古詩詞是考試必考的一個(gè)題型，也是比較難理解的一種題型，要對古詩詞驚醒一個(gè)比較系統(tǒng)的復(fù)習(xí)效果才會(huì)比較好。下面由學(xué)習(xí)啦小編為大家提供關(guān)于八年級古詩詞專題的復(fù)習(xí)資料，希望對大家有幫助!

　　古詩詞復(fù)習(xí)資料課內(nèi)古詩詞、文背誦默寫

　　(一)填空式默寫

　　1、土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬。 ——陶淵明《桃花源記》

　　2、斯是陋室，唯吾德馨。苔痕上階綠，草色入簾青。——劉禹錫《陋室銘》

　　3、于獨(dú)愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠(yuǎn)益清，亭亭凈直，可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉。 ——周敦頤《愛蓮說》

　　4、閉之，則右刻“山高月小，水落石出”，左刻“清風(fēng)徐來，水波不興”，石青糝之。船頭坐三人，中峨冠而多髯者為東坡，佛印居右，魯直居左。佛印絕類彌勒，袒胸露乳，矯首昂視 ，神情與蘇、黃不屬。其人視端容寂，若聽茶聲然。

　　——《核舟記》

　　5、是故謀閉而不興，盜竊亂賊而不作，故外戶而不閉，是謂大同。

　　——《大道之行也》

　　6、造化鐘神秀，陰陽割昏曉。 ——杜甫《望岳》

　　7、白頭搔更短，渾欲不勝簪。 ——杜甫《春望》

　　8、存者且偷生，死者長已矣。 ——杜甫《石壕吏》

　　9、重巖疊嶂，隱天蔽日，自非亭午夜分，不見曦月。故漁者歌曰：“巴東三峽巫峽長,猿鳴三聲淚沾裳。” ——酈道元《三峽》

　　10、曉霧將歇，猿鳥亂鳴;夕日欲頹，沉鱗競躍。 ——陶弘景《答謝中書書》

　　11、庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。——蘇軾《記承天寺夜游》

　　12、霧凇沆碭，天與云與山與水，上下一白。 ——張岱《湖心亭看雪》

　　13、晨興理荒穢，帶月荷鋤歸。 ——陶淵明《歸園田居》

　　14、征蓬出漢塞，歸雁入胡天。 ——王維《使至塞上》

　　15、月下飛天鏡，云生結(jié)海樓。 ——李白《渡荊門送別》

　　16、簫鼓追隨春社近，衣冠簡樸古風(fēng)存。 ——陸游《游山西村》

　　17、萬里來游還望遠(yuǎn)，三年多難更憑危。白頭吊古風(fēng)霜里，老木滄波無恨悲。

　　——陳與義《登岳陽樓》(其一)

　　(二)理解性默寫

　　第21課《桃花源記》 P168

　　陶淵明

　　1、描繪桃花林中草美花繁的句子是“芳草鮮美，落英繽紛。”

　　2、描寫桃花源美好自然環(huán)境的句子是“土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬。”

　　3、描寫桃花源社會(huì)環(huán)境安寧的句子是“阡陌交通，雞犬相聞。其中往來種作，男女衣著，悉如外人。黃發(fā)垂髫,并怡然自樂。”

　　4、描寫桃花源人民安居樂業(yè)、和平幸福的境況(或描寫老人和小孩神情)的句子是“黃發(fā)垂髫,并怡然自樂。

　　5、最能體現(xiàn)桃花源人熱情好客、民風(fēng)淳樸的句子是“便要還家，設(shè)酒殺雞作食。村中聞?dòng)写巳?，咸來問訊?rdquo;

　　第22課 短文兩篇

　　《陋室銘》 P173

　　劉禹錫

　　1、文章的主旨句是“斯是陋室，惟吾德馨。”

　　2、描寫環(huán)境的句子是“苔痕上階綠，草色入簾青。”

　　3、表現(xiàn)室主人交往之雅的句子是“談笑有鴻儒，往來無白丁。”

　　4、從反面表現(xiàn)作者情趣高雅的句子是“無絲竹之亂耳，無案牘之勞形。”

　　5、文中運(yùn)用類比表明作者志趣、抱負(fù)的句子是“南陽諸葛廬，西蜀子云亭。”

　　6、文中具有畫龍點(diǎn)睛作用的句子是“孔子云：何陋之有?”

