高一第二學(xué)期語(yǔ)文期末試卷及答案
高一的學(xué)生想要提高語(yǔ)文期末成績(jī)并不是一個(gè)短暫的過程，需要平時(shí)多做一些語(yǔ)文期末試卷的訓(xùn)練。以下是小編給你推薦的高一第二學(xué)期語(yǔ)文期末試卷及參考答案，希望對(duì)你有幫助!
高一第二學(xué)期語(yǔ)文期末試卷
一、語(yǔ)言文字運(yùn)用(15分)
1.下列四組詞語(yǔ)中，字形正確且每對(duì)加點(diǎn)字的讀音都不相同的一組是( ) (3分)
A.兌現(xiàn)/蛻化變質(zhì) 青睞/賞賚有加 阡陌/纖塵不染
B.宣泄/出奇不意 餓殍/不孚眾望 拖沓/垂頭耷腦
C.直言/仗義執(zhí)言 臉頰/汗流浹背 蚊蚋/訥言敏行
D.欺詐/記憶尤新 汀州/酩酊大醉 繾綣/卷帙浩繁
2.在下面一段話空缺處依次填入詞語(yǔ)，恰當(dāng)?shù)囊唤M是( ) (3分)
寫作，要有語(yǔ)言創(chuàng)新意識(shí)。常用的漢字只有兩三千個(gè)，但是如何 應(yīng)用卻沒有止境。有創(chuàng)新意識(shí)的作者，才有可能讓筆下的文字散發(fā)出無(wú)窮的魅力。在我們讀過的作品中，有些詞句的妙用讓人 ，有些語(yǔ)言的精美令讀者 ，成功的表達(dá)無(wú)不體現(xiàn)了作者的創(chuàng)新精神。
A.糅合 拍手稱快 刻骨銘心 B.糅合 拍案叫絕 耿耿于懷
C.組合 拍案叫絕 刻骨銘心 D.組合 拍手稱快 耿耿于懷
3.下列句子中，沒有語(yǔ)病的一句是( ) (3分)
A.隨著“電腦戰(zhàn)勝人腦”的不斷熱炒，使得大眾越來越擔(dān)憂人工智能將來會(huì)對(duì)人類產(chǎn)生威脅，比如說一些職業(yè)會(huì)逐漸被人工智能所取代。
B.截至2015年9月，全國(guó)已有24個(gè)省份出臺(tái)了戶籍制度改革方案，旨在幫助農(nóng)民工及城鎮(zhèn)其他常住人口實(shí)現(xiàn)市民夢(mèng)、創(chuàng)業(yè)夢(mèng)和安居夢(mèng)。
C.出版業(yè)當(dāng)然要講究裝幀藝術(shù)，講究宣傳造勢(shì)和市場(chǎng)營(yíng)銷，但要想真正贏得讀者、贏得市場(chǎng)，最終還是取決于內(nèi)容是否具有吸引力和感染力。
D.住建部為了緩解日益嚴(yán)重的城市交通擁堵狀況，在借鑒西方城市規(guī)劃經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，城市封閉住宅小區(qū)的內(nèi)部道路被要求逐步對(duì)外開放。
4.依次填入下面一段文字畫線處的句子，恰當(dāng)?shù)囊唤M是( ) (3分)
韓愈的《聽穎師彈琴》詩(shī)中寫得很明白，其中句子如“________”，是寫琴聲的輕柔細(xì)屑，從中可以見出真正的感情;“________”，描 寫琴聲表現(xiàn)了一種精神余溢的氣勢(shì)，這很能動(dòng)人視聽;“________”寫琴聲的縱橫變化，但仍不失于自然;“________”是寫琴聲的脫穎孤峙，不同于流俗：而“________”則是寫琴聲的抑揚(yáng)起伏，不拘于老俗套的表現(xiàn)形式。這些都是描寫彈琴的指法技巧，寫琴聲的妙處，說明韓愈深得鑒賞琴聲的奧妙。
?、?刬然變軒昂，勇士赴敵場(chǎng) ② 喧啾百鳥群，忽見孤鳳凰 ③ 昵昵兒女語(yǔ)，恩怨相爾汝
④ 躋攀分寸不可上，失勢(shì)一落千丈強(qiáng) ⑤ 浮云柳絮無(wú)根蒂，天地闊遠(yuǎn)隨飛揚(yáng)
A.②①③④⑤ B.②③④①⑤ C.③①②⑤④ D.③①⑤②④
5.下面對(duì)唐代“以胖為美”的具體原因的概括，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( ) (3分)
