初一語(yǔ)文下學(xué)期月考試卷及答案
初一語(yǔ)文下學(xué)期月考試卷及答案
在初一的語(yǔ)文月考考試的復(fù)習(xí)階段，一定要做好語(yǔ)文月考考試試卷的復(fù)習(xí)。以下是小編給你推薦的初一語(yǔ)文下學(xué)期月考試卷及參考答案，希望對(duì)你有幫助!
初一語(yǔ)文下學(xué)期月考試卷
一、語(yǔ)文知識(shí)及運(yùn)用。(30分)
1.下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的讀音完全正確的一組是( )(3分)
A.確鑿(záo) 菜畦(qí) 收斂(liàn) 怪誕(yán)
B.訕笑(shàn) 驪歌(lí) 佇立(chù) 踱步(duó)
C.哺育(bǔ) 狂瀾(lán) 秕谷(bǐ) 污穢(huì)
D.嫉妒(jí) 熾熱(zhì) 可汗(hán) 亙古(gèn)
2. 根據(jù)語(yǔ)境及拼音在橫線(xiàn)上填入恰當(dāng)?shù)淖帧?5分)
當(dāng)韓麥爾先生穿(dài) 整齊地給我們上最后一課，我很(àohuǐ) , 因?yàn)槲覜](méi)有好好地學(xué)習(xí)法語(yǔ)，我在心里默默地祈禱，期待這一課晚點(diǎn)結(jié)束，我更(chéngfá)自己，想讓自己做得更好一點(diǎn)。
3.下列加點(diǎn)詞語(yǔ)運(yùn)用有誤的一項(xiàng)是( )(3分)
A.每到夜幕降臨，好吃一條街便燈火通明，人聲鼎沸，大排檔、夜啤酒、麻辣燙、串串香……好不熱鬧。
B.歷史上曾經(jīng)人來(lái)人往的絲綢之路，如今已變成人跡罕至的沙漠。
C.案件雖然撲朔迷離，但公安人員不急不躁，通過(guò)細(xì)心調(diào)查，終于真相大白。
D.重慶電視臺(tái)的“霧都夜話(huà)”欄目辦得惟妙惟肖，贏得了群眾的一致好評(píng)。
4.結(jié)合語(yǔ)境，填入橫線(xiàn)處最恰當(dāng)?shù)囊?項(xiàng)是( )
人生就像一次旅行，每個(gè)人都是匆匆的行者。不必在乎目的地，在乎的是
以及____。人生在世，各有各的生存狀態(tài)，各有各的心路歷程，各有各的價(jià)值觀念：這都是不能強(qiáng)求的。在物欲橫流的世界，如果注意調(diào)適自我，對(duì)物欲的追求少一些，對(duì)精神的追求多一些，就可以____ ，____ ，就可以從容地欣賞沿途的景色。
A.沿途的風(fēng)景 看風(fēng)景的心情 多 一種閑云野鶴的生活 少一種塵世的俗累
B.看風(fēng)景的心情 沿途的風(fēng)景 多一些閑云野鶴的生活 少一些塵世的俗累
C.沿途的風(fēng)景 看風(fēng)景的心情 少一些塵世的俗累 多一些閑云野鶴的生活
D.看風(fēng)景的心情 沿途的風(fēng)景 少一些塵世的俗累 多一些閑云野鶴的生活
5. 下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是( )(3分)
A.《從百草園到三味書(shū)屋》選自魯迅的散文集《朝花夕拾》。
B.《傷仲永》選自《臨川先生文集》，作者王安石是唐朝的政治家、文學(xué)家、思想家。他還是“唐宋八大家”之一。
C.《假如生活欺騙了你》選自《普希金詩(shī)集》，作者普希金是俄國(guó)著名詩(shī)人。
D. 《爸 爸的花兒落了》“爸爸的花兒落了”這個(gè)題目語(yǔ)帶雙關(guān)，含義豐富，既指指夾竹桃花的敗落，又暗示天性愛(ài)花的爸爸離開(kāi)人世，“我”也長(zhǎng)大成人。
6. 請(qǐng)仿照劃線(xiàn)句子再寫(xiě)一個(gè)句子(3分)
我們用友誼寫(xiě)一本書(shū)，一本厚厚的書(shū)。在書(shū)里：友誼如珍珠，我們共同穿綴，連成一串串璀璨的項(xiàng)鏈; ， ， ;友誼如花種，我們共同撒播，培育出一個(gè)五彩的花壇。
7. 綜合性學(xué)習(xí)(10分)
