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中考語文語言運用復(fù)習題目及答案

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  綜觀近幾年全國各地的中考語文試題,不難發(fā)現(xiàn),其中的語言運用題,考查內(nèi)容多樣,形式靈活,正逐漸成為中考語文試題中最活躍,最具人文關(guān)懷,最富創(chuàng)意的部分。接下來學習啦小編為你整理了中考語文語言運用復(fù)習題目及答案,一起來看看吧。

  中考語文語言運用復(fù)習題目

  1.仿照畫線句寫兩句話,使之與畫線句構(gòu)成排比句。

  (1)打開語文課本,我們眼前展現(xiàn)出一幅幅五彩斑斕的圖畫:毛澤東的《沁園春·雪》讓我們欣賞到北國雪景的壯麗;劉成章的《安塞腰鼓》讓我們感受到黃土高原的豪邁;     ;     。

  (2)孩子是一首詩,老師只是詩的作者,在作者的精心創(chuàng)作下,小詩才能發(fā)表;孩子是;孩子是

  。

  2.采用下列句子中“當……說……,我懂得了……”的句式,造兩個類似的句子。每個句子不超過30字。

  書是我的精神食糧,它重塑了我的靈魂。當簡·愛說“我們是平等的,我不是無感情的機器”,我懂得了作為女性的自尊;當裴多菲說“若為自由故,二者皆可拋”,我懂得了作為人的價值;     。每讀完一本書,我就完成了一次生命的感悟。

  3.按照下面語句的格式仿寫兩句話,要求與原句構(gòu)成一個排比句,表達一個中心意思。

  我們不做屋檐下嘰嘰喳喳的麻雀,要做搏擊藍天高瞻遠矚的雄鷹;我們不做     ,要做     ;我們不做     ,要做     。

  4.仿照例句寫一段話,使畫線句的含義更加豐富、生動、形象。

  例句:失去了皚皚白雪,收獲了美麗春天。生活中有許多東西都是這樣,如果沒有失去,就不可能有收獲。

  失去了     ,收獲了     ;失去了     ,收獲了     ;很多時候,在失去的同時,收獲也隨即而來。

  5.學校文學社團“新星文學社”決定舉辦一場“讀名著談感受”研討會。作為“新星文學社”的一員,請你完成下面的任務(wù):

  A.請你設(shè)計一條體現(xiàn)研討會主題的宣傳標語(口號)。

  B.請你為研討會主持人設(shè)計一段開場白。(不超過80字)

  C.在平時閱讀中,哪個人物形象是你最喜歡的?請說明理由。

  6.班級準備出一期以“走進名著”為主題的手抄報,手抄報的兩側(cè)有一副對聯(lián),請你對出下聯(lián)。

  上聯(lián):品讀名著似飲清露

  下聯(lián):

  7.學校擬成立一個心理咨詢輔導室,請你為它取一個恰當而有吸引力的名字,并將這個名字工整地寫在方格內(nèi)(不超過6個字)。

  8.學校“推廣普通話活動周”即將到來,同學們都積極參與,請你幫忙完成以下任務(wù)。

  (1)請你為這次活動設(shè)計一條富有感染力的宣傳語。

  (2)就學校如何推廣普通話,請你向班主任提出一條富有創(chuàng)意的建議。

  (3)有時候,老師上課也用方言,校報記者請你結(jié)合此現(xiàn)象談?wù)剬ν茝V普通話的看法,你說道:

  9.仿照下面畫線的句子,再寫兩個句子,要求句式相同,語意連貫。

  山間的清泉,你何必與遙遠的大海比浩瀚呢?你自有你的清純。

  路邊的小草,你何必與偉岸的大樹比挺拔呢?你自有你的執(zhí)著。

  10.根據(jù)下面文字的內(nèi)容,仿照畫線的句子續(xù)寫一個句子。

  初中三年,各門學科的學習,給了我們無窮的樂趣和智慧。語文課中的之乎者也,讓我們感悟到人生的豐富;美術(shù)課上的紅綠青藍,讓我們描繪出世界的繽紛;     ,     。

  11.結(jié)合語境,續(xù)寫一段話,闡釋你對“學習”的理解。

  勝利的鮮花在血汗中綻放,榮譽的桂冠用荊棘編織,峰頂?shù)难┥徶挥心遣晃菲D險、不斷攀登的人才能采得到。學習也是如此,     。

  12.仿照例句的句式和修辭方法,仍以“她”為開頭續(xù)寫兩個句子。

  春姑娘邁著輕盈的步履款款而行。她攜著神奇的小花籃,把五彩的鮮花撒向山坡,撒向田野;她   ;她     。

  13.“生命如四季”,請用簡要的語言,仿照“春天,少年時期,耕耘人生”的句式,概括出人生階段的生命特點。

  夏天,

  秋天,

  冬天,

  14.請在下面的橫線上續(xù)寫一個句子。要求:另舉一個典型事例,句式與畫線句相同。

  歷史上,現(xiàn)實中,通過改行,在社會中真正找到自己的位置的人,獲得了成功的例子是不少的。班超原先只是一名碌碌無為的小吏,他不甘忍受這種生活的擺布,懷著一腔熱血,毅然投筆從戎,立下了赫赫戰(zhàn)功。

