高中語(yǔ)文考試試卷
高中語(yǔ)文考試試卷
高中語(yǔ)文的知識(shí)點(diǎn)你掌握了多少?下面是學(xué)習(xí)啦小編為你整理的高中語(yǔ)文考試試卷，一起來(lái)看看吧。
高中語(yǔ)文考試試卷
一、選擇題
1、下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的注音全都正確的一項(xiàng)是( )
A、譬如(bì) 羹湯(gēng) 徘徊(huí) 承載(zài)
B、背鰭(qí) 玄虛(xuán) 剎那(shà) 專橫(hèng)
C、阻礙(zǔ) 廣袤(mào) 蹩腳(bié) 模糊(muó)
D、媒介(jiè) 雛形(chú) 乙烯(xī) 蘿卜(bo)
2、下列詞語(yǔ)中字形全部正確的一項(xiàng)是( )
A、豐盈 頻繁 嘻戲 冠冕堂皇
B、相像 想象 消受 歸根結(jié)底
C、吝嗇 貼近 提煉 稍縱即失
D、躁動(dòng) 急燥 檢索 咄咄逼人
3、依次填入下列各句橫線處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是( )
①如果孩子不斷生長(zhǎng)、發(fā)育，他就開始有能力 事物的本來(lái)面目。
②人類的語(yǔ)言生活已經(jīng)達(dá)到“上窮碧落下黃泉”的神話 了。
?、鬯麄円詾樯睦貌煌夂踉谟趯⑺虬l(fā)、 ，并且盡量回避它，無(wú)視它的存在。
?、苤灰斎霛h語(yǔ)拼音，以語(yǔ)詞和詞組等為單位，計(jì)算機(jī)就能自動(dòng) 成為漢字輸出，不用任何字形編碼。
A、接受 境界 消受 轉(zhuǎn)變 B、辨別 世界 消磨 變換
C、接受 境界 消磨 變換; D、辨別 世界 消受 轉(zhuǎn)變
4、下列各句中加點(diǎn)的成語(yǔ)，使用正確的一項(xiàng)是( )
A、對(duì)這次活動(dòng)，同學(xué)們有的贊成，有的反對(duì)，有的主張改期，議論紛紛，莫衷一是。
B、秋雨濕透了衣衫，她雙臂緊緊抱在胸前，想留住一點(diǎn)溫暖，可沒有用，她仍然顫抖著，噤若寒蟬。
C、老同學(xué)見了面，個(gè)個(gè)都很開心，大家不拘一格，那場(chǎng)面可真熱鬧。
D、全面建設(shè)小康社會(huì)的奮斗目標(biāo)的提出，必將激勵(lì)全國(guó)人民處心積慮地努力奮斗，昂首闊步地走向未來(lái)。
5、選擇一組短語(yǔ)填入下列句子的橫線上，使語(yǔ)意銜接連貫( )
這位老先生頭發(fā)斑白，衣著樸素， ， ，留給我的印象太深了。
A、風(fēng)趣的談吐 淵博的知識(shí) B、談吐學(xué)問 風(fēng)趣淵博
C、談吐風(fēng)趣 學(xué)問淵博 D、談吐風(fēng)趣 淵博的學(xué)問
6、下列句子中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的運(yùn)用全都正確的一項(xiàng)是( )
A、還有幾位大師們捧著幾張古畫和新畫，在歐洲各國(guó)一路的掛過(guò)去，叫做“發(fā)揚(yáng)國(guó)光”。
B、還有一群姨太太，也大以請(qǐng)她們各自走散為是;要不然，“ 拿來(lái)主義”怕未免有些危機(jī)。
C、小說(shuō)原來(lái)是“說(shuō)”的，后來(lái)變成“寫”的，現(xiàn)在又變成“說(shuō)”的了。
D、能思想的葦草，我應(yīng)該追求自己的尊嚴(yán)，絕不是求之于空間，而是求之于自己思想的規(guī)定。
二、閱讀下面的文段，完成7—10題
現(xiàn)代都市的標(biāo)志之一就是密集的高層建筑群，正是這些密集的高層建筑群給城市帶來(lái)“風(fēng)災(zāi)”。
