高二語文上冊期中考試題及答案
高二的學(xué)生在臨近語文期中考試的時候，多做一些語文期中試題，可以查漏補(bǔ)缺并且知道自己存在的不足。以下是小編給你推薦的高二語文上冊期中試題及參考答案，希望對你有幫助!
高二語文上冊期中考試題
一、現(xiàn)代文閱讀(6分)
閱讀下面的一段文字，完成1～3題
暗能量與宇宙
宇宙至少還能再活300億年左右。美國科學(xué)家里斯于2004年2月公布這一研究結(jié)果時，將其稱為一個“好消息”。美國太空望遠(yuǎn)鏡科學(xué)研究所的里斯等科學(xué)家說，他們首次對宇宙中暗能量的持久性進(jìn)行了富有意義的測量，并得到上述結(jié)論。里斯等人的研究顯示，暗能量的特性似乎不會隨著時間的推移而發(fā)生變化，這意味著宇宙可能會永遠(yuǎn)膨脹下去，而不是像一些科學(xué)家所預(yù)言的那樣會走向“大分裂”和“大坍塌”。
上世紀(jì)20年代，埃德溫•哈勃發(fā)現(xiàn)宇宙并非靜止而是在膨脹。1998年，科學(xué)家施密特通過超新星觀測到宇宙在加速膨脹，他們用暗能量來解釋這一現(xiàn)象。暗能量據(jù)認(rèn)為可以產(chǎn)生與引力相反的排斥力。2003年7月23日，美國匹茲堡大學(xué)瑞安•斯克蘭頓博士領(lǐng)導(dǎo)的一個多國科學(xué)家小組宣稱，發(fā)現(xiàn)宇宙暗能量存在的證據(jù)。觀測還發(fā)現(xiàn)近73%的宇宙由暗能量組成，這種奇特的力量似乎正在使宇宙加速膨脹。
目前，關(guān)于暗能量的來源主要有兩種理論。一種觀點認(rèn)為，暗能量類似愛因斯坦曾在廣義相對論中引入能產(chǎn)生排斥力的“宇宙常數(shù)”，是一種從真空中彌漫出來的能量，不會隨著時間改變，強(qiáng)度固定。但也有科學(xué)家提出，暗能量與一種變化的動態(tài)能量場相關(guān)，能量場導(dǎo)致目前宇宙加速膨脹。按照暗能量穩(wěn)定存在的假設(shè)，宇宙將會永遠(yuǎn)加速膨脹下去。而如果暗能量本身不穩(wěn)定，那么宇宙有可能迎來動蕩的末日。比如有科學(xué)家認(rèn)為，如果暗能量的排斥力超出愛因斯坦的預(yù)測，那么宇宙可能最終會走向“大分裂”，所有物質(zhì)將在宇宙的急劇膨脹中被撕裂。還有科學(xué)家預(yù)言，如果暗能量是可變的，那么暗能量也許有一天會突然發(fā)生跳轉(zhuǎn)，由排斥變成將膨脹的宇宙往回拉，宇宙最后將在向心擠壓下產(chǎn)生“大坍塌”。
里斯等人利用“哈勃”太空望遠(yuǎn)鏡尋找到42顆超新星，對它們進(jìn)行觀測，以研究宇宙在過去不同歷史時期的膨脹速率。研究結(jié)果顯示，暗能量似乎更接近愛因斯坦的理論預(yù)測：即使暗能量產(chǎn)生變化，速度也不會很快。里斯稱，新觀測結(jié)果使他們對愛因斯坦“宇宙常數(shù)”正確性的信心倍增。
科學(xué)家們指出，根據(jù)他們研究的新結(jié)果，即使愛因斯坦的理論是錯誤的，最起碼在今后300億年中，暗能量的變化不會導(dǎo)致宇宙毀滅。不過他們也強(qiáng)調(diào)說，要想加深對暗能量的理解和確定宇宙的最終命運(yùn)，尚需要進(jìn)行更多的觀測。
1.下列對“宇宙膨脹”的解釋，正確的一項是
A.里斯認(rèn)為暗能量的特性幾乎是固定不變的，必將導(dǎo)致宇宙永遠(yuǎn)膨脹下去。
