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杭州市初一語文上冊期末模擬試卷及答案(2)

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杭州市初一語文上冊期末模擬試卷及答案

  三、文言古詩閱讀

  (一)

  近塞上之人,有善術(shù)者,馬無敵亡而入胡。人皆吊之,其父曰:“此何遽不為福乎?”居數(shù)月,其馬將胡駿馬而歸。人皆賀之,其父曰:“此何遽不能為禍乎?”家富良馬,其子好騎,墮而折其髀。人皆吊之,其父曰:“此何遽不為福乎?”居一年,胡人大入塞,丁壯者引弦而戰(zhàn)。近塞之人,死者十九。此獨以跛之故,父子相保。

  秦巨伯捉鬼

  瑯琊①秦巨伯,年六十,嘗夜行飲酒,道經(jīng)蓬山廟。忽見其兩孫迎之,扶持百余步,便捉伯頸著地,罵:“老奴,汝某日捶我,我今當殺汝。”伯思惟某時信捶此孫。伯乃佯死,乃置伯去。伯歸家,欲治兩孫。兩孫驚惋,叩頭言:“為子孫,寧可有此?恐是鬼魅,乞更試之。”伯意悟。

  數(shù)日,乃詐醉,行此廟間。復見兩孫來,扶持伯。伯乃急持,鬼動作不得。達家,乃是兩人②也。伯著火炙之,腹背俱焦坼③。出著庭中,夜皆亡去。伯恨不得殺之。

  后月余,又佯酒醉夜行,懷刃以去,家不知也。極夜不還。其孫恐又為此鬼所困,乃俱往迎伯,伯竟刺殺之。

  (選自《六朝志怪小說選譯》)

  注釋:①瑯琊: 古郡名,治所在今山東省膠南縣。②兩人:指木偶人?、圹澹毫验_。

  16、下列各句中加點的詞意思不正確的一項是(    )

  A、伯思惟某時信捶此孫(確實)     B、伯歸家,欲治兩孫(懲罰)

  C、伯恨不得殺之(憎恨)        D、馬無故亡而入胡(逃跑)

  17、下列各組中加點的字意思用法相同的兩項是(   )(   )

  A、伯乃佯死,乃置伯去    去后乃至

  B、其孫恐又為此鬼所困   是非木杮,豈能為瀑漲攜之去

  C、又佯酒醉夜行,懷刃以去   此獨以跛之故

  D、忽見其兩孫迎之   其孫恐又為此鬼所困

  18、用現(xiàn)代漢語寫出下列句子的意思。

  (1)為子孫,寧可有此?恐是鬼魅,乞更試之。

  (2)其父曰:“此何遽不為福乎?”

  19、塞翁與秦巨伯思考問題的方式有何不同,這兩個故事分別給你怎樣的啟示?請根據(jù)文意簡要回答。

  (二)閱讀下面這首古詩回答后邊的問題。

  村夜①

  霜草蒼蒼②蟲切切②,

  村南村北行人絕。

  獨出前門望野田,

  月明蕎麥花如雪。

  注釋:①此詩是詩人閑居鄉(xiāng)村,慈母謝世時所作。②蒼蒼:灰白色。③切切:是蟲叫聲。

  20、(1).詩人筆下的村夜之景具有怎樣的特點?

  (2).詩人的心情發(fā)生了怎樣的變化?詩人又是如何來表現(xiàn)這一變化的?

  四、作文。(40分)

  滿樹的花朵,滿枝的果實,最初只源于那粒小小的種子。好書是一粒種子,使人睿智地成長;夢想是一粒種子,使人奮斗和堅強;善念是一粒種子,使人變得陽光和高尚;自信是一粒種子,使人充滿希望……種下一粒種子,可能會影響我們的一生。

  請以“一粒 的種子”為題寫一篇不少于600字的文章。

  要求:①主題積極健康。

  ②除詩歌、戲劇外,體裁不限。

 ?、畚闹胁坏贸霈F(xiàn)真實的人名、校名和地名。

  杭州市初一語文上冊期末模擬試卷答案

  一(30分)

  1 C 2 B 3 D 4 D 5 略

  6.1)冰心 新生事物/生命

  2)原文:駱駝羨慕牛有漂亮的角,自己也想要長兩只角。于是,他來到宙斯那里,請求給他加上一對角。宙斯因為見駱駝不滿足已有龐大的身體和強大的力氣,還要妄想得到更多的東西,氣憤不已,不僅沒讓他長角,還把他的耳朵砍掉一大截。概述情節(jié):駱駝羨慕牛角,請求宙斯也給它長兩只角,氣憤的宙斯不僅沒讓他長角,還把它的耳朵砍掉一大截。

  3)《綠》

  7.1)稱呼頂格寫 ;“自然風光”后面的逗號改頓號;“請務(wù)必準時出席”改為“敬候光臨”。

  2)B

  3)略

  8.(4分) 有情,有個性,不屈不撓,任勞任怨

  9.(6分)(1)采用夸張和擬人的修辭手法,用“爆”這一極富表現(xiàn)力的字寫出了牽牛花對光亮極為敏感、速開速謝的特點。

  (2)采用反問、排比、擬人的修辭和在豐富的聯(lián)想,表達了花木有情、人應(yīng)該善待花木珍惜花木的思想。

  10.(3分)我家的葡萄嬌弱、經(jīng)不起刀剪,脾氣大、容易死亡。

  11.(3分)引用農(nóng)婦的話,不僅形象地表現(xiàn)出草木有情有個性的特點,出傳達出人應(yīng)該善待花木、真誠關(guān)心花木的生長,這樣才能創(chuàng)造出自然與人的和諧關(guān)系。

  12、、發(fā)現(xiàn)小黃花——擔心小黃花——守護小黃花——共賞小黃花——珍藏小黃花(4)

  13、、(1)擬人,比喻,形象寫出了小黃花開放時動態(tài)的美,表現(xiàn)了小黃花聽到板凳狗的鼓勵后高興、喜悅的心理。(2分)

  (2)抓關(guān)鍵字詞回答均可。“一根”“兩條”“三片”等詞語寫出了老爺爺老奶奶給板凳狗帶來的食物之多,也表現(xiàn)了對于板凳狗讓他們坐在它身上欣賞小黃花的感激之情。“每天”“都”寫出了板凳狗每天堅持的無私奉獻感動了老爺爺老奶奶,老爺爺老奶奶也都每天回饋他們對板凳狗的濃濃感激之情。(2分)

  14、、沒有接受。小黃花只愿奉獻自己的美麗,不愿傷害別人,從中看出小黃花善良、純潔的美好心靈。(3分)

  15、言之成理即可。(4分)

  16、C 17、BD

  18、(1)我們做子孫的,難道能這樣做嗎?恐怕是鬼魅作怪,求你再試試看。 (2那老人卻說:“這怎么就不會是一件好事呢?”

  19、塞翁明白禍與福、得與失、好與壞是在一定的條件下可以轉(zhuǎn)化的,是用辯證的思維方式來思考問題的;而秦巨伯雖曾經(jīng)識破鬼的騙術(shù),并捉住它們把它們放在火上烤得腹背俱焦,但最終還是誤殺了兩孫子,他是以常規(guī)的慣性思維方式來思考問題的。這篇文章說的是人妖易混,若辨別不清,就會干出錯殺無辜,放縱鬼魅的事情來。

  20、(1)凄清而又美麗

  (2).心情變化,從孤獨寂到驚喜而遺忘了孤獨。借自然景物的變化來反映心情的變化。

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