中招語(yǔ)文模擬試題及答案
中招語(yǔ)文模擬試題及答案
中招考試由于其特定的選拔性和影響力,無(wú)論是命題原則、題型設(shè)置、難易程度,還是考查內(nèi)容、試卷結(jié)構(gòu)等,每年都要保持一定的連續(xù)性、穩(wěn)定性。下面學(xué)習(xí)啦小編給你分享中招語(yǔ)文模擬試題,歡迎閱讀。
中招語(yǔ)文模擬試題
第一部分 積累與運(yùn)用(共34分)
一.語(yǔ)文知識(shí)(6小題,19分)
1.下列詞語(yǔ)加點(diǎn)字的讀音有不相同的一組是:( ) (3分)
序號(hào) | 加點(diǎn)字讀音 | 詞例 | ||
A | zhuì | 惴惴不安 | 點(diǎn)綴 | 墜落 |
B | qiáng | 強(qiáng)詞奪理 | 強(qiáng)項(xiàng) | 強(qiáng)嘴 |
C | hè | 赫赫有名 | 恐嚇 | 丘壑 |
D | qiè | 鍥而不舍 | 膽怯 | 愜意 |
2.選出下列句子中沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)( ) (3分)
A.去碧海藍(lán)天,沐浴陽(yáng)光海風(fēng);去青山綠水,享受溫暖的礦泉。
B.在溫潤(rùn)的氣候下,無(wú)數(shù)斑斕的野花竟相怒放。
C.我們要再接再勵(lì),力爭(zhēng)取得更優(yōu)異的成績(jī)。
D.星星點(diǎn)點(diǎn)的紅色屋頂掩應(yīng)在郁郁蔥蔥的綠樹之中。
3.結(jié)合語(yǔ)境,選出下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)解釋有誤的一項(xiàng)( ) (3分)
A.富有創(chuàng)造性的人總是孜孜不倦地汲取知識(shí)。(勤奮努力,不知疲倦)
B.海鷗在暴風(fēng)雨來臨之前呻吟著,--呻吟著,它們?cè)诖蠛I巷w竄,想把自己對(duì)暴風(fēng)雨的恐懼,掩藏到大海深處。(由于疾病的痛苦折磨而發(fā)出的聲音)
C.當(dāng)它(腰鼓聲)戛然而止的時(shí)候,世界出奇的寂靜。(聲音突然中止)
D.陽(yáng)光從窗外射入,透過這里,吊蘭那些無(wú)數(shù)指甲狀的小葉,一半成了黑影,一半被照透,如同碧玉;斑斑駁駁,生意蔥蘢。(草木生機(jī)盎然,茂盛青翠)
4.對(duì)下列病句修改正確的一項(xiàng)是( )(3分)
A.政府不斷繼續(xù)加大財(cái)政投入,以解決農(nóng)村義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)短缺問題。
修改:刪去"問題"
B.他的作文不但在全校冒尖,而且常常居全班之冠。(改為"不但常常居全班之冠,而且在全校冒尖")
C.第49屆世界乒乓球錦標(biāo)賽上,我國(guó)運(yùn)動(dòng)員獲得了五個(gè)項(xiàng)目比賽。
修改:將"獲得"改為"包攬"
D 為了防止失竊事件再次發(fā)生,保安部門采取了切實(shí)有效的措施。
修改:在"再發(fā)生"前面加上"不"。
5.填入下面文字中橫線上的句子,與上下文銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( )(3分)
農(nóng)村的道路像一些遺棄的繩子, ,永遠(yuǎn)不會(huì)有人想起來把它弄直;河流始終妄圖躲開人類, ;樹林是淡青的,它們已由自然繁殖生長(zhǎng)改為人工種植, 。
①被隨便地扔在田野上
?、诎阉S便地扔在田野上
?、鄞迩f卻總是在某個(gè)拐彎處踩住它