B.埃德溫•哈勃認(rèn)為宇宙并非靜止不動，而是在不斷地膨脹。
C.施密特認(rèn)為宇宙加速膨脹是暗能量可以產(chǎn)生與地球引力相反的排斥力所致。
D.瑞安•斯克蘭頓認(rèn)為宇宙約有73%由暗能量組成，并且使宇宙加速膨脹。
2.從全文來看，下列不屬于里斯的研究成果的一項是
A.宇宙至少還能再活300億年。
B.宇宙不會走向“大分裂”或“大坍塌”。
C.如果暗能量產(chǎn)生變化，速度也不會很快。
D.暗能量本身不穩(wěn)定，宇宙有可能迎來動蕩末日。
3.根據(jù)本文提供的信息，下列推斷正確的一項是
A.里斯首次對宇宙暗能量的持久性進(jìn)行測量，并最終確定宇宙還能再活300億年。
B.如果物質(zhì)在宇宙的急速膨脹中有的發(fā)生撕裂，那么宇宙最終會走向滅亡。
C.科學(xué)家認(rèn)為，如果暗能量是可變的，那么地球也許有一天會突然發(fā)生跳轉(zhuǎn)。
D.科學(xué)家強(qiáng)調(diào)說，只有細(xì)致的觀察深入地研究，才能加強(qiáng)對暗能量的理解和確定宇宙的最終壽命。
二、古代詩文閱讀
?、逦难晕拈喿x(14分)
閱讀下面文言文材料，完成4-8題
曾鞏，字子固，建昌南豐人。生而警敏，年十二，試作《六論》，援筆而成，辭甚偉。甫冠，名聞四方。歐陽修見其文，奇之。
嘉祐二年進(jìn)士第，出通判越州。歲饑，度常平①不足贍，而田野之民，不能皆至城邑。諭告屬縣，諷富人自實粟，總十五萬石，視常平價稍增以予民。民得從便受粟，不出田里，而食有余。又貸之種糧，使隨秋賦以償，農(nóng)事不乏。
知齊州，其治以疾奸急盜為本。曲堤周氏子高橫縱，賊良民，力能動權(quán)豪，州縣吏莫敢詰，鞏取置于法。章邱民聚黨村落間，號“霸王社”，椎剽奪囚，無不如志。鞏屬民為保伍，使幾察其出入，有盜則鳴鼓相援，每發(fā)輒得盜。有葛友者，名在捕中，一日，自出首。鞏飲食冠裳之，假以騎從，夸徇四境。盜聞，多出自首。鞏外視章顯，實欲攜貳其徒，使之不能復(fù)合也。自是外戶不閉。
徙洪州。會江西歲大疫，鞏命縣鎮(zhèn)悉儲藥待求，軍民不能自養(yǎng)者，來食息官舍，資其食飲衣衾之具，分醫(yī)視診。師征安南，所過州為萬人備。他吏暴誅亟斂，民不堪。鞏先期區(qū)處猝集，師去，市里不知。
徙明、亳、滄三州。鞏負(fù)才名，久外徙，世頗謂偃蹇不偶。一時后生輩鋒出，鞏視之泊如也。過闕，神宗召見，勞問甚寵，拜中書舍人。
鞏性孝友，父亡，奉繼母益至，撫四弟、九妹于委廢單弱之中，宦學(xué)婚嫁，一出其力。為文章，上下馳騁，一時工作文詞者，鮮能過也。少與王安石游，安石聲譽(yù)未振，鞏導(dǎo)之于歐陽修，及安石得志，遂與之異。神宗嘗問：“安石何如人?”對曰：“安石文學(xué)行義，不減揚(yáng)雄，以吝故不及。”帝曰：“安石輕富貴，何吝也?”曰：“臣所謂吝者，謂其勇于有為，吝于改過耳。”帝然之。
(節(jié)選自《宋史》卷三一九)
[注]①常平：官倉名。
4.下列各句加點的詞，意義相同的一項是
A.鞏屬民為保伍 時維九月，序?qū)偃?/p>
B.來食息官舍 請息交以絕游
C.椎剽奪囚，無不如志 愿陛下矜憫愚誠，聽臣微志
D.鞏負(fù)才名 絕云氣，負(fù)青天
5.下列各句加點的詞，用法、意義相同的一項是
A.援筆而成 襟三江而帶五湖
B.其治以疾奸急盜為本 農(nóng)人告余以春及
C.使幾察其出入 其正色邪?其遠(yuǎn)而無所至極邪?
