峙 (2)天街小雨潤如酥 (3)擇其善者而從之

  (4)左臂懸敝筐 我寄愁心與明月 會當凌絕頂

  (5)何當共剪西窗燭 卻話巴山夜雨時

  (6)示例:春 節(jié):爆竹聲中一歲除,春風送暖入屠蘇。 (王安石《元日》)

  元宵節(jié):去年元夜時,花市燈如晝。 (歐陽修《生查子》)

  清明節(jié):清明時節(jié)雨紛紛,路上行人欲斷魂。 (杜牧《清明》)

  端午節(jié):節(jié)分端午自誰言,萬古傳聞為屈原。 (文秀《端午》)

  中秋節(jié):明月幾時有?把酒問青天。 (蘇軾《水調(diào)歌頭》)

  重陽節(jié):遙知兄弟登高處,遍插茱萸少一人。 (王維《九月九日憶山東兄弟》)

  評分標準:(10分)每空1分,錯別字、漏字、添字則該空不得分。(6)題只填寫節(jié)日不給分,只寫詩句不寫節(jié)日,如果詩句體現(xiàn)了所給節(jié)日只給1分。如果節(jié)日和詩句不相符不得分。

  6.(1)冰心 愛的哲學

  評分標準:(2分)每空1分;有錯別字、多字少字不得分。

  (2)示例一:藝術上,善于捕捉剎那間的靈感,以三言兩語抒寫內(nèi)心的感受和思考。

  示例二:語言清新淡雅而又晶瑩明麗,明白曉暢而又情韻悠長。

  示例三:形式短小而意味深長。

  示例四:擅于運用比喻、擬人等修辭,生動形象,有韻味。

  示例五:這類小詩常用托物言志、借物喻人的表現(xiàn)手法。

  評分標準:(2分)寫一點得1分,寫兩點即可得2分。

  二、口語交際及綜合性學習(第7—10題,共10分)

  7.示例:內(nèi)容二:班級大事記 內(nèi)容三:班級日記摘抄 內(nèi)容四:個人成長記錄

  評分標準:(3分)緊扣活動主題,設計的內(nèi)容符合活動主題即可。

  8.示例:校長您好,我是××班級的編委會的組長,我們班級編寫了班史,我代表班級成員真誠地邀請您為班史題詞,希望您完成我們的心愿好嗎?

  評分標準:(3分)稱呼1分,表明身份、內(nèi)容表達準確合理1分,語氣委婉1分。

  9.示例一:難忘今宵,今宵難忘!示例二:今宵的別離,為了明朝更好的相聚。

  評分標準:(2分)符合要求即可。

  10.示例:尊敬的老師,在這離別之際,我有千言萬語,看一眼您的白發(fā),摸一把您的座椅,腮邊掛滿滾燙的淚滴。再見吧,老師!請接受我深情的敬禮!

  評分標準:(2分)稱謂1分,語言流暢、內(nèi)容準確1分。

  三、閱讀理解及分析(第11—26題,共36分)

  (一)閱讀古詩文,回答第11—14題。(共10分)

  11.(1)到了……的時候 (2)遲、晚

  評分標準:(2分)每個詞解釋準確得1分,

  12.(1)只是應當粗略地閱讀,了解歷史罷了。

  (2)少年時代喜歡學習,就像初升的太陽;壯年時代喜歡學習,就像正午的陽光。

  評分標準:(4分)每小題各2分,要求翻譯正確,語言流暢。

  13.示例一:呂蒙善于接受他人的正確建議,知錯就改。我們在學習上也要像他一樣,這樣才能夠不斷進步。

  示例二:晉平公認為“吾年七十”學習已晚,其實學習是不受年齡限制的,只要學習,無論何時都為時不晚,更何況我們還年輕呢?

  評分標準:(2分)

  14.示例一:“直”“圓”兩字精煉傳神,線條簡約,描繪的景物不多,但畫面開闊、意境雄渾。

  示例二:詩中的“直”字與“圓”字,都用得逼真?zhèn)魃?,非常講究景物的畫面感,充分體現(xiàn)了王維“詩中有畫”的特色。

  示例三:把孤煙放在廣闊的大漠背景之下,渲染了邊塞蒼涼之美,“孤”字烘托了詩人被排擠出朝廷的孤寂心情。

  評分標準:(2分)寫出特點1分;語句通順1分。

  (二)閱讀《兇手WiFi》一文,回答第15—18題。(共8分)

  15.(1)家中沒有必要使用功率過大的無線路由器。(2)最好讓無線路由器與人們的活動范圍保持較遠的距離。(3)不要將WiFi設備放置在臥室內(nèi)和床邊。如不使用WiFi,最好將其關閉。(4)別在腿上使用筆記本電腦。

  評分標準:(2分)答出兩點1分,四點2分。

  16.舉例子、作比較 真實具體地說明了WiFi信號可能會損害健康。

  評分標準:(2分)說明方法1分,答出一個說明方法不給分,作用1分。

  17.不能,“極”是表程度的詞語,強調(diào)可能性大,說明如果WiFi使用不正確,很容易對人體造成傷害。去掉后不能起到突出強調(diào)作用,體現(xiàn)了說明文語言的準確性。

  評分標準:(2分)結合文章內(nèi)容說明理由1分(只判斷不得分);指出說明語言的準確性1分。

  18.示例一:希望更先進的電子產(chǎn)品是綠色的、環(huán)保的,這樣,在給人們生活帶來便利的同時,也會給人們身心帶來健康與愉悅。

  示例二:更先進的電子產(chǎn)品的出現(xiàn),會使更多的人沉迷于電子產(chǎn)品,沒有更多的時間與人溝通、親近大自然,這樣會給人們的健康帶來不利。

  評分標準:(2分)開放性試題,表意準確即可。

  (三)閱讀《談自立》一文,回答第19—22題。(共9分)

  19.要想成才,先得自立。

  評分標準:(2分)準確即可。

  20.舉例論證 作用:運用發(fā)明家愛迪生的事例,真實有力地論證了“自立對于每個人來說都是非常重要的,一個人只有自立才能有發(fā)展的前途”這個觀點,進而論證了中心論點。

  評分標準:(2分)論證方法1分,作用1分。

  21.在富足的環(huán)境下產(chǎn)生了依賴的心理,缺乏吃苦的精神(或者:下一代卻在富足的環(huán)境下產(chǎn)生了依賴的心理,缺乏吃苦的精神,這就決定了球王的兒子永遠成不了球王)

  評分標準:(2分)準確即可。

  22.示例:我們在學習和生活中,總會遇到各種困難和挫折,這時不要依賴父母的庇護,要有吃苦的心理準備,要自立、自強。

  評分標準:(3分)開放性試題,能圍繞“自立自強”聯(lián)系生活實際作答即可。

  (四)閱讀《玉米餅里加了糖》一文,回答第23—26題。(共9分)

  23.為玉米餅而自卑的我在老師的教育下改變了想法,認識到了母愛的偉大。

  評分標準:(2分)

  24.(1)示例:忐忑 (2)示例:滿臉通紅

  評分標準:(2分)符合上下文語境即可。

  25.“貧窮”是指“我”的家里生活拮據(jù),買不起好吃的去郊游。“珍貴”體現(xiàn)了“我”對母愛的理解與感激。

  評分標準:(2分)準確理解詞語的含義各1分。

  26.開放性試題,符合要求即可。

  評分標準:(3分)事例具體1分,感受深刻1分,語言簡潔流暢1分。

  四、寫作(第27題,共50分)

  27.作文(略)

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