2018年中考初三語文一模試題
2018年中考初三語文一模試題
2018年的中考正在緊張的復習中，初三的一?？荚囈惨搅耍Z文還沒復習的同學，趕緊做份語文試卷吧。下面由學習啦小編為大家提供關于2018年中考初三語文一模試題，希望對大家有幫助!
2018年中考初三語文一模題目
一、基礎•運用(共20分)
1.閱讀下面文段，完成第(1)-(5)題。(共11分)
硯銘，是一種刻在硯底、硯頭、硯蓋、硯身四側或其他空余部位的一種可長可短、亦詩亦文、不拘一格的自由文體。它是我國獨有的文體形式，是中華優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化形式之一。就硯銘的書法字體而言,有篆、隸、楷、草、行;就內容而言，大體可歸為三類。
硯銘有的(甲)。“潤比德，式以方，繞玉池，注天湟，永年寶之，斯為良”，是唐代大書法家褚遂良的硯銘。他得到這方端州石渠硯時，喜不自勝，便書此硯銘。
硯銘有的(乙)。“爾本無名，托乎云水，云窮水盡，唯一堅粹”，是宋代文學家蘇東坡的一則硯銘。他被貶黃州時，得端州馬肝石一塊，制成硯臺，命名為“紫云端”，并精工刻于硯上。蘇軾將“石”比作“云”，是因為鑿石工匠作業(yè)于巖洞，踏的是“水中天”，水面如天幕，鑿“石”如割“云”。作者頌硯之意不在硯，而在于抒發(fā)孤寂情懷，表明自己節(jié)操自守、堅貞不阿的性格。
硯銘有的(丙)。文天祥曾經(jīng)在硯側鐫銘曰：“硯雖非鐵難磨穿，心雖非石如其堅，守之弗失道自全。” 這則硯銘將一個民族英雄赤膽為民、忠心報國的情操表達得淋漓盡致。文天祥后來賣盡家產(chǎn)，募兵抗元;身陷囹圄時，面對敵人的威逼利誘，他無動于衷，誓死不降;最后慷慨就義。
硯貴有銘。一方好硯，它集佳石、文學、雕刻、書法于一體，本身就是一件精巧玲瓏的藝術珍品，( 丁 )【再】鐫刻上貼切的銘文，就好比錦上添花，身價倍增。(戊)使人讀后深受啟迪，(己)也是一種高雅的藝術精神享受。
(1)對文中加點字讀音和對【 】內字筆順的判斷，完全正確的一項是( )(2分)
A.鐫刻(juān) “再”的筆順是：橫、豎、橫折鉤、橫、豎、橫
B.鐫刻(juàn) “再”的筆順是：橫、豎、橫折鉤、豎、橫、橫
C.鐫刻(juān) “再”的筆順是：橫、豎、橫折鉤、豎、橫、橫
D.鐫刻(juàn) “再”的筆順是：橫、豎、橫折鉤、橫、豎、橫
(2)根據(jù)語境，在文中(甲)(乙)(丙)處依次填寫短語正確的一項是( )(2分)
①托物言志 ②抒發(fā)心情 ③表明性格
A. ①③② B. ②①③ C. ③①② D. ②③①
(3)文段中提到的褚遂良是唐初書家四巨頭之一。右面是他的一幅
作品，對這幅書法作品欣賞，不恰當?shù)囊豁検? )(2分)
A.總體結構方中見扁，多見橫勢，寬綽而見虛靈之氣。
B.采用楷書書體，筆畫一板一眼，規(guī)規(guī)矩矩。
C.用筆方圓有度，粗細有變，章法疏朗，自然和諧 。
D.上下緊密，左右舒展，呈現(xiàn)跌宕多姿的空間。
(4)文段(丁)(戊)(己)處依次填入關聯(lián)詞語，最恰當?shù)囊豁?/p>
是( )(2分)
A.如果 不僅 而且 B.只要 不僅 甚至
C.只要 從而 而且 D.如果 從而 甚至
(5)依據(jù)文天祥的硯銘的內容和他自身經(jīng)歷，你會想起哪句古詩，簡要說說為什么會想起這句古詩。(3分)
2.對下面文段中所使用的修辭方法的作用理解正確的一項是( )(2分)
