八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期中檢測(cè)試題及答案
趁在八年級(jí)語(yǔ)文期末考試來(lái)臨前，做好每份語(yǔ)文期中測(cè)試題。以下是小編給你推薦的八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期中試題及答案，希望對(duì)你有幫助!
八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期中檢測(cè)試題
一、積累與運(yùn)用(20分)
1、根據(jù)課文默寫古詩(shī)文。(5分)
(1)杜甫《春望》一詩(shī)中因典型地寫出了戰(zhàn)火迷漫中人們共有的感受而傳頌千古的名句是 ， 。
(2)孟浩然在《早寒江上有懷》中抒發(fā)濃濃的鄉(xiāng)愁的詩(shī)句是：， 。
(3)陶淵明在《桃花源詩(shī)》中有“嬴氏亂天紀(jì)，賢者避其世”的詩(shī)句，文中與其表達(dá)的意思相近的一句是：“ ， 。”
(4)《陋室銘》中與“時(shí)人莫小池中水，淺處無(wú)妨有臥龍”意思相近的句子是， 。
(5)《紅樓夢(mèng)》中有詩(shī)云：“質(zhì)本潔來(lái)還潔去，不教污淖陷渠溝。”這讓我們聯(lián)想到周敦頤《愛(ài)蓮說(shuō)》中與之意義相近的名句：“ ， 。”
2、下列加點(diǎn)字注音全對(duì)的一項(xiàng)( )(2分)
A 震悚(sǒnɡ) 荒謬(miù) 潰退 (kuì) 銳不可當(dāng)(dànɡ)
B 瓦礫(lè) 尷尬(ɡān) 驚駭 (hài) 殲滅(jiān)
C 顛沛(pèi) 幽咽(yàn) 詰問(wèn)(jí) 差使(chāi )
D 阡陌(qiān) 舉箸(zhù) 寒噤(jìn) 仄歪 (zè)
3、下列詞語(yǔ)中無(wú)錯(cuò)別字的一項(xiàng)是( ) (2分)
A 眼花嘹亂 央求 陰慘 閃爍 B 情郁于中 荒謬 憧憬 慘淡
C 月明風(fēng)清 殺戳 絮說(shuō) 揣摩 D 張皇失措 蹣跚 鞠躬 狼籍
4、下面表述的課文相關(guān)內(nèi)容，不正確的一項(xiàng)是 ( )(2分)
A、小說(shuō)《蘆花蕩》的作者是孫犁，其中主人公是一位干瘦的老頭，敘述的故事發(fā)生在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期。
B、雨果是法國(guó)作家，他憤怒譴責(zé)了八國(guó)聯(lián)軍入侵中國(guó)并焚掠圓明園的罪行，表達(dá)了對(duì)中國(guó)人民的敬意和同情。
C、《阿長(zhǎng)與<山海經(jīng)>》記敘“我”兒時(shí)與長(zhǎng)媽媽相處的七件事，刻畫了一位沒(méi)有文化、粗俗、好事，但心地善良、熱心幫助孩子的保姆形象。
D、《背影》是老舍寫的一篇表現(xiàn)父子之愛(ài)的抒情散文，語(yǔ)言生動(dòng)流暢。
5、下列句子中加點(diǎn)成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( )(2分)
A.小強(qiáng)的動(dòng)人事跡經(jīng)過(guò)老師的大肆渲染，成了校園里的熱門話題。
B.他們倆操作計(jì)算機(jī)非常熟練，已經(jīng)達(dá)到了為所欲為的程度。
C.我們必須正確看待自己，既不能自高自大，也不能自暴自棄。
D.小陸真是別有用心，制作的飛機(jī)模型與眾不同，令人叫絕。
