九年級(jí)上語(yǔ)文期末試題及答案
九年級(jí)的同學(xué)們要想語(yǔ)文期末考試考到好成績(jī)，那就要多做語(yǔ)文期末試題的復(fù)習(xí)。以下是小編給你推薦的九年級(jí)上語(yǔ)文期末試題及參考答案，希望對(duì)你有幫助!
九年級(jí)上語(yǔ)文期末試題
1.下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字讀音完全正確的一項(xiàng)是( )(3分)
A.劃斷(huá) 旋舞(xuán) 籠統(tǒng)(lóng) 灰心喪氣(sàng)
B.逮捕(dài) 背簍(bēi) 驀然(mò) 強(qiáng)顏歡笑(qiǎng)
C.熟識(shí)(shú) 躥紅(cuàn) 澄清(chéng) 叱咤風(fēng)云(zhà)
D.倒影(dào) 侮辱(wú) 蠕動(dòng)(rú) 載歌載舞(zài)
2.下列詞語(yǔ)中出現(xiàn)兩處書(shū)寫(xiě)錯(cuò)誤的一項(xiàng)是( )(3分)
A. 暈眩 寒戰(zhàn) 班蝥 渾身解數(shù)
B. 緲遠(yuǎn) 書(shū)塾 決別 濁流宛轉(zhuǎn)
C. 取諦 什物 瞻養(yǎng) 心匯神凝
D. 微頃 躁熱 船泊 披蓑戴笠
3. 下列句子中加點(diǎn)的成語(yǔ)使用正確的一項(xiàng)是( )(3分)
A.在徐克導(dǎo)演的影片《智取威虎山》中，香港演員梁家輝飾演兇狠狡詐、赫赫有名的土匪頭子座山雕，其夸張的造型在網(wǎng)絡(luò)上引發(fā)熱議。
B.“山水重慶”微縮景觀完美展現(xiàn)了重慶的山水特色，如此逼真的藝術(shù)效果與設(shè)計(jì)師具體而微的構(gòu)思密不可分。
C.這對(duì)雙胞胎生得極其相似，眉眼之間只有細(xì)微不同，性格上卻是一個(gè)沉靜、一個(gè)火爆，真可謂“失之毫厘差之千里”。
D.這園子一到開(kāi)花的時(shí)候便是滿眼的珠光寶氣，使游覽者感到無(wú)限的繁華和歡悅，可是沒(méi)法說(shuō)出來(lái)。
4.下列選項(xiàng)中的文學(xué)常識(shí)表述有誤的一項(xiàng)是( )(3分)
A.都德是法國(guó)19世紀(jì)著名的現(xiàn)實(shí)主義小說(shuō)家，其作品《最后一課》由于具有深刻的愛(ài)國(guó)主義內(nèi)容和精湛的藝術(shù)技巧成為世界短篇小說(shuō)中的杰作。
B.《論語(yǔ)》是春秋時(shí)期記錄孔子及其弟子言行的語(yǔ)錄體散文集, 是我國(guó)古代儒家經(jīng)典著作之一。
C.《從百草園到三味書(shū)屋》選自魯迅的回憶性散文集《朝花夕拾》，我們學(xué)過(guò)的《藤野先生》、《阿長(zhǎng)與山海經(jīng)》、《社戲》也都選自這部散文集。
D.朱自清的紀(jì)實(shí)散文《背影》表現(xiàn)了父親的一片愛(ài)子之心和兒子對(duì)父親的感念之情，被稱(chēng)為“天地間第一等至情文學(xué)”。
5.下列選項(xiàng)中句子語(yǔ)意銜接最連貫的一項(xiàng)是( )(3分)
朋友之間無(wú)所用心的閑談，如果兩人的見(jiàn)識(shí)相當(dāng)，而又彼此欣賞，那真是最快意的事了; 。真正 的知己，就算是默默相對(duì)，無(wú)聲也勝似有聲。
