七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)檢測(cè)試卷及答案
考試是促進(jìn)教學(xué)效果的重要輔助方法，語(yǔ)文考試的備考當(dāng)然少不了語(yǔ)文試卷題。以下是小編給你推薦的七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)檢測(cè)試卷及參考答案，希望對(duì)你有幫助!
七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)檢測(cè)試卷
一、積累運(yùn)用：(23分)
1、 根據(jù)拼音寫(xiě)漢字或給加點(diǎn)字注音：(4分)
quán( )釋 bì( )益 瑕cī( ) 廣mào( )
徘徊( ) 憧( )憬 挑剔( ) 靦腆( )
2、 默寫(xiě)：(6分)
?、傩闹械娘L(fēng)雨來(lái)了， 。
?、谌欢?dāng)初她的芽?jī)海?， 。
③這是你至愛(ài)的女兒含著淚疊的， 。
?、?，自將磨洗認(rèn)前朝。
?、蓍T(mén)前流水尚能西， 。
3、病句修改，把正確的句子寫(xiě)在下面的橫線上：(4分)
?、俳?jīng)過(guò)全市人民的共同努力，使我市的空氣質(zhì)量狀況有了明顯改善。
?、谥T葛亮超人的智慧，過(guò)人的膽識(shí)，是劉備能否建功立業(yè)的關(guān)鍵。
4、給下列句子排列順序，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( )(2分)
?、偾屣L(fēng)徐徐，樹(shù)枝搖曳，斑駁的光影灑落在地上和小狗身上
②綠陰下是一間小小柴房
?、圻@就構(gòu)成一幅盛夏城郊小院圖 ，生動(dòng)而又富有情趣
?、懿穹壳?，主人在吸著煙斗，一只小狗閑適地躺在一旁
?、荽扒耙黄瑵鉂獾木G陰
A、③⑤④②① B、⑤④②③① C、③⑤②④① D、⑤②④①③
5、口語(yǔ)交際
在爭(zhēng)創(chuàng)全國(guó)文明城的時(shí)候，作為一名志愿者，當(dāng)你在路口維持交通秩序時(shí)，一位中學(xué)生騎著自行車(chē)硬闖紅燈，這時(shí)，你迎上去說(shuō)：( )(2分)
A、喂，你想干嗎?想找死呀? B、 下來(lái)，你已經(jīng)違反交通規(guī)則了。
C、同學(xué)，請(qǐng)你不要闖紅燈! D、你這家伙，懂不懂交通規(guī)則?
6、2011年4月23日是第16個(gè)“世界讀書(shū)日”， 每年的這一天，世界100多個(gè)國(guó)家和地區(qū)都會(huì)舉辦各種各樣的慶祝和圖書(shū)宣傳活動(dòng)。(5分)
(1)請(qǐng)寫(xiě)出一句關(guān)于“讀書(shū)”的名言或警句。(2分)
(2)請(qǐng)向大家推薦一部你最喜愛(ài)的書(shū)(或一種刊物)，并簡(jiǎn)述理由。(3分)
我最喜愛(ài)的書(shū)是 ，理由是
二、閱讀分析：(47分)
(一)次北固山下•王灣(4分)
客路青山外，行舟綠水前。潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸。
海日生殘夜，江春入舊年。鄉(xiāng)書(shū)何處達(dá)，歸雁洛陽(yáng)邊。
1、請(qǐng)描述劃線詩(shī)句在你腦海中的畫(huà)面。(不超過(guò)40字)。(2分)
2、作者從煉意著眼，頸聯(lián)中用“ ”“ ”字，使之?dāng)M人化，給人以樂(lè)觀、積極向上的力量，蘊(yùn)含哲理。 (2分)
(二)(17分)
鄭人有欲買(mǎi)履者，先自度其足，而置之其坐。至之市，而忘操之。已得履，乃曰“吾忘持度。”反歸取之。及反，市罷，遂不得履。人曰：“何不試之以足?”曰：“寧信度，無(wú)自信也。”。
1、 根據(jù)語(yǔ)境解釋加點(diǎn)的詞的意思。(4分)
2、指出下列句子中的通假字，并解釋?zhuān)?4分)
①而置之其坐：___ ， 。
?、诜礆w取之：____ ， 。
3、翻譯句子： (4分)
?、俸尾辉囍宰?