D.吝于改過耳 州司臨門，急于星火
6.下列句子中，與“鞏飲食冠裳之”中“裳”字用法相同的一項
A.雄州霧列，俊采星馳
B.而后乃今將圖南
C.眄庭柯以怡顏
D.臣具以表聞
7.下列句子中，全部屬于曾鞏仁政措施的一組是
①民得從便受粟，不出田里，而食有余
?、谟仲J之種糧，使隨秋賦以償
?、圩允峭鈶舨婚]
?、莒柮h鎮(zhèn)悉儲藥待求
?、葙Y其食飲衣衾之具
?、揿栂绕趨^(qū)處猝集
A.②④⑤ B.①④⑥ C.①②③ D.③⑤⑥
8.翻譯文中劃線的句子。(6分)
?、儋Y其食飲衣衾之具，分醫(yī)視診。
②一時工作文詞者，鮮能過也。
㈡古代詩歌閱讀(7分)
9.閱讀下面的兩首詩歌，然后回答問題。
調(diào)笑令
(唐)戴叔倫
邊草，邊草，邊草盡來兵老。山南山北雪晴，千里萬里月明。明月，明月，胡笳一聲愁絕。
調(diào)笑令
(唐)韋應(yīng)物
胡馬，胡馬，遠(yuǎn)放燕支山下。咆沙咆雪獨嘶，東望西望路迷。迷路，迷路，邊草無窮日暮。
⑴比較這兩首詩在內(nèi)容上的異同點。(3分)
⑵戴詩運(yùn)用了多種藝術(shù)手法，試就其中的兩種簡要分析。(4分)
?、缒瑢?10分)
10.在橫線上寫出相應(yīng)的句子(每處1分)
(1) ，審容膝之易安。
(2)登東皋以舒嘯， 。
(3) ，訪風(fēng)景于崇阿。
(4)山原曠其盈視， 。
(5) ，則其負(fù)大舟也無力。
(6)且舉世譽(yù)之而不加勸， 。
(7) ,愿乞終養(yǎng)。
(8)臣生當(dāng)隕首， 。
(9)母、孫二人，更相為命， 。
(10) ，亦崎嶇而經(jīng)丘。
三、小說閱讀(14分)
閱讀下面的文字，完成11-14題
雁 陣
狗娃冷冷地瞅著駝爺顛兒顛兒地晃來，雙眼就變成兩柄利劍。
他來了，他還算是條漢子!
晚秋的野地死靜死靜，身后的湖水像面碩大無朋鏡子。狗娃分明感到，袖子里的刀已急不可耐蠢蠢欲動了。
駝爺在狗娃面前駐了足。許是走得急了些，額上竟排滿了豆大的汗粒。
“好天!” 駝爺歪起頭，不無吃力地瞅著藍(lán)空的日頭。
狗娃沒料到駝爺此刻還有雅興評論天氣的好壞，心就有些發(fā)躁。“你果真來了!”狗娃咬牙切齒，惡狠狠地吐出一句。
“哪能不來呢?” 駝爺說，駝爺?shù)暮褡齑揭粋€勁兒地抿動，“一接到你的信，我的心便踏實了。你總算出來了，且在城里找了份工作，這比啥都好!”
這個老狐貍，嘴倒甜!“行啊你，把我整進(jìn)大牢里一呆就是五年，我狗娃真該好好報答報答你!”
