七年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文競(jìng)賽試題及答案
七年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文競(jìng)賽試題及答案
語(yǔ)文競(jìng)賽也能評(píng)定學(xué)生的語(yǔ)文知識(shí)學(xué)習(xí)情況，在復(fù)習(xí)競(jìng)賽時(shí)期不要忘了語(yǔ)文試題的訓(xùn)練也是很重要的。以下是小編給你推薦的七年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文競(jìng)賽試題及參考答案，希望對(duì)你有幫助!
七年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文競(jìng)賽試題
一、基礎(chǔ)知識(shí)積累及運(yùn)用(37分)
1、下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字注音全對(duì)的一項(xiàng)是( )(2分)
A、哺育pǔ 砭骨biān 亙古gèn 人跡罕至hǎn
B、花圃pǔ 嫻熟xián 嫉妒jí 氣沖斗牛dǒu
C、模樣mó 星宿xiù 污穢huì 義憤填膺yīn
D、歸省xǐng 亢奮kàng 嗔視cēn 鮮為人知xiǎn
2、下列詞語(yǔ)中字形有誤的一項(xiàng)是( )(2分)
A、迥乎不同 戛然而止 眼花繚亂
B、鋒芒畢露 毛骨悚然 來(lái)勢(shì)洶洶
C、鍥而不舍 一拍即合 耀武揚(yáng)威
D、博學(xué)多問(wèn) 勇往直前 迫不急待
3、下列句中加點(diǎn)成語(yǔ)使用無(wú)誤的一項(xiàng)是( ) (2分)
A、牟洋模仿趙本山和馬三立真是栩栩如生。
B、大西洋百慕大之謎，至今眾說(shuō)紛紜，莫衷一是。
C、小林說(shuō)什么事都愛(ài)添磚加瓦，所以別人都不大相信他的話了。
D、商店的服務(wù)員現(xiàn)在都很熱情，很少看到冷言冷語(yǔ)的面孔了。
4、從上下文連貫的要求來(lái)看，依次填入下面橫線上最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( )(2分)
黃河，中華民族的母親河。五千多年的華夏文明史，與母親有著血肉相連的關(guān)系。黃河流千古，流出了___________，流出了___________ ，流出了___________。
A、黃皮膚的群落 燦若明珠的黃河古文化 漫無(wú)邊際的黃土地
B、燦若明珠的黃河古文化 漫無(wú)邊際的黃土地 黃皮膚的群落
C、漫無(wú)邊際的黃土地 燦若明珠的黃河古文化 黃皮膚的群落
D、漫無(wú)邊際的黃土地 黃皮膚的群落 燦若明珠的黃河古文化
5、下列說(shuō)法無(wú)誤的的一項(xiàng)是( )(2分)
A、《孫權(quán)勸學(xué)》選自《資治通鑒》，該書(shū)是由南宋政治家、史學(xué)家司馬光主持編撰的一部編年體通史，記載了從戰(zhàn)國(guó)到五代共1362年間的史事。
B、《偉大的悲劇》的作者茨威格是丹麥作家。他充滿激情地給失敗者斯科特作傳是因?yàn)樗粗氐氖窃S多歷史事件背后給人的精神上的震撼和啟迪。