④卻總是在某個(gè)拐彎處被村莊踩住
?、葸@些本已歸順人類的植物不再能藏匿住任何一個(gè)童話了
?、奕魏我粋€(gè)童話也不能藏匿在這些已歸順人類的植物中了
A.②④⑥ B.②③⑤ C.①③⑥ D.①④⑤
6.仿寫句子,要求句式相同,語(yǔ)意連貫。(4分)
沒有陽(yáng)光的普照就沒有大地的溫暖;沒有雨露的滋潤(rùn)就沒有五谷的豐登;
二.古詩(shī)文 (2小題, 15分)
7.古詩(shī)文積累(10分)
(1) 根據(jù)初中課本,下列古詩(shī)文默寫有錯(cuò)的兩項(xiàng)是( )( )(2分)
A. 天街小雨潤(rùn)如酥,草色遙看近卻無(wú)。最是一年春好處,絕勝煙柳滿皇都。
B. 七八個(gè)星天外,兩三點(diǎn)雨山前,舊時(shí)茅店社林邊,路轉(zhuǎn)溪頭忽見。
C. 惶恐灘頭說惶恐,零丁洋里嘆零丁。人生自古誰(shuí)無(wú)死,留取丹心照汗青。
D. 瀚海欄干百丈冰,愁云慘淡萬(wàn)里凝。
E. 過盡千帆皆不是,斜輝脈脈水悠悠。
f. 祗辱于奴隸人之手,駢死于槽櫪之間。
(2) 根據(jù)初中課本,給下列古詩(shī)文補(bǔ)寫出上句或下句(六題只選四題作答)(4分)
?、?,處江湖之遠(yuǎn)則憂其君。(范仲淹《岳陽(yáng)樓記》)
?、陉P(guān)關(guān)雎鳩,在河之洲。 , 。(《詩(shī)經(jīng)·關(guān)雎》)
?、劭萏倮蠘浠桫f, 。(《天凈沙 秋思》馬致遠(yuǎn))》)
?、苋擞斜瘹g離合, ,此事古難全。(蘇軾《水調(diào)歌頭·明月幾時(shí)有》)
?、萦瑾?dú)愛蓮之出淤泥而不染, 。(周敦頤《愛蓮說》)
?、?,塞上燕脂凝夜紫。(李賀《雁門太守行》)
(3)根據(jù)語(yǔ)境,在橫線上填入相關(guān)的詩(shī)句 (兩題只選一題作答)(4分)
?、?初中學(xué)習(xí)生活即將結(jié)束。憶往昔,在學(xué)習(xí)中,合作探究攻克疑難后" ,
"(陸游《游山西村》)的體驗(yàn)還在心中;分別時(shí),相互贈(zèng)言,不妨用李白《行路難》中" , "更能激勵(lì)同學(xué)的奮發(fā)之情。
② 山花水鳥,常常成為文人墨客情感的寄托,心意的象征。國(guó)都淪陷之時(shí),杜甫借花鳥抒悲痛之情" , "(《春望》);棄官離職之時(shí),龔自珍借落花吟報(bào)國(guó)之志" , "(《己亥雜詩(shī)》)
8.解釋下面文言句子中加點(diǎn)字的意義。(七題只選五題作答)(5分)
(1)肉食者謀之,又何間焉?(《曹劌論戰(zhàn)》)
(2)吾妻之美我者,私我也。(《鄒忌諷齊王納諫》)
(3)萬(wàn)鐘則不辯禮義而受之,萬(wàn)鐘于我何加焉!(《魚我所欲也》)
(4)阡陌交通,雞犬相聞。(《桃花源記》)
(5)醉翁之意不在酒,在乎山水之間也。(《醉翁亭記》)
(6)以光先帝遺德。(《出師表》)
(7)故余雖愚,卒獲有所聞。(《送東陽(yáng)馬生序》)
第二部分 閱讀與鑒賞 (共56分)
三. 古詩(shī)文(4小題,16分)
閱讀下面文言文,按要求回答9-11(10分)
舜發(fā)于畎畝之中,傅說舉于版筑之間,膠鬲舉于魚鹽之中,管夷吾舉于士,孫叔敖舉于海,百里溪舉于市。
故天將降大任于是人也,必先苦其心志,勞其筋骨,餓其體膚,空乏其身,行拂亂其所為,所以動(dòng)心忍性,曾益其所不能。
人恒過然后能改,困于心衡于慮而后作,征于色發(fā)于聲而后喻。入則無(wú)法家拂士,出則無(wú)敵國(guó)外患者,國(guó)恒亡,然后知生于憂患而死于安樂也。
9.下面句中加點(diǎn)的字詞意思相同的一項(xiàng)是:( )(3分)