　　7、與“斯是陋室，惟吾德馨。”相呼應(yīng)的句子是“孔子云：何陋之有?”

　　8、與“時(shí)人莫小池中水，淺處無妨有臥龍”意思相近的句子是“水不在深，有龍則靈。

　　《愛蓮說》 P174

　　劉禹錫

　　1、文章集中表現(xiàn)蓮高潔品格的主旨句是“蓮，花之君子者也。”

　　2、文中“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”道出荷花莊重、質(zhì)樸、潔身自好、不落塵俗的品格。

　　3、描寫蓮的形象，先用襯筆，其中水陸草木之花，可愛者甚蕃，是一般映襯，菊和牡丹是重點(diǎn)映襯，菊是正襯，牡丹是反襯。

　　4、描寫蓮生長環(huán)境的句子是“出淤泥而不染，濯清漣而不妖。”;描寫蓮體態(tài)、香氣的句子是“中通外直，不蔓不枝，香遠(yuǎn)益清。”;描寫蓮清高風(fēng)度的句子是“可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉。”

　　5、表現(xiàn)主人不受世俗羈絆，對世俗生活厭棄的句子是“蓮之愛，同予者何人?”

　　第24課《大道之行也》 P183

　　1、全文綱領(lǐng)性句子是“大道之行也，天下為公，選賢與能，講信修睦。”

　　2、闡述大同社會(huì)的基本特征的句子是“①故人不獨(dú)親其親，不獨(dú)親其親，不獨(dú)子其子，使老有所終，壯有所用，幼有所長，矜、寡、孤、獨(dú)、廢疾者皆有所養(yǎng)。(人人都能受到全社會(huì)的關(guān)愛);②男有分，女有歸。(人人都能安居樂業(yè));③貨惡其棄于地也，不必藏于己;力惡其不出于身也，不必為己。(貨盡其用，人盡其力)”

　　3、全文總結(jié)性句子是“是故謀閉而不興，盜竊亂賊而不作，故外戶而不閉是謂大同。”

　　4、出自本文的兩個(gè)成語是“鰥寡孤獨(dú)”“夜不閉戶”

　　第25課 杜甫詩三首 P185

　　《望岳》

　　1、借齊魯大地來烘托泰山拔地而起、參天聳立的形象的詩句是“岱宗復(fù)如何，齊魯青末了。”

　　2、用虛筆寫出了泰山的秀美，用實(shí)筆寫出了泰山的高大的詩句是“造化鐘神秀，陰陽割昏曉。”

　　3、詩中“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。”寫出作者襟懷之浩蕩，眼界之空闊的主觀感受，反襯出泰山的雄偉壯麗及其感人力量。

　　4、包含一切有所作為的人都應(yīng)具有不怕困難、敢于攀登高峰的雄心和氣概的哲理詩句是“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。”

　　《春望》

　　1、詩中“國破山河在，城春草木深。”寫出望中之所見，也痛切地傳達(dá)了詩人憂國傷時(shí)的感情。

　　2、詩中“感時(shí)花濺淚，恨別鳥驚心。”承上啟下，表明了詩人感時(shí)傷事的情感。

　　3、詩中的擬人句是“感時(shí)花濺淚，恨別鳥驚心。”

　　4、憂國思鄉(xiāng)的詩句是“烽火連三月，家書抵萬金。”

　　5、悲己句是“白頭搔更短，渾欲不勝簪。”

　　《石壕吏》

　　1、《石壕吏》中全篇的提綱是“有吏夜捉人”，以下情節(jié)，都是從這里生發(fā)出來的。

　　2、極其概括、形象地寫出了吏與婦尖銳矛盾的兩句詩是“吏呼一何怒，婦啼一何苦。”

　　3、說明當(dāng)時(shí)戰(zhàn)爭慘烈的詩句是“一男附書至，二男新戰(zhàn)死。”

　　4、最能概括凄慘情景的詩句是“存者且偷生，死者長已矣。”

　　5、說明當(dāng)時(shí)兵役苛酷的詩句是“三男鄴城戍。”