6、下列句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是 ( ) (2分)
A、為了防止震后疫情發(fā)生，玉樹(shù)災(zāi)區(qū)領(lǐng)導(dǎo)要求行政單位進(jìn)一步加強(qiáng)管理，制定嚴(yán)密的防范措施。
B、我們青少年，一定要肩負(fù)起建設(shè)偉大繁榮富強(qiáng)的社會(huì)主義強(qiáng)國(guó)。
C、通過(guò)大家的幫助，使他學(xué)習(xí)成績(jī)有了很大的提高。
D、能否取得良好的學(xué)習(xí)成績(jī)，關(guān)鍵在于勤的程度。
7、網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的我們，喜歡給自己取個(gè)網(wǎng)名，以便與人交流，獲取信息。一個(gè)好的網(wǎng)名，既要展示自己獨(dú)特的個(gè)性，又要體現(xiàn)高雅的志趣，如“一江春水”、“夜雨時(shí)”、“隔水樵夫”等。請(qǐng)你給自己取一個(gè)別致的網(wǎng)名，并說(shuō)說(shuō)它的由來(lái)和含義。(3分)
示例： 網(wǎng)名：一江春水
由來(lái)和含義：出自李煜《虞美人》“問(wèn)君能有幾多愁?恰似一江春水向東流”。春水如藍(lán)，丹心似火，從多彩的生活汲取不竭的動(dòng)力，用滿懷的熱情期待美好的明天
網(wǎng)名：
由來(lái)和含義：
8、給下面這則新聞擬一個(gè)標(biāo)題(不超過(guò)15字) (2分)
本報(bào)西昌10月1日電(記者趙永新)10月1日18時(shí)59分57秒，長(zhǎng)征三號(hào)丙火箭在我國(guó)西昌衛(wèi)星發(fā)射中心點(diǎn)火發(fā)射，把嫦娥二號(hào)衛(wèi)星成功送入太空。這標(biāo)志著探月工程二期任務(wù)邁出了成功的第一步。
嫦娥二號(hào)衛(wèi)星是我國(guó)自主研制的第二顆月球探測(cè)衛(wèi)星，是探月工程二期的技術(shù)先導(dǎo)星。與嫦娥一號(hào)衛(wèi)星相比，二號(hào)衛(wèi)星進(jìn)行了多項(xiàng)技術(shù)改進(jìn)，將驗(yàn)證直接地月轉(zhuǎn)移發(fā)射、近月100公里制動(dòng)、環(huán)月軌道機(jī)動(dòng)與定軌、X頻段測(cè)控、高精度對(duì)月成像等多項(xiàng)關(guān)鍵技術(shù)，為實(shí)現(xiàn)成功落月積累經(jīng)驗(yàn)。
發(fā)射約25分鐘后，星箭分離，衛(wèi)星順利進(jìn)入近地點(diǎn)高度200公里、遠(yuǎn)地點(diǎn)高度約38萬(wàn)公里的地月轉(zhuǎn)移軌道。這是我國(guó)首次運(yùn)用火箭發(fā)射技術(shù)將衛(wèi)星直接送入地月轉(zhuǎn)移軌道。這一技術(shù)的突破，為嫦娥二號(hào)鋪就了一條“快速路”，奔月時(shí)間由嫦娥一號(hào)的12天減為5天。
二、閱讀(40分)
(一)文言文閱讀(16分)
《桃花源記》
9、解釋下列加點(diǎn)的詞語(yǔ)：(6分)
?、俦阋€家 ②屋舍儼然
?、塾辛继锩莱厣Ｖ裰畬?④悉如外人
5便扶向路 6欣然規(guī)往
10、用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面的句子。(4分)
(1)問(wèn)今是何世，乃不知有漢，無(wú)論魏晉。