A.①行拂亂其所為 ②入則無(wú)法家拂士
B.①今亡亦死,舉大計(jì)亦死 ②國(guó)恒亡
C.①故天將降大任于是人也 ②既克,公問其故
D.①舜發(fā)于畎畝之中 ②傅說舉于版筑之間
10.翻譯句子:所以動(dòng)心忍性,曾益其所不能。(3分)
11.《格言連璧》中有一聯(lián):"天欲禍人,先以微福驕之;天欲福人,先以微禍警之。"文中"困于心衡于慮而后作"一句表達(dá)的是上聯(lián)的意思還是下聯(lián)的意思?請(qǐng)用自己的話作簡(jiǎn)單說明。(4分)
12 閱讀下面古詩(shī)詞,回答問題 (6分)
錢塘湖春行
白居易
孤山寺北賈亭西,水面初平云腳低。
幾處早鶯爭(zhēng)暖樹,誰(shuí)家新燕啄春泥。
亂花漸欲迷人眼,淺草才能沒馬蹄。
最愛湖東行不足,綠楊陰里白沙堤。
(1) 全詩(shī)以"行"為線索,從"孤山寺"起,到" "終。以" "為著眼點(diǎn)寫出了自然界的美景。最后兩句中的" "兩字充分表達(dá)了詩(shī)人對(duì)西湖美景的迷戀。(3分)
(2) 展開聯(lián)想和想象,用簡(jiǎn)明形象的語(yǔ)言描繪出"幾處早鶯爭(zhēng)暖樹,誰(shuí)家新燕啄春泥"所展現(xiàn)的畫面。(3分)
四.現(xiàn)代文 (12小題 40分)
閱讀下列文段,完成13--15題 (9分)
蘇州園林據(jù)說有一百多處,我到過的不過十多處。其他地方的園林我也到過一些,倘若要我說說總的印象,我覺得蘇州園林是我國(guó)各地園林的標(biāo)本,各地園林或多或少都受到蘇州園林的影響。因此,誰(shuí)如果要鑒賞我國(guó)的園林,蘇州園林就不該錯(cuò)過。
設(shè)計(jì)者和匠師們因地制宜,自出心裁,修建成功的園林當(dāng)然各個(gè)不同??墒翘K州各個(gè)園林在不同之處有個(gè)共同點(diǎn),似乎設(shè)計(jì)者和匠師們一致追求的是:務(wù)必使游覽者無(wú)論站在哪個(gè)點(diǎn)上,眼前總是一幅完美的圖畫。為了達(dá)到這個(gè)目的,他們講究亭臺(tái)軒榭的布局,講究假山池沼的配合,講究花草樹木的映襯,講究近景遠(yuǎn)景的層次??傊?,一切都要為構(gòu)成完美的圖畫而存在,決不容許有欠美傷美的敗筆。他們惟愿游覽者得到"如在畫圖中"的美感,而他們的成績(jī)實(shí)現(xiàn)了他們的愿望,游覽者來到園里,沒有一個(gè)不心里想著口頭說著"如在畫圖中"的。
13.對(duì)于蘇州園林的共同特點(diǎn)說法不正確的一項(xiàng)是( )(3分)
A.蘇州園林設(shè)計(jì)者和匠師們因地制宜,自出心裁,修建成功許多園林。
B.務(wù)必使游覽者無(wú)論站在哪個(gè)點(diǎn)上,眼前總是一幅完美的圖畫是蘇州園林的共同特點(diǎn)。
C.蘇州園林的共同特點(diǎn)主要體現(xiàn)在"講究亭臺(tái)軒榭的布局,講究假山池沼的配合,講究花草樹木的映襯,講究近景遠(yuǎn)景的層次"上。
D.設(shè)計(jì)者和匠師們?cè)谠O(shè)計(jì)和建造時(shí)決不容許有欠美傷美的敗筆。
14.下面哪一幅楹聯(lián)沒有寫出文段中"講究花草樹木的映襯"所說的畫意?( )(3分)
A.四壁荷花三面柳 半潭秋水一房山(《拙政園和風(fēng)四面廳》)
B.滿地綠蔭飛燕子 一簾晴雪卷梅花(《網(wǎng)師園看松讀畫軒》)
C.客道烹茶旅社權(quán)當(dāng)東道 燈懸待日郵亭遠(yuǎn)映胥江(《橫塘古驛》)
D.臥石聽濤滿衫松色 開門看雨一片蕉聲(《耦園城曲草堂》)
15.選出下面說法不正確的一項(xiàng)( )(3分)