① 要緊的是雙方的境界能夠交接，倒不一定兩人都要有口才，
?、?如果雙方的見(jiàn)識(shí)懸殊，那就好像下棋讓子，玩得總是不暢。
?、?甚至也不必都健談，而最宜一個(gè)健談，一個(gè)善聽(tīng)，
④ 談話的可貴之處就在于共鳴，更在于默契。
?、?因?yàn)榭诓乓擞趹?yīng)敵，卻不宜用來(lái)待友。
A.②①⑤③④ B.④③①②⑤
C.②④①⑤③ D.②①③⑤④
6.下面句子中沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是( )(3分)
A.不論孔子，老子也 從他高超嚴(yán)冷的眼里觀照到世界的規(guī)律。
B.中國(guó)男足在亞洲杯歷史上首次取得三連勝，實(shí)在值得可喜可賀。
C.智能云電視的推出徹底顛覆了人們心中電視機(jī)只是用來(lái)看節(jié)目、只有用電腦才能上網(wǎng)的傳統(tǒng)觀念。
D.世界各大報(bào)紙關(guān)于《查理周刊》遇襲事件都在顯要位置做了詳細(xì)的報(bào)道。
二.古詩(shī)文積累及閱讀。(25分)
(一)古詩(shī)文積累。(10分)
8.隨著《星際穿越》等多部科幻影片的上映，“蟲(chóng)洞旅行”、“星際航行”等概念不斷刷新人們的宇宙觀。請(qǐng)閱讀下面的內(nèi)容，請(qǐng)完成(1)——(2)題。
(1)假如時(shí)空可以穿越，唐代也有QQ群、朋友圈，文人雅士盡會(huì)于此，他們將有一番怎樣的對(duì)話呢?請(qǐng)閱讀下面的對(duì)話，在橫線處填寫(xiě)正確的古詩(shī)文。(7分，每空1分)
大唐名人朋友圈(96人)
孟浩然
應(yīng)試歸來(lái)!大家看看我這篇試帖詩(shī)寫(xiě)得如何?逐逐懷良馭，蕭蕭顧樂(lè)鳴。@杜甫@李白
GPS定位：長(zhǎng)安
李白
孟夫子高中!
岑參
遙遠(yuǎn)的北地玉樹(shù)瓊枝恍若春，真是“ ① ， 。”(《白雪歌頌武判官歸京》)晚生在此送上最真摯的祝福：孟夫子必中!
孟浩然
哎，剛得知消息，榜上無(wú)名。天意弄人啊，還不如學(xué)陶公“② ，。”(《飲酒》)多么自在愜意!
李白 回復(fù)孟浩然：秋菊恬淡固然令人傾慕，但濟(jì)蒼生安社稷才是讀書(shū)人生命的強(qiáng)音。孟夫子不 必沮喪，“③ ， 。”(《行路難》)只要高懸人生的風(fēng)帆，相信終能萬(wàn)里鵬程一展抱負(fù)。
杜甫
子曰：“君子不憂不懼”。孟兄清詩(shī)句句盡堪傳， 切莫妄自菲薄啊。
孟浩然回復(fù)杜甫：子美在茅屋為秋風(fēng)所破之時(shí)尚有“安得廣廈千萬(wàn)間，④ ”
的博大胸襟和崇高理想，我卻在此為個(gè)人得失長(zhǎng)吁短嘆，著實(shí)慚愧。
(2)與詩(shī)意的靈魂結(jié)鄰就是與文墨同道與天地往來(lái)。假如我們可以重返古代，你希望可以和誰(shuí)做鄰居呢? (上題中出現(xiàn)的人物除外)請(qǐng)仿照示例，化用意象，續(xù)寫(xiě)一個(gè)句子。(3分)
示例：我愿與嵇康為鄰，看他如何斂弦散思，將猗猗修竹高歌成一根根崢嶸的傲骨。
我愿與李清照為鄰，看她如何東籬把酒，將滿地黃花折疊成一頁(yè)頁(yè)凄楚的心事。
仿寫(xiě)： 。
(二)閱讀下面的文言文，完成9-12題。(15分)
鄒忌諷齊王納諫