C、《夸父逐日》是一篇神話，選自《山海經(jīng)》。人們常以“夸父逐日”比喻人有宏大的志向或巨大的力量和氣魄。
D、《最后一課》是一篇小說(shuō)，文章以都德先生為主人公，表現(xiàn)他由衷的悲痛和對(duì)侵略者無(wú)聲的抗議，表現(xiàn)對(duì)祖國(guó)的眷戀與深情。
6、古詩(shī)文填空(12分)
?、佟ⅰ赌咎m詩(shī)》中概述戰(zhàn)爭(zhēng)曠日持久，戰(zhàn)斗激烈悲壯，將士終于凱旋的詩(shī)句是：“ ， 。”
②、“詩(shī)中有畫(huà)，畫(huà)中有詩(shī)”，許多詩(shī)人都是通過(guò)工筆般優(yōu)美的詩(shī)句，傳達(dá)出其內(nèi)心豐富的情感。著名詩(shī)人王維用“深林人不知， ”一句描繪了一幅夜靜人寂，明月相伴的優(yōu)美畫(huà)面，表達(dá)了他寧?kù)o淡泊的心境;唐代詩(shī)人韋應(yīng)物用“ ，野渡無(wú)人舟自橫”一句創(chuàng)造出水急舟橫的清幽竟境，傳達(dá)了一種悠閑恬淡的心境;著名僧人劉長(zhǎng)卿在《送靈澈上人》一詩(shī)中用“ ，青山獨(dú)歸遠(yuǎn)”一句描繪出一抹斜陽(yáng)，幾重青山，行人漸行漸遠(yuǎn)的畫(huà)面，表現(xiàn)出清靜、幽遠(yuǎn)的竟境;杜甫在《江南逢李龜年》一詩(shī)中虛實(shí)結(jié)合，用眼前的美好的景色反襯出唐王朝衰落的句子是“ ， 。”
?、?、“思鄉(xiāng)”是古代文人墨客吟詩(shī)作賦的一個(gè)重要主題，李白在客居洛陽(yáng)的一個(gè)夜晚，聽(tīng)到笛子吹奏出《折楊柳》的曲調(diào)，寫(xiě)下了“此夜曲中聞?wù)哿?”的詩(shī)句，表達(dá)出自己對(duì)家鄉(xiāng)的無(wú)限思念之情;岑參在《逢入京使》一詩(shī)中希望入京使將自己平安的消息捎給遠(yuǎn)在長(zhǎng)安親人的句子是“ ， 。”
?、堋犊涓钢鹑铡分凶钅荏w現(xiàn)夸父具有一種死而不已，甘為人類造福的精神的句子是：“ ， 。”
7、下面語(yǔ)段劃線處都有語(yǔ)病，請(qǐng)改正過(guò)來(lái)。(2分)
生命沒(méi)有高低貴賤之分。① 盡管我們很渺小，但應(yīng)該必須讓自己知道“我很重要”。對(duì)于父母，我們是他們安享晚年的保障;②對(duì)朋友，我們是他們傾訴衷腸。任何時(shí)候都不看輕自己，要敢于說(shuō)“我很重要”，這樣，你的人生才會(huì)翻開(kāi)新的一頁(yè)。讓我們昂起頭，對(duì)著我們這顆美麗星球上的無(wú)數(shù)的生靈，響亮地宣布——我很重要!
(1)第①處詞語(yǔ)贅余，應(yīng)刪去的詞語(yǔ)是 (2)第②處成分殘缺，應(yīng)在句末添加
8、 “世界讀書(shū)日”那天，班里開(kāi)展“好讀書(shū)讀好書(shū)”的主題活動(dòng)，請(qǐng)你完成以下活動(dòng)內(nèi)容。 (1)根據(jù)語(yǔ)意，仿寫(xiě)一個(gè)句子，組成排比句，表達(dá)你讀書(shū)的感受。(3分)
讀一本好書(shū)就是一次甜美的享受。每次閱讀，猶如品嘗香醇的美酒，使你沉醉不已;每次閱讀，猶如沐浴和煦的春風(fēng)，使你神清氣爽;每次閱讀， ， 。與書(shū)為伴，你的人生會(huì)更精彩。