?、偕饺菀呀?jīng)不再是去秋的清瘦了，那白絨絨的蘆花海也都退潮了。②相思樹是墨綠的，荷葉桐是淺綠的，新生的竹子是翠綠的，剛冒尖兒的小草是黃綠的。③還是那些老樹的蒼綠，以及藤蘿植物的嫩綠，熙熙攘攘地擠滿了一山。④我慢慢走著，我走在綠之上，我走在綠之間，我走在綠之下，綠在我里，我在綠里。⑤陽光的酒調得很淡，卻很醇，淺淺地斟在每一個杯形的小野花里。⑥到底是一位怎樣的君王要舉行野宴呢?⑦何必把每個角落都布置得這樣豪華雅致?⑧讓走過的人都不免自覺寒酸了。
——張曉風《魔季》
A.第①句運用擬人、比喻的修辭方法，用“清瘦”來形容去秋時的“山容”，突出表現(xiàn)去秋時節(jié)山上草木枯萎、蕭條的景象;以“海”來喻蘆花之盛、之茂、之廣。
B.第②句運用排比的修辭方法，形象地描繪出山色彩繽紛的特點。
C.第⑤句運用擬人的修辭方法，以“調”“斟”等詞語突出表現(xiàn)初春天氣的溫和。
D.第⑦句運用設問的修辭方法，強調了陽光照到大地的每一個角落。
3. 下面兩個語段都出自莫懷戚的散文《散步》。語段(一)中畫線語句，說的是母親順著小路望去所見到的景色;語段(二)是用“生命”解釋南方初春田野的景色給人帶來的感受。根據(jù)各自語境，在【甲】】【乙】【丙】處分別填寫標點符號，正確的一項是( )(2分)
語段(一)母親摸摸孫兒的小腦瓜，變了主意：“還是走小路吧。”她的眼隨小路望去【甲】那里有金色的菜花，兩行整齊的桑樹，盡頭一口水波粼粼的魚塘。“我走不過去的地方，你就背著我。”母親對我說。
語段(二)這南方初春的田野，大塊小塊的新綠隨意地鋪著，有的濃，有的淡;樹上的嫩芽也密了【乙】田里的冬水也咕咕地起著水泡。這一切都使人想著一樣東西【丙】生命。
A.【甲】冒號 【乙】逗號 【丙】破折號
B.【甲】破折號【乙】逗號 【丙】句號
C.【甲】冒號 【乙】分號 【丙】破折號
D.【甲】破折號【乙】分號 【丙】句號
4.古詩文默寫。(共5分)
(1)水何澹澹， 。(曹操《觀滄?！?(1分)
(2) ，拔劍四顧心茫然。(李白《行路難》)(1分)
(3) ?悠悠。不盡長江滾滾流。(辛棄疾《南鄉(xiāng)子•何處望神州》)(1分)
(4)劉禹錫在《陋室銘》中用“ ， ”寫出了環(huán)境的清靜和自己生活的安適。(2分)
二、文言文閱讀(共10分)
閱讀下面【甲】【乙】兩段文字，完成第5—7題。
【甲】
舜發(fā)于畎畝之中，傅說舉于版筑之間，膠鬲舉于魚鹽之中，管夷吾舉于士，孫叔敖舉于海，百里奚舉于市。
故天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，曾益其所不能。
人恒過，然后能改;困于心，衡于慮，而后作;征于色，發(fā)于聲，而后喻。入則無法家拂士，出則無敵國外患者，國恒亡。
然后知生于憂患，而死于安樂也。
【乙】
嗚呼!盛衰之理，雖曰天命，豈非人事哉!原①莊宗之所以得天下，與其所以失之者，可以知之矣。
世言晉王之將終也，以三矢賜莊宗而告之曰：“梁，吾仇也;燕王，吾所立;契丹，與吾約為兄弟：而皆背晉以歸梁。此三者，吾遺恨也。與爾三矢，爾其無忘乃父之志!”莊宗受而藏之于廟②。其后用兵，則遣從事③以一少牢④告廟，請其矢，盛以錦囊，負而前驅，及凱旋而納之。
方其系燕父子以組⑤，函⑥梁君臣之首，入于太廟，還矢先王，而告以成功，其意氣之盛，可謂壯哉!及仇讎⑦已滅，天下已定，一夫夜呼，亂者四應，倉皇東出，未及見賊而士卒離散，君臣相顧，不知所歸。至于誓天斷發(fā)，泣下沾襟，何其衰也!豈得之難而失之易歟?抑本⑧其成敗之跡，而皆自于人歟?