瞇起眼，駝爺讀狗娃臉上的那道月牙疤。“你也真夠狠的，一夜間毀了那么一大片林子。” 駝爺把目光撒向湖畔，五年前倒下的松林，至今還在他的心頭滴血。“吶，我又栽上了。” 駝爺喃喃著。駝爺是個護(hù)林員。
“哼!”狗娃重重射出一口濃痰，驀地從袖管里抽出那把長刀。陽光興奮地在刀片上一閃，又一閃。
嗬嗬嗬，駝爺笑了，笑得極坦然：“好歹當(dāng)過兵，打過仗，啥家伙沒見識過?”
狗娃一愣，頓覺眼前這個駝背老人很有些不好對付，但還是大聲吼道：“你就不怕我一刀捅死你?”
駝爺仿佛什么也沒聽見一樣，款款地卷好一支煙，款款地抽。“狗娃不是人?狗娃一點人味也沒有?我不信!”說罷，駝爺又啞啞地笑，竟一臉的燦爛。
怎么會是這樣?其實，狗娃也沒打算把駝爺咋樣。狗娃只想讓駝爺跪在地上求饒，然后狠狠地踢他一腳，再罵一句：“滾吧，爺不跟你一般見識，你這條老狗!”可事情發(fā)展得令狗娃不知所措了。
“咦呀!” 駝爺扔掉煙頭，又歪起脖子看天。狗娃也揚(yáng)起了頭。
雁陣。一群排成人字形的大雁，徐徐地朝南飛去。太陽赤燦燦，雁陣漸漸地融進(jìn)那耀眼的光芒里。一首生命的詩，在藍(lán)空中吟唱。
他呆了。他也呆了。
手中的刀陡地落到了地上。狗娃拾起刀，看了看，用力拋進(jìn)湖里。沿著來路，狗娃大步而去。
“狗娃!” 駝爺喊道，“你就忍心不回家看看爹娘?這幾年，他們想你快想瘋了!”
狗娃沒回頭。不混出個人樣來，絕不見爹娘!狗娃的雙眼溢滿濁淚。
11.對本文內(nèi)容理解正確的兩項是 (3分)
A.狗娃是個報復(fù)心極重的人，在監(jiān)獄中被關(guān)五年，仍然不思悔改，出獄后第一件事就是找駝爺報復(fù)。
B.刀“急不可耐蠢蠢欲動”“陽光興奮地在刀片上一閃，又一閃”，這些描寫，渲染了狗娃急于報復(fù)的心理。
C.面對“排成人字形”的雁陣，駝爺和狗娃驀然都“呆了”，這一描寫暗示兩人間的沖突得到了解決。
D.駝爺及時提醒狗娃莫忘爹娘，終于使狗娃幡然醒悟，認(rèn)識到生命的價值，且決心要混出個人樣來。
E.這篇小說反映了護(hù)林工作的艱巨，說明在嚴(yán)格執(zhí)法的同時還必須做好深入細(xì)致的思想教育工作。
12.“雁陣”的含義是什么?它的出現(xiàn)對本文主題的表現(xiàn)和情節(jié)發(fā)展起什么作用?(4分)
13.除了“雁陣”，本文還有哪些自然景物描寫?這些描寫起了怎樣的作用?(3分)
14.文中表現(xiàn)了“駝爺”哪些優(yōu)秀思想品質(zhì)?結(jié)合具體描寫，分點說明。(4分)
II表達(dá)題
四、語言文字運(yùn)用(9分)
15.下列各項中，加點的成語使用恰當(dāng)?shù)囊豁検?/p>
A.操場上鑼鼓喧天，人聲鼎沸，可是高三的同學(xué)安然無恙地坐在教室里，看書的看書，做習(xí)題的做習(xí)題，誰也沒有關(guān)注教室外的事情。
B.當(dāng)年，巨浪卷走了她的全部家產(chǎn)，吞噬了她的眾多親人，只剩下他們母子二人相依為命，形影相吊，是紅十字會的無私援助，使她渡過了那段艱難的時光。
C.評論家認(rèn)為，只有少數(shù)有能力欣賞萊辛的人們才能刻骨銘心地體會到她在獲得了2007年諾貝爾文學(xué)獎之后的一句輕嘆：“哦，我已等了30年了。”
D.他不能同人錙銖必較的算賬，不過單是這缺點，也就使這人變成更可愛的人了。
16.下列各句中，沒有語病的一句是
A. 隨著商品經(jīng)濟(jì)的繁榮，超市和各類性質(zhì)的消費(fèi)場所越來越多，它們吸引消費(fèi)者的手段也是五花八門，令人眼花繚亂，其中讓大多數(shù)商家都鐘情的手段之一就是返劵促銷。
