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高中語(yǔ)文議論文閱讀理解解題技巧

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  議論文是以議論為主要表達(dá)方式,通過(guò)擺事實(shí),講道理,直接表達(dá)作者的觀點(diǎn)和主張的常用文體。議論文有哪些解題技巧呢?下面學(xué)習(xí)啦小編給你分享高中語(yǔ)文議論文閱讀理解解題技巧,歡迎閱讀。

  高中語(yǔ)文議論文閱讀理解解題技巧

  1、論點(diǎn)(證明什么)

  論點(diǎn)應(yīng)該是作者看法的完整表述,在形式上是個(gè)完整的簡(jiǎn)潔明確的句子。從全文看,它必能統(tǒng)攝全文。表述形式往往是個(gè)表示肯定或否定的判斷句,是明確的表態(tài)性的句子。

  A.把握文章的論點(diǎn)。中心論點(diǎn)只有一個(gè)(統(tǒng)率分論點(diǎn))

 ?、琶鞔_:分論點(diǎn)可有N個(gè)(補(bǔ)充和證明中心論點(diǎn))

  ⑵方法:

 ?、?gòu)奈恢蒙险遥喝鐦?biāo)題、開(kāi)篇、中間、結(jié)尾。

 ?、诜治鑫恼碌恼摀?jù)。(可用于檢驗(yàn)預(yù)想的論點(diǎn)是否恰當(dāng))

 ?、壅浄?只有分論點(diǎn),而無(wú)中心論點(diǎn))

  B.分析論點(diǎn)是怎樣提出的:

  ①擺事實(shí)講道理后歸結(jié)論點(diǎn);

 ?、陂_(kāi)門(mén)見(jiàn)山,提出中心論點(diǎn);

 ?、坩槍?duì)生活中存在的現(xiàn)象,提出論題,通過(guò)分析論述,歸結(jié)出中心論點(diǎn);

 ?、軘⑹鲎髡叩囊欢谓?jīng)歷湖,歸結(jié)出中心論點(diǎn);

 ?、葑髡邚墓适轮刑岢鰡?wèn)題,然后一步步分析推論,最后得出結(jié)論,提出中心論點(diǎn)。

  2、論據(jù)(用什么證明)

 ?、耪摀?jù)的類(lèi)型:

 ?、偈聦?shí)論據(jù)(舉例后要總結(jié),概述論據(jù)要緊扣論點(diǎn));

 ?、诘览碚摀?jù)(引用名言要分析)。

  ⑵論據(jù)要真實(shí)、可靠,典型(學(xué)科、國(guó)別、古今等)。

 ?、谴涡虬才?照應(yīng)論點(diǎn));

 ?、扰袛嗾摀?jù)能否證明論點(diǎn);

  ⑸補(bǔ)充論據(jù)(要能證明論點(diǎn))。

  3、論證(怎樣證明)

 ?、耪撟C方法 (須為四個(gè)字)

 ?、倥e例論證(例證法) 事實(shí)論據(jù)記敘

 ?、诘览碚撟C(引證法和說(shuō)理) 道理論據(jù)議論

 ?、蹖?duì)比論證(其本身也可以是舉例論證和道理論證) ④比喻論證比喻在說(shuō)明文中為打比方,散文中為比喻。

  ⑵分析論證過(guò)程:

 ?、僬擖c(diǎn)是怎樣提出的;

 ?、谡擖c(diǎn)是怎樣被證明的(用了哪些道理和事實(shí),是否有正反兩面的分析說(shuō)理);

 ?、勐?lián)系全文的結(jié)構(gòu),是否有總結(jié)。

  ⑶論證的完整性(答:使論證更加全面完整,避免產(chǎn)生誤解)

 ?、确治稣撟C的作用:證明該段的論點(diǎn)。

  4、議論文的結(jié)構(gòu)

 ?、乓话阈问剑?/p>

  ①引論(提出問(wèn)題)---②本論(分析問(wèn)題---③結(jié)論(解決問(wèn)題)。

 ?、祁?lèi)型:

  ①并列式 ②總分總式③總分式④分總式⑤遞進(jìn)式。

  5、駁論文的閱讀

 ?、抛髡咭g的錯(cuò)誤觀點(diǎn)是什么?

 ?、谱髡呤窃鯓舆M(jìn)行批駁的,用了哪些道理和論據(jù);

 ?、怯纱?,作者樹(shù)立的正確的觀點(diǎn)是什么?