憂勞可以興國，逸豫可以亡身，自然之理也。故方其盛也，舉天下之豪杰，莫能與之爭;及其衰也，數(shù)十伶人困之，而身死國滅，為天下笑。
(選自歐陽修《伶官傳序》，有刪改)
【注】①原：推究。②廟：太廟，帝王祭祀祖先的宗廟。③從事：這里指負責具體事物的官員。④少牢：祭品，用一豬一羊。牢，祭祀用的牲畜。⑤組：絲編的繩索，這里泛指繩索。⑥函：匣子，名詞用作動詞，指用匣子裝。⑦仇讎(chóu)：“讎”與“仇”同義，仇敵。⑧本：探求，考察。
5.解釋下列語句中加點詞的意思。(2分)
?、偃雱t無法家拂士 拂：
?、跔柶錈o忘乃父之志 乃：
6.將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(4分)
?、賱有娜绦?，曾益其所不能 翻譯：
②身死國滅，為天下笑 翻譯：
7.【甲】【乙】兩文都在闡述憂患意識對于成才治國的重要性。【甲】文列舉了舜、傅說等人歷經(jīng)艱苦磨練成就事業(yè)的事跡，從而得出 ①的認識;【乙】文講述了②的事例，進而得出③的結論?！炯住俊疽摇績晌膹牟煌瑐让嬲撟C了【乙】文中“盛衰之理”在于“④”的道理。(①③④空用原文回答，②空用自己話概括)(4分)
三、名著閱讀(共9分)
8. 《朝花夕拾》中的許多句子蘊含著作者深厚的情感，需要認真品味。對下列句子出處及解說有誤的一項是( )(2分)
A.“我總要上下四方尋求，得到一種最黑，最黑，最黑的咒文，先來詛咒一切反對白話，妨害白話者。即使人死了真有靈魂，因這最惡的心，應該墮入地獄，也將決不改悔，總要先來詛咒一切反對白話，妨害白話者。”是《五猖會》中開篇的句子，魯迅先生直筆批判，憤慨之情溢于言表。
B.“仁厚黑暗的地母呵，愿在你懷里永安她的魂靈!”是《阿長與<山海經(jīng)>》中直抒胸臆的句子，抒發(fā)了魯迅先生對保姆阿長的深切懷念。
C.“似乎昆蟲也要貞節(jié)，續(xù)弦或再醮，連做藥資格也喪失了。”是《父親的病》中極具諷刺意味的句子，表現(xiàn)魯迅先生對傳統(tǒng)醫(yī)學的質疑。
D.“中國是弱國，所以中國人當然是低能兒，分數(shù)在六十分以上，便不是自己的能力了：也無怪他們疑惑。”是《藤野先生》中蘊含無奈之情的句子，表現(xiàn)魯迅先生在民族自尊心受到損害之后的悲憤。
9. 古今中外不少名篇佳作中都有類似的情節(jié)：《西游記》中，孫悟空為了感激唐僧的釋放
之恩，不畏艱險保護他去西天取經(jīng);《水滸傳》中，武松為了答謝施恩的照顧之恩，①
(情節(jié))，幫他奪回“快活林”;《三國演義》中，②(人名)為了回報曹操的知遇之
恩，華容道義釋曹操，放他一條生路;《魯濱遜漂流記》中③(人名)為了感念魯濱遜
的救命之恩，和他在荒島上相依為命，忠誠陪伴┅┅從以上這些典型形象的相同表現(xiàn)
中，我們可以獲得④的啟示。(4分)
10. 閱讀臺灣漫畫家蔡志忠先生的作品，判斷漫畫的內容符合下列選項中的哪一句，再列舉一個符合這句話思想的社會行為，并說明理由。(3分)
A. 為政以德，譬如北辰，居其所而眾星共之。
B. 道之以政，齊之以刑，民免而無恥。道之以德，齊之以禮，有恥且格。
C. 舉直錯諸枉，則民服;舉枉錯諸直，則民不服。
D. 君子周而不比，小人比而不周。
四、現(xiàn)代文閱讀(共31分)
(一)閱讀下面兩則材料，完成第11-14題。(共9分)
【材料一】
隋統(tǒng)一全國后，為了 ① (勾通/溝通)南北交通，加強對全國的控制，隋煬帝開鑿了以洛陽為中心，北起涿郡(北京)，南至余杭(杭州)的大運河。它是歷史上最長的運河，也是流經(jīng)范圍最廣的一項水利建筑工程。隋運河分為永濟渠、通濟渠、邗溝和江南河四段，成為縱貫南北的一條交通動脈。
【材料二】
元代全國政治中心移到了大都以后，為了縮短從大都到杭州繞道洛陽的航線，元朝對大運河進行了 ② (疏浚/疏導)改造。在山東境內開鑿了會通河，在通州與大都間開鑿了通惠河。使大運河由“彎”變“直”，比隋朝運河縮短了900多千米。元朝大運河連接了中國部分主要水系，不但解決了南糧北調的運輸問題，使糧食能夠從南方直接到達北京，還加強了南北之間經(jīng)濟文化的交流。
11.從【材料一】和【材料二】橫線后的括號內分別選擇詞語填入橫線處，①處應填 ，②處應填 。(2分)
12.【材料一】提到隋運河具有水道長和流經(jīng)范圍廣的特點，請你結合【材料一】示意圖具體說明這兩個特點。(2分)
13. 請你根據(jù)【材料一】和【材料二】的相關內容，指出元朝大運河與隋朝大運河相比發(fā)生了哪些變化?(3分)
14.下列選項中，屬于【材料一】和【材料二】共同說明的一項是( )(2分)
A.大運河加強了南北之間的經(jīng)濟文化交流。
B.大運河有很高的科技含量。
C.大運河對維護國家統(tǒng)一和鞏固政權起到一定作用。
(二)閱讀《追趕太陽》，完成第15-17題。(共13分)
追趕太陽
“月影號”唯一的幸存者翠茜迫降月球。最早的救援也需要三十多天時間。
翠茜的降落地點十分接近黃昏線——月球向陽面的邊界。月球盡管轉動很緩慢，卻是不可逆轉的。日落將在三個地球日內來臨，然而，沒有航天飛機在月球上，沒有地方可供她度過十四個地球日的漫長“月夜”。她的太陽能電池需要陽光來使她必需的空氣保持新鮮。一旦太陽消失，死亡將接踵而來。她該怎么辦?