(2)你了解《昆蟲(chóng)記》嗎?請(qǐng)你按照以下提示向同學(xué)們介紹一下。(3分)
《昆蟲(chóng)記》是 國(guó)作家 的作品。 (填人名)把《昆蟲(chóng)記》奉為“講昆蟲(chóng)生活”的楷模。
9、綜合性學(xué)習(xí)。(7分)
中國(guó)的戲曲，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，有著鮮明的民族風(fēng)格，是人們喜聞樂(lè)見(jiàn)的文藝形式。請(qǐng)根據(jù)你對(duì)戲曲知識(shí)的了解，完成問(wèn)題。
(1)語(yǔ)文課本中的戲曲(2分)
“忽而一個(gè)紅衫的小丑被綁在臺(tái)柱子上，給一個(gè)花白胡子的用馬鞭打起來(lái)了。”(選自魯迅《社戲》)句中的小丑(即丑角)俗稱 ，扮演 角色。
(2)戲曲知識(shí)我知道(2分)
中國(guó)戲曲之母是 _，被稱為“東方歌劇”的是_______，它是地道的中國(guó)國(guó)粹。
(3)地方戲曲我來(lái)品(3分)
豫劇《花木蘭》唱詞：劉大哥講(啊)話理太偏，/誰(shuí)說(shuō)女子享清閑。/男子打仗到邊關(guān)，/女子紡織在家園。/白天去種地，/夜晚來(lái)紡棉，/不分晝夜辛勤把活干，/將士們才能有這吃和穿。/你要不相信(哪)請(qǐng)往這身上看，/咱們的鞋和襪，/還有衣和衫，/千針萬(wàn)線可都是她們連哪!/有許多女英雄，/也把功勞建，/為國(guó)殺敵是代代出英賢，/這女子們哪一點(diǎn)兒不如兒男。[
在《花木蘭》唱詞中，塑造了一個(gè)怎樣的木蘭形象?答：
二、現(xiàn)代文閱讀(26分)
(一) 航空母艦 (12分)
?、俸娇漳概灒?jiǎn)稱“航母”，是一種以艦載機(jī)為主要作戰(zhàn)武器，為海軍飛機(jī)提供海上活動(dòng)基地的大型水面艦艇。航空母艦在第二次世界大戰(zhàn)中被廣泛應(yīng)用。二戰(zhàn)中后期，美國(guó)正是依靠強(qiáng)大的航母作戰(zhàn)群最終贏得了制海權(quán)。
?、诂F(xiàn)代航空母艦已成為高技術(shù)密集的軍事系統(tǒng)工程，它在許多方面有著嚴(yán)格、精深的技術(shù)要求。其中，航空母艦艦載機(jī)的起降技術(shù)就是它的核心技術(shù)之一。
?、垡话闱闆r下，艦載機(jī)從航空母艦起飛的方式可分為三種。
④第一種是蒸汽彈射起飛。起飛時(shí)，飛機(jī)的前輪被掛在起飛裝置中，就好像將飛機(jī)放在拉滿弦的弓箭上。飛行員在得到起飛許可后加足馬力，同時(shí)用剎車(chē)防止飛機(jī)移動(dòng)。在他得到起飛信號(hào)的同時(shí)要放開(kāi)剎車(chē)，再借助彈射裝置的啟動(dòng)，將飛機(jī)彈出跑道。
?、莸诙N是拖索式彈射起飛。起飛時(shí)，用鋼質(zhì)拖索牽引飛機(jī)加速起飛。但這種彈射方式比較陳舊，使用這種方式的航母較少。
?、薜谌N是斜板滑跳起飛，這種起飛方式不需要復(fù)雜的彈射裝置。采用這種方式的航空母艦甲板前端有一個(gè)“跳臺(tái)”，飛機(jī)在起飛時(shí)以自己的動(dòng)力經(jīng)由跳臺(tái)的協(xié)助“跳”上空中，升空的那一刻就好像滑板運(yùn)動(dòng)員沖出U形賽道的瞬間。