　　第26課《三峽》 P196

　　酈道元

　　1、描寫春、冬最具有特色的句子是“清榮峻茂，良多趣味。”描寫夏最具有特色的句子是“夏水囊陵，沿溯阻絕。”描寫秋最具有特色的句子是“晴初霜旦，林寒澗肅。”

　　2、與《三峽》中“有時(shí)朝發(fā)白帝，暮到江陵，其間千二百里，雖乘奔御風(fēng)不以疾也”一句有異曲同工之妙的唐詩是李白的《早發(fā)白帝城》中的“朝辭白帝彩云間，千里江陵一日還。”

　　3、文中山河秀麗句是“素湍綠潭，回清倒影。”泉水瀑布句是“懸泉瀑布，飛漱其間。”

　　4、文中用“重巖疊嶂，隱天蔽日。”描繪了山形的挺拔險(xiǎn)峻，用“林寒澗肅，常有高猿長嘯。”寫盡了深秋的凄婉幽美。

　　第27課 短文兩篇

　　《答謝中書書》 P199

　　陶弘景

　　1、文章首句“山川之美，古來共談。”點(diǎn)題，表達(dá)欲與友人交流山川美景的感受。

　　2、描寫句是“高峰入云，清流見底。兩岸石壁，五色交輝。青林翠竹，四時(shí)俱備。曉霧將歇，猿鳥亂鳴;夕日欲頹，沉鱗競躍。”

　　3、直抒胸臆句是“實(shí)是欲界之仙都。自康樂以來，未復(fù)有能與其奇者。”

　　《記承天寺夜游》 P200

　　1、描寫月下之景的句子是“庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。”

　　2、抒發(fā)作者心情的句子是“何夜無月?何處無竹柏?但少閑人如吾兩人者耳。”

　　第28課《觀潮》 P202

　　周密

　　1、寫參演艦之多的句子是艨艟數(shù)百分列兩岸。

　　2、寫陣勢變化多端的句子是盡奔騰分合五陣之勢。

　　3、寫水兵在船上演練技藝之高的句子是如履平地。

　　4、寫雙方習(xí)戰(zhàn)之激烈的句子是黃煙四起，人物略不相睹。

　　5、寫聲勢之大的句子是水爆轟震，聲如崩山。

　　6、作者對潮水的描寫由遠(yuǎn)而近，對潮水從形、色、聲、勢四個(gè)方面進(jìn)行描繪。

　　寫“形“的句子是“僅如銀線。”;寫“色”的句子是“玉城雪嶺際天而來。”;寫“聲”的句子是“如雷霆，震撼激射。”;寫“勢”的句子是“吞天沃日，勢極雄豪。”

　　第29課《湖心亭看雪》 P206

　　張岱

　　文中具體描寫雪景的句子是“霧淞沆碭，天與云與山與水，上下一白。湖上影子，惟長堤一痕、湖心亭一點(diǎn)、與余舟一芥，舟中人兩三粒而已。”

　　第30課《詩四首》 P209-211

　　1、陶淵明的《歸園田居》寫詩人早晚躬耕的句子是“晨興理荒穢，帶月荷鋤歸。”表明自己歸隱決心的句子是“衣沾不足惜，但使愿無違。”

　　2、王維的《使至塞上》描寫奇特壯美的塞外風(fēng)光的名句是“大漠孤煙直，長河落日圓。”(詩中有畫句)

　　3、李白的《渡荊門送別》詩人通過想象來描繪長江之景的句子是“山隨平野盡，江人大荒流。”詩人通過長江之水的描寫來抒發(fā)自己思念之情的句子是“仍憐故鄉(xiāng)水，萬里送行舟。”

　　4、陳與義的《登岳陽樓?其一》一詩中顧影自憐，飽含無限悲涼的身世之慨的詩句是“白頭吊古風(fēng)霜里，老木滄波無限悲。”與杜甫“萬里悲秋常作客，百年多病獨(dú)登臺”(《登高》)“萬方多難此登樓”(《登樓》)意境相似的詩句是“萬里來游還望遠(yuǎn)，三年多難更憑危。”