翠茜開始步行，去追趕太陽。
在地球上的話，這相當于一場馬拉松?？稍谠虑蛏?，這只不過算是小跑罷了。走了十英里之后，跋涉帶上了一種輕松的節(jié)奏：一半是散步，另一半既像是慢跑又像是一只行動緩慢的袋鼠在蹦跳。她最大的苦惱是這一切未免太單調。
低電壓警報的鳴叫使她驚醒。她發(fā)現(xiàn)太陽能電池組提供的電流低于正常。只一會兒她就找出了毛病出在哪兒：太陽能電池組上有一層薄薄的積塵。不是什么大問題，把積塵刷掉就行了。不過，要是她找不到一種可以防止揚起塵土的步法，她就得每幾小時就停下來做一次大掃除。她再檢查了一遍電池組就又邁開了步子。
低電壓警報又響了，這么快就又有塵土了嗎?
她低頭看了看她的里程表，吃驚地發(fā)現(xiàn)她已經(jīng)走了整整一百五十公里。
無論如何該休息一會兒了。翠茜在一塊大石頭上坐下來，從背包里取出一個食品包。食品包的氣密封口是專為她面罩下部的接口而設計的，重要的是不能讓沙子進入封口。在把食品包打開以前，她把真空的封口檢查了兩遍才把食物條塞進太空服。她咬了一口，食物條硬邦邦的，微帶著一絲甜味。
她眺望著西方的原野，月平線看上去平坦得不像是真的，在幾乎伸手可及之處形成了一幅如畫的背景。她心里默默計算著，月球上應該很容易保持每小時十五至二十英里的步行速度，把睡覺時間也算上的話，也許平均每小時十英里。她可以走得很遠很遠。
睡覺是個問題。為了便于維修，太陽能電池組被設計成可拆卸式的，可是拆下來以后它們就不能向維生系統(tǒng)供電了。她終于找到一個方法，把短短的電線從衣服里拉出一個足夠的長度，讓她既能躺下，又能把電池放在身邊不致把電源切斷。她必須小心不使自己翻身。做完了這些，她才迷糊了一陣子。她醒來時肌肉酸痛，分不清東南西北，然后她忽然記起了身在何處——地球正掛在離月平線一掌高的地方。她站了起來，一邊打著哈欠，一邊向西面火藥樣灰色的沙原跑去。
三天后。翠茜的雙腳被靴子磨得很疼。她改變步法，從小跑換成跳躍再轉成袋鼠式彈跳。這使情況有所好轉，但還不夠。她可以感到雙腳開始起泡，卻沒法脫下靴子來舒散或僅僅只看一看她的雙腳。也許她應該在開始步行前就把靴子脫了，在六分之一的重力作用下，疼痛至少是可以忍受的。再過了一會兒，她的腳干脆失去了知覺。
在史密斯海的西部她進入了一個崎嶇地段，遍地都是小山丘。她不得不減低了速度。山坡上陽光普照，可是環(huán)形山的內壁和山谷仍籠罩在陰影里。她腳上的泡破了，刺骨的疼痛從她的靴子里直傳上來。她咬住嘴唇，不讓自己哭泣，繼續(xù)前進。
每天，從混亂的夢境里醒來，回到漆黑的天空與靜止的陽光下，打個哈欠，睡眼惺忪地趕路。抿一口乏味的溫水，盡量不去想那是從哪里回收來的;休息，小心翼翼地清掃太陽能電池組，這是生命。再走，再休息……再睡覺時太陽還釘在醒來時的位置上。第二天把同樣的過程重復一遍，然后再重復……再重復……
向西，一直向西，和太陽賽跑。
地球高高掛在天上，她現(xiàn)在不仰頭就看不見地球了。當?shù)厍驋煸谔祉敃r她停下來慶祝了一番，她打開一瓶看不見的香檳酒，向想象中的旅伴們敬酒?，F(xiàn)在，太陽高掛在地平線以上，經(jīng)過六天的步行，她繞過了四分之一的月面①。