譯文：
(2)黃發(fā)垂髫，并怡然自樂(lè)。
譯文：
11、寫出出自這篇文章的三個(gè)成語(yǔ)： 、 、。(3分)
12、文中哪些話表明桃源人聽(tīng)了漁人的話之后，仍想繼續(xù)留在桃花源中生活?他們?yōu)槭裁床辉鸽x開(kāi)?(3分)
(二)現(xiàn)代文閱讀(24分)
《蘆花蕩》選文(12分)
老頭子向他們看了一眼，就又低下頭去。還是有一篙沒(méi)一篙地?fù)沃?，剝著蓮蓬，船卻慢慢地沖著這里來(lái)了。
小船離鬼子還有一箭之地，好像老頭子才看出洗澡的是鬼子，只一篙，小船溜溜轉(zhuǎn)了一個(gè)圓圈，又回去了。鬼子們拍打著水追過(guò)去，老頭子張皇失措，船卻走不動(dòng)，鬼子緊緊追上了他。
眼前是幾根埋在水里的枯木樁子，日久天長(zhǎng)，也許人們忘記這是為什么埋的了。這里的水卻是鏡子一樣平，藍(lán)天一般清，拉長(zhǎng)的水草在水底輕輕地浮動(dòng)。鬼子們追上來(lái)，看看就扒上了船。老頭子又是一篙，，卜船旋風(fēng)一樣繞著鬼子們轉(zhuǎn)，蓮蓬的清香，在他們的鼻子尖上掃過(guò)。鬼子們像是玩著捉迷藏，亂轉(zhuǎn)著身子，抓上抓下。
一個(gè)鬼子尖叫了一聲，就蹲到水里去。他被什么東西狠狠咬了一口，是一只鋒利的鉤子穿透了他的大腿。別的鬼子吃驚地往四下里一散，每個(gè)人的腿肚子也就掛上了鉤。他們掙扎著，想擺脫那毒蛇一樣的鉤子。那替女孩子報(bào)仇的鉤子卻全找到腿上來(lái)，有的兩個(gè)，有的三個(gè)。鬼子們痛得鬼叫，可是再也不敢動(dòng)彈了。
老頭子把船一撐來(lái)到他們的身邊，舉起篙來(lái)砸著鬼子們的腦袋，像敲打頑固的老玉米一樣。
他狠狠地敲打，向著葦塘望了一眼。在那里，鮮嫩的蘆花，一片展開(kāi)的紫色的絲絨，正在迎風(fēng)飄撒。(12分)
13、用一句話概括上文的故事情節(jié) (2分)
14、“張皇失措”的本義是什么?這里為什么寫老頭子張皇失措?(2分)
15、文段加粗句子中加點(diǎn)詞“找”用得妙，為什么?(2分)
16、劃?rùn)M線的句子運(yùn)用了什么修辭手法?把什么比作什么?有什么作用?(3分)
17、劃“﹏﹏”句子是什么描寫方法?有什么作用?(3分)
人生的另一種財(cái)富(12分)
?、傥沂窃谪毟F和恥辱中長(zhǎng)大的。父親是一位蹬三輪車的，他每天蹬車送我上學(xué)。這令我的同學(xué)羨慕不已，他們說(shuō)你爸媽真疼你，天天雇車送你上學(xué)。同學(xué)的話提醒了我，如果他們知道送我上學(xué)的不是家里雇的，而是我的父親，他們又該如何議論呢?我一下子被一種恥辱感擊垮了。從此，我再也不讓父親送到校門口，在離校門口很遠(yuǎn)的地方就偷偷下了車。
②我的母親四處打工，為我攢錢。她堅(jiān)信，我能考上大學(xué)。從我上學(xué)開(kāi)始，每次學(xué)校公布成績(jī)的日子就成了我們約定的節(jié)日。那天我們會(huì)吃上一頓紅燒肉，以示慶祝。在我的印象里，紅燒肉是最好吃的東西。沒(méi)想到大學(xué)里的一次紅燒肉，卻給我留下了難以抹去的恥辱記憶。
?、鄣轿疑洗髮W(xué)的時(shí)候，母親被巨大的學(xué)費(fèi)數(shù)額嚇呆了，她拿出了全部的積蓄，也僅夠我一個(gè)學(xué)期的費(fèi)用。我只好向?qū)W校提出了特困助學(xué)申請(qǐng)。