B.雖然農(nóng)產(chǎn)品價格的上漲可使農(nóng)民收入有所增加，但這并不很大的增益卻會由于其他商品(比如交通、房租、化肥等)價格的上漲而被抵消，結(jié)果其實際總收入還是有可能下降。
C.多數(shù)市民認(rèn)為，目前的城市生態(tài)環(huán)境建設(shè)片面追求整齊劃一、觀賞效應(yīng)，一味地追求城市美化，是對城市生態(tài)環(huán)境建設(shè)的曲解和誤區(qū)。
D.現(xiàn)在病人可以通過各種方式(包括手機(jī))登錄醫(yī)院網(wǎng)絡(luò)，將自己的葡萄尿數(shù)據(jù)傳送到電子病歷上，根據(jù)個人風(fēng)險系數(shù)從中得出是否改變胰島素注射量。
17. 依次填入下面一段文字橫線處的語句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是
這時，我已經(jīng)沿著巴爾扎克身邊那一條筆直的沙徑，走到了花園的盡頭。沙徑的兩邊種著兩排高大的梧桐樹。 。花園的盡頭有一個大水池，水池旁立著一些裸體雕像，而中央則是有名的《烏谷利諾》。
?、傥衣牪坏剿鼈儎尤说暮吐?/p>
?、谥挥新湓诼放缘囊恍┘t色的花瓣
?、垭m然有陣陣微風(fēng)
④可惜樹葉已經(jīng)落光
?、菀部床坏交▓@里蔥郁的景象
?、尴蛭彝嘎吨@個園子里的風(fēng)光
A.③④①⑤②⑥ B.④②③⑥①⑤
C.③②④①⑤⑥ D.④③②⑥①⑤
18.下面是一段關(guān)于粵菜的文字，請歸納出粵菜三個方面的特點。(3分)
有人說，“廣東人除了地上四條腿的桌子、天上飛的飛機(jī)之外，其他什么東西都敢吃”。的確，蛇蟲鼠蟻、飛禽走獸、山珍海味、鮮花水果，這些來源廣博而奇雜的原料，一經(jīng)廚師妙手烹制，都可成粵人桌上的美肴。這固然有可議的一面，但卻也反映了粵人在“吃”土的一種開放心態(tài)?；洸俗非蟛穗鹊谋疚丁⑿迈r味，如活蹦亂跳的海鮮、活禽，要即宰即烹，原汁原味。白切雞，清蒸魚廣受喜愛，就是因為清淡鮮嫩，最合粵人口味。雖然粵菜調(diào)味品種類也遍及酸、甜、苦、辣、咸，但用量少，且極少用辣椒等辛辣性佐料，也不會大咸大甜?；洸四艹蔀橹袊拇蟛讼抵唬诤?nèi)外廣受歡迎，制作上的“雜交”優(yōu)勢是重要原因。歷史上幾次北方移民到嶺南，把北方菜系的烹飪方法傳到廣東，清末以來，廣東的開放又使得飲食上滲透了西方飲食文化的成分。如粵菜的烹調(diào)方法有30多種，其中的炮、扒等是從北方的爆、扒移植來的，煎、炸則是從西餐中借鑒。這使粵菜富于變化，制作更精良，品種更豐富，如單是雞的做法就有數(shù)十種之多。
(1)(含標(biāo)點符號，不超過20個字)
(2)(含標(biāo)點符號，不超過20個字)
(3)(含標(biāo)點符號，不超過20個字)
四、寫作 (40分)
19.閱讀下面材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的記敘文或議論文。
. 有一次，記者詢問國際數(shù)學(xué)大師陳省身當(dāng)初為什么選擇了數(shù)學(xué)，陳省身回答：別的都不會，只好做數(shù)學(xué)。
還有一次，記者采訪著名畫家黃永玉，問他當(dāng)初為什么學(xué)畫，他的回答也是：別的什么都不會，只好作畫。
兩位大師不謀而合，回答如出一轍。
這難道只是偶然?只是出于謙虛?