據(jù)氣象學(xué)家介紹，低空平均風(fēng)速隨高度增大，而且越近地面，增值越明顯。距地面10—100米之間的風(fēng)速增值相當(dāng)于距地面100—300米的增值。高層建筑一般高度均在100米左右，這正是風(fēng)力增強(qiáng)最“有力”的階段。因此建筑行業(yè)按照建筑物高度、形狀、地面狀況以及所處地區(qū)30年一遇大風(fēng)的標(biāo)準(zhǔn)，制定了高層建筑的風(fēng)壓負(fù)荷系數(shù)。比如架設(shè)高度在20米以上的廣告牌，它的風(fēng)壓負(fù)荷系數(shù)應(yīng)約為200千克每平方米，如果廣告業(yè)主沒有按這一規(guī)定施工，則要承擔(dān)因風(fēng)倒塌所造成的傷害損失的責(zé)任。另外城市中的街道之間和大廈之間，就像大山里的風(fēng)口，順風(fēng)的街道或大樓之間的風(fēng)速將明顯增加。如果一座大廈底層設(shè)有風(fēng)道，那么它的出口處的風(fēng)速可以比背景風(fēng)速大3倍。這就是令人煩惱和生畏的“樓宇風(fēng)”。
研究者發(fā)現(xiàn)，樓宇風(fēng)是由“文杜里效應(yīng)”造成的。“ 文杜里效應(yīng)”指的是：當(dāng)管道中流動(dòng)的氣體或液體途中遇到突然收徑的狹窄處時(shí)，流速會(huì)急劇加快，內(nèi)部壓力減小。同樣道理，當(dāng)陣風(fēng)從開闊地帶穿進(jìn)大樓間的小夾道時(shí)，也會(huì)產(chǎn)生這種效應(yīng)。如果在樓宇設(shè)計(jì)時(shí)，適當(dāng)做一些收徑處理，并盡量減少樓房下面的露天空地，就可以削弱這種效應(yīng)。再有由于地表障礙物可能會(huì)迫使風(fēng)速減緩，進(jìn)而導(dǎo)致風(fēng)向改變。風(fēng)速雖然小了，但湍流卻更厲害了。研究者發(fā)現(xiàn)，穩(wěn)定的風(fēng)在風(fēng)速達(dá)到35千米/小時(shí)才會(huì)妨礙步行，而紊亂不定的風(fēng)只要有16千米/小時(shí)的風(fēng)速就會(huì)造成同樣的麻煩。行人雖能受得住穩(wěn)定的強(qiáng)風(fēng)，但遇到風(fēng)向風(fēng)速變化不定的陣風(fēng)湍流時(shí)，盡管風(fēng)速不大，人也很難站穩(wěn)。
如果不能讓行人免遭令人難受的、甚至是危險(xiǎn)的狂風(fēng)襲擊，那么所處位置的建筑規(guī)劃就不是出自一個(gè)合格建筑師之手，起碼是設(shè)計(jì)上存在隱患。一些發(fā)達(dá)國(guó)家有關(guān)行業(yè)已經(jīng)做出規(guī)定，凡高層建筑施工前都要進(jìn)行有關(guān)試驗(yàn)，力求排除或盡量減輕氣流工程涉及的風(fēng)能對(duì)地表物體、行人的影響。比如研究者發(fā)現(xiàn)，從塔樓頂下沖的氣流速度要比開闊地的風(fēng)速快3倍，如果對(duì)塔樓外墻面做一些階梯形變化設(shè)計(jì)，使沿墻體向下的氣流中途一再受阻，其落到街面時(shí)就會(huì)大幅削弱，行人就會(huì)受到一定程度的保護(hù)。許多摩天大樓選擇寶塔形錯(cuò)列式設(shè)計(jì)方案正是出于這種考慮。
7、第一段中，不屬于作者所說(shuō)的“風(fēng)災(zāi)”的一項(xiàng)是( )
A、高層建筑正處在風(fēng)力增強(qiáng)最“有力”的位置，會(huì)因強(qiáng)風(fēng)造成倒塌傷害。
B、由于建筑行業(yè)制定了高層建筑的風(fēng)壓負(fù)荷系數(shù)，會(huì)使廣告業(yè)主受損失。
C、由于“文杜里效應(yīng)”而導(dǎo)致順風(fēng)的街道或大樓之間的風(fēng)速有明顯增加。
D、由于地表障礙物迫使風(fēng)速減緩，而形成風(fēng)向風(fēng)速變化不定的陣風(fēng)湍流。
8、對(duì)第二、三段中加點(diǎn)的詞語(yǔ)，解釋正確的一項(xiàng)是( )
A、“增值”：這里指隨高度而增大的風(fēng)速增加值，高度越高，風(fēng)速增值越大。