?、吲炤d機(jī)在航空母艦上降落比起飛所需的技術(shù)要求更高。這不僅需要飛行員有高超的飛行技術(shù)，而且對(duì)甲板設(shè)施的技術(shù)含量提出了更高的要求。艦載機(jī)的降落過(guò)程通常是這樣的：歸航的飛機(jī)要圍繞母艦飛行，以降低飛行高度和速度。在降落時(shí)飛機(jī)的速度要降低到幾乎失速的程度。飛行員放下起落架、襟翼與空氣減速板，并將捕捉鉤伸出，同時(shí)維持一定的速度和下滑速率。甲板上的指揮員不斷地告訴飛行員，飛機(jī)離最佳情況的偏差是多少;航空母艦上的燈光提示飛行員，下降時(shí)的角度是否正確。
?、嘣诤娇漳概灥娘w行甲板后部有四條攔截索。攔截索是由液壓系統(tǒng)制動(dòng)的，它可以在兩秒鐘和50米內(nèi)使飛機(jī)停下來(lái)。飛行員必須讓飛機(jī)的捕捉鉤掛上其中一條，在最佳情況下捕捉鉤應(yīng)該掛上第三條。假如掛上前兩條，那么飛機(jī)的下降角度太平;假如掛上最后一條，那么飛機(jī)的下降角度太陡。著陸時(shí)飛行員必須將飛機(jī)完全壓低，這樣他可以保證捕捉鉤鉤住其中的一條攔截索。同時(shí)他必須將發(fā)動(dòng)機(jī)開(kāi)到最大，這樣假如飛機(jī)沒(méi)有掛上攔截索，也可以在最短時(shí)間內(nèi)加速離開(kāi)甲板，重新回到降落航線。成功降落后，飛行員會(huì)依照甲板上地勤人員的指示將發(fā)動(dòng)機(jī)的推力降低到慢擋并且離開(kāi)降落區(qū)。
⑨航空母艦艦載機(jī)起降技術(shù)的解決,把艦艇與戰(zhàn)機(jī)完美地結(jié)合在一起,這使得航空母艦在現(xiàn)代軍事中發(fā)揮了不可替代的作用。 (選自《海洋衛(wèi)士——軍用艦船》)
10、選文說(shuō)明的主要內(nèi)容是什么?(2分)
11、選文第①段畫(huà)線句子運(yùn)用了什么說(shuō)明方法?有什么作用?(2分)
12、艦載機(jī)采用“斜板滑跳起飛”方式有什么好處?(2分)
13、選文第⑦段中加點(diǎn)詞語(yǔ)“幾乎”為什么不能刪去?(2分)
14、對(duì)選文內(nèi)容理解有誤的一項(xiàng)是( )(2分)
A.現(xiàn)代航空母艦已成為高技術(shù)密集的軍事系統(tǒng)工程。
B.使用拖索式彈射方式起飛艦載機(jī)的航空母艦較少。
C.在艦載機(jī)降落的過(guò)程中，艦上指揮員的作用不容忽視。
D.艦載機(jī)在航空母艦上起飛比降落所需的技術(shù)要求更高。
15、艦載機(jī)在航空母艦上降落，飛行員的操作非常重要。請(qǐng)根據(jù)選文內(nèi)容按順序補(bǔ)全飛行員的操作過(guò)程。(2分)
?、?②放下降落裝置，伸出捕捉鉤，維持一定的速度和下滑速率。③接受甲板指揮員信息，不斷調(diào)整偏差，確認(rèn)角度。④ ⑤按指示，將發(fā)動(dòng)機(jī)的推力降低到慢擋，并離開(kāi)降落區(qū)。
(二)父愛(ài)的尊嚴(yán)是一種痛 (14分)
查一路