唐代繁榮昌盛，正如詩(shī)圣杜甫詩(shī)句所記：“稻米流脂粟米白，公私倉(cāng)廩俱豐實(shí)。”人們有條件按照自己的喜好穿衣吃飯。唐代開放兼容并包，使唐人充滿自信，使大唐成為一個(gè)高度開放的國(guó)家。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，當(dāng)時(shí)與唐交往的國(guó)家有130多個(gè)。不同文化的影響、交融，使唐人眼界十分開闊，不拘于舊有的審美情趣，不懼怕身體的豐滿甚至肥胖。唐代開國(guó)皇帝李淵的外祖父是鮮卑大貴族，也就是說李唐皇室的血統(tǒng)中有鮮卑血統(tǒng)，而鮮卑族的游牧生活需要的是剽悍、健碩的體魄。
A.國(guó)力強(qiáng)盛，豐衣足食 B.兼容并包，高度開放
C.充滿自信， 不怕肥胖 D.鮮卑血統(tǒng)，健碩為美
二、文言知識(shí)積累與閱讀(21分)
6.下列括號(hào)里對(duì)加點(diǎn)詞的解釋，全都正確的一項(xiàng)是( )(3分)
A.直前詬虜帥失信(對(duì)敵人的蔑稱) 君子疾夫舍曰欲之而必為之辭(推辭)
三折肱而成醫(yī)，其說痛可信也(沉痛) 甥風(fēng)骨清潤(rùn)，似吾家尊行中有文者(輩分)
B.生生所資，未見其術(shù)(憑借，依托) 爾卜爾筮，體無(wú)咎言(歸罪，責(zé)備)
后雖小差，猶尚殗殜(同“瘥”，病稍減) 捫參歷井仰脅息，以手撫膺坐長(zhǎng)嘆(屏住呼吸)
C.因其富厚，交通王侯(勾結(jié)串通) 卿能辦之誠(chéng)決，邂逅不如意，便還就孤(一旦)
養(yǎng)生喪死無(wú)憾，王道之始也(辦喪事) 平生故人，去我萬(wàn)里，撇然塵念，此際暫生(突然)
D.辱教，審體力勝健，為慰(果真，確實(shí)) 度道里會(huì)遇之禮畢，還，不過三十日(揣測(cè))
風(fēng)云變化，林麓向背，皆效于左右(呈現(xiàn)) 予出官二年，……，是夕始覺有遷謫意(出任官職)
7.下列句子中“焉”的用法，與例句中“焉”的用法相同的一項(xiàng)是( )(2分)
例句：以予故，咸以愚辱焉
A.若不闕秦，將焉取之 B.過衛(wèi)，衛(wèi)文公不禮焉
C.有廢亭焉，其遺址甚狹 D.王無(wú)罪歲，斯天下之民至焉
閱讀下面的文言文，完成8—11題。(16分)
豫讓論
方孝孺
士君子立身事主，既名知己， 則當(dāng)竭盡智謀，忠告善道，銷患于未形，保治于未然，俾身全而主安。生為名臣，死為上鬼，垂光百世，照耀簡(jiǎn)策，斯為美也。茍遇知己，不能扶危而未亂之先，而乃捐軀殞命于既敗之后;釣名必沽譽(yù)，眩世駭俗，由君子觀之，皆所不取也。
蓋嘗因而論之：豫讓臣事智伯，及趙襄子殺智伯，讓為之報(bào)仇。聲名烈烈，雖愚夫愚婦，莫不知其為忠臣義士也。嗚呼!讓之死固忠矣，惜乎處死之道有未忠者存焉——何也?觀其漆身吞炭，謂其友曰：“凡吾所為者極難，將以愧天下后世之為人臣而懷二心者也。”謂非忠可乎?及觀其斬衣三躍，襄子責(zé)以不死于中行氏，而獨(dú)死于智伯，讓應(yīng)曰：“中行氏以眾人待我，我故以眾人報(bào)之;知伯以國(guó)士待我，我故以國(guó)士報(bào)之。”即此而論，讓有余憾矣。
讓既自謂智伯待以國(guó)土矣，國(guó)士，濟(jì)國(guó)之上也。當(dāng)伯請(qǐng)地?zé)o厭之日，縱欲荒暴之 時(shí)，為讓者正宜陳力就列，諄諄然而告之日：“諸侯大夫，各安分地，無(wú)相侵奪，古之制也。今無(wú)故而取地于人，人不與，而吾之忿心必生;與之，則吾之驕心以起。忿必爭(zhēng)，爭(zhēng)必?cái)?驕必傲，傲亡”。諄切懇至，語(yǔ)不從，再諫之，再諫不從，三諫之。三諫不從，移其伏劍之死，死于是日。伯雖頑冥不靈，感其至誠(chéng)，庶幾復(fù)悟。和韓、魏，釋趙圍，保全智宗，守其祭祀。若然，則讓雖死猶生也，豈不勝于斬衣而死平?