《戰(zhàn)國(guó)策》
鄒忌修八尺有余，而形貌昳麗。朝服衣冠，窺鏡，謂其妻曰：“我孰與城北徐公美?”其妻曰：“君美甚，徐公何能及君也?”城北徐公，齊國(guó)之美麗者也。忌不自信，而復(fù)問(wèn)其妾曰：“吾孰與徐公美?”妾曰：“徐公何能及君也?”旦日，客從外來(lái)，與坐談，問(wèn)之客曰：“吾與徐公孰美?”客曰：“徐公不若君之美也。”明日徐公來(lái)，孰視之，自以為不如;窺鏡而自視，又弗如遠(yuǎn)甚。暮寢而思之，曰：“吾妻之美我者，私我也;妾之美我者，畏我也;客之美我者，欲有求于我也。”
于是入朝見(jiàn)威王，曰：“臣誠(chéng)知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齊地方千里，百二十城，宮婦左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之內(nèi)莫不有求于王：由此觀之，王之蔽甚矣。”
王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之過(guò)者，受上賞;上書(shū)諫寡人者，受中賞;能謗譏于市朝，聞寡人之耳者，受下賞。”令初下，群臣進(jìn)諫，門(mén)庭若市;數(shù)月之后，時(shí)時(shí)而間進(jìn);期年之后，雖欲言，無(wú)可進(jìn)者。燕、趙、韓、魏聞之，皆朝于齊,此所謂戰(zhàn)勝于朝廷。
9.解釋下面加點(diǎn)詞的意思。(2分)
(1)形貌昳麗 (2)王之蔽甚矣
10.下面幾組加點(diǎn)詞用法相同的一項(xiàng)是( )(3分)
聞寡人之耳者 客之美我者
處處聞啼鳥(niǎo) 芳草鮮美
臣誠(chéng)知不如徐公美 宮婦左右莫不私王
誠(chéng)宜開(kāi)張圣聽(tīng) 不宜偏私，使內(nèi)外異法
11.翻譯句子(4分)
(1)群臣吏民能面刺寡人之過(guò)者，受上賞。
(2)此所謂戰(zhàn)勝于朝廷。
12. 古書(shū)中“勸諫”題材的文章不勝枚舉，除了《鄒忌諷齊王納諫》之外，《召公諫厲王止謗》也是其中翹楚。閱讀下面文段完成(1)——(2)題。 (6分)
厲王虐，國(guó)人謗(批評(píng)指責(zé))王。召公告曰：“民不堪命(周厲王苛虐的政令)矣!”王怒，得衛(wèi)巫(衛(wèi)國(guó)的巫者)，使監(jiān)(監(jiān)視)謗者。以告，則殺之。國(guó)人莫敢言，道路以目(路上相見(jiàn)，以目示意，不敢交談)。
厲王喜，告召公曰：“吾能弭(消除)謗矣，乃不敢言。”召公曰：“是鄣(堵塞)之也。防民之口，甚於防川。川壅而潰(河水堵塞而沖破堤壩)，傷人必多，民亦如之……”王弗聽(tīng)，於是國(guó)人莫敢出言， 三年，乃流王於彘(三年后，周厲王于公元前842年被國(guó)人放逐到彘)。 <<召公諫厲王止謗>>(《國(guó)語(yǔ)•周語(yǔ)上》)
(1)用四字短語(yǔ)填空：(3分)
在勸諫時(shí)，鄒忌用 設(shè) 喻，召公則將“ ”比作“防川”，他們勸諫的目的都是希望君王能 。
(2)都是寫(xiě)勸諫的故事，結(jié)局卻迥然不同，齊國(guó)“戰(zhàn)勝于朝廷”，周厲王卻被“流於彘”。請(qǐng)分析造成這兩種不同結(jié)果的原因。(3分)
三、現(xiàn)代文閱讀 (40分)
