2017高考語(yǔ)文古詩(shī)鑒賞答題要領(lǐng)
2017高考語(yǔ)文古詩(shī)鑒賞答題要領(lǐng)
古典詩(shī)詞歷來(lái)是教學(xué)中的重點(diǎn)和難點(diǎn)，那么如何在應(yīng)試中取得理想的成績(jī)?接下來(lái)學(xué)習(xí)啦小編為你整理了2017高考語(yǔ)文古詩(shī)鑒賞答題要領(lǐng)，一起來(lái)看看吧。
2017高考語(yǔ)文古詩(shī)鑒賞：基本要求和思路
古典詩(shī)詞鑒賞之原則：詩(shī)言志，一切景語(yǔ)皆情語(yǔ)。
1.寫(xiě)什么(人、事、物、景)。
2.怎樣寫(xiě)(藝術(shù)手法、語(yǔ)言特色)。
3.為什么寫(xiě)(知人論世、目的意圖、思想感情)。先感悟這首詩(shī)是樂(lè)詩(shī)還是哀詩(shī)，再結(jié)合詩(shī)句內(nèi)容分析樂(lè)或哀的原因，入景而悟情。(順序：意象──想象──畫(huà)面[意境]──情感)總起來(lái)說(shuō)就是：先明確寫(xiě)了什么，再弄清怎樣寫(xiě)法，最后讀懂為何而寫(xiě)。通過(guò)誦讀(默讀)，深入體察作品，鑒賞古詩(shī)才會(huì)有正確的方向。反之，就可能步入誤區(qū)。
例：
十五夜望月(王建)
中庭地白棲樹(shù)鴉，冷露無(wú)聲濕桂花。
今夜月明人盡望，不知秋思落誰(shuí)家?
問(wèn)：這首詩(shī)描繪了一幅怎樣的畫(huà)面?表達(dá)了詩(shī)人怎樣的思想感情?
套用上述方法，我們可以這樣分析：
1.寫(xiě)什么?寫(xiě)景抒情，詩(shī)人描繪了一幅中秋月夜圖：月光照射在庭院中，地上好像鋪了一層霜雪，院中的樹(shù)上烏鴉停止了聒噪，在這萬(wàn)籟俱寂的時(shí)刻，秋露輕盈無(wú)跡，打濕了庭中的桂花。
2.怎樣寫(xiě)的?前景后情，這是一幅寧?kù)o傷感的畫(huà)面，將別離思聚的情意表現(xiàn)得非婉動(dòng)人。
3.為什么寫(xiě)?哀景哀情，抒發(fā)了詩(shī)人望月情懷的鄉(xiāng)愁。
2017高考語(yǔ)文古詩(shī)鑒賞答題要領(lǐng)
(1)我們說(shuō)“詩(shī)言志”“一切景語(yǔ)皆情語(yǔ)”表達(dá)的是作者的志向、思想和情感，鑒賞重在領(lǐng)悟詩(shī)歌的意境，應(yīng)當(dāng)從景情關(guān)系方面去探尋和體味。寫(xiě)景是抒情的基礎(chǔ)與鋪墊，抒情是寫(xiě)景的目的和升華。要善于“體其情”，從而“知其意”。披文觀詩(shī)，不僅在于疏通字句，更要把握藝術(shù)形象中包含的情感內(nèi)涵。
(2)分辨把握四種類(lèi)別詩(shī)詞的答題規(guī)律和不同特點(diǎn)：寫(xiě)景抒情、詠物言志詠史懷古、即事感懷、邊塞征戰(zhàn)(送友、思鄉(xiāng)、閑情、人生感悟等，也稱(chēng)雜感)。
寫(xiě)景抒情詩(shī)(如王維《山居秋暝》、杜甫《登高》《登岳陽(yáng)樓》);詠物言志(情)詩(shī)(如李商隱《錦瑟》、杜甫《春夜喜雨》、賀知章《詠柳》);懷古詠史詩(shī)(如蘇軾《念奴嬌·赤壁懷古》、辛棄疾《永遇樂(lè)·京口北固亭懷古》、杜甫《蜀相》、劉禹錫《石頭城》);即事感懷詩(shī)(如李煜《虞美人》、柳永《雨霖鈴》、李清照《一剪梅》、姜夔《揚(yáng)州慢》;邊塞征戰(zhàn)詩(shī)(如王昌齡《出塞》、高適《燕歌行》、岑參《白雪歌送武判官歸京》)。有時(shí)還可說(shuō)“山水田園詩(shī)”。