①同學(xué)從家鄉(xiāng)的縣城來(lái)看我，我差點(diǎn)認(rèn)不出他。幾年不見(jiàn)，頭發(fā)已經(jīng)白了一半。對(duì)他來(lái)說(shuō)，這是滄桑生活的見(jiàn)證。他從貧苦的農(nóng)村家庭走出來(lái)，中專畢業(yè)，娶了個(gè)多病的妻子，妻子病剛好，又要為隨之而來(lái)的孩子操心。等家庭的一切都有了好轉(zhuǎn)的跡象，自己卻下崗了，一切又得從頭開(kāi)始。
?、诮K于，同學(xué)想辦法擺了一個(gè)地?cái)偅u(mài)兒童玩具、零食之類的小雜貨，誠(chéng)實(shí)和熱情，為他贏得了很好的生意。他很高興，我們也替他高興?？墒乾F(xiàn)在?我猜不出他的生活究竟又發(fā)生了什么變化。
?、弁瑢W(xué)苦笑了一下，才說(shuō)出了原因。原來(lái)，不知不覺(jué)他兒子已到了入學(xué)的年齡，小學(xué)就在他擺攤的500米外。一開(kāi)始倒沒(méi)有什么，后來(lái)班里的同學(xué)都知道了兒子的父親是個(gè)擺地?cái)偟娜?，就開(kāi)始嘲笑他。頭幾次，兒子忍住了，后幾次，他就忍不住偷偷地哭。經(jīng)多次追問(wèn)，兒子道出了實(shí)情。
?、転榇?，他每天走很多路，繞開(kāi)小學(xué)的門(mén)口，推著小車(chē)沿街叫賣(mài)，生意已大不如前。他極力躲閃著放學(xué)的孩子，躲閃著兒子和兒子的同學(xué)。
?、葸@又是何苦呢?我試探著說(shuō)，你可以和兒子說(shuō)清楚，他會(huì)理解的。同學(xué)說(shuō)，他希望兒子不理解，兒子若是理解了，就過(guò)早地承受了一份本不屬于他這個(gè)年齡的生活壓力。為什么要用生活的沉重來(lái)代替他童年的無(wú)憂無(wú)慮呢?我無(wú)話可說(shuō)，只是想著他推著車(chē)子串街走巷的樣子，有點(diǎn)崇高，也有點(diǎn)悲愴。生活的困頓，不該剝奪做父親的尊嚴(yán)，這是他精神的最后一塊領(lǐng)地，凜然不可侵犯。
?、尬蚁?，可能這世上任何矮小的男人都是高大的父親。父親的尊嚴(yán)是男人精神的高度，是榮譽(yù)、權(quán)威、自尊、傲岸的代名詞，它賜予任何一個(gè)普通男人被尊重被崇拜的陶醉和滿足。然而，為了捍衛(wèi)這種神圣的高度，卻需要一個(gè)男人付出辛酸的代價(jià)。
?、呶蚁肫鹞以谧x大學(xué)時(shí)遇到的一名校園清潔工。他負(fù)責(zé)打掃學(xué)生公寓的樓道和廁所。50歲的模樣，頭發(fā)花白，臉像松樹(shù)皮一樣黝黑且皴裂開(kāi)來(lái)。他每天的活又臟又累，而且被世俗的眼光所輕視。但奇怪的是，每次下班后他都精心地打扮自己。抹些自來(lái)水用梳子將花白的頭發(fā)梳得平平整整，一絲不茍，換上潔白、干凈的襯衫，而且還會(huì)扣上封領(lǐng)扣，并滑稽地戴上一副眼鏡。這時(shí)的表情慈愛(ài)而莊嚴(yán)，與平時(shí)判若兩人。后來(lái)他覺(jué)察出我們的好奇，就解釋說(shuō)，他有個(gè)女兒在初中讀書(shū)，他每天下班后都去接她回家，女兒只知道他在大學(xué)工作，而不知道他具體干什么……
⑧所以，在見(jiàn)到女兒的一剎那，他要把自己打扮得接近于教授：山一般偉岸的身軀，海一般淵博的學(xué)識(shí)，沉默如幽谷博大深沉，言辭如江河滔滔不絕，口角表露著自信、仁慈、悲憫的微笑，眼神流露出太陽(yáng)神阿波羅般智慧的光芒。這是天下兒女心目中理想的父親形象。