　　古詩詞復(fù)習(xí)資料課外古詩詞、文背誦默寫

　　(一)填空式默寫

　　1、?？智锕?jié)至，焜黃華葉衰。少壯不努力，老大徒傷悲。——漢樂府《長歌行》2、相顧無相識，長歌懷采薇。 ——王績《野望》

　　3、木落雁南度，北風(fēng)江上寒。 ——孟浩然《早寒江上有懷》

　　4、坐觀垂釣者，徒有羨魚情。 ——孟浩然《望洞庭湖贈(zèng)張丞相》5、日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是，煙波江上使人愁。 ——崔顥《黃鶴樓》

　　6、浮云游子意，落日故人情。揮手自茲去，蕭蕭班馬鳴。——李白《送友人》

　　7、自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝。晴空一鶴排云上，便引詩情到碧霄。

　　——劉禹錫《秋詞》

　　8、好峰隨處改，幽徑獨(dú)行迷。霜落熊升樹，林空鹿飲溪。——梅堯臣《魯山山行》

　　9、山下蘭牙短浸溪，林間沙路凈無泥，瀟瀟暮雨子規(guī)啼。誰道人生無再少?門前流水尚能西。 ——蘇軾《浣溪沙》

　　10、僵臥孤村不自哀，尚思為國戍輪臺。夜闌臥聽風(fēng)吹雨，鐵馬冰河入夢來。

　　——陸游《十一月四日風(fēng)雨大作》

　　11、銀燭秋光冷畫屏，輕羅小扇撲流螢。 ——杜牧《秋夕》

　　(二)理解性默寫

　　《長歌行》漢樂府 P217

　　1、詩中勸勉人們珍惜青春，應(yīng)及時(shí)努力的詩句是“少壯不努力，老大徒傷悲。”

　　2、詩中通過描寫鮮明的色彩來表現(xiàn)春季無限生機(jī)和旺盛活力的句子是“青青園中葵，朝露待日。”

　　3、詩中暗示美景不是永恒不變的，從而隱喻時(shí)光一去不返，人的壽命有限，要倍加珍惜時(shí)光之意的一句是“朝露待日。”

　　4、借題發(fā)揮，描寫陽光普照，萬物欣欣向榮的詩句是“陽春布德澤，萬物生光輝。”

　　5、詩中通過寫季節(jié)的變化，隱喻人們要珍惜大好春光的詩句是“?？智锕?jié)至，焜黃華葉衰。”

　　6、古詩詞中有許多告誡人們要懂得惜時(shí)的名句，請寫出你知道的兩句，并注明作者和出處。

　　(1)“莫等閑，白了少年頭，空悲切。” ——岳飛的《滿江紅》

　　(2)“少年辛苦終身事，莫向光陰隋寸功。“ ——杜旬鶴的《題弟侄書堂》

　　《野望》 P218

　　王績

　　1、詩中通過描寫傍晚景色，表現(xiàn)詩人彷徨寂寞之情的詩句是“東皋薄暮望，徒倚欲何依。”

　　2、詩中通過對季節(jié)的描寫，表現(xiàn)山景蕭瑟、寂寞的詩句是“樹樹皆秋色，山山唯落暉。”

　　3、交代牧人、獵者遂愿而歸，收獲頗豐的詩句是“牧人驅(qū)犢返，獵馬帶禽歸。”

　　4、詩中透露出詩人閑情野趣中隱含彷徨無依的莫名苦悶之情的句子是“相顧無相識，長歌懷采薇。”

　　5、詩中化用曹操《短歌行》中“月明星稀，烏鵲南飛。繞樹三匝，何枝可依”的詩句，來表現(xiàn)詩人百無聊賴的彷徨之情的詩句是“東皋薄暮望，徒倚欲何依。”

　　6、陶淵明《歸園田居》中有詩寫道：“相顧無雜言，但道桑麻長。”本詩中與其意思相似的詩句是“相顧無相識，長歌懷采薇。”

　　《早寒江上有懷》 P219

　　孟浩然

　　1、詩中借鴻雁南飛，秋季已至，來表達(dá)詩人思?xì)w之情的詩句是“木落雁南度，北風(fēng)江上寒。”

　　2、詩中表現(xiàn)詩人欲歸不得的抑郁之情的詩句是“迷津欲有問，平海夕漫漫。”

