2017年上學期八年級語文期末試卷(2)
2017年上學期八年級語文期末試卷
2017年上學期八年級語文期末試卷答案
1、c 2、 C
味同嚼蠟：象吃蠟一樣，沒有一點兒味。形容語言或文章枯燥無味。
重蹈覆轍：重新走上翻過車的老路。比喻不吸取教訓，再走失敗的老路。
袖手旁觀：把手籠在袖子里，在一旁觀看。比喻置身事外，既不過問，也不協(xié)助別人。
罄竹難書：用盡竹子也難寫完。形容罪行多得寫不完。
3、A(B “揭露改為表現(xiàn)”動賓不搭配C句式雜糅，去掉“誘發(fā)的”D (成分殘缺))
4、C
5、C
6、贓物 丘壑 銷聲匿跡
7、參考答案：
(1) 家長對孩子的溺愛 受應試教育影響，學校不能保障學生的體育課和課外鍛煉時間 學校擔心學生在校受傷被家長追究責任
(2)示例：①開足開齊體育課程 ②堅持做好“兩課兩操” ③保證學生每天一小時的課外體育鍛煉 ④成立田徑、球類、登山等課外體育興趣小組 ⑤定期組織運動會等比賽活動。
(3)示例一：爸爸(媽媽)好!學校開展“陽光體育”活動，目的是提高我們的身體素質(zhì)。身體是本錢，有了健康的身體，才能更好地學習。希望你能理解、支持學校的“陽光體育”活動。
示例二：爸爸(媽媽)好!針對我們體質(zhì)普遍較差的現(xiàn)狀，學校開展“陽光體育”活動。體育鍛煉不會影響學習，只要自己注意點，也不會傷害身體，請支持我們。
8、(1)大漠孤煙直，長河落日圓。
(2)自古逢秋悲寂寥
(3) 氣蒸云夢澤，波撼岳陽城。
(4)徙倚湖山欲暮時。
(5)無絲竹之亂耳，無案牘之勞形 。
(6)決眥入歸鳥
9、一個“隨”字，化靜為動，將群山與平野的位置逐漸變化，推移，真切地表現(xiàn)出來，給人以空間感和流動感。
10、擬人的修辭手法，抒發(fā)了作者對故鄉(xiāng)的依戀之情還有離鄉(xiāng)惜別之情。
11.不復飲酒/亦不復談/以靜意對之
12(1)但：只是 (2)念：考慮、想到
(3)嘗：曾經(jīng) (4)及：等到
13、(1)可是終究比不上山靜無人，(我)獨自一個人去用心領(lǐng)悟(它的美景)。
(2) 懷民也沒有睡覺，(我們)一起在庭院中散步。
14.用比喻來描寫夜色。積水喻月光，藻荇交橫喻月下竹柏影。
15.月色美好;幽靜(月色幽美，夜靜使人心悠然。)(意思對即可)
16、本文主要敘述了“我”陪一個父親去戒毒所探視并感化他兒子的故事。
17、(環(huán)境描寫)運用反襯手法，以樂景寫哀情;通過寫花草的茂盛，鳥兒的飛躍和天空的高遠反襯父親心情的低落。
18、在內(nèi)容上寫出了父親“恨鐵不成鋼”的酸楚，突出了“我”對父子見面情景擔憂(2分);在結(jié)構(gòu)上承上啟下。
19、神態(tài)描寫 兒子為自己吸毒給家庭帶 來的不幸而感到內(nèi)疚：父親的寬容，父親真情與愛心融化了兒子感動了兒子。
20、父親用紙條告訴兒子(孩子)，等孩子戒毒成功后回家。
錯已 經(jīng)犯下了，父親用愛與寬容感化兒子，希望兒子戒掉毒癮走上正途。(達意即可)
21、(1)地質(zhì)條件;(2)暴雨或強降雨;(3)人類活動或人為因素。
23、不能，“往往”表示大多數(shù)情況如此，但不排除個別情況，更加切合實際，體現(xiàn)了說明文語言的準確性。
22、作比較 列數(shù)字 表明短時間內(nèi)森林覆蓋率銳減，具體準確地說明了人類過度砍伐森林造成了環(huán)境的惡化，加速了泥石流的形成
24、以在甘肅發(fā)生的一場泥石流導致的嚴重后果，引出說明對象——泥石流。設(shè)置懸念，引起讀者的閱讀興趣。
25、.1、泥石流發(fā)生有季節(jié)性、周期性關(guān)注天氣預報
2、不要在山腳、凹形坡等地方蓋房子
3、植樹造林 防水土流失(言之有理即可)
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