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高中語文復(fù)習(xí)資料

時(shí)間: 芷瓊1026 分享

  高中語文是一門重要的復(fù)習(xí)科目,那么語文有哪些復(fù)習(xí)資料呢?接下來學(xué)習(xí)啦小編為你整理了高中語文復(fù)習(xí)資料,一起來看看吧。

  高中語文復(fù)習(xí)資料(1):病句辨析題

  【答題技巧】(1)注意題干的要求,看清選擇的是有語病的還是無語病的一項(xiàng)。特別要注意若題干有“表意不明”要求,還應(yīng)從句子有無歧義、矛盾上去考察。

  (2)做題思路:檢查主干是否缺成分→→推敲詞語是否搭配→→推敲詞語有否重復(fù)→→關(guān)聯(lián)詞位置是否正確→→并列短語或句子語序是否合理→→個(gè)別短語有否歧義→→句子是否符合邏輯;

  (3)善用排除法

  【知識(shí)要點(diǎn)】 六類病句:語序不當(dāng)、搭配不當(dāng)、成分殘缺或贅余、結(jié)構(gòu)混亂、表意不明、不合邏輯。

  常見13類語病句子模型:

 ?、?博會(huì)機(jī)構(gòu)還對項(xiàng)目方案進(jìn)行了評審、包裝、征集。(并列成分要注意內(nèi)部排序)

  ⑵我國加快了高等教育發(fā)展的速度和規(guī)模。(并列結(jié)構(gòu)作句子成分要分別和各項(xiàng)都能搭配)

 ?、窃搹S兩次獲省級大獎(jiǎng),三次被授優(yōu)質(zhì)產(chǎn)品稱號(hào)。(多個(gè)句子共一個(gè)主語,該主語和各句要都能搭配)

  ⑷ 能否做好救災(zāi)工作,關(guān)鍵是干部作風(fēng)要好。(考慮正反兩面是否照應(yīng))

 ?、稍摰貐^(qū)推廣用棉籽餅菜籽餅喂豬。(誤把賓語的長定語當(dāng)賓語)

 ?、释ㄟ^大家批評教育,使我明白了這個(gè)道覽理。(有介詞或連詞要考慮使用是否得當(dāng)或是否缺少主語)

 ?、恕断M(fèi)者權(quán)益保護(hù)法》深受消費(fèi)者所歡迎。(有兩種表述方式的要注意兩種結(jié)構(gòu)是否雜糅)

  ⑻縣里通知我們15日前去參加培訓(xùn)。(如有數(shù)量短語或介詞結(jié)構(gòu)就看是否產(chǎn)生歧義)

 ?、?我們要采取措施防止交通事故不再發(fā)生。(禁止,避免,防止,忌等有否定味,不需再用否定詞)

  (10) 難道我們不應(yīng)該不向雷鋒同志學(xué)習(xí)嗎?(多重否定或否定加反問要看句意是否造成表意相反)

  (11)雷鋒精神當(dāng)然應(yīng)賦予它新的內(nèi)涵。(有代詞的句子要注意指代是否明確或代詞是否多余)

  (12) 句子有多重定語或多重狀語,考慮是否語序不當(dāng)。

  (13)有關(guān)聯(lián)詞就要注意位置和搭配是否得當(dāng)。

  高中語文復(fù)習(xí)資料(2):標(biāo)點(diǎn)符號(hào)題

  【答題經(jīng)驗(yàn)】標(biāo)點(diǎn)的選擇一定要把句意,句子結(jié)構(gòu)和標(biāo)點(diǎn)本身的用法結(jié)合起來,不能只看標(biāo)點(diǎn)本身的用法。

  【知識(shí)歸類】:①頓號(hào)、逗號(hào)、分號(hào)三者在表示并列關(guān)系的區(qū)別,在綜合使用時(shí)根據(jù)語境注意升降格;在表示概數(shù)時(shí),相鄰兩個(gè)數(shù)字之間和不需要停頓的并列詞語間不能用頓號(hào)。

 ?、诰涮?hào)、問號(hào)、嘆號(hào)都是句末點(diǎn)號(hào),一定放在句末。注意選擇問句前一個(gè)分句之后用逗號(hào),有疑句代詞或副詞的不一定是疑問句。兼有疑問感嘆語氣的句子問號(hào)感嘆號(hào)可以連用。

 ?、垡?hào):要分清直接引用和間接引用。若是獨(dú)立引用,句末標(biāo)點(diǎn)應(yīng)打在內(nèi)。若是非獨(dú)立引用,句末標(biāo)點(diǎn)應(yīng)打在外。

 ?、芾ㄌ?hào),注意句內(nèi)括號(hào)和句外括號(hào)的區(qū)別、位置及標(biāo)點(diǎn),如果括號(hào)里的話只是注釋句子的一部分,則括號(hào)要緊貼在被解釋的那一部分,解釋性詞語末不能有點(diǎn)號(hào);如果括號(hào)里的話是注釋全句的,括號(hào)應(yīng)放在這句話的句末點(diǎn)號(hào)之后;朗讀時(shí),括號(hào)里的話不能讀出來。

 ?、菀?hào)要注意引用的范圍界限,注意單雙引號(hào)的變化。

  ⑥省略號(hào)表示省略時(shí),用了省略號(hào)則不能用“等”、“等等”;省略號(hào)后一般不再用點(diǎn)號(hào)。

 ?、呙疤?hào),注意它提示和收歸的范圍及用途,它在結(jié)構(gòu)層次上可以高于逗號(hào)分號(hào),一句話中一般不能套用兩個(gè)冒號(hào)。

 ?、嗥普厶?hào)在表示解釋說明時(shí)與括號(hào)的區(qū)別。破折號(hào)引出的解釋說明是正文的一部分,括號(hào)里的解釋說明不是正文。

 ?、褪÷蕴?hào)與破折號(hào):注意它們與“等”“是、即”等同功能意義的詞語重復(fù)。

 ?、螘?hào):書名、篇名、報(bào)刊名、圖畫名、歌曲名,節(jié)目名等應(yīng)用書名號(hào),但電視、報(bào)刊的欄目名不能用書名號(hào)。

  高中語文復(fù)習(xí)資料(3):語言連貫題

  【答題技巧】:(1)看清題干要求,明白答題方向;

  (2)尋找題中暗示,找準(zhǔn)突破口(解題關(guān)鍵處)。

  【知識(shí)歸類】: 1陳述對象是否一致

  2 句式是否統(tǒng)一

  3 語序是否是合理

  4 照應(yīng)是否周全

  5色調(diào)是否相融

  6音節(jié)是否和諧

  7過渡是否承啟

  8暗示是否回應(yīng)。

  解答排序題的要領(lǐng)是:⑴找準(zhǔn)起始句和總結(jié)句,

 ?、瓢l(fā)揮句中以下暗示性詞語的作用:代詞,關(guān)聯(lián)詞,重復(fù)出

  現(xiàn)的詞和體現(xiàn)語段層次的其它詞。

 ?、怯绕渥⒁饩渥又g的時(shí)間,空間和邏輯順序。


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