　　3、詩中借“鄉(xiāng)淚”、“歸帆”表達(dá)旅人睹物傷情，思念故鄉(xiāng)的詩句是“鄉(xiāng)淚客中盡，孤帆天際看。”

　　4、《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》一詩中有句云：“孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，惟見長江天際流。”此詩中與這兩句意境相近的詩句是“鄉(xiāng)淚客中盡，孤帆天際看。”

　　5、詩中能夠寄托詩人思?xì)w的哀愁和前途渺茫愁緒的詩句是“迷津欲有問，平海夕漫漫。”

　　6、詩中交代家鄉(xiāng)的位置而自然成對的詩句是“我家襄水曲，遙隔楚云端。”

　　7、古詩詞中有許多表現(xiàn)詩人遠(yuǎn)離他鄉(xiāng)的羈旅之情的詩句，請寫出其中你最喜歡的兩句，并注明作者和出處。

　　(1)夕陽西下，斷陽人在天涯。 ——馬致遠(yuǎn)的《天凈沙?秋思》

　　(2)鄉(xiāng)書何處達(dá)?歸雁洛陽邊。 ——王灣的《次北固山下》

　　《望洞庭湖贈(zèng)張丞相》 P220

　　孟浩然

　　1、詩中運(yùn)用對偶修辭方法，描繪洞庭湖雄偉景象的名句是“氣蒸云夢澤，波撼岳陽城。”

　　2、詩中表現(xiàn)詩人渴望援引的詩句是“欲濟(jì)無舟楫，端居恥圣明。”

　　3、詩中表現(xiàn)水天一色，渾然一體的景色的詩句是“氣蒸云夢澤，波撼岳陽城。”

　　4、詩中表現(xiàn)詩人不甘寂寞的詩句是“欲濟(jì)無舟楫，端居恥圣明。”

　　5、詩中表明作者對自己不能報(bào)效君主而深感愧疚的詩句是“端居恥圣明。”

　　6、詩中表明作者祈望出仕而又心懷內(nèi)疚的詩句是“欲濟(jì)無舟楫，端居恥圣明。”

　　7、詩中表明詩人想投身仕途而又無人舉薦的詩句是“坐觀垂釣者，徒有羨魚情。”

　　8、詩中形象地描寫洞庭湖迷蒙、浩瀚，面積廣大，充滿活力的詩句是“氣蒸云夢澤，波撼岳陽城。”

　　9、詩中表明詩人無職可做，寂寞無依之情的詩句是“坐觀垂釣者，徒有羨魚情。”

　　10、古詩詞中有許多關(guān)于水的名句，請寫出其中你最喜歡的兩句，并注明作者和出處。

　　(1)水何澹澹，山島竦峙。 ——曹操的《觀滄?！?/p>

　　(2)日出江花紅勝火，春來江水綠如藍(lán)。 ——白居易的《憶江南》

　　《黃鶴樓》 P222

　　崔顥

　　1.詩中詩人從傳說入筆，以虛實(shí)結(jié)合的手法描寫景物的詩句是“昔人已乘黃鶴去，此地空余黃鶴樓。”

　　2、詩中能夠表達(dá)詩人對世事變遷的無限感慨之情的詩句是“黃鶴一去不復(fù)返，白云千載空悠悠。”

　　3、詩中情景交融，道盡無限思鄉(xiāng)之愁的詩句是“日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是?煙波江上使人愁。”

　　4、詩中表現(xiàn)詩人懷念家鄉(xiāng)的惆悵之情的詩句是“日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是?煙波江上使人愁。”

　　5、詩中能夠詩人觸景生情而起思鄉(xiāng)之愁的詩句是“日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是?煙波江上使人愁。”

　　6、詩中與馬致遠(yuǎn)《天凈沙?秋思》中“夕陽西下，斷腸人在天涯。”意境相似的詩句是“日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是?煙波江上使人愁。”

　　7、請寫出古詩詞名句中關(guān)于“鄉(xiāng)情”的兩句詩句，并注明作者和出處。

　　(1)少小離家老大回，鄉(xiāng)音無改鬢毛衰。 ——賀知章的《回鄉(xiāng)偶書》

　　(2)舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。 ——李白的《靜夜思》

　　《送友人》 P223

　　李白

　　1、詩中交代送別地點(diǎn)及環(huán)境的句子是“青山橫北郭，白水繞東城。”