④上學(xué)沒(méi)幾天，全班都知道了我是特困生，因?yàn)槲冶话才抛≡诒阋硕婆f的老樓里。與眾不同的我成了他們著重注意的人。他們用好奇和憐憫的眼光看我吃什么，穿什么，用什么。上學(xué)一年多，前后左右的驚異的目光，讓我如萬(wàn)箭穿心。我經(jīng)常找一個(gè)角落，狼吞虎咽地噎進(jìn)去一個(gè)沒(méi)有菜的饅頭。我用讀書(shū)來(lái)消解難熬的孤獨(dú)。書(shū)是不挑人的，它一視同仁地對(duì)待每一個(gè)打開(kāi)它的人們。但有一個(gè)奢侈的行為我卻一直不肯放棄，就是每月一次和中學(xué)幾個(gè)好朋友的網(wǎng)上聊天，它給了我孤獨(dú)的生活以極大的安慰。有一次我在網(wǎng)吧遇上了一個(gè)同班同學(xué)，他當(dāng)時(shí)驚詫極了。再有就是我在大學(xué)里過(guò)第一個(gè)生日時(shí)，我奢侈地買了一份紅燒肉……
?、莺髞?lái)就到了讓我終生難忘的那個(gè)恥辱的日子。那是一次社團(tuán)活動(dòng)，大家討論幫助特困學(xué)生的事。有同學(xué)當(dāng)時(shí)就提出了自己的看法，他們說(shuō)，特困生應(yīng)該得到我們的幫助，可我們班有的特困生還上網(wǎng)吧，吃紅燒肉……我無(wú)地自容。我這才發(fā)現(xiàn)了貧窮不在于它本身，更大程度上是對(duì)人的精神折磨。我無(wú)法忍受這種被打入另類的感覺(jué)。
?、蕻?dāng)幫助變成了一種施舍，我寧愿不要。我在忍受現(xiàn)實(shí)還是退學(xué)之間猶豫了很久。我想起了父親的后背，我想起了母親在我接到的錄取通知書(shū)時(shí)四處奔走相告的情景，我想起了當(dāng)時(shí)自己的決心……我忽然感到，我無(wú)權(quán)選擇放棄。貧窮本身不是罪過(guò)，因貧窮而放棄了自己生存的尊嚴(yán)，這才是罪過(guò)。
?、叩诙焓菍懽髡n，老師的作業(yè)是感受你生活中的愛(ài)。許多同學(xué)充滿激情地念起了自己的作文，他們感激父母為他們帶來(lái)的幸福，為他們創(chuàng)造的條件……老師不做一聲，直到最后，才失望地問(wèn)：“還有沒(méi)有同學(xué)要說(shuō)?”我舉起了手，講了父親的后背，冬天落在上面的雪和夏天流著的汗;我講了母親為我攢錢的情景。我講了小時(shí)候吃蘋果，父母把蘋果細(xì)細(xì)地削掉了皮，一口一口地喂我吃，而削下的蘋果皮，他們卻謙讓著，誰(shuí)也不肯吃，最后，母親又用它給我煮了蘋果水。我說(shuō)我很慶幸，貧窮只讓我生活更艱難些，但它卻不能剝奪我愛(ài)的權(quán)利，我感謝父母的愛(ài)。我為小時(shí)候?qū)Ω赣H的傷害而懺悔……
⑧教室里響起一片抽泣的聲音。
⑨下課時(shí)老師對(duì)我說(shuō)，我非常感謝你，你比我更清楚地告訴了大家，什么是愛(ài)的真諦和尊嚴(yán)的意義。
?、鈴倪@時(shí)起，我走出了恥辱，我用一種正常而不是自卑的心態(tài)與同學(xué)們相處了。我不再為只有一個(gè)饅頭的午飯而難為情了，我能坦然地穿著陳舊的衣服走在青春靚麗時(shí)尚流行的校園里。在那一個(gè)假期到來(lái)的時(shí)候，我給父母寫了一封信……
18、 閱讀全文，回答“人生的另一種財(cái)富”是什么?(2分)
19、請(qǐng)寫出文中你最欣賞的一句話，并談?wù)劺碛伞?3分)
句子：
理由：
20、文章第④段加點(diǎn)詞“噎”用得好，好在哪里?(2分)
21、閱讀第④段，請(qǐng)簡(jiǎn)要回答“我”為什么要上網(wǎng)吧聊天?(2分)
22、仔細(xì)閱讀文章的最后一段，假如你是文中的“我”，會(huì)在給父母的信中寫些什么內(nèi)容? (只寫內(nèi)容要點(diǎn))(3分)