十二天后，跋涉開始時的刺激感早就衰退了，只留下了對勝利的堅定決心，連這有時也蛻變?yōu)橐环N精神安慰。她在一道長長的、彎彎曲曲的峽谷邊站住了，它看上去就像一條等待著暴風雨來填滿的河床，但翠茜知道它從來就不懂水為何物，填滿谷底的只有塵土，干得像磨碎的骨頭渣子。她慢慢找著路下到谷底，小心翼翼地恐怕摔倒而破壞她嬌嫩的生命保障系統(tǒng)。她已經(jīng)繞完了半個月亮，但只是走完了好走的部分。從這里開始將全是山脈和崎嶇地段，一旦慢下來讓太陽走到了前面，她就死了。
十八天后。的確是走得慢了，翠茜已不能像以前一樣從坡上直跳下來了，否則她就得停下來艱難地修理損壞的太陽能翼板支架。前面也不再有平原，不是巨石遍地，就是環(huán)形山的絕壁。到代達羅斯環(huán)形山——月球背面的中點時，太陽早就結束了它懶洋洋的上升，逐漸地向前方的地平線直落下去。異常單調的灰色月面在她腳下逝去。美好的愿望和拼命的趕路不能抵消太陽正在下降的事實。每天她醒來時，前方的太陽就更低了一些，更直接地把陽光射進她的眼睛。巖石的陰影猶如饑餓魔鬼的爪子向她伸來，即使是最細小的，看上去也惡狠狠的。
漸漸地，太陽已經(jīng)快貼上山梁了。黑暗已沒到她的膝蓋，她摸索著越過隱身在黑暗中的巖石。只有山頂還在陽光里，她穿過黑暗，像游泳者渴求空氣似的把自己拉進了陽光里。
二十八天后。她蜷縮在她的巖石孤島上，絕望地看著黑暗的潮水慢慢升起包圍著她。救援人員在哪里?救援人員在哪里?
三十天后，救援人員降落月球。翠茜被發(fā)現(xiàn)時，純白色的太空服已被月塵染成了骯臟的灰色，只有在背上七扭八歪的太陽能電池組被仔細地擦得一塵不染。
(根據(jù)杰弗里•蘭德斯《追該太陽》改寫)
【注】①月面：即月球的表面。月球的周長約為10916公里。
15.翠茜在追趕太陽的過程中都遇到了哪些困難?她又是如何應對的?閱讀小說，結合全文內容，完成下面的表格。(4分)
時 間 遇到的困難 應 對 方 法
第一天 太陽能電池組提供的電流低于正常 ①
②
把電線從衣服里拉出一個足夠的長度
三天后 雙腳被靴子磨破 ③
十八天后 黑暗逐漸降臨 ④
16.翠茜為什么需要追趕太陽呢?結合文章內容和相關的學科知識，具體說明她是怎樣追趕太陽的。(4分)
17. 關于這篇小說的主題，有人認為是災難說，表現(xiàn)了人類深重的災難意識和憂患意識;也有人認為是生存說，隱喻人類的生存狀態(tài)，人生就是一次孤獨的旅行;還有人認為這是一曲生命的贊歌。你更認可哪一個?結合文章說明理由。再提出一個問題，以引發(fā)大家對你所選主題的深入思考。(5分)
(三)閱讀《把“冷板凳”坐熱》，完成第18-20題。(共9分)
把“冷板凳”坐熱
徐文秀
?、僦Z貝爾獎頒獎典禮上，84歲的屠呦呦身著紫色長套裙出席領獎。那一刻，她是最美的人。多年間，屠呦呦帶領團隊默默無聞潛心研究青蒿素，試千方、嘗百藥，終為人類健康作出歷史貢獻。這樣一種把“冷板凳”坐熱的大美，令人感佩。
?、谧浒宓什灰祝牙浒宓首鵁岣灰?。在許多人眼里，坐冷板凳不舒服、不是滋味，與名利無緣、跟熱鬧無份，與寂寞冷清相伴，同淡泊清苦相隨，有時甚至還得與委屈不公、冷落埋沒相連?？墒?，正因為吃得了坐冷板凳的苦，才能翻開生命的新篇、打開事業(yè)的新局?！炯住刻锏峦麣v經(jīng)18年翻譯世界文學名著《神曲》，所付出的辛苦常人難以想象，原文僅7萬字的《地獄篇》，他標注了16萬字的注釋，《煉獄篇》的注釋更是多達34萬字。沒有這一番沉寂和嘔心瀝血，怎有如此成就?