　　2、詩中借馬的蕭蕭長鳴，表現(xiàn)友人不忍離去的詩句是“揮手自茲去，蕭蕭班馬鳴。”

　　3、詩中比喻友人離家遠(yuǎn)游，行蹤難定的詩句是“此地一為別，孤蓬萬里征。”

　　4、詩中借比喻的修辭手法來表達(dá)詩人與友人難舍難分之情的詩句是“浮云游子意，落日故人情。”

　　5、古詩詞中，有許多表現(xiàn)贈(zèng)別之情的名句，請寫出其中你最喜歡的連續(xù)兩句，并注明作者和出處。

　　(1)勸君更盡一杯酒，西出陽關(guān)無故人。 ——王維的《送元二使安西》

　　(2)莫愁前路無知己，天下誰人不識君。 ——高適的《別董大》

　　《秋詞》P224

　　劉禹錫

　　1、詩中能夠表現(xiàn)詩人昂揚(yáng)奮發(fā)的創(chuàng)作精神的句子是“晴空一鶴排云上，便引詩情到碧霄。”

　　2、詩中體現(xiàn)詩人一反前人的悲秋之作而具有獨(dú)創(chuàng)新視角的句子是“自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝。”

　　3、詩中運(yùn)用鮮明的對比來表現(xiàn)作者觀點(diǎn)的句子是“自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝。”

　　4、詩中描寫秋天美景的詩句是“晴空一鶴排云上，便引詩情到碧霄。”

　　5、詩中熱情歌頌秋天的句子是“我言秋日勝春朝。”

　　6、白居易有詩云：“大抵四時(shí)心總苦，就中斷腸是秋天。”極言秋之悲涼。本詩中與之情調(diào)相反的句子是“自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝。”

　　7、詩中能夠表現(xiàn)作者推陳出新，賦予秋天新內(nèi)涵的句子是“自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝。”

　　8、除詩外，我國古代詩文中還有許多關(guān)于“秋”的膾炙人口的名句，請寫出其中你最喜歡的兩句，并注明作者和出處。

　　(1)春種一粒粟，秋收萬顆子。 ——李紳的《憫農(nóng)》

　　(2)春花秋月何時(shí)了，往事知多少。 ——李煜的《虞美人》

　　《魯山山行》 P225

　　梅堯臣

　　1、詩中道出群山高低起伏及自己情趣的詩句是“適與野情愜，千山高復(fù)低。”

　　2、詩中表明山景讓步欣賞不夠，目不暇接的詩句是“好峰隨處改，幽徑獨(dú)行迷。”

　　3、詩中描寫秋天空野自然之趣的詩句是“霜落熊升樹，林空鹿飲溪。”

　　4、詩中表明山中人煙稀少，游者離山村較遠(yuǎn)的詩句是“人家在何許，云處一聲鳴。”

　　5、山往往因其巍峨而成為詩人歌詠的對象，請寫出古詩中表現(xiàn)山宏偉氣魄的兩句詩句，并注明作者和出處。

　　(1)會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。 ——杜甫的《望岳》)

　　(2)天門中斷楚江開，碧水東流至此回。 ——李白的《望天門山》

　　《浣溪沙》 P226

　　蘇軾

　　1、詞中寫作者雖到老年，但仍具有積極、樂觀精神的句子是“誰道人生無再少，門前流水尚能西!”

　　2、詞中表明環(huán)境清新優(yōu)美、淡雅寧靜的詞句是“山下蘭芽短浸溪，松間沙路凈無泥。”

　　3、詞中使人振奮，且具有深刻的人生哲理的詞句是“誰道人生無再少，門前流水尚能西!”

　　4、有詩句“花有重開日，人無再少年。”此詞中，反其意而用之的詞句是“誰道人生無再少，門前流水尚能西!”

