北京市中考語文試卷及答案
為了提前適應中考考試的形式，同學們應該多練習一些中考語文試卷，對以后的中考考試是非常有幫助的。以下是小編給你推薦的中考語文試卷及答案，希望對你有幫助!
北京市中考語文試卷
一、選擇。下面各題均有四個選項，其中只有一個符合題意，選出答案后在答題卡上用鉛筆把對應題目的選項字母涂黑涂滿。(共8分。每小題2分)
1.下列詞語中加點字的讀音完全正確的一項是
A.巢穴(xué) 記載(zài) 斤斤計較(jiǎo)
B.解剖(pāo) 暫時(zhàn) 茅塞頓開(sè)
C.腦髓(suǐ) 顛簸(bō) 牽強附會(qiáng)
D.醞釀(niànɡ) 應酬(yìng) 扣人心弦(xián)
2.對下列各組詞語中兩個加點字的解說正確的一項是
A.布告——布局
解說：兩個“布”字意思相同，都是“分布”的意思。
B.謀略——謀生
解說：兩個“謀”字意思不同，“謀略”的“謀”是“計策”的意思;“謀生”的“謀”是“設法尋求”的意思。
C.情不自禁——忍俊不禁
解說：兩個“禁”字意思相同，都是“禁受”的意思。
D.溫故知新——無緣無故
解說：兩個“故”字意思不同，“溫故知新”的“故”是“原因”的意思;“無緣無故”的“故”是“從前”的意思。
3.結合語境，在下列句子中的橫線處填寫詞語正確的一項是
①河北省淶源縣東團堡鄉(xiāng)中心小學副校長張勝利，當初是依靠“希望工程”的資助，才完成學業(yè)的。他懂得 ，從師范畢業(yè)后，他放棄留城機會，回鄉(xiāng)任教，并用自己微薄的收入先后資助了300多名貧困學生，以行動回報社會。
?、谀戏窃?000年申辦2006年足球“世界杯”，為此做了很多工作，滿以為勝券在握，結果卻以一票之差輸給德國，可謂 。然而南非人并未放棄，最終在2004年獲得了2010年足球“世界杯”的承辦權。
A.①句填“飲水思源” ②句填“行百里者半九十”
B.①句填“飲水思源” ②句填“功虧一簣”
C.①句填“滴水之恩，當涌泉相報” ②句填“功虧一簣”
D.①句填“滴水之恩，當涌泉相報” ②句填“行百里者半九十”
4.結合語境，將下列句子填入橫線處，順序最恰當的一項是
2010年《政府工作報告》指出，促進民族團結，實現共同進步，是中華民族的生命、力量和希望所在?！墩ぷ鲌蟾妗分赋觯谏贁得褡宓貐^(qū)落實相關政策，保護民族地區(qū)生態(tài)環(huán)境，保障少數民族群眾的合法權益。為達到這個目的，各級政府 。
?、僖屆褡宓貐^(qū)各族群眾感受到祖國大家庭的溫暖
?、谝涌焱烁€林=退耕還草、治理土地沙化的進程
?、垡瀼赜伞熬戎椒鲐殹毕颉伴_發(fā)式扶貧”轉變的工作方針
?、芤诠卜蘸途蜆I(yè)方面滿足少數民族流動人口的切實需要
A.③④②① B.①④②③ C.①②④③ D.③②④①
二、填空(共8分)
5.默寫(5分)
(1) ，一覽眾山小。(杜甫《望岳》)(1分)
(2)征蓬出漢塞， 。(王維《使至塞上》)(1分)
(3) ，小橋流水人家，古道西風瘦馬。(馬致遠《天凈沙•秋思》)(1分)
(4)《岳陽樓記》中描寫夜晚洞庭湖波光月影的語句是： ， 。(2分)
6.名著閱讀(3分)
《左傳》是一部編年體史書，相傳為春秋時期的 ① 所作。《左傳》善于記錄戰(zhàn)爭，其中《曹劌論戰(zhàn)》記錄的就是齊魯兩國在魯國的 ② 發(fā)生的一次戰(zhàn)爭?！蹲髠鳌愤€善于記錄人物語言，這一點在《曹劌論戰(zhàn)》中表現為對 ③ 過程的描寫。
三、綜合性學習(共9分)
為了弘揚尊老、愛老的中華傳統(tǒng)美德，增強學生敬老、助老、孝老的意識，學校組織學生走進社區(qū)，開展“社區(qū)養(yǎng)老”社會調查實踐活動。請你完成下列任務。