?、廴欢?，又有多少人甘愿坐冷板凳，遑論把冷板凳坐熱?不少人心浮氣躁、急功近利，有的渴望“一夜成名”“一舉奪冠”，一味追求禮花般的絢爛綻放;有的垂涎“眾星捧月”“前呼后擁”，陶醉于鮮花和掌聲;有的流連光鮮世界，為了“露個臉”，奔走在各種閃光燈之中;有的貪圖熱門熱事熱崗位，見異思遷、跳來跳去，今天干這個明天干那個，不是立長志而是常立志。不愿、不屑坐，不甘、不敢坐，不會、不善坐冷板凳的人，或為名所困，或被利所惑，或受種種雜念所累，走失在人生路上，淹沒在人海當中，最終難逃平庸的結局。
?、懿蝗プ访鹄且环N本事。沒有超脫的心態(tài)、開闊的胸襟和沉穩(wěn)的定力，如何對個人的名利放得下、看得透、想得通?【乙】 “兩彈一星”元勛朱光亞專心研究原子能，成為核武器領域公認的“眾帥之帥”，源自他“一生就做一件事”的執(zhí)著信念。執(zhí)著于內心的信仰和信念，咬定大目標、大方向、大追求和大原則不放松，耐得住寂寞、擋得住誘惑、守得住清貧，才能屏蔽和過濾掉時代的浮躁和困惑。
?、莅牙浒宓首鵁岵皇强喟究嗟?，而是以時間為刻度，不斷書寫自身本領的新高度。成功不是一朝一夕的事，也不是“一錘子買賣”，而是要一以貫之、一干到底。語言學大家王力一生筆耕不輟，84歲高齡時依然堅持每天連續(xù)伏案8到10小時，任何與研究和寫作無關的事他不聞不問。正是因為他有這樣的堅守與勤奮，才有了《漢語語音史》《漢語語法史》《漢語詞匯史》《王力古漢語字典》等經(jīng)典之作?！颈坷浠钭鰧崱⒗涫伦鰺?、冷門做火，練就看家本領，成功自然來敲門。
⑥莊子曾說過：“適莽蒼者，三餐而反，腹猶果然;適百里者，宿舂糧;適千里者，三月聚糧。” ①是只準備三餐，還是“宿舂糧”，抑或是“三月聚糧”，所達致的結果迥然不同。欲“適千里”者，必下得一番苦功夫，誰也偷不得懶、取不得巧。
(選自2016年1月21日《人民日報》)
【注】①適莽蒼者，三餐而反，腹猶果然;適百里者，宿舂(chōnɡ)糧;適千里者，三月聚糧：出自莊子的《逍遙游》。意思是到近郊去的人，只帶當天吃的三餐糧食，回來肚子還是飽飽的;到百里外的人，要用一整夜時間舂米準備干糧;到千里外的人，三個月以前就要準備糧食。
18. 結合文章內容，理解題目中“冷”和“熱”的含義。(2分)
19.閱讀全文，想一想下面這則材料填入文中【甲】【乙】【丙】的哪一處最為恰當?并說明理由。(4分)
【材料】袁隆平一年到頭大部分時間泡在水田里，面朝黃土背朝天，研究超級水稻，源自他對糧食安全的憂慮和對平民百姓的情懷。
20.閱讀第⑥段，結合生活實際，說說你怎樣理解“適千里者，三月聚糧”的現(xiàn)實意義。(3分)
五、作文(共50分)
(一)根據(jù)情境，按要求寫作。(10分)
21.從下面兩個題目中任選一題，按要求寫作。
北京平谷區(qū)將在4月1日-5月31日舉辦主題為“花海徜徉 樂享休閑”的第十八屆國際桃花音樂節(jié)。下面是平谷氣象局根據(jù)氣象形勢分析的花期預報：
4月1日——8日，北部山區(qū)杏林進入盛花期。
4月8日——13日，山前暖區(qū)、平原地區(qū)桃林進入始花期。
4月13日——18日，山區(qū)桃林進入始花期。
4月18日——25日，深山區(qū)桃林進入始花期。
題目一：作為平谷人，請你針對往屆桃花節(jié)存在的問題，給區(qū)政府寫一封信，向他們提出一條合理建議，并簡要說明提出此建議的理由。
題目二：朋友小明準備4月10日(星期日)來平谷游玩，請你參照下圖向他推薦一日游覽的最佳行程安排。
要求：(1)內容符合要求。
(2)語言得體。
(3)字數(shù)在150-200之間。
(4)不要出現(xiàn)所在學校的校名或師生姓名。
(二)根據(jù)題目，按要求寫作。(40分)
22.從下面兩個題目中任選一題，寫一篇文章。
題目一：世界上的路有千萬種，不同的人選擇不同的路?！渡⒉健分?ldquo;兒子”選擇有意思的小路，而“我”為了母親選擇平順的大路;《故鄉(xiāng)》中魯迅告訴我們也可以選擇一條從未被開辟的道路，自己去創(chuàng)造……請你以“路”為題寫一篇文章。