  15.請用下列古典名著中人物的稱謂補全回目。

  (1)□□□風雪山神廟 陸虞侯火燒草料場(《水滸傳》)

  (2)□□煮酒論英雄 關(guān)公賺城斬車胄(《三國演義》)

  16.閱讀并體會句子特點,在橫線上補寫恰當?shù)恼Z句。

  生活是豐富多彩的,感情世界更是處處漣漪。人生如酒,每一滴都是醉人的;     ,     ;人生如泉,每一掬都是清爽的;人生如詩,每一句都是動人的;     ,     。

  17.刪改下面句子中畫線的部分,使它與前面的句子組成對偶句。

  遙望東南,建幾處依山樓榭;近看西北角,造起數(shù)間面臨綠水的軒齋。

  改后為:遙望東南,建幾處依山樓榭;

  18.《醒世恒言》里有這樣一首小詩:“山上青松山下花,花笑青松不如他。有朝一日嚴霜起,只見青松不見花。”請根據(jù)詩意,按照下面規(guī)定的情景,以“松”和“花”為重點,擴展成一段話,不少于30字。

  春天 青松 花

  中考語文語言運用復(fù)習題目答案

  1.(1)示例:朱自清的《春》讓我們領(lǐng)略到春色的絢麗;《岳陽樓記》讓我們認識到古仁人的情懷。

  (2)示例:孩子是一棵樹,老師只是樹根旁的水分,在水分的滋潤下,小樹才能長大;孩子是一朵梅花,老師只是冬天的雪花,在雪花的考驗下,梅花才能綻開。

  2.當魯迅說"不在沉默中爆發(fā),就在沉默中滅亡",我懂得了人應(yīng)具有的反抗精神。

  3.示例:我們不做路邊隨風搖擺的小草,要做高山根深葉茂頂天立地的蒼松;我們不做山溝里易漲易退的小溪,要做寒暑不變一望無涯的滄海。

  4.示例:失去了明媚的太陽,收獲了皎潔的月亮;失去了童年的天真,收獲了青春的朝氣。

  5.A.示例:走進名著,啟迪人生。

  B.示例:同學們,在三年的社團活動中,我們讀了大量中外文學名著,在此過程中大家一定有許多想法和感受。今天,就請大家暢所欲言,展示你的才華吧!C.示例:

 ?、賹O悟空--不畏艱險,有叛逆精神,法力無邊。

  ②諸葛亮--智慧和忠誠的化身。

 ?、酃?middot;波特--天真活潑,智慧神奇。

  ④保爾--實現(xiàn)生命的價值,為人類的解放而斗爭。

  6.示例:欣賞美文如沐春風或:走近名人如交摯友

  7.示例:開心吧(開心屋);心靈美容室

  8.示例:

  (1)普通話是我們溝通的橋梁

  (2)多利用廣播、電視的影響;多開展競賽活動。

  (3)課內(nèi)不宜使用方言教學,否則不利于推廣普通話。

  9.示例:空中的彩虹,你何必與堅固的拱橋比恒久呢?你自有你的絢麗。天上的星星,你何必與火熱的太陽比輝煌呢?你自有你的璀璨。

  10.示例:

  (1)英語課內(nèi)的ABCD,讓我們領(lǐng)略到語言的魅力。

  (2)地理課里的經(jīng)線緯線,讓我們知道了天地的廣闊。

  11.示例:如果我們淺嘗輒止,半途而廢,終將毫無所得。所以,我們必須要有堅定的恒心。

  12.示例:她伴著淅瀝的小雨點,把美麗的故事講給魚兒,講給青蛙;她跟著山間的小溪流,把婉轉(zhuǎn)的歌兒唱給青山,唱給牧童;她帶著歸來的小燕子,把春天的喜訊傳遍山村,傳遍農(nóng)家。

  13.示例:夏天,青年時期,澆灌人生;秋天,中年時期,收獲人生;冬天,老年時期,回味人生。

  14.示例:魯迅原先只想做一個好醫(yī)生,他不甘忍受精神的屈辱,懷著滿腔熱情,毅然棄醫(yī)從文,寫下了不朽的篇章。

  15.林教頭 曹操

  16.示例:人生如歌,每一拍都是優(yōu)美的;人生如花,每一朵都是燦爛的。

  17.近看西北,造數(shù)間臨水軒齋。

  18.示例:春天來了,山下野花爛漫,花朵灼灼,鮮艷美麗,馨香遠播。它們好不得意地昂著頭,嘲笑山頂?shù)那嗨蓡握{(diào)乏味,無花無香。


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