初二的期末考試就要到了，這次期末考的語(yǔ)文試卷大家有信心嗎?沒(méi)信心考前就該做份語(yǔ)文試卷。下面由學(xué)習(xí)啦小編為大家提供關(guān)于初二期末考語(yǔ)文試卷附答案，希望對(duì)大家有幫助!

　　初二期末考語(yǔ)文試卷選擇題

　　一.積累與運(yùn)用(滿分30分)

　　1.下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的注音完全正確的一項(xiàng)是( )(2分)

　　A.瑣屑(xuè) 阻遏(è) 駐足(zhù) 銳不可當(dāng)(dǎnɡ)

　　B.寒噤(jìn) 取締(tì) 鏤空(lòu) 巧妙絕倫(luén)

　　C.拂曉(fú) 克扣(kè) 藻井(zǎo) 風(fēng)雪載途(zài)

　　D.荒謬(miù) 推崇(chǒnɡ) 胚胎(pēi) 氣息奄奄(yān)

　　2.下列詞語(yǔ)中沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是( )(2分)

　　A.藩籬 煩燥 張皇失措 因地治宜

　　B.焦灼 狼籍 消聲匿跡 蕩然無(wú)存

　　C.維幕 擄走 微不足道 物竟天擇

　　D.塌敗 肅穆 長(zhǎng)腿跋涉 窮愁潦倒

　　3.下列各句中加點(diǎn)詞語(yǔ)運(yùn)用不正確的一項(xiàng)是( )(2分)

　　A.這篇文章立意明確，論述周到、深刻，真可謂天衣無(wú)縫。

　　B.這個(gè)孩子天生膽小，在大庭廣眾下更不敢說(shuō)話了。

　　C.在作文大賽中，我校多名學(xué)生的作品以別具匠心的構(gòu)思和豐富鮮活的內(nèi)容獲得一等獎(jiǎng)。

　　D.在上學(xué)的路上，他把昨天看到的故事惟妙惟肖地講給我聽(tīng)。

　　4.下列句子中沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是( )(2分)

　　A.近日我國(guó)大部分沿海地區(qū)發(fā)生洪澇災(zāi)害，究其主要原因，是因?yàn)楦鞔笈_(tái)風(fēng)的影響。

　　B.總書(shū)記發(fā)表重要講話，指出中國(guó)共產(chǎn)黨人依靠學(xué)習(xí)走到今天，也必然要依靠學(xué)習(xí)走向未來(lái)。

　　C.市文明辦開(kāi)展與策劃“文明城市”的活動(dòng)，得到很多市民的熱烈響應(yīng)。

　　D.了解并保護(hù)我國(guó)的傳統(tǒng)文化，是每個(gè)中國(guó)人義不容辭。

　　5.結(jié)合語(yǔ)境補(bǔ)寫(xiě)句子，使之構(gòu)成語(yǔ)意連貫的排比句。(2分)

　　初二期末考語(yǔ)文試卷非選擇題

　　5.結(jié)合語(yǔ)境補(bǔ)寫(xiě)句子，使之構(gòu)成語(yǔ)意連貫的排比句。(2分)

　　人生需要理想的呼喚。你慵懶時(shí)，它呼喚你勤奮;你昏睡時(shí)，它呼喚你清醒; ， ;　， 。

　　6.請(qǐng)為下面一則新聞擬一個(gè)標(biāo)題。(要求不超過(guò)15字)(2分)

　　新加坡《聯(lián)合早報(bào)》19日?qǐng)?bào)道，該報(bào)舉辦的“字述一年”活動(dòng)投票結(jié)果揭曉，“變”字當(dāng)選2016年度漢字。