(一)閱讀下面文章，完成13-17題。(共21分)
我的語(yǔ)文老師王承剛
文/慢三
?、偻醭袆偸悄械模覀儏s都叫他王奶奶。這就是我對(duì)他外形的描述。
?、谕跄棠倘畾q出頭，一米七有余，皮膚泛白，高度近視，走路時(shí)弓著背，兩只手掌在胸前反復(fù)揉搓，一副凍得快死的樣子，哪怕是在盛夏。當(dāng)時(shí)我們高二結(jié)束，我由于成績(jī)一貫中游，被分到了文科差班。王奶奶便成了我的班主任兼語(yǔ)文老師。
?、弁跄棠坛Ｄ陰目撇畎?，頗有心得，學(xué)校對(duì)他的要求也極低——只要?jiǎng)e出事，就任這幫垃圾鬧騰去吧。但王奶奶不是這樣的人，他是個(gè)好人，一個(gè)好人怎么忍心放任自己的學(xué)生像茶水中的渣滓一般螺旋式沉入玻璃杯底呢。雖然可能我們的確就是渣滓。
④于是，奶奶開(kāi)始管教我們。他每天六點(diǎn)半就把大家拉到教室早讀，晚上十點(diǎn)還不放我們下晚自習(xí)。他或許并不渴望得到大家的感激和尊敬，只求無(wú)愧于自己那份好心腸。這樣的教育方式當(dāng)然讓人痛苦，大家不僅毫不感恩，反而在背后對(duì)他極盡挖苦，厭惡透頂。
⑤我并不討厭他，因?yàn)橥跄棠瘫頁(yè)P(yáng)過(guò)我的作文寫(xiě)得還可以，大體的內(nèi)容是，幾乎沒(méi)有用重復(fù)的詞語(yǔ)。當(dāng)時(shí)，聽(tīng)到這話對(duì)我這么個(gè)虛榮心很強(qiáng)的人是多么的歡欣鼓舞。可后來(lái)一想，這不是耍我嗎，按這樣的邏輯，編新華詞典的那幫人不是可以被稱(chēng)為文學(xué)巨匠了?由此可見(jiàn)，他這個(gè)語(yǔ)文老師當(dāng)?shù)糜卸嗝吹木鳌?/p>
⑥有一次上作文課，我寫(xiě)了篇小說(shuō)交了上去。那篇小說(shuō)大概只有四五百字，屬于彼時(shí)流行的“微型小說(shuō)”范疇。下一堂課，王奶奶端著一疊作文本進(jìn)來(lái)，只說(shuō)了一句“下面我給大家念一篇作文”，然后就念了起來(lái)。他念的正是我寫(xiě)的那篇小說(shuō)。我突然緊張死了。而且不知道為什么，這篇在我寫(xiě)時(shí)感覺(jué)還不錯(cuò)的微型小說(shuō)，通過(guò)王奶奶的嘴里念出來(lái)后，我覺(jué)得寫(xiě)得糟糕極了，顏面全無(wú)。當(dāng)時(shí)我只能在心里祈求他趕緊念完。終于，他合 上了作文本。“這是我們班的一個(gè)同學(xué)寫(xiě)的，我覺(jué)得他寫(xiě)得很好，可以去參加微型小說(shuō)大賽。”說(shuō)完，他停頓了一下，然后念出了我的名字，“上來(lái)，把作文本拿下去。”在我上臺(tái)的過(guò)程中，我的垃圾同學(xué)們突然集體爆發(fā)出了雷鳴般的掌聲。在這堆莫名其妙的掌聲中，我原諒了可惡的王奶奶。
?、咚袀€(gè)五歲左右的女兒，經(jīng)常在我們上課的時(shí)候到教室里竄來(lái)竄去，活躍氣氛。據(jù)傳聞，王爺爺(既然她老公叫王奶奶，我們有必要 一視同仁)是另外一所中學(xué)的英語(yǔ)老師，因?yàn)榕c該校某體育老師搞婚外戀，導(dǎo)致了這場(chǎng)婚姻的失敗。在這件事情上，王奶奶一反軟弱的常態(tài)，跑到女方 學(xué)校去鬧了好幾次，似乎還被人揍過(guò)(有次上課明顯左臉比右臉要大)，終究通過(guò)自己的努力取得了一些勝利，比如女兒的撫養(yǎng)權(quán)。