7.社區(qū)居委會王主任為你提供了下面兩則材料。請你根據這兩則材料提供的信息，說出北京市開展“社區(qū)養(yǎng)老”的原因。(4分)
【材料一】
根據聯(lián)合國教科文組織的規(guī)定，一個國家(地區(qū))65歲以上的人口占人口總數的7%以上，這個國家(地區(qū))則進入老齡化社會。據統(tǒng)計，截至2006年底，北京市戶籍總人口為1197.6萬人，其中65歲以上老年人口為152.9萬人，占總人口的12.8%，北京市已進入老齡化社會。然而，北京市養(yǎng)老設施十分有限，全市共有養(yǎng)老機構324所，平均每百位65歲以上老年人僅有床位2.3個。另外，調查顯示，受傳統(tǒng)文化的影響，有53.3%的市民因不愿離開家人，首選依托社區(qū)居家養(yǎng)老，另有22.1%的市民寧愿自聘保姆也要在家養(yǎng)老。
(數據來源：①《北京市2006年老年人口信息和老齡事業(yè)發(fā)展狀況報告》②2010年5月11日《北京日報》)
【材料二】
2007～2009年北京市戶籍人口及老年人口狀況
年度 總人口數(萬人) 65歲及以上人口數(萬人) 占總人口的比例(%)
2007 1213.3 158.8 13.1
2008 1229.9 162.2 13.2
2009 1245.8 168.8 13.5
(數據來源：①《北京市2007年老年人口信息和老齡事業(yè)發(fā)展狀況報告》②《北京市2008年老年人口信息和老齡事業(yè)發(fā)展狀況報告》③2010年5月14日《北京晚報》)
答：
8.作為社區(qū)養(yǎng)老保障的一項重要內容，“老年餐桌”已經覆蓋到北京市2600多個社區(qū)。下面是對三位老人的一段采訪記錄，請你從中概括出他們認可“老年餐桌”的三條理由。(每空要用4個字回答)(3分)
張爺爺：我和老伴都80多歲了，就想著能在小區(qū)里有個地方吃飯，那多省事啊?，F在有了“老年餐桌”，走路用不了幾分鐘，就能吃上飯。真好!
李奶奶：“老年餐桌”價錢可便宜啦，花幾塊錢就能吃一頓飯，有葷，有素，還有湯，飯菜都不錯，吃得特可口!
趙爺爺：政府不但給補貼，還給指定餐館掛牌呢，要是飯菜不好，不講衛(wèi)生，服務不好，就摘它的牌。
理由一： ① 理由二： ② 理由三： ③
9.在與居委會王主任交談時，他說了下面一番話。面對王主任的困難，請你提出有針對性的解決辦法。(2分)
王主任說：“咱們的社區(qū)老年人多，需要助老服務的內容還多著呢。除了為老年人開辦‘老年餐桌’以外，好多老年人因行動不便，盼著有人能上門打掃衛(wèi)生，代買物品，幫助到醫(yī)院取藥等等。這些我們都想做，可是為老年人服務的就那么幾個人，實在忙不過來?！?/p>
答：
四、文言文閱讀(共8分)
閱讀《陳涉世家》(節(jié)選)，完成第10～12題。
二世元年七月，發(fā)閭左謫戍漁陽，九百人屯大澤鄉(xiāng)①。陳勝吳廣皆次當行，為屯長。會天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斬。陳勝、吳廣乃謀曰：“今亡亦死，舉大計亦死;②等死，死國可乎?”陳勝曰：“天下苦秦久矣。吾聞二世少子也，不當立，當立者乃公子扶蘇。扶蘇以數諫故，上使外將兵。今或聞無罪，二世殺之。百姓多聞其賢，未知其死也。項燕為楚將，數有功，愛士卒，楚人憐之?；蛞詾樗?，或以為亡。今誠以吾眾詐自稱公子扶蘇、項燕，為天下唱，宜多應者。”吳廣以為然。乃行卜。卜者知其指意，曰：“足下事皆成，有功。然足下卜之鬼乎?③”陳勝、吳廣喜，念貴，曰：“此教我先威眾耳?！蹦说弧瓣悇偻酢?，置人所罾魚腹中。卒買魚烹食，得魚腹中書，固以怪之矣。又間令吳廣之次所旁叢祠中，夜篝火，狐鳴呼曰④“大楚興，陳勝王”。卒皆夜驚恐。旦日，卒中往往語，皆指目陳勝。