　　《聯(lián)合早報(bào)》自2011年起主辦“字述一年”年度漢字投選活動(dòng)，邀請(qǐng)讀者選出心目中最能描述過(guò)去一年的漢字。今年《聯(lián)合早報(bào)》編輯部及來(lái)自學(xué)界、商界、文化界和體育界的10位知名人士組成專家評(píng)委團(tuán)，遴選出10個(gè)有代表性的漢字：女、才、熱、智、變、恐、網(wǎng)、憂、選、顛，并從2日開(kāi)始刊登這些字所包括的新聞事件。經(jīng)過(guò)讀者兩周的投票，“變”字獲得的票數(shù)最多，每4票中就有1票投給“變”字。

　　英國(guó)脫歐、女首相特雷莎•梅當(dāng)選，土耳其發(fā)生未遂政變，沒(méi)有從政經(jīng)驗(yàn)的唐納德•特朗普當(dāng)選美國(guó)總統(tǒng)，韓國(guó)首位女總統(tǒng)樸槿惠被彈劾，2016年發(fā)生的一連串事件讓人意識(shí)到多個(gè)國(guó)家發(fā)生改變。

　　7.走進(jìn)名著。(3分)

　　下面關(guān)于名著的表述正確的一項(xiàng)是 ( )

　　A.魯迅在散文集《朝花夕拾》中寫(xiě)的雖是個(gè)人生活，卻也具體生動(dòng)地凸顯了當(dāng)時(shí)中國(guó)的風(fēng)習(xí)和社會(huì)情狀，當(dāng)然也包含著作者理性的批判。

　　B.遭受政治迫害的大學(xué)教授曹先生、不給仆人飯吃的衍太太、心地善良卻一步步走向毀滅的小福子，這些人物形象都出自小說(shuō)《駱駝祥子》。

　　C.“他沒(méi)想到過(guò)夏天這么難受。在城里過(guò)了不止一夏了，他不記得這么熱過(guò)。是天氣比往年熱呢，還是自己的身體虛呢?這么一想，他忽然的不那么昏昏沉沉的了，心中仿佛涼了一下。自己的身體，是的，自己的身體不行了!他害了怕，可是沒(méi)辦法。”這段精彩的描寫(xiě)把保爾疾病纏身，將失去戰(zhàn)斗力時(shí)內(nèi)心的絕望和無(wú)奈細(xì)膩地刻畫(huà)了出來(lái)。

　　D.老舍是語(yǔ)言大師，是新中國(guó)第一位獲得“人民藝術(shù)家”稱號(hào)的作家?！恶橊勏樽印肥撬约鹤铉姁?ài)的作品。他的代表作還有《四世同堂》 、《春》 。

　　8.古詩(shī)文填空。(15分)

　　(1)晴川歷歷漢陽(yáng)樹(shù)， 。(崔顥《黃鶴樓》)

　　(2) ，歸雁入胡天。(王維《使至塞上》)

　　(3) ，隱天蔽日。( 酈道元《三峽》)

　　(4)晨興理荒穢， 。(陶淵明《歸園田居》其三)

　　(5)門前流水尚能西! 。(蘇軾《浣溪沙》)

　　(6) ，恨別鳥(niǎo)驚心。(杜甫《春望》)

　　(7)坐觀垂釣者， 。(孟浩然《望洞庭湖贈(zèng)張丞相》)

　　(8) ，四時(shí)俱備。(陶弘景《答謝中書(shū)書(shū)》)

　　(9) ，云生結(jié)海樓。(李白《渡荊門送別》)

　　(10)少壯不努力， 。(《漢樂(lè)府•長(zhǎng)歌行》)

　　(11) ，老木滄波無(wú)限悲。(陳與義《登岳陽(yáng)樓》其一)

　　(12)《望岳》一詩(shī)中 “ ， ”兩句表達(dá)了詩(shī)人杜甫心底的愿望：要攀登泰山極頂，也要攀登人生頂峰。

　　(13)《愛(ài)蓮說(shuō)》中象征君子身處污濁環(huán)境而不同流合污，也不嘩眾取寵，不炫耀自己的語(yǔ)句是“ ， ”。

　　二.閱讀(滿分40分)

　　(一) 閱讀下面【甲】【乙】?jī)啥芜x文，回答9～11題。(10分)

　　【甲】

　　山不在高，有仙則名。水不在深，有龍則靈。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上階綠，草色入簾青。談笑有鴻儒，往來(lái)無(wú)白丁?？梢哉{(diào)素琴，閱金經(jīng)。無(wú)絲竹之亂耳，無(wú)案牘之勞形。南陽(yáng)諸葛廬，西蜀子云亭?？鬃釉疲汉温?