　　5、詞中表達(dá)作者積極樂觀的人生態(tài)度和豁達(dá)的胸襟的句子是“誰道人生無再少，門前流水尚能西!休將白發(fā)唱黃雞。”

　　《十一月四日風(fēng)雨大作》 P227

　　陸游

　　1、詩中表現(xiàn)詩人有為國戍守邊疆的宏愿的詩句是“僵臥孤村不自哀，尚思為國戍輪臺。”

　　2、詩中詩人巧借自然風(fēng)雨，將實(shí)現(xiàn)與夢境聯(lián)系起來的詩句是“夜闌臥聽風(fēng)吹雨，鐵馬冰河入夢來。”

　　3、詩中表現(xiàn)詩人至死不忘報(bào)國決心的句子是“僵臥孤村不自哀，尚思為國戍輪臺。”

　　4、詩人借夢境表達(dá)自己戍邊志愿的詩句是“夜闌臥聽風(fēng)吹雨，鐵馬冰河入夢來。”

　　5、詩中極寫詩人老病而孤凄冷清卻又念念不忘復(fù)國的憂國之心的句子是“僵臥孤村不自哀，尚思為國戍輪臺。”

　　6、陸游《示兒》詩中寫道：“王師北定中原日，家祭毋忘告乃翁。”表現(xiàn)了詩人至死不忘復(fù)國的決心。本詩中表達(dá)與其相同意思的詩句是“僵臥孤村不自哀，尚思為國戍輪臺。”

　　7、曹操《龜雖壽》中有“老驥伏櫪，志在千里。烈士暮年，壯心不已。”的詩句，由此我們可以聯(lián)想到本詩中詩句是“僵臥孤村不自哀，尚思為國戍輪臺。”