【注】①有教材為“發(fā)閭左謫戍漁陽九百人，屯大澤鄉(xiāng)”。②有教材此處為逗號。③有教材此處為嘆號。④有教材此處有冒號。
10.解釋下列語句中加點詞的意思。(2分)
(1)今亡亦死 亡：
(2)宜多應者 應：
11.用現代漢語翻譯下面的語句。(4分)
(1)上使外將兵 翻譯：
(2)置人所罾魚腹中 翻譯：
12.閱讀選文，寫出引發(fā)陳勝、吳廣起義的直接原因。(用原文回答)(2分)
答：
五、現代文閱讀(共27分)
(一)閱讀《憶冼星海》，完成第13～15題。(共13分)
憶冼星海
茅 盾
和冼星海見面的時候，已經是在聽過他作品的演奏，讀過了他那玩語言的自傳以后。
那一次我所聽到的《黃河大合唱》，據說是小規(guī)模的。那次演奏的指揮是一位青年音樂家，朋友告訴我，要是冼星海自任指揮，演奏當更精彩些。但我得老實說，盡管是“小規(guī)?！?，可是那一次的演奏還是十分美滿的。我應當承認，這開了我的眼界，使我感動，老覺得有什么東西在心里抓，癢癢的又舒服又難受。那偉大的氣魄自然而然使人發(fā)生崇高的情感，光是這一點，也就叫你聽過一次，就像靈魂洗過澡似的。
從那時起，我便在想象：冼星海是怎樣一個人呢?我曾經想象他該是木刻家馬達那樣一位魁梧奇?zhèn)?、沉默寡言的人物?？墒桥笥延指嬖V我：不是，冼星海是中等身材，喜歡說笑，話匣子一開就會滔滔不絕。
我見過馬達的一幅木刻：一人伏案，執(zhí)筆沉思，大的斗篷顯得他頭部特小，兩眼瞇緊如一線。這人就是冼星海，這幅木刻就名為《冼星海作曲圖》。木刻家的用意不在“寫真”，而在表現冼星海作曲時的神韻。它還遠不能滿足我的“好奇”。而這，直到我讀了冼星海的自傳，才得到部分的滿足。
從冼星海的生活經歷，我了解了他的作品為什么有這樣大的氣魄。他做過飯店堂倌，咖啡館雜役，做過輪船上鍋爐間的火夫，浴堂的打雜，也做過乞丐。什么都做過的一個人，有兩種可能：一是被生活所壓倒，雖有抱負，只成為一場夢;一是戰(zhàn)勝了生活，那他的抱負不但能實現，而且必將放出萬丈光芒?！靶呛＞褪呛笠环N人!”——我當時這樣想，仿佛我和他已經是很熟悉的了。
大約三個月以后，在西安，冼星海突然來訪我。
那時我正在候車南下，而他即將經過x疆赴蘇聯(lián)。當他走進我的房間，自己通了姓名的時候，我吃了一驚，“呀，這就是冼星海么!”我覺得很熟識，而也感到生疏。我將這坐在我對面的人和馬達木刻中的人作比較，也和我讀了他的自傳以后在想象中描繪出來的人作比較，我差不多連應有的寒暄也忘記了。然而冼星海卻滔滔不絕地說起來。他說起了他到蘇聯(lián)去的計劃，講他的《民族交響樂》的創(chuàng)作。他的話我已記不全了，可是，他那種氣魄，卻使我興奮鼓舞。他說，他以后的十年中將以全力完成他的創(chuàng)作計劃。我深信他一定能達到，因為他不但有堅強的意志和偉大的魄力，而且又是那樣好學深思，勤于收集各地民謠的材料。他說他將在x疆逗留一年半載，盡量收集各民族的歌謠，然后再去蘇聯(lián)。
現在我還記得他的《民族交響樂》的一部分計劃。他將從海陸空三方面來描寫我們祖國山河的美麗、雄偉與博大。他將以“獅子舞”、“劃龍船”、“放風箏”這三種民間的娛樂，作為這偉大創(chuàng)作的“象征”或“韻調”，來描寫祖國人民的生活、理想和要求?！澳泐A備在旅居蘇聯(lián)的時候寫你這作品么?”“不!”他回答，“我去蘇聯(lián)是學習，吸收他們的好東西。要寫，還得回中國來!”
那天我們的長談，是我和他的第一次見面，誰又料得到這就是最后一次啊!“要寫，還得會中國來!”這句話，今天還響在我耳邊，誰又料得到他不能回來了!