　　【乙】

　　陶潛，字元亮，少懷高尚，博學(xué)善屬文。穎脫不羈，任真自得。嘗著《五柳先生傳》。時(shí)人謂之實(shí)錄。其親朋或載酒肴而往，潛亦無(wú)所辭焉。每一醉，則大適①融然②。未嘗有喜慍之色。惟遇酒則飲，時(shí)或無(wú)酒，亦雅詠不輟。性不解音，而畜③素琴一張，弦徽④不具。每朋酒之會(huì),則撫而和之，曰：“但識(shí)琴中趣，何勞弦上聲!”

　　(節(jié)選自《晉書(shū)》)

　　【注釋】①適：滿足。 ②融然：和悅快樂(lè)的樣子。 ③畜：同“蓄”。 ④徽：系琴弦的繩子。

　　9.解釋下列加點(diǎn)詞語(yǔ)。(4分)

　　(1)惟吾德馨 ( ) (2)無(wú)案牘之勞形 ( )

　　(3)未嘗有喜慍之色 ( ) (4)亦雅詠不輟 ( )

　　10.翻譯下列句子。(4分)

　　(1)苔痕上階綠，草色入簾青。

　　(2)其親朋或載酒肴而往，潛亦無(wú)所辭焉。

　　11.甲乙兩文分別表現(xiàn)了劉禹錫和陶淵明怎樣的性格特點(diǎn) ?(2分)

　　(二)閱讀下面選文，回答12～17題。(15分)

　　失 蹤

　　邵火焰

　　(1)星期五晚上，兒子沒(méi)有回家。打電話給班主任，班主任說(shuō)，把幾個(gè)好點(diǎn)的學(xué)生留下雙休日補(bǔ)習(xí)一下。隨即，班主任在電話里數(shù)落起兒子來(lái)了：“你家小寶成績(jī)很好，但近段時(shí)間經(jīng)常遲到，找他談話他也沒(méi)說(shuō)出個(gè)所以然來(lái)，你要配合我們好好管教管教他。”

　　(2)星期一我去了學(xué)校。班主任的話卻令我腦袋一嗡：“小寶星期六沒(méi)參加補(bǔ)習(xí)，他請(qǐng)假說(shuō)病了，要回家休息兩天?，F(xiàn)在還沒(méi)到校呢。”

　　(3)我迅速趕回家中告訴了妻子，并和妻子分頭尋找，把平時(shí)兒子愛(ài)去的幾個(gè)同學(xué)家和他愛(ài)玩的幾個(gè)地方找遍了也沒(méi)見(jiàn)兒子的身影。妻子嚶嚶地一路哭到家中。我吼道：“哭什么哭，去，把電話本拿來(lái)，問(wèn)問(wèn)幾個(gè)親戚家，看兒子去了沒(méi)有。”

　　(4)他們的回答如出一轍：“沒(méi)見(jiàn)小寶來(lái)家。”

　　(5)妻子號(hào)啕大哭：“兒子肯定是失蹤了，趕快報(bào)警啊……”

　　(6)我撥通了110。

　　(7)一上午過(guò)去了，沒(méi)有兒子的任何消息。中午警察打來(lái)電話說(shuō)，在城南的護(hù)城河邊發(fā)現(xiàn)了一具少年的尸體，讓我們趕快過(guò)去看看。妻子一聽(tīng)當(dāng)場(chǎng)暈倒，是我又掐人中又喂開(kāi)水才弄醒的。我和妻子跌跌撞撞，一路哭著趕了過(guò)去。經(jīng)過(guò)仔細(xì)辨認(rèn)，不是我兒子，懸著的心才稍稍放下了一些。晚上警察來(lái)家讓我提供所有的親戚朋友的地址和聯(lián)系電話。我說(shuō)：“親戚朋友家我都打電話問(wèn)了一遍，沒(méi)有結(jié)果。”

