注重基本技能的訓(xùn)練和思維發(fā)展,加強語文實踐,培養(yǎng)語文的應(yīng)用能力,是新一輪基礎(chǔ)教育課程改革的基本理念之一。下面學(xué)習(xí)啦小編給你分享職高語文期末試卷，歡迎閱讀。

職高語文期末試卷

一 、單選題(本大題共10小題，每小題2分，共20分。)

1、下列加橫線的字注音不完全正確的一組是( )

A 盡打(jìn) 著力(zhuó) B 百舸爭流(gě) 崢嶸歲月(zhēng)

C 和著水(huó)禁得起(jīn) D 揮斥方遒(qiú)浪遏飛舟(?)

2.下列課文作者有誤的一項是( )

A、《師說》/韓愈 《再別康橋》/徐志摩

B、《清貧》/__ 《清塘荷韻》/葉圣陶

C、《蘿卜》/汪曾祺 《荷塘月色》/朱自清

D、《登金陵鳳凰臺》/李白 《半瓶子油》/何偉康

3.《夢游天姥吟留別》一詩的詩眼應(yīng)是( )

A.世間行樂亦如此，古來萬事東流水。

B.我欲因之夢吳越，一夜飛度鏡湖月。

C.安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開心顏? D.且放白鹿青崖間，須行即騎訪名山。

4.下列各句沒有語病的是( )

A. 生物學(xué)專家給大家講了有關(guān)許多人類起源的知識。

B. 不但布達拉宮建筑宏偉,而且收藏著珍貴的文物。

C. 數(shù)學(xué)對于我不感興趣。

D. 我把成功的經(jīng)驗，向他做了介紹。

5.下列各句中，加橫線的成語使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫? )

A.孩子應(yīng)該干、可以干的事，要讓他們自己去干，父母不要越俎代庖。

B.在家里，爸爸做事總是先斬后奏，什么事情都是做了以后才讓我們知道。

C.雨過天晴，我們站在山崖邊欣賞著高山流水，心里有一種說不出的愉快。

D.便民箱、井蓋板、金屬垃圾桶被盜，名草名花，不脛而走，這些發(fā)生在城市里的不文明 現(xiàn)象，令人氣憤。

6.關(guān)于《藥》的主題，下列幾種說法中最恰當(dāng)?shù)囊环N是( )

A.歌頌以夏瑜為代表的革命黨人不畏法西斯的獨裁，而奮起反抗的不屈不撓的斗爭精神。

B.歌頌以夏瑜為代表的民主主義革命者的斗爭，表現(xiàn)了當(dāng)時廣大群眾的愚昧和麻木。

C.諷刺批判了廣大人民群眾的愚昧、麻木，對于民主革命的無動于衷。

D.揭示了新文化運動的妥協(xié)性和不徹底性。

7.下面對《再別康橋》解釋有誤的一項是( )

A.《再別康橋》是詩人在“康橋理想”幻滅之后向過去最終的告別，又流露出依依不舍的深切情懷。

B.聞一多所提倡的“節(jié)的勻稱，句的整齊”在這首詩中體現(xiàn)的相當(dāng)充分。

C.詩人重鋪排，求繁復(fù)，選取了從黃昏到夜晚的幾個片段來渲染離情似夢的氣氛。

D.這首詩用韻細密精巧，全詩每節(jié)押韻，逐節(jié)換韻，追求音節(jié)的波動和旋律感。

8.《南州六月荔枝丹》中的“南州”是指( )

A.古代的行政地區(qū) B.南方的一個州

C.九州之一 D.我國南部地區(qū)

9.下列句子中的橫線上，依次應(yīng)填入的一組詞是( )

?小屋的出現(xiàn)， 了山的寂寞。

?每個晚上，山下亮起 的萬家燈火，山上閃出 的燈光。

?例外的只有破曉或入暮，那時山上只有一片微光，一片 ，一片寧謐。

A.打破 閃爍 疏落 安靜

B.點破 閃爍 稀疏 安靜

C.點破 燦爛 疏落 柔靜

D.打破 燦爛 稀疏 柔靜

10.下列各句文學(xué)常識的表述，不正確的一項是 ( )