讓于此時(shí)，曾無(wú)一語(yǔ)開悟主心，視伯之危亡，猶越人視秦人之肥瘠也。袖手旁觀，坐待成敗，國(guó)士之報(bào)，曾若是乎?智伯既死，而乃不勝血?dú)庵?，甘自附于刺客之流。何足道?何足道哉!雖然，以國(guó)土而論，豫讓固不足以當(dāng)矣;彼朝為仇敵，暮為君臣，腆然而自得者，又讓之罪人也。噫!
(有刪節(jié))
8.對(duì)下列加點(diǎn)詞的解釋，不正確的 一項(xiàng)是( ) (3分)
A.忠告善道 道：同“導(dǎo)”，引導(dǎo)
B.蓋嘗因而論之 因：趁機(jī)
C.釋趙圍 釋：解除
D.而乃不勝血?dú)庵?勝：能承受
9.下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的理解 和分析，不正確的一項(xiàng)是( ) (3分)
A.豫讓本來是中行氏的部下，后投身為智伯的臣子。中行氏和智伯以不同的態(tài)度對(duì)待豫讓，豫讓也以不同的態(tài)度予以回報(bào)。
B.方孝孺認(rèn)為，豫讓聽任智伯請(qǐng)地?zé)o厭、縱欲荒暴，卻不能幫助智伯“銷患于無(wú)形”，他的處事之道也有不忠的地方。
C.方孝孺認(rèn)為豫讓為給智伯報(bào)仇，心甘情愿地加入刺客行列，沒能殺死趙襄子，只能斬衣而死，根本不配被稱為國(guó)士。
D.豫讓之所以漆身吞炭，甚至不惜以死來為智伯報(bào)仇，除了要報(bào)答智伯的知遇之恩外，也是為了以其忠義來教育后人。
10.把文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。(7分)
(1)當(dāng)伯請(qǐng)地?zé)o厭之日，縱欲荒暴之 時(shí)，為讓者正宜陳力就列。(3 分)
(2)讓于此時(shí)，曾無(wú)一語(yǔ)開悟主心，視伯之危亡，猶越人視秦人之肥瘠也。(3分)
11.請(qǐng)從正反兩個(gè)方面概述作者對(duì)豫讓以死報(bào)智伯這一行為的評(píng)價(jià)。(3分)
三、古詩(shī)詞鑒賞(8分)
12.閱讀下面這首詞，然后回答問題。
減字木蘭花•得書
蘇軾
曉來風(fēng)細(xì)。不會(huì)鵲聲來報(bào)喜。卻羨寒 梅。先覺春風(fēng)一夜來。
香箋一紙。寫盡回文機(jī)上意。欲卷重開。讀遍千回與萬(wàn)回。
【注】韋回文機(jī)：織璇璣圖的布機(jī)。前秦蘇蕙織璇而成《回文旋圖詩(shī)》，寄給身在異地的丈夫竇滔。
(1)簡(jiǎn)析上片“先覺春風(fēng)一夜來”在全詞中的作用。(4分)
(2)下片結(jié)尾兩句運(yùn)用了哪些表現(xiàn)手法?流露出詞人什么樣的情感?(4分)
四、名篇名句默寫。(8分)
13.補(bǔ)寫出下列名句名篇中的空缺部分。
(1)淇水湯湯， ，女也不爽， 。 (《詩(shī)經(jīng)•衛(wèi)風(fēng)•氓》)
(2)子曰：“ ，不知其可也。” (《論語(yǔ)•為政第二》)
(3) ，出則無(wú)敵國(guó)外患者，國(guó)恒亡。 (《孟子•告子下》)
(4) ，雖九死其猶未悔。(屈原 《離騷》)
(5)青泥何盤盤， 。(李白《蜀道難 》)
(6)夜深忽夢(mèng)少年事， 。(白居易《琵琶行》)
(7)蜂房水渦， 。(杜牧《阿房宮》)
五、現(xiàn)代文閱讀(38分)
(一)閱讀下面的作品，完成14—15題。(8分)
周樸園 (指窗)窗戶誰(shuí)叫打開的?