B、“風(fēng)壓負(fù)荷系數(shù)”：指建筑物所能承受的最大的風(fēng)的壓強(qiáng)數(shù)，這是個(gè)常量。
C、“文杜里效應(yīng)”：流體流經(jīng)突然狹窄處時(shí)，流速急劇加快，內(nèi)部壓力減小。
D、“收徑處理”：“收徑”即“收口”，“收徑處理”是讓樓宇間的距離縮小些。
9、不屬于為避免由于密集的高層建筑群給城市帶來(lái)的“ 風(fēng)災(zāi)”所采取的措施的一項(xiàng)是( )
A、制定高層建筑的風(fēng)壓負(fù)荷系數(shù)，以保證建筑物及相關(guān)設(shè)施在抗風(fēng)方面的質(zhì)量。
B、利用相應(yīng)法規(guī)，對(duì)不符合抗風(fēng)標(biāo)準(zhǔn)的建筑物的業(yè)主，實(shí)施經(jīng)濟(jì)制裁。
C、在樓宇設(shè)計(jì)時(shí)，適當(dāng)做收徑處理，并盡量減少樓房下面的露天空地。
D、適當(dāng)改變高層樓房外墻面的設(shè)計(jì)，減緩沿墻體向下的氣流沖擊速度。
10、綜觀全文，對(duì)本文作者所要表明的主要觀點(diǎn)推斷正確的一項(xiàng)是( )
A、低空平均風(fēng)速隨高度增大是客\觀規(guī)律;尊重科學(xué)、尊重專家意見，是現(xiàn)代城市建設(shè)的前提。
B、必須限制現(xiàn)代都市建筑群的高度，調(diào)整建筑布局，限制建筑商和廣告商某些不負(fù)責(zé)任的行為。
C、要根據(jù)現(xiàn)代都市高層建筑群密集的特點(diǎn)，嚴(yán)格管理，改進(jìn)設(shè)計(jì)，加強(qiáng)防范，減緩“風(fēng)災(zāi)”。
D、現(xiàn)代都市飽受“ 風(fēng)災(zāi)”之苦，減緩“ 風(fēng)災(zāi)”的措施不力，說(shuō)明現(xiàn)代化城市建設(shè)尚存弊端。
三、閱讀下面的文段，完成11—15題
陶淵明的詩(shī)文辭賦給人最突出的印象是真率自然，每一篇都是他的肺腑之情的自然流露，沒有絲毫的矯揉造作。他的田園詩(shī)風(fēng)格平淡樸素，清新雋永。但他也寫過(guò)一些歌頌神話傳說(shuō)的犧牲者和歷史上反抗暴政的壯士的詩(shī)，風(fēng)格悲壯豪放，被魯迅先生稱譽(yù)為“金剛怒目式”(《題未定草(六)》)的作品。陶淵明重在“寫心”“寫意”，并不著意描摹物象。但他一旦對(duì)景白描寫生，只需①的幾筆，便能捕捉住景物最突出的特征，妙攝其意態(tài)、神韻，并自然融入自己的主觀情感。他的詩(shī)文語(yǔ)言生動(dòng)精煉，明白如話而情意深厚，猶如“大匠運(yùn)斤無(wú)斧鑿痕”，于質(zhì)樸中含有文采，貌似枯槁實(shí)則豐腴，這就是宋代文學(xué)家蘇軾所指出的“質(zhì)而實(shí)綺，癯而實(shí)腴”(《與蘇》)境界。例如：“②。”詩(shī)人用一個(gè)“③”字表現(xiàn)盛夏樹木清陰的濃郁，使無(wú)形無(wú)狀的涼意，頓時(shí)可見可融，成了貯積在濃陰中的一汪清潭。又如“傾耳無(wú)希聲，在目皓已潔”十個(gè)字，不僅寫出雪的④，而且傳出雪野在靜穆中仿佛發(fā)出微妙的聲音。再如“有風(fēng)自南，翼彼新苗”“ 平疇交遠(yuǎn)風(fēng)，良苗亦懷新”，把迎風(fēng)拂動(dòng)的禾苗寫得生意盎然，活潑可愛，仿佛有靈性，有生命。
11、在①④處填入的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)氖? )
A、①疏疏朗朗 ④輕虛潔白
B、①疏疏朗朗 ④輕盈潔白
C、①蕭疏簡(jiǎn)淡 ④輕虛潔白 D、①蕭疏簡(jiǎn)淡 ④空靈潔白
12、在②③處填入的詩(shī)句、詞語(yǔ)最恰當(dāng)?shù)氖? )
A、②青松在東園，眾草沒其姿③沒 B、②桑竹垂余蔭，菽稷隨時(shí)藝③余
C、②藹藹堂前林，中夏貯清陰③貯 D、②孟夏草木長(zhǎng)，繞屋樹扶疏③繞