鑒于這種特殊情況，學(xué)校也給予理解和寬容，允許他在上班上課的時(shí)候把女兒帶在身邊。小姑娘什么也不懂，整天高興得跟只鈴鐺似的，走到哪兒響到哪兒。她短發(fā)，干癟，瘦弱，好動(dòng)，像個(gè)假小子，與王奶奶完全是兩種氣質(zhì)。通常情況下，等王奶奶轉(zhuǎn)身在黑板上寫(xiě)字的空隙，我們就捏捏小姑娘的臉蛋，搖搖手臂，再給她塞塊糖，逼著她稱(chēng)呼自己的爸爸為王奶奶，這時(shí)，小姑娘卻表現(xiàn)得比她爸爸更像男人。
?、嗤跄棠膛紶栆矔?huì)在課堂上念一念他不曾發(fā)表的作品，多是一些文學(xué)青年略帶傷感的青春校園故事。我們一度懷疑他本人就是故事的主人公原型。猶記得王奶奶用帶有些許哭腔的嗓音念道：“就在這一刻，我才清楚地意識(shí)到，青春結(jié)束了，社會(huì)像一所監(jiān)獄的監(jiān)獄長(zhǎng)一樣面帶微笑向我們張開(kāi)了空虛的懷抱。”
?、岙厴I(yè)后，我只在街的那一邊見(jiàn)到過(guò)他一次。我沒(méi)有喊他，因?yàn)榍耙煌砦液团笥殉狵TV弄壞了嗓子，實(shí)在喊不出聲來(lái)了。他肯定沒(méi)看見(jiàn)我，因?yàn)樗疃冉?，且沒(méi)戴眼鏡;我也近視，同樣沒(méi)戴眼鏡，卻真真切切地看見(jiàn)他了，這是何故?
?、庾蛱煸跁?shū)店，我看到一本名為《枯萎》的長(zhǎng)篇小說(shuō)，作者署名就是王承剛，心里一陣激動(dòng)。可當(dāng)我打開(kāi)一看作者簡(jiǎn)歷，發(fā)現(xiàn)無(wú)論是年紀(jì)、身份，還是籍貫，都與我的老師王承剛毫無(wú)瓜葛。于是，我又把它塞回了書(shū)架。
(選自《一個(gè)》，有刪改)
13.通讀全文，請(qǐng)分別概括作者在本文中寫(xiě)了主人公哪幾件事?(4分)
14.結(jié)合語(yǔ)境，體會(huì)下面句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)的含義。
(1)由此可見(jiàn)，他這個(gè)語(yǔ)文老師當(dāng)?shù)糜卸嗝吹木鳌?2分)
(2)在我上臺(tái)的過(guò)程中，我的垃圾同學(xué)們突然集體爆發(fā)出了雷鳴般的掌聲。(2分)
15.文中劃線句意蘊(yùn)豐富，富有表現(xiàn)力，請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。
(1)就在這一刻，我才清楚地意識(shí)到，青春結(jié)束了，社會(huì)像一所監(jiān)獄的監(jiān)獄長(zhǎng)一樣面帶微笑向我們張開(kāi)了空虛的懷抱。(4分)
(2)于是，我又把它塞回了書(shū)架。(3分)
16. 文章第⑨段講述畢業(yè)后，我與王老師在街上偶遇，在我們都沒(méi)有戴眼鏡的情況下，他沒(méi)有看見(jiàn)我，而我卻看見(jiàn)了他，這是為什么?(3分)
17. 請(qǐng)聯(lián)系全文，概括“王奶奶”這一人物形象(3分)
(二)閱讀下面文段，完成18-22題。(共19分)
輪不到拼天賦