A.劃線句屬于雙重否定句,語(yǔ)氣比肯定句強(qiáng)烈,說明人人來到園里都覺得"如在畫圖中"。
B."標(biāo)本"是指在同一類事物中可以作為代表的事物。
C."鑒賞"也可以換成"欣賞",句意沒有改變。
D."總之,一切都要為構(gòu)成完美的圖畫而存在,決不容許有欠美傷美的敗筆"一句從正反兩個(gè)方面強(qiáng)調(diào)蘇州園林的共同點(diǎn)。
閱讀下列文段,完成16--18題 (10分)
敬畏自然
人類的智慧與大自然的智慧相比實(shí)在是相形見絀。(甲)無(wú)論是令人厭惡的蒼蠅蚊子,還是美麗可人的鮮花綠草;無(wú)論是高深莫測(cè)的的星空,還是不值一提的灰塵,都是大自然精巧絕倫的藝術(shù)品,展示出大自然深邃、高超的智慧。(乙)就目前所知,人本身就是自然智慧的最高體現(xiàn),是她最杰出的作品之一。人體共有一萬(wàn)億多個(gè)細(xì)胞,這么多的細(xì)胞不僅能夠相互協(xié)調(diào),而且每個(gè)細(xì)胞都有著與眾不同的的特殊分工,每個(gè)細(xì)胞都有其特定的工作,絕對(duì)不會(huì)混淆,從而使整個(gè)人體處于高度有序的狀態(tài)。在近百年的時(shí)間中,人體細(xì)胞盡管更替許多次,但這種秩序并不會(huì)改變。(丙)最不可思議的恐怕要數(shù)我們的大腦了,它使人有喜怒哀樂,能夠思維,能夠理解、想象。大自然也很"懂得"美學(xué)原則,在創(chuàng)造各種物質(zhì)以至人體的時(shí)候運(yùn)用了各種美的規(guī)律,比如對(duì)稱性、協(xié)調(diào)性等等,使人體、花朵等表現(xiàn)出難以形容的美。要造出這樣的一個(gè)人來,讓一萬(wàn)億個(gè)細(xì)胞協(xié)調(diào)工作,是人類的智慧所不能勝任的。(丁)
16."大自然用'死'的物質(zhì)創(chuàng)造了這樣豐富多彩的生命,而人類卻不能制造出一個(gè)哪怕是最簡(jiǎn)單的生物。"是從原文中抽出來的,你認(rèn)為應(yīng)該放在何處( )(3分)
A. 甲處 B. 乙處 C. 丙處 D. 丁處
17.本段的中心句是( )(3分)
A. 大自然也很"懂得"美學(xué)原則。
B. 人本身就是自然智慧的最高體現(xiàn)。
C. 人類是大自然精巧絕倫的藝術(shù)品。
D. 人類的智慧與大自然的智慧相比實(shí)在是相形見絀。
18.請(qǐng)結(jié)合課文《敬畏自然》,談?wù)勀銓?duì)"敬畏"一詞的理解,為什么說"敬畏自然"就是"敬畏我們自己"?(4分)
閱讀下列文段,完成19--24題 (21分)
珍惜憤怒
畢淑敏
?、傩r(shí)候看電影虎門銷煙的英雄林則徐在官邸里貼一條幅"制怒",知道怒是一種兇惡而且丑陋的東西,需時(shí)時(shí)去制服它。長(zhǎng)大后當(dāng)了醫(yī)生,更視怒為健康的大敵。人怒時(shí),可使心跳加快,血壓升高,瞳孔放大,寒毛樹立……一如人們猝然間遇到老虎時(shí)的反應(yīng)。怒與長(zhǎng)壽,好象是一架蹺蹺板的兩端,非此即彼。人們渴望強(qiáng)壯,人們于是憎惡憤怒。
②我愿以我生命的一部分為代價(jià),換取永遠(yuǎn)珍惜憤怒的權(quán)利。憤怒是人生的正常情感之一,沒有憤怒的人生,是一種殘缺。當(dāng)你的尊嚴(yán)被踐踏,信仰被玷污,當(dāng)你的家園被侵占,親人被殘害,你難道不滋生出火焰一樣的憤怒嗎?當(dāng)你面對(duì)丑惡,面對(duì)污穢,面對(duì)人類品質(zhì)中最陰暗的角落,面對(duì)黑夜里橫行的鬼魅,你難道能壓抑住噴薄而出的憤怒嗎?