?、嵛业囊晃慌笥迅液芡葱牡卣劦竭@樣一件事。他一直崇拜他的父親，他父親對(duì)此也了然于心。在父親生命的晚期，病痛折磨得他不堪其苦?？墒?，他每次回家，父親總裝著若無(wú)其事的樣子，對(duì)他報(bào)以頑強(qiáng)的笑容。這時(shí)他便肅然起敬地欣賞父親。有一次父親伸手去拿一只茶杯，茶杯卻中途落到了地上。父親離去了，那只半空中顫抖的手卻一直凝固在他的記憶中。他覺(jué)得這便是他對(duì)父親最大的錯(cuò)處，正是他崇拜的眼神慫恿了父親對(duì)病痛的忍耐，讓生命最后時(shí)刻的父親，也不能自然地、人性地通過(guò)呻吟來(lái)宣泄痛苦……
?、饪磥?lái)，對(duì)父親形象的光輝歌頌，只能慫恿男人在生活中做魚(yú)死網(wǎng)破的掙扎。讓父親做一個(gè)很平常很自然的男人吧!他既有可能是大漠孤煙長(zhǎng)河落日的雄渾;也有可能是輕舟淡月小橋流水的纖細(xì)。真正愛(ài)父親就要學(xué)會(huì)接納父親的卑微和渺小。(選自《青年博覽》2006年第9期)
16、結(jié)合文章內(nèi)容說(shuō)說(shuō)，什么是“父親的尊嚴(yán)”?(3分)
17、文中一共寫(xiě)了哪三位父親?他們?yōu)榱?ldquo;父親的尊嚴(yán)”分別做了什么事情?(3分)
18、文中第⑥節(jié)，作者為什么說(shuō)“這世上任何矮小的男人都是高大的父親”?(3分)
19、文中第⑨節(jié)劃線句中“他對(duì)父親最大的錯(cuò)處”指的是什么?(2分)
20、你贊同文章最后一節(jié)劃線句作者的說(shuō)法嗎?為什么?(3分)
三、文言文閱讀(17分)
(一)傷仲永(9分)
金溪民方仲永，世隸耕。仲永生五年，未嘗識(shí)書(shū)具，忽啼求之。父異焉，借旁近與之，即書(shū)詩(shī)四句，并自為其名。其詩(shī)以養(yǎng)父母、收族為意，傳一鄉(xiāng)秀才觀之。自是指物作詩(shī)立就，其文理皆有可觀者。邑人奇之，稍稍賓客其父，或以錢(qián)幣乞之。父利其然也，日扳仲永環(huán)謁于邑人，不使學(xué)。
余聞之也久。明道中，從先人還家，于舅家見(jiàn)之，十二三矣。令作詩(shī)，不能稱前時(shí)之聞。又七年，還自揚(yáng)州，復(fù)到舅家問(wèn)焉。曰：“泯然眾人矣。”
21、解釋下列加點(diǎn)詞語(yǔ)在文中的意思。(2分)
(1)日扳仲永環(huán)謁于邑人( )(2)不能稱前時(shí)之聞( )
22、文中哪些地方能表現(xiàn)出方仲永的異于常人之處?(2分)
23、方仲永的父親有哪些錯(cuò)誤的行為?從中可以看出他是一個(gè)怎樣的人?(3分)
24、學(xué)習(xí)本文，請(qǐng)就“天才”談?wù)勀愕目捶ā?2分)
(二)終不知車(chē)(8分)
方孝孺
越①無(wú)車(chē)，有游者得車(chē)于晉楚之郊，輻②腐而輪敗，輥折而轅毀，無(wú)所可用。然以其鄉(xiāng)之未嘗有也，舟載以歸而夸諸③人。觀者聞其夸而信之，以為車(chē)固若是，效而為之者相屬④。他日，晉楚之人見(jiàn)而笑其拙，越人以為紿⑤己，不顧。及寇兵侵其境，越率敞車(chē)御之。車(chē)壞，大敗，終不知其車(chē)也。
