高考人物傳記結構安排及答題方法

時間：2017-09-25 14:24:49 麗儀1102由分享

高考人物傳記結構安排及答題方法

　　人物傳記是后人或人物資料的有效記錄形式，傳記類的而閱讀題解耦安排大家了解過嗎?人物傳記的答題方法想知道嗎?下面由學習啦小編為大家提供關于高考人物傳記結構安排及答題方法，希望對大家有幫助!

　　高考人物傳記結構安排

　　是否開頭結尾，各有特色;烘托鋪墊，前后呼應;設置懸念，制造波瀾，曲折有致。

　　A、開頭段：開篇點題：渲染氣氛;埋下伏筆;設置懸念;為下文作鋪墊;總領下文;統(tǒng)攝全篇;開門見山;上下文形成對照;渲染氣氛;奠定基調;揭示主題。

　　B、中間段：承上啟下(概括上文某一內容，引起對下文的什么內容的敘寫);總領下文;總結上文;埋下伏筆;鋪墊蓄勢;詳略結合;充實內容。

　　C、結尾段：點明中心，深化主題;照應開頭;呼應前文;畫龍點晴;升華感情;卒章顯志;含蓄有余味;寄托作者感情。使結構首尾圓合;言已盡而意無窮。

　　(一)首段的作用：

　　(1)從內容上來看：統(tǒng)領全文，點明題旨，表達與主旨相關的某種感情。

　　(2)從結構上來看：引出下文、為下文做鋪墊;照應/呼應題目中的……(分值一般很高，尤其應該注意);呼應結尾

　　(3)從效果上來看：①符合作用體效果的要求;②如果首段連續(xù)發(fā)問，那么，首段還兼有引人入勝或發(fā)人深省的作用;小說中還有設置懸念的作用;連續(xù)感嘆，那么，首段還兼有強烈的抒情作用。

　　(二)末段的作用：

　　(1)內容：①表層：寫了什么(可能會涉及結尾段的段意，或者結尾段中某一句話或景物的內涵)

　　②深層主旨：總結全文，點明題旨(有可能是暗示主題)，深化中心、升華感情。

　　(2)結構：卒章顯志、呼應開頭，照應題目。

　　(3)效果：渲染……氣氛;奠定……感情基調;吸引讀者，增加讀者閱讀興趣;真實可信;手法的效果

　　(4)備用術語：具有強化作者感情的作用，使文章在表達上顯得委婉含蓄，發(fā)人深思;有戛然而止，意在言外的余味等。

　　(三)中間段的作用

　　(1)符合作用題統(tǒng)一的思路，但是在結構上主要就是承上啟下

　　(2)中間段如果比較短，那么，它在結構上的作用一般是過渡，在表達上的作用一般是襯托。

　　(3)中間段如果比較長，它在內容上的作用一般是擴展思路，豐富內涵，具體展示，深化主題或照應前文。

　　①解題：表層含義，深層含義

　?、诰€索的作用(小說、散文適用)

　　③突出了敘述評議的對象(傳記、小說、散文)

　?、茉O置懸念，激發(fā)了讀者的閱讀興趣，吸引了讀者(與讀者的關系)

　?、荼憩F(xiàn)了傳主的什么精神或品質(與傳主的關系)

　?、撄c明了主旨，承載了作者的什么情感(與主題和情感的關系)

　?、呤刮恼聝群S富，意蘊深刻，增添了文章的厚度與深度。

　?、嘈揶o上：雙關、反復，比喻，擬人

　　1、從事件(人物的言行)中概括傳主的性格。2、注意作者對傳主的議論性描述。3、注意文章引用的他人對傳主的評價。4、關注文章的過渡句。

　　(2)理解分析句子含義：基本含義、特定含義(概括意義、警策意義)、深層含義(象征、比喻、雙關、言外之意。句子所在的文段。

　　重要的句子是指在文中起重要作用的關鍵性語句，通常是指：①結構復雜難懂的長句;②統(tǒng)攝全篇的中心句，即文眼;③段首的總起句、段末的總結句以及過渡句;④使用了特殊的修辭格、內涵較為豐富的關鍵句等。重要句子的含義，指的是透過句子的字面意思所表達的深層內涵。

　　方法：

　　1、切分挖掘法：切分句子的層次，抓住句子中的關鍵詞語，從正確理解句子關鍵詞語的字面意思入手。

　　2、還原法：將該句還原到原文中去，看其在選文中所處的位置。

　　3、瞻前顧后法：找出題干中的相關語句在選文中的位置，向上下文搜索，并注意文中過渡句、關聯(lián)詞、指代詞的提示，這樣答案就能從原文中“摳”出來。

　　對文中重要句子的理解及作用分析。應注意區(qū)分開進行分析，如：A、開頭、中間、結尾段落的安排用意、某些特定段落的作用都需要從內容與形式兩個角度分兩個步驟進行分析。