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八年級(jí)語文第一學(xué)期期末檢測(cè)考試卷(2)

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八年級(jí)語文第一學(xué)期期末檢測(cè)考試卷

  八年級(jí)語文期末檢測(cè)試卷答案

  1.(2分)B【解析】A項(xiàng)“惡”應(yīng)讀wù,“圖”應(yīng)為“途”;C項(xiàng)“脂”應(yīng)讀zhī;D項(xiàng)“瘧”應(yīng)讀yào,“繆”應(yīng)為“謬”。

  2. (2分)A【解析】“銳不可當(dāng)”是一個(gè)褒義詞,用來形容當(dāng)面之?dāng)巢磺‘?dāng)。

  3. (2分)C【解析】A項(xiàng)成分殘缺,去掉“使”字;B項(xiàng)去掉“防止”或“不”;D“處心積慮”是貶義詞,應(yīng)改為“嘔心瀝血”

  4. (2分)D【解析】②句先表明本語段的對(duì)象“中國傳統(tǒng)村落”的保護(hù),應(yīng)放在句首;①句的“雖然”和⑤句的“但”形成關(guān)聯(lián),③句的“這”指代第四句的內(nèi)容。

  5. (2分)C【解析】四個(gè)選項(xiàng),原句和改句只是詞語調(diào)換的順序,C選項(xiàng)意思發(fā)生了改變,原句強(qiáng)調(diào)先去后回來且時(shí)間不長,改句強(qiáng)調(diào)回來之后再去。

  6. (2分)B【解析】頷聯(lián)以寒衣在身和家信墨新,體現(xiàn)了母子情深,母親對(duì)兒子的牽掛、關(guān)心和愛護(hù)。

  7. (2分)B【解析】從詩歌整體看,全詩語言樸素。

  8. (2分)C【解析】“不可以為下”是省略句,省略介詞賓語“之”,意思是“不可以(之)為下”,“不可”表否定判斷,其賓語是“以(之)為下”。

  9. (2分)(1)節(jié)約 (2)同“悅”,高興。

  10. (4分)(1)即使有糧食,我怎么能吃得到呢!(2)四處游說乞求借貸,不可以此治理國家。

  11. (2分)強(qiáng)調(diào)封建尊卑有序的禮制穩(wěn)定封建秩序。

  (附參考譯文)齊景公問孔子如何為政,孔子說,“國君要像國君,臣子要像臣子,父親要像父親,兒子要像兒子。”景公說:“講得好啊!如果真的國君不像國君,臣子不像臣子,父親不像父親,兒子不像兒子,即使有糧食,我怎么能吃得到呢!”改日齊景公又向孔子詢問為政,孔子說:“為政在于節(jié)約財(cái)物。”景公很高興,將要把尼溪的田地封賜給孔子。晏嬰進(jìn)言說:“這些儒者能言善辯不能用法度來規(guī)范;高傲自大自以為是,不能任用他們來教育百姓;崇尚喪禮盡情致哀,破費(fèi)財(cái)產(chǎn)厚葬死人,不可將這形成習(xí)俗;四處游說乞求借貸,不可以此治理國家。”此后齊景公雖然恭敬地接見孔子,但不再問有關(guān)禮的事。

  12. (6分)(1)沿溯阻絕 (2)決眥入歸鳥 (3)迷津欲有問 (4)煙波江上使人愁 (5)大漠孤煙直 長河落日?qǐng)A

  13.(4分)①哪家栽秧,村里人都去幫忙,主人家只需拿出最好的菜款待好客人就行。(1分)②兩位老師會(huì)在辦公室為村里人準(zhǔn)備好煙,村里人(包括學(xué)生)會(huì)把在山上撿的菌子或自家地里的蔬菜拿給老師,老師一般不買蔬菜。(1分)③每逢村里人家有個(gè)紅白喜事,村里人會(huì)送上禮金,兩位老師也不例外。(1分)④村里專門給學(xué)校劃塊地,村里人出種子、化肥和人力,莊稼成熟時(shí),在學(xué)校里殺上一只羊,全村人在一起聚餐。(1分) (意同即可)

  14.(3分)設(shè)置懸念,(1分)使文章情節(jié)有波瀾,更能突出兩位老師已經(jīng)完全融入這個(gè)山村,村里的人已經(jīng)完全把兩位老師當(dāng)村里人,體現(xiàn)了“客氣就見外了”這一主題。(2分)

  15.(4分)從“平常吃的”“稍微黑一點(diǎn)的”可以看出主人家一點(diǎn)也沒有把我當(dāng)外人,自己平時(shí)吃什么,客人也就是什么;(2分) “最肥”“夾”體現(xiàn)了主人家的熱情、淳樸。(2分)

  16.(3分)圍繞“客氣了就見外”抓住“疏遠(yuǎn)”“距離”“自己人旳親昵感“以及結(jié)合生活實(shí)際談出自己的理解即可。(3分)

  17.(2分)引用傳說能夠激發(fā)讀者的閱讀興趣,從而引出本文的說明對(duì)象。

  18.(3分)①人類的發(fā)育成熟年齡或細(xì)胞分裂周期(生長期);②人體變歧桿菌含量的多少;③人類細(xì)胞的老化。

  19.(4分)第③段列舉人類和其它哺乳動(dòng)物的生長期的具體年限和推斷的最高壽命的年限,使說明的事物更科學(xué),更準(zhǔn)確,更具有說服力。(2分)第⑤段通過百歲健康老人與普通老人體內(nèi)變歧桿菌的數(shù)量的比較,說明人體變歧桿菌含量的多少與人體的生長、機(jī)體代謝、衰老等密切相關(guān)。(2分)

  20.(3分)示例:對(duì)于基因技術(shù)我們要要辯證地看待。有好處:如提高人類的生命質(zhì)量,延長人類的壽命,減少人類的疾病和痛苦等等;也有弊端:地球人口劇增,各種資源將會(huì)嚴(yán)重不足,最終可能導(dǎo)致戰(zhàn)爭的發(fā)生、犯罪現(xiàn)象的增加,甚至導(dǎo)致人類的滅亡。(言之成理即可)

  21.(4分)示例:人工智能擁有智商,它可能會(huì)反抗人類。這種隱患也在多部電影中發(fā)生過,其主要的關(guān)鍵是允不允許機(jī)器擁有自主意識(shí)的產(chǎn)生與延續(xù),如果使機(jī)器擁有自主意識(shí),則意味著機(jī)器具有與人同等或類似的創(chuàng)造性,自我保護(hù)意識(shí),情感和自發(fā)行為。那么,人工智能將會(huì)是人類未來最大的威脅。(觀點(diǎn)1分,理由2分,語言1分)

  22.評(píng)分等級(jí)(40分)


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