13、下列加點(diǎn)字注音不正確的一項(xiàng)是( )
A、生意盎然(àng) 豐腴(yú) B、矯揉造作(jiǎo) 貯積(chú)
C、清新雋永(juàn) 彌望(mí) D、蓊蓊郁郁(wěng) 婆娑(suō)
14、下列說(shuō)法有誤的一項(xiàng)是( )
A、陶潛的詩(shī)不是一味飄逸，也有“金剛怒目式”。
B、“大匠運(yùn)斤無(wú)斧鑿痕”這一比喻說(shuō)法既是贊美陶詩(shī)藝術(shù)造詣之高，又是對(duì)其直率自然詩(shī)風(fēng)的肯定。
C、陶詩(shī)的風(fēng)格是表面質(zhì)樸，而實(shí)際華麗;表面單薄，而實(shí)際豐滿。
D、“寫心”“寫意”，實(shí)質(zhì)上就是魯迅先生提倡的白描手法。
15、下列陶淵明的詩(shī)句，屬“金剛怒目式”的是( )
A、晨興理荒穢，帶月荷鋤歸。 B、揚(yáng)楫越平湖，泛隨清壑回。
C、刑天舞干戚，猛志固常在。 D、引壺觴以酌，眄庭柯以怡顏。
E、云無(wú)心以出岫，鳥倦飛而知還。
四、閱讀下面的詩(shī)詞名句，完成&16、17題
16、詩(shī)歌鑒賞
宣州謝罣樓餞別校書叔云
李 白
棄我去者，昨日之日不可留;亂我心者，今日之日多煩憂。長(zhǎng)風(fēng)萬(wàn)里送秋雁，對(duì)此可以酣高樓。蓬萊文章建安骨，中間小謝又清發(fā)。俱懷逸興壯思飛，欲上青天攬明月。抽刀斷水水更流，舉杯銷愁愁更愁。人生在世不稱意，明朝散發(fā)弄扁舟。
?、龠@首詩(shī)通過(guò)在謝罣樓與李云餞別的描寫，抒發(fā)了詩(shī)人 的苦悶，也流露出了 的思想。詩(shī)歌開頭采用的是 的抒情方式，將自己心中的“棄我”“ 亂我”的郁結(jié)暢快地表現(xiàn)出來(lái)，這恰恰體現(xiàn)了李白詩(shī)歌 的浪漫主義特色。
②“長(zhǎng)風(fēng)萬(wàn)里送秋雁”這樣一幅大自然的壯麗景象為什么會(huì)激起作者“ 對(duì)此可以酣高樓”的興致?聯(lián)系整首詩(shī)歌以及李白的生平遭遇，談?wù)勀愕睦斫狻?/p>
17、名句默寫
某年中秋，我駐美使館召開部分留美學(xué)生座談會(huì)。
?、僦鞒秩说陌l(fā)言引用了王維《九月九日憶山東兄弟》一詩(shī)中的名句：“ 。”
?、诩淄瑢W(xué)的發(fā)言引用了張九齡的詩(shī)句：“海上生明月， 。”
?、垡彝瑢W(xué)的發(fā)言引用了李白的詩(shī)句：“舉頭望明月， 。”
?、鼙瑢W(xué)的發(fā)言引用了杜甫的詩(shī)句：“ ，月是故鄉(xiāng)明。”
?、荻⊥瑢W(xué)的發(fā)言引用了王安石的詩(shī)句：“ ，明月何時(shí)照我還。”
五、閱讀下面的文段，完成18-—21題
給生命配樂
侯建臣
?、儆袝r(shí)候走在街上，總想哼一種調(diào)子。不管是什么調(diào)子，也不管跑調(diào)不跑調(diào)，就是很隨便地哼，很投入地哼，哼著哼著，就發(fā)現(xiàn)原來(lái)那調(diào)子一直是和自己的腳步合拍的。哼著哼著，也就發(fā)現(xiàn)那調(diào)子原來(lái)也和自己的心跳聲是合著拍的。
?、谄鋵?shí)慢慢地發(fā)現(xiàn)，我們有時(shí)在干活的時(shí)候，有時(shí)在沉思的時(shí)候，有時(shí)在痛苦的時(shí)候，有時(shí)在快活的時(shí)候，總會(huì)有意無(wú)意地哼一哼。哼一種老調(diào)或者哼一種新調(diào)或者就順著我們的心跳哼一種不是調(diào)的調(diào)。那調(diào)要是讓別人聽了實(shí)在難聽極了，而我們那時(shí)覺得是那么動(dòng)聽。
?、勰鞘钦娴膭?dòng)聽，是全身感到舒暢的動(dòng)聽。那一刻就覺得是天底下沒有什么比那種調(diào)子更讓人覺得動(dòng)聽的了。而且我還發(fā)現(xiàn)一個(gè)人不管是煩惱的時(shí)候也好痛苦的時(shí)候也好，只要一哼起一種屬于自己的調(diào)子，就會(huì)慢慢地變得開朗，眼前的路也就開闊起來(lái)。
