高中語(yǔ)文萬(wàn)能作文
,高中語(yǔ)文是一門基本的學(xué)科,而作文教學(xué)則是體現(xiàn)語(yǔ)文水平的重要因素,接下來(lái)學(xué)習(xí)啦小編為你整理了高中語(yǔ)文萬(wàn)能作文，一起來(lái)看看吧。
高中語(yǔ)文萬(wàn)能作文：生命殘缺的美
有一種命運(yùn)永遠(yuǎn)不可能再改變，有一種人卻可以改變命運(yùn)。
――題記
她，自第一次睜開眼看這個(gè)世界，便已注定，一生都不能如常人一般站立、散步、奔跑。她，一出生就面臨著上蒼和她開的玩笑――先天性脛骨假關(guān)節(jié)。
她的父母因此心情沉郁下來(lái)，甚至考慮著是否舍棄她。但畢竟血濃于水。于是她活了下來(lái)。至少，她的父母經(jīng)濟(jì)并不困難，養(yǎng)得起她。
隨著時(shí)間一日一日地逝去，她漸漸地長(zhǎng)大，也明白了些許事理。她明白了她沒(méi)有最卑微的站立的權(quán)利。她的生命是殘缺的，至少不容她自由飛翔。她恍然覺(jué)得，似乎自己來(lái)到這個(gè)世界只是個(gè)累贅。既然讓她誕生，又為何不讓她完整?于是她的心陷入了黑暗之中，小心翼翼地躲避著這個(gè)世界。她抗拒所有人的關(guān)懷，卻又渴望溫暖
她想，她是一個(gè)殘缺的生命。
歲月蹉跎，似水無(wú)痕，她上了小學(xué)，父母為她安了假肢。第一次，她領(lǐng)略了站立的滋味。她的心驀地歡快起來(lái)，她想：也許上帝是想讓她以另一種方式活著，以心為腿，更可踏遍天下。既然已注定殘缺，何不用其他來(lái)填充?沒(méi)腿，即使是假肢也能行走。于是她開始用心地對(duì)待生活。她的朋友逐漸如海水般蔓延，老師也開始青睞她……
命運(yùn)讓她生命殘缺，卻給了她聰慧、美麗、才智以及善良……六年，她成績(jī)優(yōu)異于小學(xué)畢業(yè)。又三年，考入重點(diǎn)高中。再三年，她進(jìn)入了所有人都?jí)裘乱郧蟮拇髮W(xué)。后考研、讀博……
踏入社會(huì)，她的事業(yè)更創(chuàng)輝煌。很多人都記住了她的名字，卻不知這名字背后曾是一個(gè)殘缺的生命。
生命，因心的完整而不再殘缺。生命，因不斷地奮斗而完整。生命，因認(rèn)真地對(duì)待而升華。
遠(yuǎn)遠(yuǎn)地，似乎她微笑著向我走來(lái)，我看不到她的殘缺……
后記：“她”是我的妹妹，擁有殘缺的生命。此文是對(duì)日后的一個(gè)遐想，也是對(duì)未來(lái)的希望。我堅(jiān)信，她將拖著似殘缺實(shí)則完整的身軀走得更遠(yuǎn)，飛得更高，踏上更為輝煌的峰頂……
高中語(yǔ)文萬(wàn)能作文：讓追求永不落幕
在很久以前，森林里的一個(gè)大家族分為兩類。一類是長(zhǎng)喙鳥，另一類則是短喙鳥。長(zhǎng)喙鳥和短喙鳥的最大區(qū)別是：長(zhǎng)喙鳥的嘴尖長(zhǎng)鋒利，很輕易就能啄開果實(shí);而短喙鳥卻常常因它們與生俱來(lái)短小的嘴而無(wú)法覓食?？粗愐惶煲惶斓販p少，短喙鳥的心在一滴一滴地淌血。追求是什么?短喙鳥在思考。終于，在一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，攜帶著全體短喙鳥的執(zhí)著與希望，它們決定飛越太平洋，離開那片不適合它們生存和發(fā)展的土地。
不幸的是，許多同伴沿途因缺乏食物、體力不支而離開了這支懷揣夢(mèng)想的隊(duì)伍，但這并不能阻止這些追求者的飛翔。許多天以后，它們終于抵達(dá)成功的彼岸。在那里，它們發(fā)現(xiàn)了自身的優(yōu)點(diǎn)，掌握了捕食的技巧，終于在不久的將來(lái)登上了食物鏈的頂端。而長(zhǎng)喙鳥卻因歲月的流逝，跟隨著那種果實(shí)一同消失在地球上，人們不知道它們的名字。而短喙鳥依舊習(xí)慣在秋高氣爽、云淡風(fēng)輕的日子里搏擊長(zhǎng)空，它們的名字叫――鷹。鷹是個(gè)執(zhí)著的追求者，讓追求在生活的劇情里永不落幕。