(3)把握詩(shī)詞起承轉(zhuǎn)合(尤其七絕)的結(jié)構(gòu)、思路和脈絡(luò)及大多數(shù)先景后情的特點(diǎn)。(4)“情”“志”的區(qū)別：在詩(shī)歌里，“情”就是我們平時(shí)說(shuō)的喜、怒、憂、思、悲、恐、驚，一般都是通過(guò)景物描寫(xiě)表達(dá)出來(lái)的;“志”就是我們平時(shí)說(shuō)的理想、抱負(fù)、情操、品格等，一般都是通過(guò)對(duì)物的敘寫(xiě)表達(dá)出來(lái)的。(5)“情”“景”關(guān)系區(qū)別：借景抒情、寓情于景、情景交融都是詩(shī)人把要表達(dá)的感情通過(guò)景物表達(dá)出來(lái)。“借景抒情”表達(dá)感情比較直接，讀完詩(shī)歌后的感受是見(jiàn)“情”不見(jiàn)“景”;“寓情于景”“情景交融”，表達(dá)感情時(shí)正面不著一字，讀完詩(shī)歌后的感受是見(jiàn)“景”不見(jiàn)“情”，但是仔細(xì)分析后卻發(fā)現(xiàn)詩(shī)人的感情全部寓于眼前的自然景色之中，一切景語(yǔ)皆情語(yǔ)。
絕句(杜甫)
兩個(gè)黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。
窗含西嶺千秋雪，門(mén)泊東吳萬(wàn)里船。
整首詩(shī)歌見(jiàn)“景”不見(jiàn)“情”，先寫(xiě)草堂春色，再寫(xiě)雪山江船，有動(dòng)有靜，色彩鮮明，營(yíng)造了一種清新、歡快的氛圍。表達(dá)了作者無(wú)比歡快的心情。
芙蓉樓送辛漸(王昌齡)
寒雨連江夜入?yún)?，平明送客楚山孤?/p>
洛陽(yáng)親友如相問(wèn)，一片冰心在玉壺。
見(jiàn)“情”不見(jiàn)“景”，首句寫(xiě)寒雨連江，夜幕降臨，以凄清的景物來(lái)襯托離情別緒;二句寫(xiě)清晨霧中的遠(yuǎn)山，顯得分外孤獨(dú)，“楚山孤”象征了作者的離情。作者不因流落他鄉(xiāng)而改變志節(jié)，始終保持著高尚純潔品格和堅(jiān)強(qiáng)、樂(lè)觀的精神。
(6)描寫(xiě)的角度：正面、側(cè)面、白描、細(xì)節(jié)描寫(xiě)，視覺(jué)：形、色;聽(tīng)覺(jué)：聲;觸覺(jué)：味;狀態(tài)：動(dòng)和靜、遠(yuǎn)與近、時(shí)間與空間;情感：虛與實(shí)。(四描、三覺(jué)、三態(tài)、一情感)
2017高考語(yǔ)文古詩(shī)鑒賞答題方法和步驟
(1)根據(jù)賦分，確定答點(diǎn)，先總(概括知識(shí)點(diǎn))后分(分析闡釋)，綱舉目張。抓住古詩(shī)中的“景”和“情”，就抓住了一切。所有的古詩(shī)不管怎么設(shè)題，都要回到“景”和“情”上來(lái)，即：用什么景抒發(fā)了什么情(思想)，景(意境)有什么特點(diǎn)，與情有什么內(nèi)在關(guān)系(表現(xiàn)手法)。
(2)比較閱讀類(lèi)的解題：要把握作品的思想內(nèi)容和主要的寫(xiě)作手法，結(jié)合題干中的比較角度(思想內(nèi)容、情感、表達(dá)技巧)求同，析異;既要有總體分析，又要有具體分析。
(3)理解文意是關(guān)鍵，參悟意象是手段，情景關(guān)系情為主，緊扣詩(shī)題析通篇。
(4)做到不引文不答題。答題時(shí)，一定把理解和詩(shī)歌中的關(guān)鍵字關(guān)鍵詞或關(guān)鍵句放到分析中，這將極大的增強(qiáng)答案的規(guī)范性。
鑒賞口訣：①?gòu)念}目認(rèn)識(shí)對(duì)象，②從字面讀出感覺(jué)，③從注釋破解難點(diǎn)，④從作者了解背景，⑤從原作找到根據(jù)，⑥從題干得到啟示，⑦從首聯(lián)找到特點(diǎn)，⑧從尾句參透主旨，⑨從景物把握情感，⑩從意境洞察心胸。
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