為深入推進(jìn)“文明交通行動(dòng)計(jì)劃”，廣泛發(fā)動(dòng)全社會(huì)共同關(guān)注交通安全，大力提升全民交通安全意識(shí)、法治意識(shí)和文明意識(shí)，2011年，公安部決定，將每年12月2日定為“交通安全日”。為此我們學(xué)校開(kāi)展了以“交通安全”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)。
(1)為了了解中學(xué)生的交通安全意識(shí)，請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)調(diào)查問(wèn)題。(3分)
調(diào)查問(wèn)題：
(2)根據(jù)下面材料，請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括現(xiàn)階段我國(guó)酒駕事故的主要特點(diǎn)。(4分)
[材料一]從查處方式看，在執(zhí)勤中查獲醉酒后駕駛違法行為占整個(gè)交通事故的63.29%，在事故中查獲占36.71%。
[材料二]從查處時(shí)間看，醉酒后駕駛違法行為主要集中在12時(shí)至13時(shí)，19時(shí)至21時(shí)，22時(shí)至2時(shí)，分別占查處總量的15.33%、57.20%、20.95%。
[材料三]從車(chē)輛類(lèi)型看，查處醉酒后駕駛違法行為涉及的車(chē)輛類(lèi)型以小型汽車(chē)、摩托車(chē)為主。
現(xiàn)階段我國(guó)酒駕事故的主要特點(diǎn)是： ____________________________ (3)周末，你爸爸駕車(chē)帶上你回鄉(xiāng)下老家，下午返回城區(qū)。中午吃飯的時(shí)候，有朋友給你爸爸敬酒，你爸爸很高興，準(zhǔn)備喝酒，你就對(duì)爸爸說(shuō)：“
”說(shuō)完后，你爸爸就用茶代酒表示答謝。(3分)
二、詩(shī)歌積累與文言文閱讀(25分)
(一)詩(shī)歌積累。
8.詩(shī)歌默寫(xiě)填空。(10分，每空1分)
(1)一切都是瞬息，一切都將會(huì)過(guò)去;___________ ，___________。
(普希金《假如生活欺騙了你》)
(2)山際見(jiàn)來(lái)煙， 。 (吳均《山中雜詩(shī)》)
(3)獨(dú)坐幽篁里，___________ 。(《竹里館》王 維)
(4)夜發(fā)清溪向三峽，___________ 。(李白《峨眉山月歌》)
(5) ___________，對(duì)鏡帖花黃。(《木蘭詩(shī)》)
(6)《木蘭詩(shī)》中的“ ___________ ，___________ 。”兩句詩(shī)，通過(guò)環(huán)境描寫(xiě)，渲染出軍旅生活的艱苦，烘托出木蘭勇敢、堅(jiān)強(qiáng)的性格。
(7)有詩(shī)云“醉臥沙場(chǎng)君莫笑，古來(lái)征戰(zhàn)幾人回”在《木蘭詩(shī)》里面，與此有異曲同工之妙的句子是______________________，___________________。
(二)閱讀下列文言文，完成9—12題。
傷仲永
王安石
金溪民方仲永，世隸耕。仲永生五年，未嘗識(shí)書(shū)具，忽啼求之。父異焉，借旁近與之，即書(shū)詩(shī)四句，并自為其名。其詩(shī)以養(yǎng)父母、收族為意，傳一鄉(xiāng)秀才觀之。自是指物作詩(shī)立就，其文理皆有可觀者。邑人奇之，稍稍賓客其父，或以錢(qián)幣乞之。父利其然也，日扳仲永環(huán)謁于邑人，不使學(xué)。
余聞之 也久。明道中，從先人還家，于舅家見(jiàn)之，十二三矣。令作詩(shī)，不能稱(chēng)前時(shí)之聞。又七年，還自揚(yáng)州，復(fù)到舅家問(wèn)焉。曰：“泯然眾人矣。”
王子曰：仲永之通悟，受之天也。其受之天也，賢于材人遠(yuǎn)矣。卒之為眾人，則其受于人者不至也。彼其受之天也，如此其賢也，不受之人，且為眾人;今夫不受之天，固眾人，又不受之人，得為眾人而已耶?