?、芪以?jīng)好多次見過(guò)父親一個(gè)人一邊干著活，一邊隨意地哼著，父親是一個(gè)木工，他一般戴著一頂很破的帽子，帽沿兒朝一邊歪著，在帽子下面插著一支鉛筆，他一邊揮動(dòng)鑿子鑿著木頭，一邊哼著調(diào)子。他在亮光下的影子顯得十分生動(dòng)。父親的調(diào)子是那種很粗放的調(diào)子。我也曾經(jīng)多次見過(guò)母親一邊收拾著家一邊哼著，母親哼得很細(xì)很細(xì)，被人聽到了她就會(huì)不自然地笑笑。等人走了她就又開始哼了。其實(shí)那時(shí)我們的家是很困難的。父親和母親身上的擔(dān)子也很重，可他們卻會(huì)不時(shí)地哼出他們心底的旋律來(lái)，父親和母親都是這個(gè)世界上很一般的人，但在他們一邊干活一邊哼歌的時(shí)候，我覺得他們很美很美，他們是在從心底燦爛他們的人生，他們是在用心歌唱他們所正在過(guò)著的生活。很多年后，我一想到小時(shí)候見到的父親和母親一邊哼歌一邊干活的情景就忍不住在心中感動(dòng)不已。很難想象一個(gè)能夠很隨意地從心底哼出歌的人會(huì)不熱愛生活，會(huì)厭倦人世。
?、萦浀煤苄〉臅r(shí)候。一個(gè)人天黑的時(shí)候要從一個(gè)很遠(yuǎn)的地方回家，因?yàn)槁愤h(yuǎn)，而且還要經(jīng)過(guò)一塊墳地，所以就很害怕。總感覺有什么東西就跟在自己的后面。于是在心里一遍一遍地說(shuō)我是大人，好像是要告訴誰(shuí)似的。但這一招并不起作用，因?yàn)樽约旱男睦锖芮宄⒉皇且粋€(gè)大人。就哼起了歌，哼得很響，在黑夜的曠野里就只能聽到自己的歌了。那一刻似乎自己真的大了，那段路也在不知不覺中就走完了。
⑥在走那段路的時(shí)候，哼歌讓我給自己創(chuàng)造了自信，使我從容地走過(guò)了一段本來(lái)就應(yīng)該是很艱難的路。我就想父親和母親在哼歌的時(shí)候是不是也在為自己創(chuàng)造自信呢?在繁雜的生活面前他們肯定也會(huì)感到壓力和沉重。但哼著哼著，那些東西就顯得很輕很輕了。我曾經(jīng)問過(guò)他們，母親沒說(shuō)話只是笑著，而父親則是在沉思什么的樣子，他們要回答的一切就在他們的笑容里和沉思著的眸子里了。
?、呱罹褪沁@樣，父親和母親用他們心中的旋律使沉重的生活變得輕松起來(lái)了，倘若他們整日愁眉苦臉，很難想象我們當(dāng)時(shí)的生活會(huì)是什么樣子。生活有時(shí)是一場(chǎng)大型交響樂，但生活有時(shí)又是很單純的二胡獨(dú)奏;生活有時(shí)是激越的，但大多數(shù)時(shí)間則是小河一樣靜靜地流著。誰(shuí)想讓生活永遠(yuǎn)澎湃著激情那是不可能的也是不現(xiàn)實(shí)的。而流動(dòng)著的生活更能讓人品出生活的真味。也更能讓人陶醉其中。
?、鄻酚诮o自己的生命配樂，起碼說(shuō)明我們還是很看重我們的生命，說(shuō)明我們的生命還有值得我們?yōu)榇硕上氯サ臇|西。我們也就會(huì)活得有滋有味。而給自己的生命配了樂，我們的生命本身也就有了色彩，有了旋律，有了讓我們走下去的信心和勇氣。
⑨人需要的又是什么呢?
18、作者在文中說(shuō)：“生活就是這樣”。請(qǐng)根據(jù)文章內(nèi)容寫出這句話的具體含義。
19、第④段中，“很多年后，我一想到小時(shí)候見到的父親和母親一邊哼歌一邊干活的情景就忍不住在心中感動(dòng)不已。”為什么?根據(jù)文意，簡(jiǎn)要回答。
20、根據(jù)文章內(nèi)容，回答下列問題。
?、?gòu)?ldquo;樂于給自己的生命配樂”，可以看出作者具有怎樣的人生態(tài)度?
?、?ldquo;父親和母親都是這個(gè)世界上很一般的人。”然而作者為什么“ 覺得他們很美很美”?