題目二：閱讀下面連環(huán)畫，請你發(fā)揮想象，以“嗟來之食”為題目或自擬題目，將其擴寫成一篇故事。
1. 春秋時候，齊國發(fā)生了嚴重的饑荒。一個餓得不成樣子的人在大街上走著。 2. 在路邊擺食物施舍的富人黔敖看到餓漢，招呼他過來。 3. 餓漢拒絕了黔敖施舍的食物。 4. 餓漢最終沒有吃黔敖施舍的食物，憤然離去。
要求：(1)請將題目書寫在答題卡上。
(2)不限文體(詩歌除外)。
(3)字數(shù)在600-800之間。
(4)不要出現(xiàn)所在學校的校名或師生姓名。
2018年中考初三語文一模試題答案
一、基礎•運用(共20分)
1.(1)C (2)D (3)B (4)A
(5)答案示例：
聯(lián)想到：“留取丹心照汗青”這句詩。文天祥的硯銘中寫到“守之弗失道自全”，根據(jù)他一生的經(jīng)歷，可知他堅守的“道”，正是一腔忠君愛國之心，也就是“丹心”。 而他身陷囹圄，誓死不降，最終名垂青史，可見其“照汗青”的精神追求。因而自然聯(lián)想到這句詩。
(共3分。詩句1分，理由2分;意思對即可得分)
2.答案：A(共2分)
3.答案：C(共2分)
4.答案：
(1)山島竦峙(2)停杯投箸不能食(3)千古興亡多少事(4)無絲竹之亂耳 無案牘之勞形
(共5分。共5空，每空1分;有錯字該空不得分)
二、文言文閱讀(共10分)
5.答案示例： ①同“弼”，輔弼?、谀?/p>
(共2分。共2小題，每小題1分)
6.答案示例：
?、偈顾乃枷牖钴S起來，使他的性格堅強起來，增加他(過去)做不到的能力。
?、谧约簡拭?，國家滅亡，被天下人恥笑。
(共4分。共2小題，每小題2分;意思對即可得分)
7.答案示例：①生于憂患 死于安樂 ②晉莊公不忘父親遺恨滅仇敵得天下以及后來失天下
?、蹜n勞可以興國，逸豫可以亡身 ④人事
(共4分。共4空，每空1分;第②空意思對即可得分)
三、名著閱讀(共9分)
8.答案：A(共2分)
9.答案示例：
?、僮泶蚴Y門神 ?、陉P羽 ?、坌瞧谖濉、茏鋈艘栏卸?/p>
(共4分。共4空，每空1分)
10.答案：B
答案示例：
比如由中央電視臺打造的精品欄目“感動中國”，通過展現(xiàn)這些人物身上所具有的優(yōu)秀
精神品質，潛移默化地進行著社會正能量的宣揚，起到道德引領作用，使人心向善。這種行為，符合孔子的思想理念。
(共3分。選項1分，舉例1分，理由1分;“舉例”和“理由”意思對即可得分)
四、現(xiàn)代文閱讀(共31分)
(一)(共9分)
11.答案：①溝通 ②疏浚
(共2分。共2空，每空1分)
12.答案示例：
示意圖顯示，從涿郡到余杭，隋運河全長2000多千米，這說明隋運河具有“水道長”的特點;示意圖上還顯示隋運河流經(jīng)余杭、江都、洛口倉、洛陽、涿郡五個城市(或溝通海河、黃河、淮河、長江和錢塘江五大水系)，這說明隋運河具有“流經(jīng)范圍廣”的特點。
(共2分。“水道長”和“流經(jīng)范圍廣”各1分)
13.答案示例：
第一，運河的長度發(fā)生了變化，元運河比隋運河縮短了900多千米。第二，運河的路線發(fā)生了變化，開鑿了會通河和通惠河。第三，運河的形狀發(fā)生了變化，由“彎”變“直”。
(共3分。“長度”1分，“路線”1分，形狀1分;意思對即可得分)
14.答案： A (2分)
(二)(共13分)
15.答案示例： ①刷掉積塵②睡覺時，太陽能電池組不能向維生系統(tǒng)供電
?、鄹淖儾椒á芘郎仙巾?/p>
(共4分。共4空，每空1分;意思對即可得分)
16.“原因”答案：她的太陽能電池需要陽光來使她必需的空氣保持新鮮。
“方法”答案要點：行走時的參照物，行走的方向，行走的速度。
(共4分。“原因”1分，“方法”3分;意思對即可得分)
17.答案示例一：
我傾向于第一種觀點。因為文中一開始就寫飛船突然遭遇災難，不得不迫降月球，只有翠茜幸免于難。這隱喻著人類時時刻刻都可能面臨各種各樣的意外災害，并對此滿懷憂慮。我的問題是：人類能否控制災難的發(fā)生?