①我認(rèn)識(shí)一個(gè)1992年出生的小同學(xué)。他畢業(yè)于普通的二本院校，畢業(yè)之際，他和另外六個(gè)人一起在某單位實(shí)習(xí)，兩個(gè)月后，只有他被留了下來(lái)。我問(wèn)他原因：“你有什么比別人強(qiáng)的地方?”他說(shuō)：“我也不清楚。”我繼續(xù)追問(wèn)：“你再想想。”他說(shuō)：“因?yàn)槲覝?zhǔn)時(shí)上班。”我不信。他又說(shuō)：“那就是我的郵件格式寫(xiě)得更對(duì)，錯(cuò)別字更少，更容易讓人看明白。”這回我信了。
?、谝?yàn)槲覍?duì)此深有體會(huì)。我閱讀了上千封咨詢(xún)郵件，能夠看到書(shū)寫(xiě)格式正確，分段清楚，沒(méi)有錯(cuò)別字，敘事有條理的郵件只有寥寥幾封，大 多都是一段到底，標(biāo)點(diǎn)混亂，表達(dá)不清，短短三行就有兩個(gè)錯(cuò)字……常常讓我看了頭暈?zāi)X脹。因?yàn)榛靵y的郵件看多了，偶爾看到一封格式正確、表達(dá)清楚的郵件，我都激動(dòng) 得想流淚，趕緊想著怎么 回復(fù)對(duì)方。
?、酆芏嗳艘恢币詾樽约号c他人拼的是吃苦，是天賦，什么刻苦奮斗，什么拼命學(xué)霸……其實(shí)，以大多數(shù)人努力程度之低，拼的只是一點(diǎn)點(diǎn)認(rèn)真、一點(diǎn)點(diǎn)細(xì)節(jié)，根本輪不到去拼天賦。在你的世界里，大多數(shù)都是盲人，你只要有一只眼睛，就有資格稱(chēng)王。
?、芪沂盏椒浅６嗟谋г沟泥]件。他們有的抱怨工作待遇太低.有的抱怨工作內(nèi)容瑣碎，有的抱怨社會(huì)不公，有的抱怨家庭環(huán)境不好，有的抱怨自己學(xué)歷不夠高，有的抱怨自己干的不是自己喜歡的事情……可是，這些人中，有多少人是做了自已應(yīng)該做的事情，并把它們做好的呢?一個(gè)人可以永遠(yuǎn)不滿足于現(xiàn)狀，但要安分于現(xiàn)狀。簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)，就是要守好自己的本分，把該做的事情做好，而不是連最基本的努力都沒(méi)有做到，卻用那些虛化的平等、華麗的夢(mèng)想、社會(huì)的不公、自已沒(méi)有天賦等為自己不能成功找借口。
?、菀粋€(gè)人如何從競(jìng)爭(zhēng)中脫穎而出?其實(shí)非常簡(jiǎn)單，他要做的事情大多都是一些小事情，甚至是一些非常本分的事情。做學(xué)生時(shí)，做到準(zhǔn)時(shí)上下課，按時(shí)完成作業(yè)。畢業(yè)面試時(shí)，穿不起名牌衣服，就把自己打扮得干凈清爽，做到準(zhǔn)時(shí)赴約。求職寫(xiě)郵件時(shí)，注意書(shū)寫(xiě)格式，分段清楚，意思表達(dá)明白。上班的時(shí)候，少打游戲，少逛淘寶，多琢磨怎么把事情做好。下班的時(shí)候，少看幾集連續(xù)劇，少睡一點(diǎn)覺(jué)，多看幾本書(shū)。周末大家都在吃吃喝喝和睡懶覺(jué)時(shí)，你到公園里跑跑步，鍛煉鍛煉身體……做到這些，你的機(jī)會(huì)自然就會(huì)多起來(lái)，命運(yùn)也會(huì)慢慢地改變 。
⑥如果更進(jìn)一步，你除了做好自己的本分，還能將每一件小事情做到極致，像庖丁解牛，會(huì)怎樣呢?