9.解釋下列加點(diǎn)詞語(yǔ)的意思。(4分)
(1)世隸耕 ( )
(2)邑人奇之，稍稍賓客其父 ( )
(3)不能稱(chēng)前時(shí)之聞 ( )
(4)賢于材人遠(yuǎn)矣 ( )
10. 將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。(4分)
(1)日扳仲永環(huán)謁于邑人，不使學(xué)。
譯文：
(2)卒之為眾人，則其受于人者不至也。
譯文：
11. 本文借事說(shuō)理。敘事部分按照 順序，依次寫(xiě)了方仲永才能發(fā)展變化的 個(gè)階段;說(shuō)理部分點(diǎn)明了方仲永“泯然眾人”的原因是“ ___________ ”，表明了作者的觀點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)了 對(duì)一個(gè)人成才是至關(guān)重要的。(4分)
12.《傷仲永》有較強(qiáng)的現(xiàn)實(shí)意義，請(qǐng)你多角度談?wù)勎覀儚闹蝎@得的啟發(fā)。(3分)
從學(xué)生角度：
從家長(zhǎng)角度：
三、現(xiàn)代文閱讀(40分)
(一)閱讀下文，完成13——17題。(22分)
缺陷的種子
⑴15歲那年深秋，父親讓我乘車(chē)到縣城去購(gòu)麥種。下了車(chē)后，按照父親指點(diǎn)的位置，我很快就找到了種子交易市場(chǎng)。
?、圃谑袌?chǎng)街口，我進(jìn)了幾家種子門(mén)市店，門(mén)市店里的地上和貨柜上擺滿(mǎn)了塑料盆盛著的麥種樣品，我邊和店主說(shuō)話(huà)，邊蹲下身子一一觀察。那些麥種看起來(lái)真的很好，一粒粒飽滿(mǎn)、肥大，捧到手里沉甸甸亮閃閃的，就像一粒一粒的珍珠，幾次在店主巧舌如簧的游說(shuō)下，我差不多就要掏錢(qián)購(gòu)種了，但想起父親的叮囑，我還是最終把捧在手里的麥種依依不舍地又放進(jìn)了樣品盆中。
?、歉赣H說(shuō)種子公司的國(guó)營(yíng)門(mén)市店里有上好的麥種，有省城來(lái)的 農(nóng)業(yè)教授親自在那里出售麥種，他再三叮囑我一定要到種子公司的門(mén)市店去，一定要買(mǎi)那個(gè)農(nóng)業(yè)教授培育出來(lái)的小麥一代雜交新品種。我一路打聽(tīng)著終于找到種子公司的門(mén)市店，見(jiàn)到了那個(gè)戴著深度近視鏡的教授和他培育出來(lái)的一代雜交新麥種，不過(guò)我失望極了。我的失望不是對(duì)教授，而是對(duì)教授培育出來(lái)的新麥種。那些麥種，個(gè)頭大小不一，顯得十分參差，并且那些麥種也不飽滿(mǎn)，一粒一粒癟癟的瘦瘦的，還一個(gè)個(gè)灰頭土臉的，幾乎沒(méi)什么光澤，遠(yuǎn)不如前面那些個(gè)體種子店出售的麥種，甚至同我家里收回來(lái)的麥粒也不能同日而語(yǔ)。我抓了一把捧在手掌里細(xì)細(xì)看了足足有三分鐘，才懷疑地問(wèn)站在一旁的教授:“這真的是您培育出來(lái)的一代雜交新品種?”教授笑著點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō):“是的是的。”
?、任覒岩傻貑?wèn)他:“怎么成色這么差呢?”
?、山淌诮忉屨f(shuō):“一代雜交的新品種都這樣，種幾茬成色就會(huì)越來(lái)越好了。”我一點(diǎn)也不相信他的解釋?zhuān)阜N都這樣，還能結(jié)出什么樣的好麥子來(lái)?我斷定教授一定是騙人的，只不過(guò)是打著教授的幌子想靠出售麥種撈上一筆錢(qián)而已，這樣的麥粒只配喂雞，哪里配得上做麥種呢?