【注釋】①越：越國(guó)。②“輻”(fú)”與下文的“輥(ní)”、“轅(yuán)”均是古代大車(chē)上的部件。③諸：相當(dāng)于“之于”。④相屬:一個(gè)接著一個(gè)。⑤紿(dài)：欺騙。
25、解釋下列句中加點(diǎn)詞語(yǔ)的意義。(2分)
(1)輻腐而輪敗 ( ) (2)以為車(chē)固若是( )
26、翻譯下列句子。(4分)
(1)舟載以歸而夸諸人。
(2)及寇兵侵其境。
27、讀了這則故事后，你從越人身上吸取了哪些教訓(xùn)?(2分)
四、寫(xiě)作(任選一題作文)(40分)
28、從下面兩題中任選一題寫(xiě)作，不少于600字，不能出現(xiàn)真實(shí)的地名、人名，不得抄襲。
(1)請(qǐng)以“美好的回憶”為題目，寫(xiě)一篇記敘文。
(2)當(dāng)你完成了七年級(jí)的學(xué)習(xí)任務(wù)，即將開(kāi)始暑期生活的時(shí)候，你可曾想到，在自己成長(zhǎng)的過(guò)程中，有老師的教育和培養(yǎng)，有長(zhǎng)輩的關(guān)懷和愛(ài)護(hù)，有同學(xué)的幫助和關(guān)心……你一定想對(duì)他們道一聲“謝謝”?，F(xiàn)在請(qǐng)你以《 ，謝謝你》為題，寫(xiě)一篇記敘文。
要求：①先把題目補(bǔ)充完整，可填上：爸爸、媽媽、班主任、同桌、警察、叔叔等;②敘事要具體;③可以綜合運(yùn)用各種表達(dá)方式;④不少于600字。
七年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文競(jìng)賽試題答案
一、基礎(chǔ)知識(shí)積累及運(yùn)用(37分)
1.B (2分) 2.D (2分) 3.B (2分) 4.D (2分) 5.C (2分)
6.(12分)①將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸 ②明月來(lái)相照 春潮帶雨晚來(lái)急 荷笠?guī)标?yáng) 正是江南好風(fēng)景，落花時(shí)節(jié)又逢君 ③何人不起故園情 馬上相逢無(wú)紙筆，憑君傳語(yǔ)報(bào)平安 ④棄其杖，化為鄧林
7.(2分) (1)刪去“應(yīng)該”或“必須”。 (2)在句末加上“的對(duì)象”(或“的人”)
8.( 6分)(1)每次閱讀，猶如聆聽(tīng)智者的教誨，使人茅塞頓開(kāi)。(2)法國(guó) 法布爾 魯迅
9. (1)小花臉;喜劇(2分)
(2)昆劇;京劇 (2分)
(3)勤勞、勇敢、追求男女平等、自豪、自信的巾幗英雄形象(3分，木蘭特點(diǎn)答對(duì)一個(gè)給1分，答到三個(gè)即給滿分;除參考答案外，學(xué)生其他答案只要與這段唱詞的內(nèi)容貼切也要認(rèn)可)。
二、現(xiàn)代文閱讀(26分)
(一) 航空母艦(12分)
10.(2分)航空母艦艦載機(jī)的起降技術(shù)。
11.(2分)下定義;簡(jiǎn)明、周密、準(zhǔn)確地說(shuō)明了航空母艦的本質(zhì)特征。
12.(2分)不需要復(fù)雜的彈射裝置。
13.(2分)“幾乎”表程度，意思是非常接近(或“差不多”)，說(shuō)明降落時(shí)飛機(jī)的速度要降低到接近失速的程度，而不是降低到完全失速的程度，體現(xiàn)了說(shuō)明文語(yǔ)言準(zhǔn)確、嚴(yán)密的特點(diǎn)。