A.韓愈，字退之，唐代河南河陽(今河南孟縣)人，著名文學(xué)家、哲學(xué)家、古文運動的倡導(dǎo)者。因為昌黎(現(xiàn)河北省昌黎縣)韓氏是望族，所以后人稱韓愈為韓昌黎，后世又稱他為韓文公。

B.韓愈和柳宗元一起倡導(dǎo)了古文運動。古文運動，實際是以復(fù)古為名的文風(fēng)改革運動，主張學(xué)習(xí)先秦、兩漢“言之有物”、“言貴創(chuàng)新”的優(yōu)秀散文，堅決摒棄只講形式不重內(nèi)容華而不實的文風(fēng)。

C.韓愈的散文，題材廣泛，內(nèi)容深刻，形式多樣，語言質(zhì)樸，氣勢雄壯，因此后世尊他為唐宋八大家之首，唐宋八大家分別是：韓愈、柳宗元、范仲淹、蘇詢、蘇拭、蘇轍、曾鞏、王安石。

D.“說”是一種議論文的文體，可以先敘后議，也可夾敘夾議。“說”與“論”相比，隨便些。像《捕蛇者說》《馬說》都屬“說”一類文體?！罢f”，古義為陳述和解說，因而對這類文體，都可按“解說??的道理”來理解?！稁熣f》意思是解說關(guān)于“從師”的道理。

二、閱讀《沁園春 長沙》，完成1-4題(每題2分，共8分)： 沁園春?長沙

毛澤東 1925年

獨立寒秋，湘江北去，橘子洲頭。看萬山紅遍，層林盡染;漫江碧透，百舸爭流。鷹擊長空，魚翔淺底，萬類霜天競自由。悵寥廓，問蒼茫大地，誰主沉浮? 攜來百侶曾游。憶往昔崢嶸歲月稠。恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂;書生意氣，揮斥方道。指點江山，激揚文字，糞土當(dāng)年萬戶侯。曾記否，到中流擊水，浪遏飛舟?

1.下列各項中字詞的注音或釋義有錯誤的一項是( )

A.百舸(gě) 橘(jú)子洲 遒勁(強勁有力)

B.崢嶸(zhēng róng) 攜(xi?) 遏(?)制

C.漫江(滿) 寥(liáo)廓 揮斥(斥責(zé))

D.惆悵(chàng) 稠(chóu)密 辟謠(pì yáo)

2.下列句子有錯別字的一句是( )

A.毛澤東的詩詞最大的特點就是“豪邁”“雄壯”，這是和詩人的壯闊胸襟相聯(lián)系的。

B.《沁園春?長沙》與《沁園春?雪》兩詩結(jié)構(gòu)相類似，意境相似，都體現(xiàn)了作者開創(chuàng)一番輝煌的革命事業(yè)的偉大抱負。

C.毛澤東的詩詞為千百萬讀者所喜愛，是因為其既有著極強的藝術(shù)性，也有著深邃的思想內(nèi)含。

D.毛澤東作為一代偉人，其詩詞達到了極高的水平。 3.下列詩句朗讀節(jié)奏有錯誤的一項是( ) A.問/蒼茫/大地，誰主/沉浮

B.攜來/百侶/曾游，憶/往昔/崢嶸歲月/稠 C.指點/江山，激揚文字，糞土/當(dāng)年/萬/戶侯 D.看/萬山/紅遍，層林/盡染

4.本文描寫岳麓山秋景的詩句是哪些?