明天，就像盒子里那塊放了很久很久的巧克力糖，無(wú)時(shí)無(wú)刻不充滿著想象。學(xué)習(xí)生活中有有著太多太多的失望就是那偶爾撥不通的電話號(hào)碼，只要我們多嘗試幾次，總會(huì)有人在另一頭回答。像短喙鳥鷹一樣，我心里也裝著好多好多的夢(mèng)想正在閃閃發(fā)亮，作為一個(gè)在生活中的追求者，我告訴自己：就算山那邊的天有多高多藍(lán)，努力地踮起腳尖，總會(huì)靠近我的夢(mèng)想。這是我在無(wú)數(shù)個(gè)夢(mèng)境里不懈追求的完美過(guò)程，我要好好地將它們惜心收藏，定格在我的腦海里。
在學(xué)習(xí)競(jìng)爭(zhēng)中，我有太多太多的心灰意冷，太多太多的垂頭喪氣，以及太多太多的郁郁寡歡，不過(guò)這些都不要緊。在經(jīng)歷過(guò)人生的不斷磨礪中，我已經(jīng)學(xué)會(huì)了如何讓自己的追求占據(jù)一席之地，以一個(gè)追求者的姿態(tài)，勇敢地面對(duì)每一天每一次的挑戰(zhàn)，飛越困難的太平洋，做生活中的追求者，讓追求在生活的劇情里永不落幕。
天空中不留下鳥的痕跡，而我已經(jīng)飛過(guò)。
高中語(yǔ)文萬(wàn)能作文：學(xué)會(huì)感恩
大樹的高聳挺拔，離不開大地的滋養(yǎng)，它懂得感恩，于是將一席綠蔭灑向大地，為它遮去一片驕陽(yáng);花草的艷麗嫵媚，離不開繁枝綠葉的襯托，它懂得感恩，于是將一片片落花深埋大地，使綠葉生長(zhǎng)更為茁壯;稻穗的體形豐滿，離不開農(nóng)民的辛勤照料，它懂得感恩，于是將一顆顆谷粒結(jié)下，為農(nóng)民帶來(lái)五谷豐登的喜悅。植物如此懂得感恩，人亦然。
我們的茁壯成長(zhǎng)，離不開父母的悉心呵護(hù)，我們應(yīng)懂得感恩，將自己的愛(ài)意在行動(dòng)中體現(xiàn)，用行動(dòng)去擁抱父母。正如材料中的小男孩，大樹把自己的一切都給了他，這不得不讓我聯(lián)想起我們的父母，他們對(duì)我們何嘗不是如此呢?所以，我們每個(gè)人都要學(xué)會(huì)感恩。
雨早已停了，就連窗外的月光也已些許黯淡，許多人早已經(jīng)睡下，唯有那草屋中的燭光依舊閃爍，里面坐的是一位老媽媽，她正在為即將遠(yuǎn)行的兒子縫補(bǔ)衣服。雨后的絲絲寒意，使她不禁有些瑟瑟發(fā)抖，但她仍不放棄，一針一線的縫著，縫的是那么仔細(xì)，生怕出一點(diǎn)亂子。不一會(huì)兒，起風(fēng)了，一陣風(fēng)吹來(lái)將蠟燭吹滅，而這位老媽媽毫不慌張，馬上又將蠟燭點(diǎn)上。由于她年事已高，眼睛有些昏花，針頭總是與她的手指過(guò)不去，時(shí)不時(shí)的去扎上一扎，而這位老媽媽也只是用手稍微按一下出血的地方，便又繼續(xù)縫補(bǔ)起衣服來(lái)。這一切的一切早已被門后躲著的孟郊看見(jiàn)，他一邊含著淚一邊走上前去，跪在母親的面前勸阻道：“娘，您別縫了，太晚了，快去休息吧!”“就剩下一點(diǎn)兒了，你先去睡吧，兒啊，站起來(lái)，地下涼。”孟郊聽(tīng)后更是淚流滿面，提筆寫下《游子吟》這首流芳千古的名篇，這首詩(shī)表達(dá)的不是別的，表達(dá)的是對(duì)母親深深的愛(ài)，對(duì)母愛(ài)的感恩。
名人是這樣,而而作為初中生的我,也不由得想起了自己的一些往事。記得幼時(shí)每逢下雨，媽媽總會(huì)為我撐起一把雨傘，而且雨傘總是向我這邊傾斜，媽媽的肩膀總是會(huì)被雨打的全濕，我對(duì)媽媽說(shuō)：“媽，傘斜了。”而媽媽則說(shuō)：“傘沒(méi)斜。”一開始我為媽媽的“愚蠢”感到不解，直到后來(lái)，我年齡一年年增長(zhǎng)，我才明白了其中的含意：傘雖斜了，但愛(ài)沒(méi)有斜。此后，每逢下雨，我便為媽媽撐起把傘，把傘向她那里傾斜，媽媽看到我的肩膀濕透時(shí)，總會(huì)對(duì)我說(shuō)：“兒子，傘斜了。”而我則說(shuō)：“媽，傘沒(méi)斜。”
面對(duì)父母給予我們無(wú)私的關(guān)愛(ài)，我們又怎能不去回報(bào)，不去感恩呢?父母給予我們生命，父母呵護(hù)我們成長(zhǎng)，父母照料我們的飲食起居，我們應(yīng)持有一顆感恩的心，在父母繁勞之際，做父母的一根拐杖，讓他們得以放松，快樂(lè);在烈日炎炎之際，做父母的一把大傘，為他們遮蔽盛夏的驕陽(yáng)。
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