?、趯幮哦?，無(wú)自信也。
4、這個(gè)故事現(xiàn)已成為一個(gè)成語(yǔ)，請(qǐng)你再寫(xiě)出兩個(gè)有關(guān)寓言典故的成語(yǔ)：____________、_______________。(2分)
5、這則寓言故事包含了什么道理?(3分)
(三)(11分)
我家在林子邊上，每當(dāng)日落黃昏，便有一群美洲畫(huà)眉鳥(niǎo)來(lái)到林間休息和歌唱。那歌聲美妙絕倫，沒(méi)有一件人間的樂(lè)器能奏出那么優(yōu)美的曲調(diào)來(lái)。
我當(dāng)機(jī)立斷，決心捕獲一只小畫(huà)眉鳥(niǎo)，放到我的籠子里，歌聲美妙絕倫，
果然，我成功了。它先是拍打著翅膀，在籠中飛來(lái)飛去，十分恐懼。但后來(lái)它安靜下來(lái)，承認(rèn)了這個(gè)新家。站在籠子前，聆聽(tīng)我的偉大的小音樂(lè)家美妙的歌唱，我感到萬(wàn)分高興，真是喜從天降。
我把鳥(niǎo)籠放在我家后院。第二天，它那慈愛(ài)的媽媽口含食物飛到了籠子前。畫(huà)眉媽媽讓小畫(huà)眉把食物一口一口吞咽下去。當(dāng)然，畫(huà)眉媽媽是知道這樣比我來(lái)喂它的孩子要好得多的?？磥?lái)，這是件皆大歡喜的好事情。
第二天早上，我去看我的小俘虜在干什么，結(jié)果發(fā)現(xiàn)它已經(jīng)無(wú)聲無(wú)息地躺在籠子底層，死了。我對(duì)此迷惑不解，不知發(fā)生了什么事情。我想，我的小鳥(niǎo)不是已得到了精心的照料嗎?
那時(shí)，正逢著名的鳥(niǎo)類(lèi)專(zhuān)家阿瑟•威力來(lái)看望我的父親，在我家小住。于是，我就把那小可憐兒的可怕的厄運(yùn)告訴了他，聽(tīng)后，他作了精辟的解釋?zhuān)?ldquo;當(dāng)一只美洲畫(huà)眉鳥(niǎo)的媽媽發(fā)現(xiàn)它的孩子被關(guān)進(jìn)籠子后，就一定要喂小畫(huà)眉鳥(niǎo)足以致死的毒莓，它似乎堅(jiān)信它的孩子死了總比活著做囚徒好些。”我聽(tīng)了，大吃一驚。
從此以后我再也不捕捉任何活物來(lái)關(guān)進(jìn)籠子里，因?yàn)槲抑溃喝魏紊锒加袑?duì)自由生活的追求，而這種追求無(wú)疑是值得肯定的。
1、“我”為什么要捕捉畫(huà)眉鳥(niǎo)?(2分)
2、小畫(huà)眉鳥(niǎo)來(lái)到我家后發(fā)生了哪些變化?(2分)
3、畫(huà)眉鳥(niǎo)為什么要毒死自己的孩子?(2分)
4、從本文的敘述中，你可以認(rèn)識(shí)到畫(huà)眉鳥(niǎo)的哪些性格特征?(2分)
5、讀了這篇文章，你得到了怎樣的啟迪?(3分)
(四)一只烏鴉口渴了(15分)
他是聽(tīng)著《烏鴉喝水》的故事長(zhǎng)大的。
三歲多的時(shí)候，他聽(tīng)到的第一個(gè)故事是《烏鴉喝水》。
一只烏鴉口渴了……
他會(huì)想問(wèn)題了。講完，他問(wèn)媽媽?zhuān)簽槭裁礊貘f不一下子叼個(gè)大石頭呀?那樣不是一下子就能喝到水了嗎?媽媽笑了：傻孩子，旁邊只有小石子呀!你看，你爸爸就是我們家的烏鴉，每月都給我們寄錢(qián)，就像這小石子，一顆一顆的，攢起來(lái)，攢多了，咱們家就有水喝了。
那時(shí)候，他的爸爸在礦區(qū)工作。在他印象里，爸爸的臉總是黑的，像烏鴉。
一開(kāi)始，他聽(tīng)故事很興奮，越聽(tīng)越精神。聽(tīng)完一個(gè)，總纏著媽媽再講一個(gè)。媽媽的故事很有限，媽媽越來(lái)越疲于應(yīng)付。后來(lái)，媽媽有了主意。媽媽專(zhuān)講《烏鴉喝水》，講到故事最后，就教他數(shù)數(shù)，數(shù)石子。烏鴉開(kāi)始叼了，一顆、兩顆、三顆……數(shù)著數(shù)著，他仰著小臉兒就睡著了，夢(mèng)里全是烏鴉，滿天飛。
