六年級上冊語文第11課唯一的聽眾復(fù)習(xí)檢測答案

　　一、抱歉　羞愧　演奏　和諧　耳聾　洋溢　唯一幽靜

　　二、jǐn　sànɡ　yí　liū

　　三、T　辶　先內(nèi)后外?、堍邰冖佗?/p>

　　四、荒.唐　沮喪　白癡　躡手躡腳　聲望

　　五、鄭重　打攪　在意　感覺　羞慚　到底　充滿　名望

　　六、1、到林中練琴　老教授　老人對“我”的愛護(hù)與幫助

　　2、早晨樹林的安靜興奮　“我”對拉琴重新找回了自信

　　3、獨(dú)一無二　老人在“我”的心目中有著崇高的地位　感激　課題

　　七、音樂教授　愛護(hù)鼓勵年輕人成才　敬佩和感激

　　八、(一)1、老人詩一般的語言把我打動了。

　　2、自己剛才想溜走的心理和舉動　第一次聽到有人夸贊自己

　　3、被人夸贊的感覺

　　4、又開始在家里拉琴了　比往日拉得更賣力了　“我”內(nèi)心理充滿了自信

　　5、老人的鼓勵給了我信心和勇氣

　　(二)2、指導(dǎo)和點(diǎn)撥。錯(cuò)誤到了使人覺得奇怪的程度。

　　3、我每天早晨都對著一位耳聾的聽眾拉小提琴。

　　4、說明我的技藝有了驚人的進(jìn)步

　　5、自豪　驚訝

　　6、強(qiáng)調(diào)了老人的鼓勵給我?guī)淼木薮笥绊憽↑c(diǎn)明了老人的身份

　　(三)1、聚精會神　陶醉　慈祥　特意　孤獨(dú)　竟然

　　2、(1)長得又矮又瘦　贊揚(yáng)　人的成長需要關(guān)愛和掌聲，我們要學(xué)會多為別人喝彩

　　(2)沒有想到會有人為自己喝彩　沒有想到老人竟然是個(gè)聾子

　　3、怕小姑娘知道自己是個(gè)聾子，而心靈上再次受到傷害。

　　4、老人的表情一直讓人認(rèn)為他在認(rèn)真地欣賞小姑娘的歌唱，給小姑年帶來巨大鼓舞。

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