魯侍萍 哦。(很自然地走到走到窗前，關(guān)上窗戶，慢慢地走向中門。)
周樸園 (看她關(guān)好窗門，忽然覺得她很奇怪)你站一站。(侍萍停)你——你貴姓?
魯侍萍 我姓魯。
…………
周樸園 我派人到無(wú)錫打聽過，——不過也許湊巧你會(huì)知道。三十年前在無(wú)錫有一家姓梅的。
魯侍萍 姓梅的?
周樸園 梅家的一個(gè)年輕小姐，很賢慧，也很規(guī)矩，有一天夜里，忽然地投水死了，后來，后來，——你知道么?
魯侍萍 不敢說。
周樸園 哦。
魯侍萍 我倒認(rèn)識(shí)一個(gè)年輕的姑娘姓梅的。 周樸園 哦?你說說看。
魯侍萍 可是她不是小姐，她也不賢慧，并且聽說是不大規(guī)矩的。
(節(jié)選自曹禺《雷雨》)
14.文中畫線的這段舞臺(tái)說明性文中在劇中有哪些作用?(4分)
15.對(duì)同一個(gè)人，周、魯兩人的說辭針鋒相對(duì)。這反映了各自怎樣的心態(tài)?(4分)
(二)閱讀下面的作品，完成16—17題。(10分)
①看見她真的迅速走上了石級(jí)，憤怒和輕視使他透不過氣，他真想把刑臺(tái)打個(gè)粉碎，假若他的獨(dú)眼能夠發(fā)出雷電，那波希米亞姑娘一定會(huì)給雷電擊斃，上不了刑臺(tái)啦。
?、谒谎圆话l(fā)地走近那扭著身子枉自躲避她的犯人，從胸前取出一只葫蘆，溫柔地舉到那可憐人干裂的嘴邊。
?、圻@時(shí)，人們看見他那一直干燥如焚的獨(dú)眼里，滾出了一大顆眼淚，沿著那長(zhǎng)時(shí)間被失望弄皺了的難看的臉頰慢慢流下來。這也許是那不幸的人生平第一次流出的眼淚。
?、苓@時(shí)他竟忘記要喝水了，那埃及姑娘不耐煩地扁了扁小嘴，微笑著把水倒在伽西莫多張著的嘴里，他一口氣喝著，他顯然是渴到極點(diǎn)了。
?、莺韧晁?，那可憐人便伸出黑黑的嘴，無(wú)疑是想吻一吻那幫助了他的美麗的小手。但那姑娘有些疑惑，想起了前一晚那件未遂的暴行，便像小孩害怕被野獸咬著似的，驚恐地把手縮回去了。
⑥于是那可憐的聾子用充滿責(zé)怪和無(wú)限悲哀的眼光望著她。
?、吣瞧痢Ⅴr艷、純潔、迷人而又那么嬌弱的姑娘，竟會(huì)那樣好心腸地跑去救助一個(gè)如此可憐丑惡的家伙，那情景無(wú) 論如何是很動(dòng)人的，而這件事又發(fā)生在一個(gè)刑臺(tái)上，那就更為動(dòng)人了。
?、嘤^眾也都被感動(dòng)了，大家拍著手喊道：“好極了，好極了!”