再后來(lái)，媽媽接到了一個(gè)通知。媽媽接到通知急急忙忙地將他寄放在姥姥家，一個(gè)人去了爸爸工作的地方。回來(lái)時(shí)，媽媽的眼睛腫得像桃子。姥姥說(shuō)，那是哭的。
從那天起，他就再也沒(méi)有見(jiàn)過(guò)爸爸。
爸爸走后，媽媽沒(méi)再嫁人，礦上給媽媽安排了個(gè)打掃衛(wèi)生的活兒，靠每月幾百塊錢(qián)維持生計(jì)，供他上學(xué)。媽媽成了家里的烏鴉。媽媽的臉也越來(lái)越黑，頭發(fā)卻越來(lái)越白，像烏鴉，又像白頭翁。
他長(zhǎng)大了。
大學(xué)畢業(yè)，他在爸爸生前工作的礦區(qū)參加了工作。本來(lái)，媽媽死活不愿讓他再干這一行的，但是，現(xiàn)實(shí)往往和人想象的不一樣。有了工作的他，成了家中的烏鴉。他聽(tīng)過(guò)“烏鴉反哺”的故事，他發(fā)誓，要讓媽媽后半生過(guò)上好日子，“喝”上最好喝的“水”。
幾年后，他當(dāng)上了副礦長(zhǎng)
他不滿足每月的那點(diǎn)“小石子”，就和別人合伙開(kāi)了個(gè)私人小煤礦。他是大礦副礦長(zhǎng)，開(kāi)個(gè)小煤礦，在當(dāng)?shù)厮悴坏孟『笔聝?。他的小礦，除了工人，其他一切所需都可以從大礦調(diào)來(lái)，他有條件。有人背后偷偷叫他“公私合營(yíng)”。他以低廉的成本逐漸擊敗了一個(gè)個(gè)同行，一躍成為當(dāng)?shù)厥赘?。他仍不滿足，進(jìn)一步擴(kuò)展他的“事業(yè)”。
媽媽現(xiàn)在已經(jīng)不愁喝不到水，但媽媽的頭發(fā)比以前更白了，臉則更黑了。媽媽看他整天忙得連喝水的工夫都沒(méi)有，就一聲接一聲地嘆氣。
眼看他的小煤礦規(guī)模就要攆上他所在的大礦，不幸的事情發(fā)生了——他的煤礦由于安全措施不到位，致使發(fā)生大規(guī)模冒頂事故，死亡78人!這件事，成了許多報(bào)紙的頭條新聞。
作為事故第一負(fù)責(zé)人，他被公安機(jī)關(guān)拘捕，正趕上國(guó)家集中整治私人小煤礦的風(fēng)口上，他一審被重判死刑。
獄中，白發(fā)黑臉的媽媽來(lái)看他，他發(fā)現(xiàn)，媽媽真的老了，像一只行將就木的老烏鴉。
對(duì)著話筒，他流著眼淚說(shuō)：媽?zhuān)瑑翰恍?，沒(méi)能讓您過(guò)幾天舒心日子。爸爸死后，您一手把我拉扯大，吃盡了苦頭。現(xiàn)在，兒卻不能為您盡孝送終了。臨走前，兒有個(gè)要求，再給兒講個(gè)故事吧。
媽媽哭了，流著淚講了他熟悉的故事——
一只烏鴉口渴了，下來(lái)找水喝……烏鴉將小石子一顆一顆地投進(jìn)瓶里，水面在慢慢升高。但是烏鴉著急了，它是一只性急的烏鴉。它這會(huì)兒渴得厲害，不愿意慢慢地等水漲高。烏鴉飛到別處，揀了一塊大石頭叼了回來(lái)，一下子將大石頭投到瓶里。結(jié)果，砰的一聲，瓶破了，烏鴉一口水都沒(méi)喝著。
聽(tīng)完，他失聲痛哭起來(lái)，回蕩在整個(gè)囚室。
1、貫穿全文的線索是 。(2分)
2、概括文中媽媽這個(gè)人物形象的性格特點(diǎn)。(2分)
3、體會(huì)下面句子中外貌描寫(xiě)對(duì)表現(xiàn)人物的作用。(3分)
獄中，白發(fā)黑臉的媽媽來(lái)看他，他發(fā)現(xiàn)，媽媽真的老了，像一只行將就木的老烏鴉。
4、從下面三句話中提煉出這里“烏鴉”一詞的共同含義。(2分)