請全面理解材料，可以從一個側(cè)面、一個角度構(gòu)思作文。自主確定立意，確定標(biāo)題;不要脫離材料內(nèi)容或其含意范圍作文，不要套作，不得抄襲。
高二語文(必修5)答題卷
班級 姓名 學(xué)號 分?jǐn)?shù)
8. 翻譯文中劃線的句子。(6分)
?、儋Y其食飲衣衾之具，分醫(yī)視診。
譯：
②一時工作文詞者，鮮能過也。
譯：
9.⑴比較這兩首詩在內(nèi)容上的異同點。(3分)
?、拼髟娺\(yùn)用了多種藝術(shù)手法，試就其中的兩種簡要分析。(4分)
10.在橫線上寫出相應(yīng)的句子(每處1分，共10分)
(1) ，審容膝之易安。
(2)登東皋以舒嘯， 。
(3) ，訪風(fēng)景于崇阿。
(4)山原曠其盈視， 。
(5) ，則其負(fù)大舟也無力。
(6)且舉世譽(yù)之而不加勸， 。
(7) ,愿乞終養(yǎng)。
(8)臣生當(dāng)隕首， 。
(9)母、孫二人，更相為命， 。
(10) ，亦崎嶇而經(jīng)丘。
11.( )( )(3分)
12.“雁陣”的含義是什么?它的出現(xiàn)對本文主題的表現(xiàn)和情節(jié)發(fā)展起什么作用?(4分)
13.除了“雁陣”，本文還有哪些自然景物描寫?這些描寫起了怎樣的作用?(3分)
14.文中表現(xiàn)了“駝爺”哪些優(yōu)秀思想品質(zhì)?結(jié)合具體描寫，分點說明。(4分)
18(1)(含標(biāo)點符號，不超過20個字)(3分)
(2)(含標(biāo)點符號，不超過20個字)
(3)(含標(biāo)點符號，不超過20個字)
高二語文上冊期中考試題答案
1.B (A.里斯的判斷只是一種推測，原文有“似乎”“可能”等字眼;C.并非“地球引力”;D.斯克蘭頓的判斷也是一種推測。)
2.D (D是除了里斯之外的科學(xué)家的看法。)
3.D (A.由“至少還能再活300億年”和文意可知300億年并未確定;B.是有可能走向滅亡;C.是“暗能量”也許會突然發(fā)生跳轉(zhuǎn)。)
4.C
5.B
6.B
7.A
8.①資其食飲衣衾之具，分醫(yī)視診。
翻譯：供應(yīng)給他們飲食衣被等用品，分派醫(yī)生(給他們)看病(治病)。
(“資”1分，“視診”1分，大意1分 )
?、谝粫r工作文詞者，鮮能過也。
翻譯：當(dāng)時擅長寫文章的人，很少(有人)能超過他。(或：很少有人能超過他的。)
(“工”1分，“過”1分，大意1分 )
9.⑴比較這兩首詩在內(nèi)容上的異同點。(3分)
同：都是邊塞詩。(1分)
異：戴詩反映的是士兵對長期戍邊的愁怨;(1分)韋詩通過刻畫一匹焦躁不安的胡馬的形象，表達(dá)出一種迷惘、悲壯、憂慮的復(fù)雜情緒。(1分)
⑵戴詩運(yùn)用了多種藝術(shù)手法，試就其中的兩種簡要分析。(4分)