?、摺妒勘粨簟分杏芯渑_(tái)詞：他每做一件小事的時(shí)候，都好像抓住一根救命稻草，到最后你才發(fā)現(xiàn)，他抱住的已經(jīng)是一棵參天大樹(shù)了。
(選自《黨員文摘》2014年第15期，有刪改)
18.請(qǐng)仔細(xì)閱讀全文，寫(xiě)出本文的中心論點(diǎn)，再回答作者是怎樣引出本文中心論點(diǎn)的?(3分)
19.結(jié)合語(yǔ)境，理解下列句子的含義。
(1)在你的世界里，大 多數(shù)都是盲人，你只要有一只眼睛，就有資格稱(chēng)王。(3分)
(2)他每做一件小事的時(shí)候，都好像抓住一根救命稻草，到最后你才發(fā)現(xiàn)，他抱住的已經(jīng)是一棵參天大樹(shù)了。(3分)
20.選文第④段劃線句運(yùn)用了什么論證方法有何作用?(4分)
21.文章中提到“大多數(shù)人都還沒(méi)有輪到拼天賦”。那么在作者看來(lái)，要想在競(jìng)爭(zhēng)中脫穎而出依靠的是什么呢?(3分)
22.請(qǐng)依據(jù)文章內(nèi)容，為本文第⑥段補(bǔ)充一個(gè)事實(shí)論據(jù)，使論證更嚴(yán)密完整。(3分)
四、作文(55分)
23.以下兩題選做一題。
要求：①內(nèi)容具體，有真情實(shí)感;②除詩(shī)歌外，文體不限;③不少于600字;④真實(shí)的人名、校名、地名，一律用A、B、C等英文大寫(xiě)字母代替;⑤不得抄襲。
慧開(kāi)禪師說(shuō)：“春有百花秋有月，夏有涼風(fēng)冬有雪;若無(wú)閑事掛心頭，便是人間好時(shí)節(jié)。”可見(jiàn)心無(wú)旁騖的生活是人生的最高境界。得失之間，榮辱不驚。可惜世人多為生活瑣事所擾，又怎會(huì)看得見(jiàn)身邊的美麗?只要我們心懷禪意，就算身處鬧市，日夜奔忙，依然可以為自己的心構(gòu)筑一方世外桃源，讓心靈停泊。明白了這些道理，心境豁然開(kāi)朗。我們的人生便處處是好時(shí)節(jié)了。
請(qǐng)以“正是人間好時(shí)節(jié)”為題寫(xiě)一文章。
(2)閱讀下面的材料，自選角度，自擬題目，寫(xiě)一篇文章。
有兩個(gè)臺(tái)灣觀光團(tuán)到日本伊豆半島旅游，路況很壞，到處都是坑洞。其中一位導(dǎo)游連聲抱歉，說(shuō)路面簡(jiǎn)直像麻子一樣。而另一個(gè)導(dǎo)游卻詩(shī)意盎然地對(duì)游客說(shuō)：諸位先生，我們現(xiàn)在走的這條道路，正是赫赫有名的伊豆迷人酒窩大道。不同的話讓游客們的心情也迥然不同。
九年級(jí)上語(yǔ)文期末試題答案
6.C
7.(1)(2分)上海外灘踩踏事件已造成36亡49傷(或造成嚴(yán)重傷亡)
(2)(3分)第一，增加安保人員的數(shù)量;第二，科學(xué)的控制人流;第三，制定多種預(yù)案應(yīng)對(duì)突發(fā)事件;第四，政府官員高度重視、一線指揮。