  6、常見(jiàn)考點(diǎn)

 ?、?、議論文的論點(diǎn)考點(diǎn):

  第一,分清所議論的問(wèn)題及針對(duì)這個(gè)問(wèn)題作者所持的看法(即分清論題和論點(diǎn))。

  第二,注意論點(diǎn)在文中的位置:

  (1)在文章的開(kāi)頭,這就是所謂開(kāi)宗明義、開(kāi)門(mén)見(jiàn)山的寫(xiě)法。

  (2)在文章結(jié)尾,就是所謂歸納全文,篇末點(diǎn)題,揭示中心的寫(xiě)法。這種寫(xiě)法在明確表達(dá)論點(diǎn)時(shí)大多有。所以,總之,因此,總而言之,歸根結(jié)底等總結(jié)性的詞語(yǔ)。

  第三、分清中心論點(diǎn)和分論點(diǎn):分論一般位于段首或有標(biāo)志性詞語(yǔ):首先、其次、第三等。

  第四、要注意論點(diǎn)的表述形式:有時(shí)題目就是中心論點(diǎn)。一篇議論文只有一個(gè)中心論點(diǎn)。

  第五、通過(guò)論據(jù)來(lái)反推論點(diǎn):論據(jù)是為證明論點(diǎn)服務(wù)的,分析論據(jù)可以看出它證明什么,肯定什么,支持什么,這就是論點(diǎn)。

 ?、凇⒆h論文的論據(jù)考點(diǎn):論據(jù)是論點(diǎn)立足的根據(jù),一般全為事實(shí)論據(jù)和道理論據(jù)。

  1、用事實(shí)作論據(jù)。事例必須真實(shí)可靠,有典型意義,能揭示事物本質(zhì)并與論點(diǎn)有一定的邏輯聯(lián)系。議論文中,對(duì)所舉事例的敘述要簡(jiǎn)明扼要,突出與論點(diǎn)有直接關(guān)系的部分。明確論據(jù)時(shí),不僅要知道文中哪些地方用了事實(shí)論據(jù),還要會(huì)概括事實(shí)論據(jù)。概括時(shí),要做到準(zhǔn)確,必須依據(jù)論點(diǎn)將論據(jù)本質(zhì)特點(diǎn)把握住,然后用確切的語(yǔ)言進(jìn)行表述。

  2、用作論據(jù)的言論,應(yīng)有一定的權(quán)威性,直接引用時(shí)要原文照錄,以真核對(duì),不能斷章取義;間接引用時(shí)不能曲解原意。

 ?、?、議論文的結(jié)構(gòu)、層次考點(diǎn):結(jié)構(gòu)有:并列式結(jié)構(gòu)、對(duì)照式結(jié)構(gòu)、層進(jìn)式結(jié)構(gòu)、總分式結(jié)構(gòu)。

  此考點(diǎn)的基本形式:作者如何證明論點(diǎn)的?

  高中語(yǔ)文議論文學(xué)習(xí)方法

  初學(xué)這些議論文的操作方法,

  可以從模仿開(kāi)始。以一篇文章為例。最典型的是吳晗的《談骨氣》 :

  1.引論部分:開(kāi)篇提出論點(diǎn):我們中國(guó) 人是有骨氣的。

  接著,用孟子的話解釋論點(diǎn)“富貴不能淫,貧賤不能移,威武不能屈。”

  2.本論部分 :用三個(gè)事例分別證明論點(diǎn):文天祥 的富貴不能淫;窮人不食嗟來(lái)之食的貧賤不能移,聞一多的威武不能屈。

  3.結(jié)論部分:解釋當(dāng)今無(wú)產(chǎn)階級(jí)的骨氣并發(fā)出號(hào)召。

  三個(gè)部分之間都有過(guò)渡:在引論和本論之間有“我們祖 先的許多有骨氣的動(dòng)人 事跡,還有他積極的教育意義。”引出下面三個(gè)事例的敘述。本論和結(jié)論之間有“孟子的這些話,雖然在兩千多年以前說(shuō)的,但直到現(xiàn)在,還有他積極的意義。”進(jìn)行過(guò)渡。

  在第一和第二例之間,有“另一個(gè)故事”“還有個(gè)例子”進(jìn)行過(guò)渡。這些過(guò)渡句,使文章渾然一體。

  三個(gè)部分分別回答了三個(gè)問(wèn)題:引論部分解答 “是什么”的問(wèn)題;本論部分解答“為什么(有骨氣)”的問(wèn)題;結(jié)論部分回答“我們?cè)趺崔k”的問(wèn) 題。

  三個(gè)事例都是概括敘述的,每個(gè)事例的后面都有幾句簡(jiǎn)短的議論。這些議論闡明了事件所包含的意義,把事 例緊 緊地扣在論點(diǎn)上,是論點(diǎn)和論據(jù)聯(lián)系的紐帶,否則就就事論事,論點(diǎn)和論據(jù)脫節(jié)了。

  議論文是以議論為主要表達(dá)方式的一種文體。它通過(guò)列舉事實(shí)材料和運(yùn)用邏輯推理,來(lái)闡發(fā),對(duì)事物的理解和認(rèn)識(shí),表明對(duì)問(wèn)題的觀點(diǎn)和態(tài)度。各行各業(yè)的人為了接受或表達(dá)思想,都需要經(jīng)常閱讀和寫(xiě)作這種文體。

  一篇議論文,通常包含論點(diǎn)、論據(jù)、論證三大要素。論點(diǎn)是議論文所闡發(fā)的思想觀點(diǎn);論據(jù)是文中用來(lái)證明論點(diǎn)的根據(jù);論證是論點(diǎn)與論據(jù)之間邏輯關(guān)系的揭示。這三者的緊密關(guān)系,構(gòu)成了一篇議論文的主體。


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