?、蹜嵟俏覀兩钪械柠}。當(dāng)高度的物質(zhì)文明像軟綿綿的糖一樣簇?fù)碇覀兊臅r(shí)候,現(xiàn)代人的意志像被泡酸了的牙一樣軟弱,小悲小喜纏繞著我們,我們便有了太多的憂郁。城市人的意志脫了鈣,越來越少有倒拔垂柳強(qiáng)硬似鐵怒目金剛式的憤怒,越來越少有幽深似海水波不興卻蘊(yùn)蓄極大張力的憤怒。
?、軟]有憤怒的生活是一種悲哀。猶如跳躍的麋鹿喪失了迅速奔跑的能力,猶如敏捷的靈貓被箭掉胡須。當(dāng)人對(duì)一切都無(wú)動(dòng)于衷,當(dāng)人首先戒掉了憤怒,隨后再戒掉屬于正常人的所有情感后,人就在活著的時(shí)候走向了永恒---那就是死亡。
?、菸页3@潇o地觀察他人的憤怒,無(wú)情地剖析自己的憤怒,憤怒給我最深切的感受是真實(shí),它赤裸而新鮮,仿佛勃然跳動(dòng)的心臟。喜可以偽裝,愁可以粉飾,孤獨(dú)憂郁能摻水分,唯有憤怒是成色十足的赤金,是石與鐵撞擊一瞬痛苦的火花,是以人的生命力為代價(jià)鍛造的雙刃利劍。喜更像一種獲得,一種他人的饋贈(zèng)。愁則是一枚獨(dú)自咀嚼的青橄欖,苦澀之外另有滋味。唯有憤怒,那是不計(jì)后果不顧代價(jià)的坦蕩的付出。在你極度憤怒的剎那,猶如裂空而出的閃電,裸露了你最隱秘的內(nèi)心。于是,你想認(rèn)識(shí)一個(gè)人,就去看他的憤怒吧!
?、迲嵟鲈?shī)人,憤怒也出統(tǒng)帥,出偉人,出大師,憤怒驅(qū)動(dòng)我們平平常常的人做出輝煌的業(yè)績(jī)。只要不喪失理智,憤怒便充滿活力。
⑦怒是制不服的,猶如那些最優(yōu)秀的野馬,任何騎手都難以駕馭它們。憤怒是人生情感之河奔瀉而下的壯麗瀑布,憤怒是人生命運(yùn)之曲抑揚(yáng)起伏的高亢音符。
?、嗾湎嵟3謶嵟?憤怒可以使我們年輕??v使在憤怒中猝然倒下,也是一種生命的壯美。
19."憤怒是我們生活中的鹽"要說明的觀點(diǎn)是什么?(3分)
20.第④段指出缺少憤怒的危害是什么?(3分)
21.為什么說"你想認(rèn)識(shí)一個(gè)人,就去看他的憤怒吧"? (3分)
22.概括第⑥段闡明了什么?(3分)
23.不符合原文意思的一項(xiàng)是 ( )(3分)
A.運(yùn)用欲揚(yáng)先抑的寫法,更加突出了憤怒的珍貴。
B.所有的憤怒都應(yīng)該珍惜。
C.憤怒雖然有損健康,卻可以使人生更加壯美。
D.憤怒是人的情感的自然流露。
24.寫出本文你十分欣賞的一個(gè)句子,并簡(jiǎn)要說說理由。(6分)
第三部分 寫作(共60分)
五.作文(1小題,60分)
25.按要求作文。
常言說,一把鑰匙開一把鎖,人家的鑰匙開不了自家的門。在感受快樂,與人溝通,探索奧秘,克服困難,實(shí)現(xiàn)理想的過程中,人們終究能找到適合自己的途徑和方式。相信吧,總有一把鑰匙屬于自己!
請(qǐng)以"總有一把鑰匙屬于自己"為題寫一篇文章。要求:①文體自選(詩(shī)歌除外);②不少于600字;③文中不能出現(xiàn)考生的姓名和所在學(xué)校名稱。