?、视谑?，我果斷地離開(kāi)了種子公司的門(mén)市店，到街上的個(gè)體種子店里買(mǎi)了幾十斤顆粒飽滿(mǎn)、個(gè)個(gè)通體金亮的麥種。
⑺麥種帶回家后，我向父親講了我的推測(cè)，父親也沒(méi)說(shuō)什么，很快就把種子播進(jìn)地里去了。直到第二年收麥時(shí)我和父親才驚訝地發(fā)現(xiàn)，我們家那些顆粒飽滿(mǎn)的麥種長(zhǎng)出的麥子并不好，麥粒又細(xì)又爛不說(shuō)，產(chǎn)量也很低，而村里幾家買(mǎi)教授麥種的人，他們的麥子穗長(zhǎng)、粒實(shí)，顆粒飽滿(mǎn)、金亮，產(chǎn)量高出我家好幾倍。
?、毯髞?lái)我請(qǐng)教一位搞農(nóng)業(yè)育種的專(zhuān)家，專(zhuān)家一聽(tīng)就笑了，他說(shuō)，那些一代雜交的種子確實(shí)看上去不起眼兒，癟小，亮色也差，可它們畢竟是一代雜交的呀，它們種一年就變得飽滿(mǎn)些，再種一年，就更加飽滿(mǎn)了，它們?cè)谝荒昴昕朔毕?，在拼命趨向飽滿(mǎn)和完美。而那些看上去飽滿(mǎn)、金亮、完美無(wú)缺的種子，它已經(jīng)完美到盡頭了，沒(méi)路再向上走了，所以只有一年年退化，只有一年年向缺陷發(fā)展，最后被徹底淘汰掉，永遠(yuǎn)退出土地和田園。
?、驮瓉?lái)，在有些時(shí)候，完美也是一種缺陷啊，一幅畫(huà)得太滿(mǎn)的沒(méi)有留白的畫(huà)，不能給人以想象的空間;一片藍(lán)得沒(méi)有一絲白云的天空，不能給人以云舒云卷的心靈悠然;一張潔白得沒(méi)有一點(diǎn)墨跡的紙，不能給人以詩(shī)情畫(huà)意的美蘊(yùn);一尊完美無(wú)缺的菩薩，不能給人以生活五味的率真……
?、瓮昝朗且环N無(wú)法彌補(bǔ)的缺陷，過(guò)于完美的人生，恰恰是有缺陷的人生。
—— 選自《閱讀文庫(kù)》
13.閱讀全文內(nèi)容，根據(jù)⑵⑶的提示補(bǔ)全以下情節(jié)。(4分)
⑴ 。
⑵我沒(méi)有聽(tīng)父親的叮囑而是買(mǎi)來(lái)外表好看的麥種。
⑶我在第二年收獲時(shí)得到令人失望的結(jié)果。
?、?。
14.結(jié)合語(yǔ)境，說(shuō)說(shuō)下列加點(diǎn)詞語(yǔ)的表達(dá)效果。(4分)
并且那些麥種也不飽滿(mǎn)，一粒一粒癟癟的瘦瘦的，還一個(gè)個(gè)灰頭土臉的。
15.試對(duì)文章第⑼自然段的劃線(xiàn)句進(jìn)行賞析。(4分)
賞析：
16.聯(lián)系文章的內(nèi)容，談?wù)勀銓?duì)文章最后一段話(huà)的理解。(4分)
17.文中的“我”在十五歲的年齡犯下了一個(gè)錯(cuò)誤，你覺(jué)得錯(cuò)誤的原因是什么?這次錯(cuò)誤有何價(jià)值?這引發(fā)了你對(duì)生活怎樣的思考?(6分)
(二)閱讀下文，完成18——21題
為愛(ài)挺直
①父親早早去世，為了生計(jì)，母親在家鄉(xiāng)擺了個(gè)水果攤，每天天沒(méi)亮就要起來(lái)張羅。到了七點(diǎn)左右，一切準(zhǔn)備妥當(dāng)了，于是用三輪的腳踏車(chē)，載著順路的他和一車(chē)水果，在晨曦中一路奮進(jìn)。
?、谀赣H的背駝得很?chē)?yán)重。到了冬天，在這個(gè)北方的小城里，北風(fēng)裹著雪花，一路肆虐。每當(dāng)這個(gè)時(shí)候，母親總是用力地挺直了背。躲在母親背后的他，恍然發(fā)現(xiàn)母親的駝背直了不少。
?、鄣搅藢W(xué)校，他歡呼著跳下車(chē)，把這個(gè)驚喜發(fā)現(xiàn)告訴了母親。他還沾沾自喜地叮囑母親，說(shuō)不定蹬腳踏車(chē)有助于糾正駝背呢。母親笑了笑，不以為意?？墒倾露乃麉s天真地認(rèn)為，如果母親能直起背來(lái)，自己就不會(huì)被同學(xué)叫做“小羅鍋”了。
④母親蹬腳踏車(chē)挺直的脊背，讓他看到了希望。可是日復(fù)一日，他失望地發(fā)現(xiàn)，母親蹬腳踏車(chē)時(shí)，脊背是直的，可一下車(chē)，卻又成了駝背。于是，同學(xué)們的嘲笑始終伴隨著他。