(節(jié)選自雨果《一滴眼淚換一滴水》)
16.節(jié)選文字主要運(yùn)用何種藝術(shù)手法來表現(xiàn)人物、突出主題的?請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。(4分)
17.請(qǐng)?zhí)骄啃≌f結(jié)尾“觀眾也都被感動(dòng)了，大家拍著手喊道：好極了，好極了!”的內(nèi)涵。(6分)
(三)閱讀下面的作品，完成18—21題。(20分)
將茶飲成一場(chǎng)宿醉
劉醒龍
?、偃说膬?nèi)心并非總是難以捉摸，越是那種平?，嵥榈膱?chǎng)合，越是那些胡亂忙碌的行為，越是能將其藏匿得不見蹤影的底蘊(yùn)暴露無(wú)遺。譬如像我這樣的固執(zhí)地喜歡喝茶。
?、谖疑倌晟钸^的那片山區(qū)，向來就以種茶和采茶歌謠而聞名。上學(xué)的那些時(shí)光里， 一到夏季，不管是做了某些正經(jīng)事，還是百事沒做，只是在野外淘氣，譬如下河捉小魚，上樹掏鳥窩，只要看到路邊擺著供種田人解渴消暑的大茶壺，便會(huì)不管三七二十一，捧起來就往嘴里倒，然后在大人們的吆喝聲中揚(yáng)長(zhǎng)而去。往后多少年，只要這樣的記憶在心里翻動(dòng)，立刻就會(huì)滿嘴生津。
?、劬旁碌?，《青年文學(xué)》編輯部拉上一幫人到滇西北的深山老林中采風(fēng)。帶著兩褲腿的泥濘，好不容易回到昆明，當(dāng)?shù)氐膬晌蛔骷遗笥崖動(dòng)嵹s來，接風(fēng)洗塵等等客套話一個(gè)字也沒說，開口就要帶我們?nèi)ズ绕斩?。汽車穿越大半昆明城，停在一處毫不起眼的大院里。時(shí)間已是晚十點(diǎn)，春城的這一部分，像是早早入了夢(mèng)鄉(xiāng)，看上去如同倉(cāng)庫(kù)的一扇扇大門閉得緊緊的。朋友顯然是常來，深深的黑暗一 點(diǎn)也擋不住，三彎兩拐就帶著我們爬上那惟一還亮著“六大茶山”的二層樓上。
?、芘c別處不一樣，坐下來好一陣了，還沒有嗅到一絲茶香。女主人親自把盞，邊沏茶邊說，她這里是不對(duì)外營(yíng)業(yè)的，來喝茶的都是朋友，不過，有人意外跑來，她也一樣當(dāng)朋友待。女主人將幾樣茶具顛來倒去，聽得見細(xì)流聲聲，也看得見眼前所擺放的那些據(jù)稱價(jià)值連城的茶磚，熟悉的茶香卻遲遲不來。這一行天天十個(gè)小時(shí)以上的車程，又都是那別處早就消失了的鄉(xiāng)村公路，確實(shí)太累了，小到不夠一口的茶杯，不知不覺中已連飲了十?dāng)?shù)杯。不知什么時(shí)候，心里一愣，脫口就是一句：這普洱茶真好!話音未落，尋而不得的茶香就從心里冒了出來。
?、莸竭@時(shí)女主人才露些真容，細(xì)聲細(xì)氣地說，不喝生茶，就不知道熟茶有多好。又說，剛才喝的是當(dāng)年制成的生茶，而正在泡的是放了二十三年的熟茶。不緊不慢之間，一杯熟茶泡好了，端起來從唇舌間初一流過，真如驚艷，仿佛心中有股瑞氣升騰。這感覺在思前想后中在反復(fù)縈繞，不知不覺地就有一種悲 天憫人的溫馨念頭生出來，在當(dāng)時(shí)我就認(rèn)定，普洱茶就像成就它的鄉(xiāng)土云南的女主人，是冷艷，是沉香，是冰藍(lán)，是暖雪。女主人繼續(xù)溫軟地說，天下之茶，只有普洱可以存放，時(shí)間越長(zhǎng)越珍貴。昆明地處高原，水的沸點(diǎn)低，在低海拔地區(qū)，水燒得開一些，泡出來的普洱茶味道會(huì)更好。