三、作文(40分)
從下面任選一道題目作文：
23、生活中總有值得我們銘記的日子，正是“這一天”讓我們的生命更加豐富。“這一天”，可能是從清晨到日暮都那么不同尋常;也可能是某一個(gè)時(shí)刻讓“這一天”變得 不同凡響。
請(qǐng)以“記住這一天”為題，寫一篇600字以上的文章。
24、第一個(gè)吃螃蟹是一種勇氣;神農(nóng)氏嘗百草是一種勇氣;大膽亮出不同的觀點(diǎn)是一種勇氣;只身出外闖蕩是一種勇氣;敢于承擔(dān)責(zé)任是一種勇氣;主動(dòng)選擇放棄是一種勇氣……勇氣常閃亮在你不經(jīng)意的生活中。
請(qǐng)以“勇氣”為話題，自擬題目作文。
要求：①文體不限，不少于600字。
?、谖闹胁坏贸霈F(xiàn)真實(shí)的人名、地名、校名。
?、劬砻嬲麧崳舟E清楚
八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期中檢測(cè)試題答案
1、略 2、D 3、B 4、D 5、C 6、A 7、略
8、嫦娥二號(hào)衛(wèi)星成功發(fā)射
9、通“邀”，邀請(qǐng) 整齊 類 全部，都 沿著 計(jì)劃
10、關(guān)鍵字：乃 無(wú)論 黃發(fā) 垂髫
11、世外桃源、豁然開(kāi)朗、無(wú)人問(wèn)津、落英繽紛、雞犬相聞
12、此中人語(yǔ)云：“不足為外人道也。”
桃花源中生活安寧，能安居樂(lè)業(yè)，和睦相處。(意思相近即可)
13、老頭子機(jī)智地懲罰了鬼子，替女孩子報(bào)了仇。
14、“慌慌張張，不知怎么辦才好”。 這里是老頭子為了誘惑敵人上當(dāng)故意裝害怕的樣子，表現(xiàn)出老頭子的機(jī)智
15、“找”用了擬人手法，好像它們也懂得復(fù)仇似的，同時(shí)寫出了老頭子設(shè)計(jì)陷阱的巧妙。(意對(duì)即可)
16、比喻，形象地寫出了老頭子痛打敵人的情景，給人以痛快淋漓之感。
17、自然景物的描寫，襯托出老頭子把敵人置于死地時(shí)，內(nèi)心萌發(fā)出的一種報(bào)仇后的輕松、愉快的情緒。
18、恥辱是人生的另一種財(cái)富;或貧窮是人生的另一種財(cái)富;貧窮和恥辱是人生的另一種財(cái)富。
19、例：貧窮本身不是罪過(guò)，因貧窮而放棄了自己生存的尊嚴(yán)，這才是罪過(guò)。理由：父母給了我們生命，我們沒(méi)有理由選擇放棄，無(wú)視和放棄生命是一種罪過(guò);父母和家庭的貧窮是由多種原因造成的，它不是自己的罪過(guò)，假如自己選擇放棄生存，那是對(duì)家庭和社會(huì)的不負(fù)責(zé)任，即是一種罪過(guò)，再說(shuō)父母和家庭是不能選擇的，但、生活是可以改變的，選擇了放棄就等于放棄了改變的機(jī)會(huì)。
20、“噎"字形象地寫出了“我”吃沒(méi)菜的饅頭，怕同學(xué)看見(jiàn)，餓了“狼吞虎咽”卻又難以咽下時(shí)的難受樣子。
21、因?yàn)榫W(wǎng)上聊天給了“我”大學(xué)孤獨(dú)的生活極大的安慰。
22、(至少列出三點(diǎn)，每點(diǎn)2分)①告訴到家時(shí)間;②讓父親蹬三輪車來(lái)接;③告訴父母自己在學(xué)校的情況;④向父母道歉;⑤表明自己對(duì)未來(lái)生活的態(tài)度。⑥假期不準(zhǔn)備回家(或遲幾天回家)，去打工或當(dāng)家教……
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