?、莺髞?lái)，他考上了大學(xué)，畢業(yè)后，留在了城市里。沒(méi)過(guò)了幾年，他娶了個(gè)漂亮的妻子，也增添了一個(gè)可愛(ài)的小生命。母親一直想過(guò)來(lái)看看孫女，可是他礙于面子，始終說(shuō)自己忙，不斷推脫。
?、拗钡接幸惶?，他騎著自行車(chē)，送四歲的女兒去幼兒園。那天的北風(fēng)格外地大，刮在臉上竟有些生疼。女兒驚叫了幾聲，他于是下意識(shí)地挺直脊背，擋住迎風(fēng)而來(lái)的寒風(fēng)。風(fēng)像刀子一樣，在身上刮過(guò)，他卻始終牽掛著后座上的女兒。
⑦那一刻，他突然想起了老家的母親。他也終于明白，那些風(fēng)雨交加的早上，母親奮力地挺直了一直被他嫌棄的駝背，為后座的他擋住了刺骨的風(fēng)雪。母親的背，因?yàn)閻?ài)而挺直?？伤恢赖氖牵看伟阉偷綄W(xué)校，回到水果攤后，母親的背總會(huì)疼上大半天。這樣的戲，在他年少時(shí)光中，日復(fù)一日的上演。
⑧他的心里， 突然涌進(jìn)了陣陣酸楚。母親的背是駝的，愛(ài)卻很直。每個(gè)子女的身前，都有一堵?lián)躏L(fēng)遮雨的挺直脊背，那是一堵愛(ài)的厚墻。
18.選文第④段中說(shuō)“母親蹬腳踏車(chē)挺直的脊背，讓他看到了希望”，根據(jù)你對(duì)選文內(nèi)容的理解，你認(rèn)為他的“希望”是什么?(4分)
19.選文第⑦段中說(shuō)“這樣的戲，在他年少時(shí)光中，日復(fù)一日的上演”。在文中“這樣的戲”具體指什么?(4分)
20.⑧段寫(xiě)到“他的心里，突然涌進(jìn)了陣陣酸楚。”你認(rèn)為接下來(lái)他會(huì)做什么 ?(4分)
21閱讀選文后，你會(huì)為其精美的文題所折服，聯(lián)系全文，說(shuō)說(shuō)選文標(biāo)題好在哪里?(6分)
四、作文(55分)
請(qǐng)從下面兩道作文題中，任選一題作文。要求：①文體自選(詩(shī)歌除外);②立意自定，思想健康，有真情實(shí)感;③半命題作文要將題目補(bǔ)充完整④不少于600字;⑤文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名。
(1)以“當(dāng)個(gè) (大人、孩子、紀(jì)律委員……)不容易”為題寫(xiě)一篇作文。
寫(xiě)作提示：大人有大人的難處，這個(gè)家庭中大人與別的家庭中的大人不一樣，難處也不一樣，寫(xiě)出你觀察到的，就能寫(xiě)出真實(shí)的人和事，人物就有了個(gè)性。也可以用這種思想來(lái)寫(xiě)孩子及其他人的難處。
(2)請(qǐng)以“我收到的一份禮物”為題目，寫(xiě)一篇文章。
提示：在成長(zhǎng)的過(guò)程中，我們?cè)盏竭^(guò)許多傾注著關(guān)心和疼愛(ài)的禮物，它們來(lái)自我們親愛(ài)的家人、摯愛(ài)的朋友，甚至還有素不相識(shí)的路人和一直默默較勁的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手……，這些禮物，也許是一個(gè)可愛(ài)的布絨玩具、一本精彩神奇的童話(huà)故事，或者只是一句話(huà)、一個(gè)眼神……但對(duì)我們的生活有著極其重要的意義，在我們的心中無(wú)比珍貴。
22.結(jié)合本文和你的生活經(jīng)驗(yàn)，說(shuō)一說(shuō)怎樣預(yù)防感冒。(4分)
_____________________________________________________________
初一語(yǔ)文下學(xué)期月考試卷答案
1.C 2.戴 懊悔 懲罰 3.D 4.C 5.B 6.略 7.(1)示例1：你橫穿馬路時(shí)是否走人行橫道(斑馬線(xiàn))?示例2：你騎車(chē)時(shí)是否考慮交通安全?(2)示例：醉酒駕駛違法行為占整個(gè)交通事故比例很高;醉酒駕駛違法行為主要集中在晚上就餐和午夜前后;醉酒駕駛違法行為涉及的車(chē)輛類(lèi)型以小型汽車(chē)、摩托車(chē)為主。(答到一點(diǎn)得2分，2點(diǎn)得3分，3點(diǎn)4分)
(3)示例：爸爸，您下午還要開(kāi)車(chē)帶我們回家，酒駕既違法又不安全，您就以茶代酒吧!