?、逓椴璧囊坏┙辛似斩?，便重現(xiàn)其出自鄉(xiāng)村的那份深?yuàn)W。對(duì)比茶中貢芽，稱普洱為老邁都沒資格;對(duì)比茶中龍井，稱普洱太粗魯都是夸耀;對(duì)比茶中白毫，普洱看上去比離離荒原還要滄桑;對(duì)比茶中玉綠，普洱分明是那歲歲枯榮中的泥濘殘雪。所有的所有，一切的一切，種種宛如真理的大錯(cuò)鑄成，都是沒有經(jīng)歷那醍醐灌頂般深深一飲。鄉(xiāng)村無(wú)意，普洱無(wú)心，怪不得它們將生性放置在云遮霧掩之后，世代更替，江山位移，以普洱為名之茶，正如以鄉(xiāng)村為名之人間，是那情感化石，道德化石，人文化石。還可以是仍在世上行走之人的靈魂見證：為人一生，終極價(jià)值不是擁有多少美玉，而應(yīng)該是是否發(fā)現(xiàn)過像普洱茶一樣的璞玉。
?、呖纯匆股盍?，有人撐不住先撤了。留下來的幾位，號(hào)稱是茶中半仙，都說一定要喝到女主人所說，普洱茶要泡到五十泡才是最好的境界。作為過客的我們，終于沒堅(jiān)持到底，在四十幾泡時(shí)，大 家一致地表示了告辭，將那也許是夢(mèng)幻一般的最高境界留給了真的夢(mèng)幻。
⑧那天晚上，我和李師東相約都不刷牙，好讓普洱茶的津香穿越夢(mèng)鄉(xiāng)，一縷縷地到達(dá)第二天的黎明。
?、嵩缇筒缓染屏耍瑓s偏偏要將普洱茶飲成一場(chǎng)久違的鄉(xiāng)村宿醉。
(選自《文匯報(bào)》，有刪節(jié))
18.簡(jiǎn)要分析第①段的含義及作用。(4分)
19.根據(jù)文中描寫，概括茶館女主人的形象特征。(4分)
20.第⑥段畫線句子是關(guān)于普洱茶的描寫，請(qǐng)分析它的表達(dá)特色。(6分)
21.為什么作者“偏偏要將普洱茶飲成一場(chǎng)久違的鄉(xiāng)村宿醉”?試結(jié)合全文加以探究。(6分)
六、作文。(70分)
22.閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。
流年似水，歲月如歌。驀然回首，總會(huì)發(fā)現(xiàn)：有那么一個(gè)人、一件事、一份情、一處景、……，讓你我為之或感動(dòng)或欣喜或遺憾或憤怒……
請(qǐng)以“驀然回首”為題，聯(lián)系自己的生活經(jīng)歷和感受，自定立意，寫一篇不少于800字的記敘類文章。
高一第二學(xué)期語(yǔ)文期末試卷答案
一、語(yǔ)言文字運(yùn)用(15分)
2.(3分)C(組合VS糅合：詞義不同。拍手稱快VS拍案叫絕，刻骨銘心VS耿耿于懷：適用對(duì)象、場(chǎng)合及感情色彩等都不同。)
3.(3分)B(A.成分殘缺，應(yīng)刪去“隨著”或“使得”。C.不合邏輯。“要想真正贏得……”與“是否具有……”，兩面對(duì)一面。D.另起爐灶導(dǎo)致結(jié)構(gòu)混亂，應(yīng)將末句改為“要求城市封閉住宅小區(qū)的內(nèi)部道路逐步對(duì)外開放”。)
4.(3分)D
5.(3分)B
二、文言知識(shí)積累與閱讀(21分)
6.(3分)C(A.辭：借口，托詞。痛：甚，極。B.咎：災(zāi)害，災(zāi)禍。D.審：明白，知曉。出官：古代稱由京官調(diào)任地方官為出官。)
7.(2分)B(代詞，相當(dāng)于“之”。A.疑問代詞，相當(dāng)于“怎么”。C.兼詞，相當(dāng)于“于此” 。D.語(yǔ)氣詞。)
8.(3分)B(因：根據(jù)，憑借。)
9.(3分)C(方孝孺之所以認(rèn)為豫讓不配被稱為國(guó)士，是因?yàn)樵プ?ldquo;不能扶危為未亂之先”，卻“袖手旁觀，坐待成敗”。)
10.(1)(3分)當(dāng)智伯索求土地而永不滿足的日子，放縱情欲、荒淫暴虐的時(shí)候，做為豫讓，正應(yīng)該展現(xiàn)才能履行職責(zé)。(每點(diǎn)1分，踩點(diǎn)賦分;踩分點(diǎn)：請(qǐng)地?zé)o厭、荒暴、陳力就列。若整句譯文不通順，在正常踩點(diǎn)賦分基礎(chǔ)上，扣1分。)