　　(8)警察問(wèn)：“你再仔細(xì)想想有沒(méi)有遺漏的。”

　　(9)妻子想了半天說(shuō)：“只有鄉(xiāng)下的老家沒(méi)問(wèn)。”

　　(10)老家離此地100多公里，父親去世得早，母親堅(jiān)決不愿離開(kāi)故土來(lái)城里和我們居住，她獨(dú)自一人生活在鄉(xiāng)下。我和妻子平時(shí)忙于各自的工作，除了春節(jié)帶小寶回去看看外，很少回家。我想，兒子才13歲，他是不可能一個(gè)人奔波100多公里回老家的。

　　(11)警察問(wèn)：“你母親那里安了電話嗎?”我搖搖頭。

　　(12)警察說(shuō)：“報(bào)上你老家的詳細(xì)地址，我們馬上聯(lián)系當(dāng)?shù)嘏沙鏊?，看孩子回去了沒(méi)有。”

　　(13)半個(gè)多小時(shí)后警察的手機(jī)響了，警察興奮地說(shuō)：“找到了，找到了，你兒子就在他奶奶家。”

　　(14)我和妻子連夜租車趕往鄉(xiāng)下的老家。

　　(15)夜深人靜。敲門。開(kāi)門的竟是兒子，兒子把食指豎在嘴邊，小聲說(shuō)：“輕點(diǎn)，奶奶剛睡著。”妻子拍著胸脯小聲說(shuō)，“謝天謝地……謝天謝地……”但馬上一把摟過(guò)兒子，聲音不由自主地大了起來(lái)，“嚇?biāo)缷寢屃?hellip;…嚇?biāo)缷寢屃?hellip;…”

　　(16)這時(shí)母親醒了，看到了我們連忙要坐起來(lái)，我按住了母親。母親肩膀抖動(dòng)，啜泣起來(lái)。我握著母親的手，母親才止住了聲音光抹淚。

　　(17)“只怪我啊，連累了你們。”母親喘息了一會(huì)兒，“前天，小寶給我送來(lái)了一臺(tái)電扇，我要他第二天就回去，可是早上起來(lái)我摔倒了。這孩子說(shuō)不走了，要照顧我……”

　　(18)我拉過(guò)兒子：“小寶，你哪來(lái)的錢給奶奶買電扇啊?”

　　(19)兒子說(shuō)：“我在街上撿飲料瓶賣來(lái)的錢，再加上我從伙食費(fèi)中節(jié)省一點(diǎn)，買了這臺(tái)電扇……爸爸，對(duì)不起，為了多撿幾個(gè)瓶子，我總是遲到。你打我吧……”

　　(20)“爸爸怎么會(huì)打你呢?”我撫摸著兒子的頭說(shuō)，“兒子，你怎么想到給奶奶送電扇呀?”

　　(21)兒子說(shuō)：“學(xué)校開(kāi)展感恩教育活動(dòng)，我就想到了奶奶，去年回來(lái)時(shí)聽(tīng)奶奶說(shuō)電扇壞了。天這么熱，我家和我們教室都安了空調(diào)，可奶奶……”

　　(22)妻子說(shuō)：“小寶啊，你走之前怎么不跟我們說(shuō)一聲呢，我們?nèi)乙黄饋?lái)看奶奶啊。”

　　(23)兒子說(shuō)：“對(duì)不起，爸媽，我看到你們太忙了。”