這樣一個人，怎么就死了!
昨晚我忽然這樣想，當他在國境被阻，而不得不步行萬里，且經受生活的極端的困厄，而回莫斯科去的時候，他大概還覺得，這一段不平凡的生活經歷又將使他的創(chuàng)作增加綺麗的色彩和聲調。要是他不死，他一定會津津樂道這一番的遭遇。現在我還是這樣想，要是我再遇到他，一開頭他就會講述這一段顛沛流離的生活，而且要說：“我經過中亞細亞，步行過萬里，我看見了不少不少，我得了許多題材，我作成了曲子了!”時間永遠不能磨滅我們在西安的一席長談給我的印象。
一個 、具有偉大氣魄、抱有崇高理想的冼星海，永遠坐在我對面，直到我眼不能見，耳不能聽，只要我神智還沒昏迷，他永遠活著。
1946年1月5日
(有刪改)
【注】①蘇聯(lián)，指前蘇維埃社會主義共和國聯(lián)盟，1991年解體。
13.作者在回憶冼星海的過程中，既寫了想象中的冼星海，也寫了冼星海留給他的印象。閱讀文章，填寫表格。(3分)
回憶 想象、印象
聽《黃河大合唱》 ①
讀冼星海的自傳 ②
?、?氣魄偉大，好學深思，熱愛祖國
14.閱讀畫線句子，結合文章內容，揣摩作者“好奇”的原因和內容。(4分)
“好奇”的原因： ①
“好奇”的內容： ②
15.簡要分析作者是怎樣把只見過一面的冼星海描寫得生動而感人的。(不超過150個字)(6分)
答：
(二)閱讀下面文字，完成第16～17題。(共6分)
?、僭诔鞘欣?，人們經?？梢砸姷礁鞣N各樣的街頭雕塑。街頭雕塑，指的是在道路兩側或交叉口等位置布設的雕塑。它主要供在道路上活動的用路者觀賞。
?、诮诸^雕塑一般分為紀念性、主題性和裝飾性雕塑。紀念性雕塑一般是以歷史上的人或事件為主題，它布設在特定地點，再現特定的歷史人物和事件，顯示一個國家的歷史和民族精神。例如，在都江堰市布設的李冰雕塑，就是為了紀念他在設計都江堰工程中所做出的杰出貢獻。主題性雕塑是對某個特定地點、環(huán)境、建筑的主題說明，它必須與這些環(huán)境有機地結合起來，點明并升華主題。例如，在甘肅敦煌縣城有一座“反彈琵琶”雕塑，它取材于敦煌莫高窟壁畫，顯示了該城市因擁有莫高窟這一名勝而聞名于世的特色。裝飾性雕塑主要用來裝飾街道環(huán)境，表現的內容比較廣泛，體諒也因環(huán)境不同而有大有小。
?、墼诂F代城市中，布設街頭雕塑，重要的是要考慮不同交通特性的道路以及交通環(huán)境的視覺特性?？焖俚缆坊蚪煌ㄖ鞲傻?，主要以通行機動車為主，行人相對較少，同時路旁地帶位置也不寬。在這種條件下，路邊的雕塑再精美，用路者一閃而過，很難獲得多少印象。如果在沿途的適當位置布設造型簡單、體量較大的雕塑，則會收到較好的效果。生活性道路是以低速交通方式的視覺特性為主，用路者是在低速通過或停下來的情況下，品賞雕塑。在這種條件下，對街頭雕塑的要求就不同于前者。如果不考慮上述因素，街頭雕塑就很難起到應有的作用。
?、芙诸^雕塑這一公共性景觀能夠使城市更具親和力，它既美化了交通環(huán)境，又具有豐富的文化內涵，甚至成為城市人文精神的集中體現，在城市道路空間中起著不可估量的作用。
16.結合第③段畫線句子的內容，說出“用路者一閃而過”這幾個字不能刪去的兩條理由。(2分)
答：
17.根據第②段的內容，說出下面兩則材料介紹的街頭雕塑分別屬于哪一類型，并結合材料內容作簡要說明。(4分)
【材料一】
大連街頭，有一座“中國奧運第一人”劉長春的雕塑。1932年，中國首次參加第10屆奧林匹克運動會，大連人劉長春代表中國參賽。這座雕塑展示的是他在短跑預賽起跑時的瞬間，人物形象動感十足。
【材料二】
王府井大街是一條富有北京特色，具有百年歷史的商業(yè)老街。街頭有一座人力車夫拉洋車的雕塑。這座雕塑展示的是一位老北京人力車夫的形象。他身穿布衫，手扶車把，身體側傾，注視前方，人物形象栩栩如生。