　　8.除本詩外，古詩詞中還有許多表達(dá)詩人欲為國立功，報(bào)效國家的名句。請寫出你最欣賞的兩句，并注明作者和出處。

　　(1)報(bào)君黃金臺上意，提攜玉龍為君死。 ——李賀《雁門太守行》

　　(2)會(huì)挽雕弓如滿月，西北望，射天狼。 ——蘇軾《江城子?密州出獵》

　　古詩詞復(fù)習(xí)資料古詩詞、文閱讀理解

　　一、作者及作品

　　陶淵明，晉宋詩人，散文家。本文選自《陶淵明集》。還學(xué)過他的文章有《歸園田居》(其三)、《飲酒》、《五柳先生傳》等。

　　二、文章知識

　　(1)線索：以漁人(武陵人)，進(jìn)出桃花源的行蹤為線索。發(fā)現(xiàn)——訪問——離開——再尋，貫穿起來。(2)順序：時(shí)間先后順序

　　三、詞語解釋

　　1、緣溪行，忘路之遠(yuǎn)近。復(fù)前行，欲窮其林。緣：沿著。窮：窮盡。

　　2、芳草鮮美，落英繽紛。鮮美：鮮艷美麗。落英：落花。

　　3、甚異之。異：詫異。

　　4、豁然開朗?；砣唬洪_闊的樣子。

　　5、土地平曠，屋舍儼然，有良田美池、桑竹之屬。儼然：整齊的樣子。屬：類

　　6、阡陌交通，雞犬相聞。交通：交錯(cuò)相通。

　　7、黃發(fā)垂髫并怡然自樂。黃發(fā)：老人。垂髫：小孩。怡然：喜悅的樣子。并：都。

　　8、問所從來，具答之。具：詳盡。

　　9、村中聞?dòng)写巳?，?xian)來問訊。咸：都。

　　10、自云先世避秦時(shí)亂，率妻子邑人來此絕境，問今是何世，乃不知有漢，無論魏晉。妻子：妻子和兒女。絕境：與世隔絕的地方。無論：不要說，更不必說。

　　11、處處志之。志：動(dòng)詞，作標(biāo)記。

　　12、尋向所志，遂迷，不復(fù)得路。志：名次，標(biāo)記

　　13、聞之，欣然規(guī)往。欣然：高興的樣子。規(guī)：計(jì)劃。

　　14、尋病終，后遂無問津者，尋：不久。津：渡口。

　　15、便要還家，設(shè)酒殺雞作食。“要”是通假字，“要”通“邀”，邀請。

　　四、句子翻譯

　　1、芳草鮮美，落英繽紛。

　　翻譯：芳香的野草鮮艷美麗，落花到處都是。

　　2、土地平曠，屋舍儼然。

　　翻譯：土地平坦開闊，房屋整整齊齊。

　　3、土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬。

　　翻譯：土地平坦開闊，房屋整整齊齊，有肥沃的田地，美麗的池塘和桑樹竹子之類。

　　4、阡陌交通，雞犬相聞。

　　翻譯：田間小路交錯(cuò)相通，村落間能聽見雞狗叫的聲音。

　　5、男女衣著，悉如外人。

　　翻譯：男女穿戴，完全與桃花源外的人一樣。

　　6、黃發(fā)垂髫，并怡然自樂。

　　翻譯：老人小孩都充滿喜悅之情。

　　7、率妻子邑人來此絕境。

　　翻譯：帶領(lǐng)妻子兒女及鄉(xiāng)鄰來到這與人世隔絕的地方

　　8、問今是何世，乃不知有漢，無論魏晉。

　　翻譯：(他們)問起現(xiàn)在是什么朝代，竟然不知道漢朝，更不必說魏晉了。

　　9、此人一一為具言所聞。

　　翻譯：這個(gè)人詳細(xì)的介紹了自已所聽到的事。

　　10、此中人語云：“不足為外人道了。”

　　翻譯：這里的人告訴他說：“這里的情況不值得對外邊的人說啊。”

　　11、尋向所志，遂迷，不復(fù)得路。

　　翻譯：尋找以前做的標(biāo)記，竟迷失了方向，再也沒找不到路。

　　12、后遂無問津者。

　　翻譯：此后就再也沒有探訪的人了。

　　五、成語積累

　　1、世外桃源：與世隔絕，沒有戰(zhàn)亂，人人安居樂業(yè)的理想社會(huì)。后用此成語指虛構(gòu)的超脫現(xiàn)實(shí)的安樂美好的地方。

　　2、豁然開朗：豁然，開闊明亮的樣子。形容有狹窄陰暗突然變?yōu)殚_闊敞亮。也比喻心理突然悟出道理而感覺明朗。(與“山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村”意境相似的成語。)

　　3、無人問津;津：渡口。沒有人來問渡口。后用此成語比喻沒有人過問受到冷遇。

　　4、落英繽紛;落英：落花。繽紛：繁多凌亂的樣子。鮮花紛紛飄落，形容春天美好的景色，也指花兒凋謝的暮春天氣。

　　六、簡答

　　1、本文中是什么吸引漁人“欲窮其林”的?

　　答：忽逢桃花林，夾岸數(shù)百步，中無雜樹，芳草鮮美，落英繽紛。

　　2、本文中第三段描寫了桃花源人社會(huì)風(fēng)尚的哪兩個(gè)方面?

　　答：生活幸福;民風(fēng)淳樸。

　　3、本文“此人一一為具言所聞，皆嘆惋。”桃花源人為何嘆惋不已?

　　答：問今何世，乃不知有漢，無論魏晉。

　　4、“此中人語云：‘不足為外人道也’”的原因是什么?

　　答：不希望外人來打擾這里的生活。也為下文再尋桃源不得埋下伏筆。

　　5、漁人離開桃源后，還寫太守與劉子驥先后探訪未果的情形的作用是什么?

　　(①增添神秘色彩。②暗示這是一個(gè)虛構(gòu)的無法實(shí)現(xiàn)的理想世界)

　　6、本文的哪兩件事能說明桃花源是虛構(gòu)的理想社會(huì)?

　　答：尋向所志，遂迷，不復(fù)得路;未果，尋病終。

　　7、“桃花源”是作者虛構(gòu)的理想世界，既然是不存在的，作者為什么還要寫它呢?

　　A、虛構(gòu)目的

　　描繪無剝削，壓迫，自食其力，自給自足，和平寧靜，人人自得其樂的社會(huì)，同當(dāng)時(shí)的黑暗社會(huì)形成鮮明對照，表達(dá)了作者和廣大勞動(dòng)人民對美好生活的向往和對理想社會(huì)的追求。

　　B、作品意義

　　盡管這種理想不可能實(shí)現(xiàn)，但它體現(xiàn)了人們的追求和向往，也反映出人們對現(xiàn)實(shí)的不滿與反抗。