(3)(3分)選B句 化用古語(yǔ)(或成語(yǔ))生動(dòng)巧妙的提醒乘客在上下樓梯處要相互禮讓。
(4分)叔叔您好(乘客您好)：如果您在擁擠人群中不慎倒地，記得要雙手十指交叉相扣，護(hù)住后腦和后頸部，兩肘向前，護(hù)住雙側(cè)太陽(yáng)穴。雙膝蓋盡量前屈，護(hù)住胸腔和腹腔的重要器官，側(cè)躺在地。
10.(3分)C
11.(4分)(1)大臣官吏和百姓能當(dāng)面指責(zé)我的過(guò)錯(cuò)的，可得上等獎(jiǎng)賞。
(2) 這就是人們所說(shuō)的在朝廷上戰(zhàn)勝別國(guó)。
12. (1)生活小事(切身經(jīng)歷)、防民之口、廣開(kāi)言路(每空1分)
(2)齊國(guó)戰(zhàn)勝與朝廷的原因：齊威王善于聽(tīng)取正確的意見(jiàn)，齊國(guó)有鄒忌這樣懂得勸諫藝術(shù)的賢臣;周厲王被流放的原因在于他暴虐無(wú)道(“不聽(tīng)良言”，“見(jiàn)識(shí)淺陋”皆可)。
13.雖然帶文科差班，但王奶奶依然極盡全力的管教學(xué)生(1分)。王奶奶表?yè)P(yáng)我的作文寫(xiě)得不錯(cuò)(1分)。簡(jiǎn)介王奶奶不幸的家庭生活(1 分)。王奶奶在課堂上念自己未經(jīng)發(fā)表的作品(1分)。
14、(1)精明：本義精干聰明，文中指王老師擅長(zhǎng)鼓勵(lì)學(xué)生是個(gè)極有說(shuō)話的藝術(shù)的語(yǔ)文老師(2分)表達(dá)了對(duì)王老師的贊嘆。
(2)垃圾：本義指廢棄無(wú)用之物，這里指作者自嘲自己和同學(xué)們因成績(jī)?cè)愀獗灰曌鳠o(wú)用的廢物。 (2分)
17、王奶奶，王承剛是一個(gè)非常平凡普通的語(yǔ)文老師形象(1分)，他才能平庸卻依然熱愛(ài)文學(xué)(1分)，生活不幸卻依然善良執(zhí)著(盡職盡責(zé)、有原則有尊嚴(yán))(1分)。
18、本文的中心論點(diǎn)是“其實(shí)，以大多數(shù)人努力程度之低，拼的只是一點(diǎn)點(diǎn)認(rèn)真、一點(diǎn)點(diǎn)細(xì)節(jié)，根本輪不到去拼天賦。”(1分)先記敘了作者發(fā)現(xiàn)一個(gè)實(shí)習(xí)生能留下的原因可能只是因?yàn)猷]件寫(xiě)得更認(rèn)真(1分)，由此想到他自己收到大量馬虎粗心的郵件，稍有格式工整的就印象深刻(1分)。從而引出本文中心論點(diǎn)。
19、(1)在現(xiàn)實(shí)生活中，大多數(shù)人努力程度很低(1分)，你只要稍微認(rèn)真一點(diǎn)，注意細(xì)節(jié)(1分)，就能脫穎而出(1分)。
(2)如果每做一件小事，都能認(rèn)真完成(1分)，那么到最后這些小事會(huì)積累成大事(1分)，就會(huì)贏得機(jī)會(huì)，改變命運(yùn)。(1分)。
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