答： 。

三.仿寫：(根據(jù)下面的示例，運用聯(lián)想和對比，表達自己對生活的某種認識，3分) 示例：鮮花雖然嬌艷，但經(jīng)不起風(fēng)吹雨打;小草看似尋常，卻更能承受酷暑嚴寒。

仿寫：

四、現(xiàn)代文閱讀：(閱讀下文，完成1～3題，每題2分，共6分)。

曲曲折折的荷塘上面，彌望的是( )葉子。葉子出水很高，像( )的舞女的裙。( )的葉子中間，零星地點綴著白花，有裊娜地開著的，有羞澀地打著朵兒的;正如 。微風(fēng)過處，送來縷縷清香，仿佛遠處高樓上渺茫的歌聲似的。這時候葉子與花也有一絲顫動，像閃電般，霎時傳過荷塘的那邊去了。葉子本是肩并肩密密地挨著，這便宛然有了一道凝碧的波痕。葉子底下是脈脈的流水，遮住了，不能見一些顏色;而葉子卻更見風(fēng)致了。 1.依次填入括號內(nèi)的詞語，正確的一項是( )

A 亭亭 田田 層層 B 田田 亭亭 層層 C 層層 亭亭 田田 D 田田 層層 亭亭 2.選出填入文中橫線上正確的一句( )

A 碧天里的星星，又如一粒粒的明珠。 B 一粒粒的明珠，又如碧天里的星星。 C 碧天里的星星，又如剛出浴的美人。 D 一粒粒的明珠，又如剛出浴的美人。

3.“微風(fēng)過處，送來縷縷清香，仿佛遠處高樓上渺茫的歌聲似的?！笔褂玫男揶o正確的一項是( )

A 比喻 B 通感 C 擬人 D 夸張

五、文言文閱讀(閱讀下列語段，回答問題，每小題3分，共9分)：

廉頗曰：“我為趙將，有攻城野戰(zhàn)之大功，而藺相如徒以口舌為勞，而位居我上。且相如素賤人，吾羞，不忍為之下?！毙栽唬骸拔乙娤嗳?，必辱之?！毕嗳缏?，不肯與會。相如每朝時，常稱病，不欲與廉頗爭列。已而相如出，望見廉頗，相如引車避匿。

于是舍人相與諫曰：“臣所以去親戚而事君者，徒慕君之高義也。今君與廉頗同列，廉君宣惡言，而君畏匿之，恐懼殊甚。且庸人尚羞之，況于將相乎!臣等不肖，請辭去?！碧A相如固止之，曰：“公之視廉將軍孰與秦王?”曰：“不若也?！毕嗳缭唬骸胺蛞郧赝踔?，而相如廷叱之，辱其群臣。相如雖駑，獨畏廉將軍哉?顧吾念之，強秦之所以不敢加兵于趙者，徒以吾兩人在也。今兩虎共斗，其勢不俱生。吾所以為此者，以先國家之急而后私仇也?！?/p>

1.加點字的意義與例句相同的一項( ) 例句：“徒慕君之高義” . A.徒以吾兩人在也 B.徒見欺 .. C.郯子之徒，其賢不及孔子 D.班百者多徒行 ..

2.文學(xué)常識題：

《史記》是由司馬遷撰寫的中國第一部 。記載了上自上古傳說中的黃帝時代，下至漢武帝元狩元年間共3000多年的歷史。全書共一百三十卷，約五十二萬六千五百字，有十表、八書、十二本紀、三十世家、七十列傳。在文學(xué)史上有重要地位，具有極高的文學(xué)價值，被魯迅譽為“ ， ”。 3.翻譯下列語句

吾所以為此者，以先國家之急，而后私仇也。

譯：

六、默寫：(每首詩4分，共8分) 默寫下面這兩首詩：

登幽州臺歌 陳子昂

登岳陽樓 杜甫

七、指出下面這份請假條在格式上存在的問題。(共6分)

請假條 王濤

上周末我在回家的路上淋了雨，受涼引起高燒、咳嗽，經(jīng)過兩天治療有所好轉(zhuǎn)，但醫(yī)生建議繼續(xù)治療三天。不能上課，特此請假，請老師批準。

此致

這份請假條在格式上存在的三處問題是：

(1)____________

(2) ___________

(3)_____________

八、作文(40分)

鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤它成長;蒼鷹感恩長空，因為長空讓它飛翔;高山感恩大地，因為大地讓它高聳;我感恩，很多很多人?? 請以“感恩”為話題，寫一篇文章。

注意：立意自定、文體自選、題目自擬，但不得出現(xiàn)真實的人名、校名和地名。字數(shù)不少于600字。