(2)(4分)豫讓在這個(gè)時(shí)候，竟無(wú)一句話來啟發(fā)開導(dǎo)主君的心智，眼看著智伯有危險(xiǎn)以至滅亡，好似越國(guó)人看著秦國(guó)的人不管是肥是瘦一樣。(“讓于此時(shí)”，1分;“視伯之危亡” ，1分;“曾無(wú)一語(yǔ)開悟主心” ，2分——“曾”“悟”各1分，若整句譯文不通順，在正常踩點(diǎn)賦分基礎(chǔ)上，扣1分。)
11.方孝孺肯定豫讓為智伯而死的行為是忠的表現(xiàn);但是否定豫讓為智伯死后報(bào)仇是正確的盡忠之道。(答對(duì)一點(diǎn)，1分;兩點(diǎn)，3分。)
【參考譯文】
君子修身立德，奉事主君，既然稱為君主的知己，就應(yīng)該竭盡自己 的智謀，提出忠誠(chéng)的勸告，把禍患消解在沒有形成之時(shí)，保障安定于不出災(zāi)難之前，既使自身得以保全而主君也能平安。這樣，活著作為名臣，死了也能成為高尚的英靈，百代流傳光輝，照耀在史籍典冊(cè)之中，這才是美好的啊。倘若遇到知己的主君，不能在未亂之前挽救危機(jī)，而只是在已經(jīng)失敗之后犧牲生 命。以此來沽名釣譽(yù)，借以迷惑世間并夸耀于世俗之人。從君子的眼光看來，都是很不足取的。
我曾持這樣的觀點(diǎn)來評(píng)論豫讓。豫讓以家臣的身份來侍奉智伯，等到趙襄子殺了智伯以后，豫讓為他報(bào)仇，忠義的聲名顯赫，即使是愚昧的男子和無(wú)知的婦女，也沒有誰(shuí)不知道他是忠臣義士。唉!豫讓的死應(yīng)該是忠心的了，可惜，他選擇犧牲的方式還存在有不能稱為忠心的地方。為什么呢?試看他用漆涂身體改變?nèi)菝?，吞食炭塊改變聲音后，對(duì)友人說：“我所做的都是極其艱難的事，我將以此來使天下后世為人臣而懷二心的人感到慚愧。”能說這不是忠心嗎?但看到他三次跳躍劈斬趙襄子的衣服刺殺時(shí)，趙襄子責(zé)問他為什么不替中行氏而死，卻單單替智伯而死;豫讓回答說：“中 行氏用對(duì)待普通人的態(tài)度來待我，我因此也用普通人的態(tài)度來回報(bào)他;智伯用對(duì)待國(guó)士的態(tài)度來待我，我所以用國(guó)士的行為來報(bào)答他。”就只從這一點(diǎn)來分析，豫讓是死而有余憾的。
豫讓既然自己說智伯以國(guó)士對(duì)待他，國(guó)土就是救國(guó)之士。當(dāng)智伯索求土地而貪心不已之日，縱欲肆暴之時(shí)，做為國(guó)士的豫讓，正應(yīng)該拿出自己的能力站在應(yīng)有的位置上，把話說得諄諄親切而態(tài)度又極其誠(chéng)懇，勸諫不聽，就第二次勸諫，第二次勸諫不聽，就第三次勸諫他。三次勸諫如果還不聽從，把那事后的“伏劍而死”挪到這個(gè)時(shí)候來死。智伯縱然是冥頑不靈，也會(huì)為他的至誠(chéng)所感動(dòng)，很可能會(huì)醒悟過來的。這樣一來就會(huì)與韓、魏和好，解除趙國(guó)的圍困，保全了智氏的宗族，使其世世代代保持祭祀祖先的禮儀。如能像這樣，那么，豫讓即使死了也會(huì)像活著一樣讓人懷念，難道這不勝過刺殺他人衣服后再自盡嗎?
可是，豫讓當(dāng)時(shí)竟無(wú)一句話來啟發(fā)開導(dǎo)主君的心智，眼看著智伯有危險(xiǎn)以至滅亡，好似越國(guó)人看著秦國(guó)的人不管是肥是瘦一樣。袖手旁觀，坐等勝敗，所謂“國(guó)士”的報(bào)答，能是這樣的嗎?待到智伯已經(jīng)死了，才氣憤得控制不住自己的血?dú)?，甘心把自己?dāng)作刺客之類的人，這有什么可稱道的，有什么值得稱道的啊!雖然這樣，以“國(guó)士”的標(biāo)準(zhǔn)來衡量，豫讓固然是承當(dāng)不起的;但是那種早上還是仇敵，到了晚上就成了君臣，并且腆著面孔而自鳴得意的人，又成為豫讓的罪人了。唉!