材料一： ①
材料二： ②
(三)閱讀《創(chuàng)新的快樂從哪里來》，完成第18～20題。(共8分)
創(chuàng)新的快樂從哪里來
鄧中翰
①我國著名數學家谷超豪院士，曾將自己的三大研究領域——微分幾何、偏微分方程和數學物理，親昵地稱為“金三角”，并告訴別人：“別看它們表面上枯燥，其實只要深入進去，就會發(fā)現其中奧妙無窮，充滿快樂。而正是這快樂給予了我無窮的動力。”谷先生的數學人生啟示我們，科研工作者要在創(chuàng)新之路上不斷前行，不可缺少那種發(fā)自心底而又融入生活的創(chuàng)新的快樂，否則就缺少了動力?？墒牵诤芏嗳搜劾?，科研創(chuàng)新是艱深、枯燥、乏味的“苦差事”，又如何成為快樂的源泉呢?其實快樂就來源于創(chuàng)新的各個環(huán)節(jié)：從源頭到過程再到結果。
②創(chuàng)新的快樂，基于對科研的熱愛。許多從事基礎創(chuàng)新科研的學者，對自己所研究的學問懷有真誠的喜愛、極大的興趣、澎湃的激情與樂道的情懷，把治學作為人生最高價值來追求。科學巨匠們都有這樣的心得：搞科研要有對科研的熱愛?！炯住坑辛诉@種熱愛，學者們才會對艱辛的研究工作甘之如飴，興味盎然，產生創(chuàng)新的恒久動力，在創(chuàng)新之路上越走越遠。
③創(chuàng)新的過程雖然充滿著艱難曲折，但其中卻有著無限的樂趣。從谷超豪到鄧稼先、孫家棟，科學家們或埋頭于復雜的數字演算，或跋涉在人跡罕至的荒漠，或堅守在偏僻孤寂的實驗室，雖有艱辛，但樂趣無窮?！疽摇繛榱丝萍脊リP，科學家們戰(zhàn)勝了無數的挑戰(zhàn)，攀登了無數的險峰。正是在這樣的過程中，他們享受著因不斷暢想、發(fā)現、創(chuàng)造、超越而帶來的種種樂趣。
?、軇?chuàng)新的快樂，還在于對創(chuàng)新成果的分享。愛迪生用電燈給人類增添光明，袁隆平用雜交水稻為人類解決溫飽，高錕用光纖使人類加強交流……一直以來，全球的科學家都有一個共同的夢想：讓全人類共享科技進步的成果?！颈坑脛?chuàng)新成果為大眾創(chuàng)造美好生活，是科研工作者最大的快樂。
?、菘萍紕?chuàng)新事業(yè)，因其興趣的基礎、挑戰(zhàn)的過程和共享的目的而充滿了魅力，帶給了科研工作者無限的快樂，也因為這樣的快樂，創(chuàng)新智慧才會競相迸發(fā)，創(chuàng)新成果才會大量涌現，國家自主創(chuàng)新的步伐才會堅實有力。
(有刪改)
【注】①鄧稼先，我國核物理學家，被譽為“兩彈元勛”。②孫家棟，我國運載火箭與衛(wèi)星技術專家。③袁隆平，我國雜交水稻育種專家，被譽為“雜交水稻之父”。④高錕，華裔物理學家，被譽為“光纖之父”。
18.文章第①段引用谷超豪院士的事例意在表明 。(不超過25個字)(2分)
19.閱讀第②-④段，簡要分析為什么說創(chuàng)新的快樂來源于“對科研的熱愛”、“創(chuàng)新的過程”和“對創(chuàng)新成果的分享”。(3分)
答：
20.根據文意，將下面三句話分別填入文中【甲】【乙】【丙】處(只填序號)。(3分)
?、倜献诱J為，獨樂樂，不若與眾樂樂(自己一個人欣賞音樂快樂，不如與眾人一起欣賞音樂更快樂)。
②古希臘哲學家蘇格拉底說：“世上最快樂的事，莫過于為理想而奮斗?！?/p>
③俄國文學批評家車爾尼雪夫斯基說：“幸福的斗爭不論它是如何的艱難，它都不是痛苦，而是一種快樂?！?/p>
【甲】處應填： 【乙】處應填： 【丙】處應填：
六、作文(60分)
21.凝聚親情，才會有幸福的家庭;凝聚友誼，才會有溫馨的集體;凝聚愛心，才會有和諧的社會;凝聚智慧和力量，才能夠戰(zhàn)勝困難，實現理想……請以“凝聚”為題目，寫一篇文章。