二、詩(shī)歌積累與文言文閱讀
二、文言文閱讀(15分)
9.(1)屬于 (2)以賓客之禮相待 (3)相當(dāng)，相稱(chēng) (4)勝過(guò)、超過(guò) (4分)
10.(1)每天帶著仲永四處拜訪(fǎng)同縣的人，不讓他學(xué)習(xí)。 (2分)
(2)(他)最終成為一個(gè)平凡的人，是因?yàn)樗麤](méi)有受到后天的教育。 (2分)
11.時(shí)間 三 受于人者不至 后天教育 (每空1分，共4分)
12.從學(xué)生角度：做學(xué)生的不論天資如何，都應(yīng)該接受后天正常的教育，這樣才能成才，即使天賦再好，如果不接受后天的教育或不努力，也不可能成才。
從家長(zhǎng)角度：做家長(zhǎng)的不能目光短淺，只顧眼前利益 ，不重視孩子的教育，否則會(huì)耽誤孩子的前程。
三、現(xiàn)代文閱讀(40分)
(一)(22分)
13.⑴15歲時(shí)我到縣城去買(mǎi)麥種。⑷我明白完美也是一種缺陷的道理。(各2分)
14.“灰頭土臉”指面容污穢。(1分)這里運(yùn)用擬人手法生動(dòng)地表現(xiàn)了雜交新麥種暗無(wú)光澤的外表，(1分)表達(dá)出我的失望之情。(2分)
15.賞析：使用排比手法，增強(qiáng)了語(yǔ)言的氣勢(shì)，感情強(qiáng)烈的表明了過(guò)于完美也是有缺陷的道理。深化了文章的中心。(4分，1點(diǎn)1分)
16.過(guò)于完美，就再?zèng)]有上升的空間，反而導(dǎo)致停滯不前，人生也不過(guò)如此。(2分)文中的我因盲目輕信徒有其表的種子，得到糟糕的結(jié)果，不過(guò)他也因此明白了一個(gè)道理，獲取了教訓(xùn)，從而成就出在失敗中成長(zhǎng)的有缺陷的精彩人生。(2分)
17.錯(cuò)誤的原因：年少輕率，過(guò)于自信(2分)。錯(cuò)誤的價(jià)值：表現(xiàn)出年輕人的沖勁，并在經(jīng)歷失敗的過(guò)程中得到成長(zhǎng)和進(jìn)步。(2分)。我認(rèn)為年輕人既應(yīng)該具備大膽置疑，勇于創(chuàng)新的信心和精神，也應(yīng)該在關(guān)鍵問(wèn)題上善于思考，虛心聽(tīng)取，少走彎路。(2分)(開(kāi)放式答案，言之有理即可)
(二)
18.希望母親能通過(guò)蹬腳踏車(chē)讓駝背逐漸挺直，使自己不再成為同學(xué)們嘲笑的對(duì)象。(意思對(duì)即可給分)(4分)
19.那些風(fēng)雨交加的早上，母親奮力地挺直了一直被他嫌棄的駝背，為后座的他擋住了刺骨的風(fēng)寒;每次 把他送到學(xué)校，回到水果攤后，母親的背總會(huì)疼上大半天。(4分)
20.結(jié)尾就是將母親接到身邊，安享晚年。(言之成理即可)
21.①高度凝練地概括了選文“母親的背是駝的，愛(ài)卻很直”這一主旨，展示了母愛(ài)的無(wú)私和偉大，給人以心靈的震撼。②造成懸念，引領(lǐng)著讀者急切地閱讀全文。(6分)
四、作文 略
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