21、下列對(duì)這篇散文的賞析，正確的兩項(xiàng)是( )( )
A、文章的最后一句：“人需要的又是什么呢?”作者以此句作結(jié)，顯得意味深長(zhǎng)，事實(shí)上作者已在文中作了回答：人需要的不是物質(zhì)，而是精神。
B、作者很善于描寫人物，文中不僅寫出了父母親哼歌各自的特點(diǎn)，而且寫自己走黑路回家，也十分傳神，讓人讀了如臨其境，感同身受。
C、作者回憶自己小時(shí)候一個(gè)人走夜路的情景，是為了與前面寫父母的情景形成對(duì)照，并為后面的議論作鋪墊。
D、這篇散文融記事、寫人于一體，熔議論、抒情為一爐，情感真摯，語(yǔ)言華麗，尤其是文中多處運(yùn)用了排比句，使得文章也像配了樂似的有了旋律。
E、文章第四段畫線中連用了五個(gè)“一邊”，其中第三個(gè)“一邊”出現(xiàn)在對(duì)父親的肖像描寫中，很傳神地表現(xiàn)了“父親”作為一個(gè)木工的職業(yè)形象;另外四個(gè)“ 一邊”突出了父親在勞動(dòng)中自然而然地哼著“ 隨意”的調(diào)子，生動(dòng)形象地表現(xiàn)了父親對(duì)生活的熱愛。
六、語(yǔ)言綜合運(yùn)用
22、根據(jù)下面這句話的格式仿造兩句話，最后一句話要求有積極意義。
一粒種子，可以無(wú)聲無(wú)息地在泥土里腐爛掉，也可以長(zhǎng)成參天的大樹。
23、請(qǐng)概括下列一段文字的主要內(nèi)容。(不要超過(guò)25個(gè)字)
金屬也會(huì)“疲勞”。這種疲勞可以引起車輪斷裂，火車顛覆。據(jù)統(tǒng)計(jì)，金屬構(gòu)件有80﹪以上的損壞是由疲勞引起的。金屬的內(nèi)部結(jié)構(gòu)不均勻，有的地方會(huì)成為應(yīng)力集中區(qū)。內(nèi)部缺陷處還會(huì)有許多小裂紋。在力的持續(xù)作用下，裂紋增大，直到材料不能繼續(xù)負(fù)載應(yīng)力，構(gòu)件就會(huì)毀壞。在金屬構(gòu)件中添加各種“ 維生素”( 稀土元素)，采取免疫療法等，是增強(qiáng)金屬抗疲勞能力的有效辦法。金屬疲勞也能產(chǎn)生妙用，利用它的斷裂特性制造的應(yīng)力斷裂機(jī)，可以切削許多過(guò)去難以切削的材料。
24、寫一張給親屬的節(jié)日或生日賀卡。要求：感情真摯自然，語(yǔ)言連貫得體，至少使用一種修辭手法，不出現(xiàn)真實(shí)姓名，正文50字左右。
七、作文
25、人人都渴望擁有財(cái)富，但不同的人對(duì)財(cái)富的看法不同：有的人認(rèn)為財(cái)富是金錢，有的人認(rèn)為財(cái)富是智慧，有的人認(rèn)為財(cái)富就等于權(quán)力……
請(qǐng)以“財(cái)富”為話題，\按高考要求，寫一篇作文。
說(shuō)明：1、立意自定。2、文體自選。3、題目自擬。4、不少于800字。
高中語(yǔ)文考試試卷答案
1、D (A“譬”應(yīng)讀pì,;“徊”應(yīng)讀huái;B“剎”應(yīng)讀chà;C“模”應(yīng)拼寫為mǒ。)
2、B (A“ 嘻戲”應(yīng)為“ 嬉戲”;C“ 稍縱即失”應(yīng)為“ 稍縱即逝”;D“ 急燥”應(yīng)為“ 急 躁”。)
3、C (“接受”是被動(dòng)的，而辨別有主動(dòng)的意味;“ 境界”可以與“ 達(dá)到”搭配，“ 世界”不能;“消磨”多指虛度時(shí)光，“消受”是享受且多用于否定的語(yǔ)境;“變換”用于具體事物，“轉(zhuǎn)變”用于某種情況。)
4、A (B“噤若寒蟬”是形容不敢做聲;C“ 不拘一格”意為不局限于一種規(guī)格或方式;D“處心積慮”意思是千方百計(jì)地盤算，多用貶義，且此處不能修飾“努力奮斗”。)
5、C (主語(yǔ)是“老先生”，用A、B、D 項(xiàng)都不當(dāng);C 項(xiàng)字?jǐn)?shù)、結(jié)構(gòu)與上句“ 頭發(fā)斑白，衣著樸素”一致，句式統(tǒng)一，音調(diào)和諧。)
6、C (A 句中，“大師”帶有諷刺的語(yǔ)氣，要加上引號(hào);B 中“ 要不然”前的分號(hào)改成逗號(hào);D 中第一個(gè)逗號(hào)改為破折號(hào)，起解釋作用。)
7、B (“制定了高層建筑的風(fēng)壓負(fù)荷系數(shù)”既不會(huì)“ 使廣告業(yè)主受損失”，更不屬于“ 風(fēng)災(zāi)”。)