要求：
(1)將題目抄寫在答題卡上。
(2)不限文體(詩歌除外)。
(3)字數在600-1000之間。
(4)作文中不要出現所在學校的校名或師生姓名。
北京市中考語文試卷答案
一、選擇
題 號 1 2 3 4
答 案 D B C B
二、填空
5.(1)答案：會當凌絕頂
(2)答案：歸雁入胡天
(3)答案：枯藤老樹昏鴉
(4)答案：浮光躍金 靜影沉璧
6.答案：①左丘明 ②長勺 ③曹劌與魯莊公對話
三、綜合性學習
7.答案：①北京市已進入老齡化社會。②北京市養(yǎng)老設施十分有限。③大多數市民愿意居家養(yǎng)老。④北京市老年人口比例還在逐年增加。
8.答案示例：
①就餐方便 ②物美價廉 ③政府監(jiān)管
9.答案示例：
學校成立社區(qū)助老服務志愿小組。
四、文言文閱讀
10.答案：(1)逃亡(逃走) (2)響應
11.答案：(1)皇上派(他)在外面帶兵。(2)放在別人所捕(獲)的魚的肚子里。
12.答案：失期，法皆斬。(或：會天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斬。)
五、現代文閱讀
(一)記敘文閱讀
13.答案示例：
①魁梧奇?zhèn)?，沉默寡?/p>
②戰(zhàn)勝了生活的坎坷，成就了偉大的抱負
?、墼谖靼才c冼星海相見
14.答案示例：
?、俾牎饵S河大合唱》之后，“發(fā)生崇高的情感”。
?、谀軐懗鼍哂小皞ゴ蟮臍馄恰弊髌返馁呛Ｊ窃鯓右粋€人。
15.答案示例一：
作者先寫聽《黃河大合唱》和看《冼星海作曲圖》，從側面表現出冼星海的氣魄和神韻;然后再正面寫與冼星海的見面，通過對他滔滔不絕談吐的描述以及“要寫，還得會中國來”的語言描寫，表現了他熱情開朗的性格和熾熱的愛國情懷。文章正面描寫與側面描寫相結合，使冼星海這一形象生動而感人。
答案示例二：
作者雖與冼星海只見過一面，但印象深刻。作者詳細記述了這次見面的情形，描寫了冼星海滔滔不絕的談吐，計劃寫《民族交響樂》的創(chuàng)作激情，以及“要寫，還得回中國來”的鏗鏘話語，在對人物的描寫中，生動地刻畫了一個熱情開朗、才華橫溢、充滿愛國情懷的音樂家形象，給讀者留下了深刻的印象。
(二)說明文閱讀
16.答案示例：
如果刪去“用路者一閃而過”，其一，就不知道是誰“很難獲得多少印象”;其二，用路者“很難獲得多少印象”的原因也不清楚了。
17.答案示例：
①“材料一”屬于紀念性雕塑。劉長春是大連人，是第一位參加奧運會的中國人。這座雕塑安放在劉長春的家鄉(xiāng)大連這一特定地點，再現了劉長春代表中國參加奧運會的情景，顯示出中華民族自強不息的精神，具有紀念性雕塑的特征。
?、凇安牧隙睂儆谥黝}性雕塑。王府井大街是具有百年歷史的傳統(tǒng)商業(yè)街，有著濃郁的北京特色，“拉洋車”是老北京勞動人民生活的一個縮影。在王府井大街上布設這座雕塑，凸顯了老北京風土人情這一主題，具有主題性雕塑的特征。
(三)議論文閱讀
18.答案：創(chuàng)新的快樂是在創(chuàng)新的道路上不斷前行的動力。
19.答案示例：
對科研的熱愛可以產生創(chuàng)新的恒久動力，在創(chuàng)新之路上越走越遠;創(chuàng)新的過程可以使人享受到因不斷暢想、發(fā)現、創(chuàng)造、超越而帶來的種種樂趣;創(chuàng)新成果的分享為大眾創(chuàng)造了美好生活，這正是科研工作者最大的快樂。
20.答案：【甲】② 【乙】③ 【丙】①
六、作文
21.答案略
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