　　(24)兒子的話讓我臉上發(fā)燒，我默默無(wú)語(yǔ)，我突然覺(jué)得失蹤的不是兒子，失蹤的是我啊……

　　(25)看著眼前白發(fā)蒼蒼的母親，我在抹頭上的汗水。

　　(26)這時(shí)母親擰開(kāi)了電扇開(kāi)關(guān)，叫著我的小名說(shuō)：“焰兒，來(lái)，扇扇，別熱著，我不怪你們，你們?cè)诔抢镞^(guò)日子也不容易啊……”

　　(27)淚水模糊了我的雙眼，我就那樣坐在母親身邊，任由那臺(tái)電扇吹出的涼爽的風(fēng)撫摸著我。

　　(《初中生閱讀世界》)

　　12.請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括選文的主要內(nèi)容。(2分)

　　13.如何理解選文標(biāo)題“失蹤”的含義。(2分)

　　14.請(qǐng)從人物描寫(xiě)的角度賞析選文第(15)段中畫(huà)線的句子。(4分)

　　妻子拍著胸脯小聲說(shuō)，“謝天謝地……謝天謝地……”但馬上一把摟過(guò)兒子，聲音不由自主地大了起來(lái)，“嚇?biāo)缷寢屃?hellip;…嚇?biāo)缷寢屃?hellip;…”

　　15.讀選文第(27)段畫(huà)線句“淚水模糊了我的雙眼”，請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)是什么原因讓“我”淚水充盈眼眶 。(3分)

　　16.請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)選文中的“小寶”是一個(gè)怎樣的人 。(2分)

　　17.選文講述的故事，引發(fā)你怎樣的思考 ?(2分)

　　(三)閱讀下面選文，回答18～22題。(15分)

　　苗 族 銀 飾

　　韓宗樹(shù)

　　(1)苗鄉(xiāng)俗語(yǔ)說(shuō)：錦雞美在羽毛，苗女美在銀飾。當(dāng)你行走在苗鄉(xiāng)時(shí)，無(wú)論是在人頭攢動(dòng)的集市，還是在石板鋪路的村寨，都會(huì)有三三兩兩的苗家阿雅(婦女)、黛帕(少女)穿著由五彩的花邊和閃亮的銀飾鑲成的民族盛裝映入你的眼簾，讓你感受到苗族銀飾悠久、神奇、精美的文化魅力。

　　(2)苗族人酷愛(ài)銀飾，不管在哪里生息繁衍，服飾(特別是銀飾)都會(huì)成為當(dāng)?shù)氐牧咙c(diǎn)和人文景觀。據(jù)有關(guān)史料記載，自秦漢以來(lái)，苗族的銀飾文化得到一脈相承，在很大程度上得益于苗族金銀神話的詮釋。苗家人一生中用銀處極多，尤其女性更勝，主要有三項(xiàng)。一是青年男女定情，男方要送女方銀鐲、耳環(huán)等飾品做信物，而在正式出嫁時(shí)，如男方送不足一定銀兩則不能成婚。二是日常家珍飾銀、存銀又是苗家富有的象征。日常生活中，用銀子來(lái)饋贈(zèng)也是常事。為求“長(zhǎng)命富貴，驅(qū)鬼避邪”，苗人從少年乃至中年，在手、腳、耳等處均系上適量的祀保銀釧。三是給老年人祝壽或送終都離不開(kāi)銀子或銀飾物?？傊?，“以銀為結(jié)，以銀為彩，以銀為榮，以銀為貴”，成為苗族區(qū)別于其他民族的重要標(biāo)志。

　　(3)由于苗族在國(guó)內(nèi)外散居很廣，其銀飾的品種也紛繁多樣，主要有銀雀鳳冠、銀牌耳環(huán)、銀項(xiàng)鏈、銀手鐲、銀腳環(huán)等等。在結(jié)構(gòu)上有對(duì)稱式、均衡式、連接式和放射式。圖案則多為龍鳳花鳥(niǎo)等動(dòng)植物形象構(gòu)成，造型生動(dòng)，玲瓏精美。