8、C (A 項(xiàng)中“高度越高，風(fēng)速增值越大”的表述不符合原文中“ 低空平均風(fēng)速隨高度增大，而且越近地面，增值越明顯。距地面10—100米之間的風(fēng)速增值相當(dāng)于距地面100—300米的增值”的意思;B項(xiàng)中所說(shuō)“風(fēng)壓負(fù)荷系數(shù)”是“常量”不符合原文，原文說(shuō)“建筑行業(yè)按照建筑物高度、形狀、地面狀況以及所處地區(qū)30年一遇大風(fēng)的標(biāo)準(zhǔn)，制定了高層建筑的風(fēng)壓負(fù)荷系數(shù)”，可見，“ 風(fēng)壓負(fù)荷系數(shù)”是根據(jù)不同條件制定的，應(yīng)為“變量”;D 項(xiàng)中所說(shuō)“‘收徑處理’是讓樓宇間的距離縮小些”不符合原文意思，應(yīng)為“讓樓宇間的距離增大些”，或“從開闊地帶”到“ 大樓間的小夾道”之間縮小幅度要小一些。)
9、B (B 項(xiàng)“利用相應(yīng)法規(guī)，對(duì)不符合抗風(fēng)標(biāo)準(zhǔn)的建筑物的業(yè)主，實(shí)施經(jīng)濟(jì)制裁”，不是文中信息;文中提到的是：在建筑物倒塌后，“ 要承擔(dān)因風(fēng)倒塌所造成的傷害損失的責(zé)任”。
10、C ( A項(xiàng)“是客觀規(guī)律;尊重科學(xué)、尊重專家意見，是現(xiàn)代城市建設(shè)的前提”太空泛，不是作者所要表達(dá)的主要觀點(diǎn)。B 項(xiàng)中所說(shuō)“ 必須限制現(xiàn)代都市建筑群的高度”的說(shuō)法在原文中找不到根據(jù)。D項(xiàng)中“ 飽受”一詞言重了，“ 措施不力”不符合原文意思，“現(xiàn)代化建設(shè)尚存弊端”的結(jié)論不是作者所要表明的意思。)
11、C
12、C
13、B
14、D
15、C
16、①懷才不遇、抑郁難平;消極避世;直抒胸臆;豪邁奔放。②本來(lái)詩(shī)人有著遠(yuǎn)大的抱負(fù)和崇高的理想，可是現(xiàn)實(shí)的污濁和黑暗卻一再地壓抑他，于是，大自然的壯麗景觀就成了他寄托思想感情的對(duì)象。而今，面對(duì)長(zhǎng)風(fēng)萬(wàn)里，秋雁南飛，自己的精神便有了一種難得的爽快。由于詩(shī)人又是酒中仙，有如此美景的觸發(fā)，豈能不暢飲一番?因此，“酣高樓”就成了必然的宣泄方式，可以借此解脫一下自己心中的郁悶，希望達(dá)到“借酒澆愁”的目的。
17、①每逢佳節(jié)倍思親 ②天涯共此時(shí) ③低頭思故鄉(xiāng) ④露從今夜白 ⑤春風(fēng)又綠江南岸
18、人在生活中不管遇到多大的困難和壓力，只要有信心和勇氣，就能戰(zhàn)勝它們，使沉重的生活變得輕快起來(lái)。(意思概括對(duì)即可)
19、父親和母親“一邊哼歌一邊干活”，不僅使他們的人生變得“ 燦爛”，也給整個(gè)家庭帶來(lái)了快樂、自信。(結(jié)合下文進(jìn)行概括)
20、①看重生命、熱愛生命。②因?yàn)樗麄兗词乖谝环N艱難困苦的情況下，也依然熱愛生活，用哼歌的方式使他們的人生變得絢爛多彩(或用心來(lái)歌唱他們所正在過(guò)著的生活)。
21、B、E(A“人需要的不是物質(zhì)”錯(cuò)，C“形成對(duì)照”錯(cuò)，D“語(yǔ)言華麗”應(yīng)為“質(zhì)樸、平淡”。)
22、示例：一塊鈾塊，可以平庸無(wú)奇地在石頭里沉睡下去，也可以產(chǎn)生驚天動(dòng)地的力量。一個(gè)人，可以碌碌無(wú)為地在世上廝混日子，也可以讓生命發(fā)出耀眼的光芒。
23、示例：金屬“疲勞”的危害、成因、預(yù)防及利用。(本題考查考生對(duì)文段內(nèi)容的歸納概括能力。答這道題既要找到關(guān)鍵詞，還要會(huì)概括。盡可能不要漏點(diǎn)。)
24、示例：爸爸：今天是您的生日，你在千里之外為事業(yè)、為家人的生計(jì)奔波，正因?yàn)橛心?，我才能坐在教室中參加高考，我一定?huì)像您一樣對(duì)得起社會(huì)，對(duì)得起家庭，對(duì)得起自己。祝您生日快樂!(本題考查考生寫賀卡的能力。開放性高、鼓勵(lì)創(chuàng)新。)
25、【寫作提示】
我是一個(gè)大富翁
從對(duì)財(cái)富的認(rèn)識(shí)出發(fā)，結(jié)合自身成長(zhǎng)經(jīng)歷寫一篇記敘文。