答案示例二：
我傾向于第二種觀點。因為文章中的翠茜迫降月球，在這個生存環(huán)境中她沒有同類，
她是孤獨的;在長達一萬多公里的跋涉中，獨自面對死亡的威脅，她是孤獨的。這象征著每個人的人生都是孤獨的。我的問題是：我們應該如何把握自己的人生?我們如何面對生存中的心靈孤寂?
答案示例三：
我傾向于第三種觀點。翠茜受到死亡的威脅，她選擇了積極自救，憑借自己的力量絕處逢生，獲得了繼續(xù)生存下去的機會。這象征著人類為了活著，能夠展現(xiàn)出超乎尋常的勇氣。我的問題是：人的一生中會遇到各種各樣的困難，我們應該怎么做?
(共5分。選擇傾向1分，闡明理由順暢合理3分，問題能對應選擇主題1分)
(三)(共9分)
18.答案示例：
“冷”指的是默默無聞、冷落埋沒、寂寞冷清、淡泊清苦;“熱”指的是在事業(yè)上取得成就，獲得社會的廣泛認可。
(共2分。“冷”和“熱”各1分;意思對即可得分)
19.答案：【乙】處最恰當
答案示例：
因為第④段闡述了要想把“冷板凳”坐熱，需要具備超脫的心態(tài)、開闊的胸襟和沉穩(wěn)的定力。材料中袁隆平作為院士卻甘于平凡，“泡在水田里，面朝黃土背朝天”可以看出他的“超脫的心態(tài)”;這種行為源自“對糧食安全的憂慮和對平民百姓的情懷”，可見其“開闊的胸襟”;而且他“一年到頭”幾十年堅持如此，正是“沉穩(wěn)的定力”的體現(xiàn)。因此，這則材料填入【乙】處最恰當。
(共4分。選擇1分，分析3分;意思對即可得分)
20.答案示例：
“適千里者，三月聚糧”的意思是“到千里外的人，三個月以前就要準備糧食。”這是堅守與勤奮的結合。現(xiàn)實生活中，我們要想“適千里”，即在人生中實現(xiàn)一個長遠的目標，就需要下一番苦功夫，需要經(jīng)過長期的準備和持之以恒的精神。例如，我們如果想要實現(xiàn)人生的目標，僅僅靠著一時的努力是不夠的，需要我們長期堅持，每一天都踏踏實實地為實現(xiàn)自己的目標做好每一件事。
(共3分。意思、現(xiàn)實意義、舉例各1分;意思對即可得分)
五、作文(共50分)
(一)根據(jù)情景，按要求寫作。(10分)
21.評分參考標準：共10分。內容7分(符合題意2分，條理清楚2分，結構完整1分)，語言3分。字數(shù)不符合要求扣1分。
(二)根據(jù)題目，按要求寫作。(40分)
22.
項目
等級 內容、表達(36分) 說 明 書寫(4分)
一類卷
(40-34) 符合題意，內容具體，中心明確;想象豐富;條理清楚，結構合理;語言通順，有2處以下語病。
賦分范圍：36-30分 以33分為基準分上下浮動，然后加書寫項的得分。 4分
書寫正確、工整，標點正確，格式規(guī)范。
二類卷
(33-29) 比較符合題意，內容比較具體，中心比較明確;想象比較豐富;條理比較清楚，結構比較合理;語言比較通順，有3-4處語病。
賦分范圍：29-25分 以27分為基準分上下浮動，然后加書寫項的得分。 3分
書寫正確、工整，標點大體正確，格式規(guī)范。
三類卷(28-24) 基本符合題意，內容尚具體，中心基本明確;想象不夠豐富;條理基本清楚，結構基本完整;語言基本通順，有5-6處語病。
賦分范圍：24-20分 以22分為基準分上下浮動，然后加書寫項的得分。 2分
書寫錯誤較多，字跡不夠清楚，標點錯誤較多，格式大體規(guī)范。
四類卷(23-0) 不符合題意，內容空洞，中心不明確;缺乏想象;條理不清楚，結構不完整;語言不通順，有7處以上語病。
賦分范圍：19-0分 以16分為基準分上下浮動，然后加書寫項的得分。 1-0分
書寫錯誤較多，字跡潦草，標點錯誤很多，格式不規(guī)范。
說明：1.漏寫題目扣2分。
2.字數(shù)不足，每50個字扣1分，最多扣3分。
3.作文中出現(xiàn)所在學校的校名或師生姓名，從總分中扣4分。
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