　　(4)從古迄今，苗族銀飾的工藝水平從粗糙不斷走向精美。這些令人嘆為觀止的民間藝術(shù)奇葩，都是由銀飾工匠們手工制作的，工藝方法鑄煉、捶打、編結(jié)、刻花、雕紋等。制作流程大抵經(jīng)過(guò)吹燒、鍛打、鑲嵌、擦洗、拋光五道工序。苗族銀匠在錘砧勞作上是行家，在造型設(shè)計(jì)上也堪稱高手，他們善于從婦女的刺繡及蠟染紋樣中汲取創(chuàng)作靈感，并根據(jù)傳統(tǒng)習(xí)慣、審美情趣，在細(xì)節(jié)、局部的刻畫(huà)上推陳出新。經(jīng)過(guò)銀匠精心設(shè)計(jì)和加工，件件銀飾各具其妙。其中最具民族特色，又充分體現(xiàn)銀匠聰明才智的是“呆四連環(huán)套梅花戒指”。它比現(xiàn)代魔方環(huán)還巧妙。由四個(gè)連環(huán)組成，每個(gè)連環(huán)上有“L”形狀物，平折成90度，其上飾有數(shù)朵梅花，每環(huán)交錯(cuò)套在一起，能分能合。此戒指若分開(kāi)后，不熟悉之人難以復(fù)原，故名“呆四連環(huán)套”。

　?、菝缱邈y飾豐富多彩，天成一韻，就像一首用白銀寫(xiě)就的美麗詩(shī)篇，那么純凈，那么雋永，那么令人回味無(wú)窮，百讀不厭。

　　18. 選文第(1)段有什么作用?(3分)

　　19. 選文第(2)段加點(diǎn)詞“主要”能否去掉，為什么?(3分)

　　20.概括選文第(3)段的說(shuō)明內(nèi)容。(3分)

　　21.選文第(4)段畫(huà)線句子，運(yùn)用了哪些說(shuō)明方法，有什么作用?(3分)

　　22.根據(jù)原文內(nèi)容，下列表述不夠準(zhǔn)確的一項(xiàng)是( )(3分)

　　A.苗族與其他民族相區(qū)別的重要標(biāo)志是“以銀為結(jié)，以銀為彩，以銀為榮，以銀為貴”。

　　B.苗族的銀飾文化有悠久的歷史，其傳承發(fā)展主要得益于苗族金銀神話的詮釋。

　　C.銀飾文化滲透于苗家人日常生活中，男婚女嫁、祝壽送終、遺產(chǎn)繼承都離不開(kāi)銀制飾物。

　　D.令人嘆為觀止的苗族銀飾都是由民間銀飾工匠手工制作而成的。

　　三.寫(xiě)作(滿分50分)

　　23.請(qǐng)從下面兩題中任選一題，按要求作文。

　　(一)題目：《我真想美夢(mèng)成真》

　　(二)在生活中，我們離不開(kāi)朋友。當(dāng)你有困難的時(shí)候，他(她)挺身而出;當(dāng)你有困惑需要傾訴的時(shí)候，他(她)總會(huì)不厭其煩，為你化解心中的不快。請(qǐng)以“朋友”為話題，寫(xiě)作。

　　要求：(1)若選(一)請(qǐng)直接作文;若選(二)請(qǐng)自擬文題，然后作文。

　　(2)內(nèi)容具體，中心明確，有真情實(shí)感，恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用多種表達(dá)方式。

　　(3)文體不限(詩(shī)歌除外)，字?jǐn)?shù)不少于600字。

　　(4)書(shū)寫(xiě)規(guī)范，卷面整潔。(達(dá)到此項(xiàng)要求，評(píng)分時(shí)可酌情獎(jiǎng)勵(lì)2分)

　　(5)文中不得出現(xiàn)真實(shí)的校名、人名和容易顯露個(gè)人信息的地名。

　　>>>下一頁(yè)更多“初二期末考語(yǔ)文試卷答案”