三、古詩(shī)詞鑒賞(8分)
12.(1)(4分)①照應(yīng)“曉來風(fēng)細(xì)”，交代時(shí)令節(jié)候;②營(yíng)造溫馨氛圍;③“春風(fēng)” 與“香箋”構(gòu)成暗喻，是一夜春風(fēng)吹開寒梅，是一香箋帶來驚喜。(①、②，每點(diǎn)1分;③，2分。)
(2)(4分)細(xì)節(jié)(動(dòng)作)描寫、夸張，對(duì)妻子纏綿不盡的思念之情。(手法，各1分;情感，2分)
四、名句名篇默寫。(8分)
13.(1)漸車帷裳 士貳其行
(2)人而無(wú)信
(3)入則無(wú)法家拂士
(4)亦余心之所善兮
(5)百步九 折縈巖巒
(6)夢(mèng)啼妝淚紅闌干
(7)矗不知乎幾千萬(wàn)落
評(píng)分建議：一句1分，若該句默寫中出現(xiàn)錯(cuò)字、別字、漏字、多字或字跡模糊不清等現(xiàn)象之一，則該句不得分。【友情提醒】批閱時(shí)，請(qǐng)?zhí)貏e留意句中加點(diǎn)字的書寫是否正確無(wú)誤或缺漏。
五、現(xiàn)代文閱讀(38分)
(一)
14.(4分)①暗示魯侍萍對(duì)環(huán)境的熟悉以及她當(dāng)時(shí)的心情;(2分，一點(diǎn)1分)②推動(dòng)劇情發(fā)展，為下面周樸園的反應(yīng)做鋪墊。(2分，一點(diǎn)1分)
15.(4分)周樸園極盡贊美之能事，意在掩蓋自己曾經(jīng)犯下的罪惡，維護(hù)自己的身份、地位;同時(shí)，以此慰藉自己空虛的靈魂。(2分，每點(diǎn)1分，意思對(duì)即可。)魯侍萍之所以針鋒相對(duì)，意在揭出周樸園盡力掩蓋的隱私，揭穿他虛偽的廬山真面目。(2分，每點(diǎn)1分，意思對(duì)即可。)
(二)
16.(4分)對(duì)比手法(1分)①以伽西莫多一開始的憤怒和喝水后的感動(dòng)做對(duì)比，突現(xiàn)善的巨大力量;②以伽西莫多妄圖傷害愛斯梅拉達(dá)的惡行和愛斯梅拉達(dá)給他喂水的善舉做對(duì)比，表現(xiàn)愛斯梅拉達(dá)寬容、 善良的內(nèi)心;③以愛斯梅拉達(dá)的漂亮純潔、迷人嬌弱和伽西莫多的可憐丑惡做對(duì)比，表現(xiàn)善與美的真諦。(3分，每點(diǎn)1分;若僅僅寫出對(duì)比的內(nèi)容，而未聯(lián)系人物、主題分析，該點(diǎn)1分不開賦予。)
17.(6分)①愛斯梅拉達(dá)給仇人喂水，博得觀眾的贊賞，并為之歡呼，側(cè)面表現(xiàn)了愛斯梅拉達(dá)的人格之美。②觀眾被感動(dòng)而為此歡呼，說明他們沒有喪失最基本的人性，愛斯梅拉達(dá)的舉動(dòng)喚醒了人性中的良知。③觀眾的歡呼和他們 先前的嘲笑、侮辱形成鮮明對(duì)比，觀眾前后反應(yīng)的變化體現(xiàn)了作者對(duì)人性之美(善)的呼喚。(每點(diǎn)2分，意思對(duì)即可。)
(三)
18.(4分)含義：人的內(nèi)心難以捉摸，人在行為中往往會(huì)暴露心中的執(zhí)著。(2分，或：一個(gè)人固執(zhí)于某件事，一定是有原因的;作者“固執(zhí)地喜歡喝茶”是因?yàn)樽髡邚男?duì)家鄉(xiāng)茶的鐘愛，使作者對(duì)除家鄉(xiāng)茶之外的茶失去興趣”。)作用：設(shè)置懸念，奠定了全文的情感基調(diào)，引出下文對(duì)普洱茶的描寫。(2分)
19.(4分) ①熱情好客，以茶交友; ②茶技精湛，熟知普洱;③溫厚淳樸，沉穩(wěn)內(nèi)斂。 (每點(diǎn)1分，三點(diǎn)4分)
20.(6分)運(yùn) 用了排比修辭手法(整句的使用)，語(yǔ)言表達(dá)富有韻味;運(yùn)用了擬人的修辭手法，寫出了作者對(duì)普洱茶的由衷喜愛;在與眾多名茶的對(duì)比中，將普洱茶說得一無(wú)是處，這種似貶實(shí)褒的寫法，突出了普洱茶出自鄉(xiāng)村的深?yuàn)W。(每點(diǎn)2分)
21.(6分) 因?yàn)椋孩倨斩枵鎸?shí)地重溫了久違的津香，②普洱茶讓作者獲得了對(duì)鄉(xiāng)村文化夢(mèng)幻般的感受，③作者將普洱茶當(dāng)成了見證靈魂的璞玉，④此行讓作者由衷地愛上了普洱茶。(每點(diǎn)2分，答對(duì)3點(diǎn)即可。)
六、作文。(70分)
19.參見2015年江蘇高考作文評(píng)分細(xì)則分等賦分。具體細(xì)則另訂。
猜你喜歡：
高一第二學(xué)期語(yǔ)文期末試卷及答案