?、倨鹋d。開頭三句以邊草起興，感嘆長期戍邊的士兵如同邊草。在望草嘆老中也含有這種悲涼的感觸，思鄉(xiāng)之切與怨愁之深交織在一起。②烘托。通過邊草、白雪、明月，烘托了兵士靜夜思?xì)w的心境。(或頂真、反復(fù)。“明月，明月”，增強(qiáng)了抒情色彩，再強(qiáng)調(diào)一下月色，望月思鄉(xiāng)的中心更突出了，感嘆之情溢于言表。)
( 每種點出手法1分，簡要分析1分;兩種共4分 )
10. 略。
11.B C (此題考察對全文的理解。A.“仍然不思悔改”不正確;D.狗娃醒悟，不只是因為莫忘爹娘，最主要的還是前面駝爺?shù)牟粦峙?、正義感，及從自然雁陣中領(lǐng)悟到了人生道理;E.該說法不準(zhǔn)確，是對小說主題膚淺化的理解。答對兩項3分，答對一項1分。)
12.(此題考察對小說主題的理解。)“人字形”的“雁陣”，象征人的價值無比崇高，是表現(xiàn)人性主題、促使狗娃人性復(fù)蘇的重要形象。(2分)它對主題的表現(xiàn)起到畫龍點睛的作用，使主題的表現(xiàn)由隱而顯;(1分)推動了故事情節(jié)的轉(zhuǎn)折，矛盾沖突的化解。(1分)
13.(此題考察環(huán)境描寫的作用)⑴“晚秋的野地死靜死靜，身后的湖水像面碩大無朋鏡子”。死靜、空闊的環(huán)境，渲染了緊張的氣氛。(2分)⑵“藍(lán)空的日頭”。“雁陣”是出現(xiàn)在藍(lán)天麗日中的，此處環(huán)境描寫能突出了“雁陣”的象征意義，突出人性醒悟的主題。(1分)
14.(此題考察人物性格特點分析及各種描寫手法)①忠于職守(如“五年前倒下的松林，至今還在他的心頭滴血”“吶，我又栽上了”等)②坦蕩、自信(如“駝爺仿佛什么也沒有聽見一樣，款款地卷好一支煙，款款地抽”等)③面對威脅不退縮(如“瞇起眼，駝爺讀狗娃臉上的那道月牙疤”等)④對像狗娃這樣犯過罪的人也并不喪失信心⑤關(guān)心他人(如“你就忍心不回家看看爹娘?這幾年，他們想你快想瘋了”等)(共4分，答出4點以上給滿分，其他酌情給分。)
15.D (A.“安然無恙”意為很平安，沒有受到什么損害，或沒有疾病，與此處語境不合。B.“形影相吊”形容孤身一人，只有和自己的身影相互安慰。C.“刻骨銘心”形容牢記在心上，永遠(yuǎn)不忘，與“體會”語境不合。D. “錙銖必較”指對極少的錢或很小的事都十分計較。)
16.B (A.不合邏輯，“超市和各類性質(zhì)的消費(fèi)場所”有概念交叉關(guān)系，不宜出現(xiàn)在并列短語中。C.搭配不當(dāng)，“對”與“的誤區(qū)”不搭配。D.成分殘缺，應(yīng)在句末加上賓語“的建議”。)
17.A (⑤句“也看不到”應(yīng)緊承①句“我聽不到”;而②句“只有”表轉(zhuǎn)折，應(yīng)緊承⑤。另外，與③句“雖然”可組成轉(zhuǎn)折關(guān)系的只有④句“可惜”。)
18. (1)用料上(原材料)來源廣博，豐富奇雜;
(2)口味上(味道)清淡新鮮，講求原汁原味;
(3)制作方法上博取眾長，豐富多樣(制作精良)。(每答對一點得1分 )
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