14.(2分)D
15.(2分)①駕駛飛機(jī)圍繞母艦飛行，降低飛行高度與速度。④捕捉攔截索，同時(shí)將發(fā)動(dòng)機(jī)開(kāi)到最大。
(二)父愛(ài)的尊嚴(yán)是一種痛 (14分)
16.父親的尊嚴(yán)是男人精神的高度，是榮譽(yù)、權(quán)威、自尊、傲岸的代名詞，它賜予任何一個(gè)普通男人被尊重被崇拜的陶醉和滿足。(3分)
17. 第一位是“我”擺地?cái)偟耐瑢W(xué)，他為了兒子的面子，推著小車(chē)沿街叫賣(mài)，躲閃著兒子和兒子的同學(xué)。第二位是“我”在讀大學(xué)時(shí)遇到的一名校園清潔工，他為了維持在女兒心目中理想的父親形象，總要把自己打扮得接近于教授去接自己讀初中的女兒。第三位是“我”的一位朋友的父親，在生命的晚期，當(dāng)病痛折磨得他不堪其苦時(shí)，他卻總裝著若無(wú)其事的樣子，對(duì)兒子報(bào)以頑強(qiáng)的笑容。(3分)
18. “矮小”說(shuō)的是外形，“高大”指的是精神的高度，因?yàn)楦赣H為了捍衛(wèi)自己的尊嚴(yán)，甘心為兒女忍受屈辱，付出了常人所不能付出的代價(jià)，所以說(shuō)“這世上任何矮小的男人都是高大的父親”。(3分)
19. 是他用崇拜的眼神慫恿了父親對(duì)病痛的忍耐，讓生命最后時(shí)刻的父親，也不能自然地、人性地通過(guò)呻吟來(lái)宣泄痛苦。(2分)
20. 贊同。結(jié)合文章內(nèi)容理解這句話中的“卑微和渺小”應(yīng)該指的是父親的社會(huì)地位和經(jīng)濟(jì)地位，我們不能要求自己的父親在各個(gè)方面都符合我們心目中“高大而完美”的形象，我們更不能讓父親為了維護(hù)自己的尊嚴(yán)而在生活中“做魚(yú)死網(wǎng)破的掙扎”，所以，“真正愛(ài)父親就要學(xué)會(huì)接納父親的卑微和渺小”。 (3分)
三、文言文閱讀(17分)
(一)(9分)
21.(1)拜訪 (2)相當(dāng) (2分)
22.(1)生五年，未嘗識(shí)書(shū)具，忽啼求之 (2)即書(shū)詩(shī)四句，并自為其名。(3)自是指物作詩(shī)立就。(答出其中任意兩點(diǎn)即可。2分 )
23.日扳仲永環(huán)謁于邑人，不使學(xué)。
目光短淺，追逐眼前小利，對(duì)孩子不負(fù)責(zé)任的人。(3分)
24.結(jié)合本文內(nèi)容談天才與學(xué)習(xí)的關(guān)系。(2分)
(二)(8分)
25.(1)壞，毀壞。 (2)本來(lái)。 (2分)
26.(1)用船運(yùn)回家并向別人夸耀。(2)等到敵人侵人他們的國(guó)境。(4分)
27.(1)不要不懂裝懂，胡亂吹噓。(2)不要輕信.不能盲目模仿。(3)不能憑主觀判斷事物，應(yīng)認(rèn)識(shí)事物的本質(zhì)。(4)不要自以為是。(5)要聽(tīng)從勸告，接受正確的建議。(答出其中任意兩點(diǎn)即可。2分 )
四、寫(xiě)作(40分)根據(jù)中考評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)
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