(1)你看，你爸爸就是咱們家的烏鴉。
(2)媽媽成了家里的烏鴉。
(3)有了工作的他，成了家中的烏鴉。
5、兒子在獄中，媽媽最后一次講“《烏鴉喝水》故事新編”，有什么深刻含義?(2分)
6、聽(tīng)完故事，兒子為什么會(huì)“失聲痛哭起來(lái)”? (4分)
三、作文部分：(30分)
生活中，小小的幸福之花時(shí)時(shí)地在你身邊靜靜悄悄地綻放。幸福就是如此簡(jiǎn)單，它蘊(yùn)藏在你生活的點(diǎn)滴之中。也許是睜開(kāi)眼睛，用力嗅嗅滿室陽(yáng)光和早晨的味道;也許是來(lái)到學(xué)校，聆聽(tīng)到親切溫暖的呼喚聲的感動(dòng);也許是回到家里，感覺(jué)到餐桌上騰騰熱氣縈繞在你眼前的溫馨……讓我們一起來(lái)尋覓幸福，聆聽(tīng)生活中每一滴幸福的水聲,收藏生活中每一縷幸福的陽(yáng)光，那么，我們的內(nèi)心一定會(huì)變得生機(jī)盎然。
請(qǐng)以“我的幸福點(diǎn)滴”為題，書(shū)寫(xiě)自己的幸福生活。立意自定，字?jǐn)?shù)500字左右，文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名和地名。
七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)檢測(cè)試卷答案
一、積累運(yùn)用：
3、①去掉“經(jīng)過(guò)”或“使” ②去掉“能否”
4、D 5、C
6、(1)示例：讀書(shū)百遍，其義自見(jiàn)——《三國(guó)志》 讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路——劉彝 發(fā)奮識(shí)遍天下字，立志讀盡人間書(shū)——蘇軾 飯可以一日不吃，覺(jué)可以一日不睡，書(shū)不可以一日不讀——毛澤東 書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯——高爾基 (2)略
二、閱讀分析：
(一)1、潮水上漲，江面頓時(shí)開(kāi)闊;船行江中，和風(fēng)吹來(lái)，船帆端端正正地高掛著。
2、生、入
(二)1、(1)①量(量長(zhǎng)短)?、诔叽?量好的尺寸)(2)①到……去②尺寸
2、(1)“坐”同“座” (2)“反”同“返”
4、自相矛盾、刻舟求劍、畫(huà)蛇添足、畫(huà)龍點(diǎn)睛、狐假虎威等等。
(三)1、歌聲美妙絕倫，我要讓他為我一人歌唱。
2、它先是拍打著翅膀，在籠中飛來(lái)飛去，十分恐懼。但后來(lái)它安靜下來(lái)，承認(rèn)這個(gè)新家。
3、它似乎堅(jiān)信它的孩子死了總比活著做囚徒好些。
4、歌聲美妙，酷愛(ài)自由。
5、(1)畫(huà)眉鳥(niǎo)不自由毋寧死的精神是極其可貴的，鳥(niǎo)媽媽懂得真正的愛(ài)，值得某些溺愛(ài)子女的人類(lèi)家長(zhǎng)學(xué)習(xí)。(2)要尊重生命，更要尊重它們的自由。
(四)1、烏鴉(或《烏鴉喝水》的故事)。
2、慈愛(ài)，善良，任勞任怨，明曉事理。
3、表現(xiàn)了媽媽因?yàn)閮鹤幼呱喜粴w路的悲傷痛苦與心力交瘁。
4、烏鴉指維持家庭生活開(kāi)支，挑起家庭生活重?fù)?dān)的人。
5、是想告訴兒子，應(yīng)該通過(guò)自己的勤勞去獲取財(cái)富，不義之財(cái)不可取;踏實(shí)做人，不能欲速則不達(dá)
6、對(duì)不能再孝敬母親的愧疚和對(duì)自己過(guò)去所做錯(cuò)事的懺悔。
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