我的財(cái)富是父母對(duì)我的關(guān)愛。我自幼體弱多病，父親便每天陪我去晨練，現(xiàn)在已經(jīng)是第十個(gè)年頭了，我們從來(lái)都沒間斷過(guò)。媽媽不但是我的“ 營(yíng)養(yǎng)大師”，而且是我的忠實(shí)聽眾和軍師。每當(dāng)我遇到困難，媽媽總是積極給我想對(duì)策，幫我解決。我雖然還沒工作，但我卻擁有無(wú)盡的財(cái)富。
貧窮帶來(lái)的財(cái)富
從貧窮也是一筆財(cái)富入手，編一則故事。
張高小的時(shí)候家很窮，因此他從小懂得努力、節(jié)儉。在鄉(xiāng)鄰資助他上學(xué)的過(guò)程中，他又體會(huì)到了愛心的重要性。當(dāng)他大學(xué)畢業(yè)后開始創(chuàng)業(yè)時(shí)，他靠的是生活告訴他的真理。幾年后張高成為一名知名企業(yè)家，別人笑問他現(xiàn)在身價(jià)多少，他說(shuō)：“我的財(cái)富有七個(gè)字：努力、節(jié)儉、有愛心，這是貧窮帶給我的財(cái)富。是金錢買不到的。”
所羅門的選擇
改編神話故事，通過(guò)所羅門王的選擇說(shuō)明智慧才是真正的財(cái)富。
上帝讓所羅門從金錢、權(quán)力、智慧中選擇一樣，所羅門毫不遲疑地選擇了智慧。他憑著智慧生產(chǎn)、經(jīng)商，使自己的財(cái)產(chǎn)富可敵國(guó)。同時(shí)他又樂善好施，深得民心。當(dāng)老國(guó)王因病去世時(shí)，國(guó)內(nèi)的百姓都推舉所羅門做希伯來(lái)人的國(guó)王。他憑著智慧使人民安居樂業(yè)，征戰(zhàn)四方，使得他在位的時(shí)期成了希伯來(lái)歷史上最輝煌的時(shí)期。
財(cái)富論壇
采用訪錄的形式，通過(guò)各行各業(yè)人士對(duì)財(cái)富的不同看法，表現(xiàn)出身份職業(yè)等對(duì)思想認(rèn)識(shí)的影響。
政治家：人民安居樂業(yè)是我最大的財(cái)富。
受希望工程資助的大學(xué)生：財(cái)富是貧窮中的努力，是有愛心。
下崗工人：對(duì)生活的信念是我的財(cái)富。
財(cái)經(jīng)專家：財(cái)富是金錢，更是致富的方法和經(jīng)驗(yàn)。
【例文】
腳印·財(cái)富
腳印是什么?大家都應(yīng)該清楚，如果說(shuō)“ 腳印就是走路的人留下的或深或淺的痕跡”，相信沒有人反對(duì);但是如果說(shuō)腳印是一種財(cái)富，也許有人要持懷疑的態(tài)度了。
告訴你，腳印就是一種財(cái)富，千真萬(wàn)確。
一
腳印是先行者留下的財(cái)富。
我們都不是每一個(gè)走路的人。我們的面前已布滿先行者的腳印。它們有的深，有的淺;有的輕快，有的深重。細(xì)細(xì)品味，閱讀這些腳印，我們走起路來(lái)可以輕松些，就可以少走些彎路，就可以快些到達(dá)理想的彼岸。
不是嗎?不是沿著孫中山這位革命先行者的腳印，中國(guó)革命的事業(yè)哪能風(fēng)起云涌巨浪滔天?不是沿著但丁、達(dá)·芬奇這些文藝先行者的腳印，歐洲怎么能掀起文藝復(fù)興的浪潮、沖破中世紀(jì)神學(xué)的桎梏?不是沿著法拉第這位科學(xué)的先行者的腳印，人類哪能走進(jìn)電氣時(shí)代、創(chuàng)造輝煌燦爛的文明?
多留心觀察一下先行者們的腳印吧，那是不可多得的珍寶。“ 前事不忘，后事之師”“前車之鑒”說(shuō)的都是這個(gè)道理。
二
腳印是我們正在創(chuàng)造的財(cái)富。
我們每天都在走路，每天都在“制造”不少腳印，又有多少人能停下來(lái)審視一下自己創(chuàng)造的這些財(cái)富呢?
人們往往就是如此，匆匆忙忙地往前趕，一下子不小心走進(jìn)了死胡同，又匆匆忙忙地退出來(lái)，再不小心又走進(jìn)一條死胡同!其實(shí)，只要我們留心看著自己的腳印，不就可以不再走進(jìn)死胡同了嗎?生活上、學(xué)習(xí)上、工作上都是如此，靜下心來(lái)想想，我們有多少錯(cuò)誤不是重復(fù)再犯的呢?“吃一塹長(zhǎng)一智”的智者，正是一位有心的趕路人，他們有時(shí)會(huì)停下來(lái)，整理一下思緒，凝視一陣自己留下的腳印，再輕松地往前走去。
不少人嗟嘆自己的財(cái)富微薄，其實(shí)你的腳印就是一份豐厚的財(cái)富———如果你懂得利用，它或許不能保證不再犯錯(cuò)誤，但它可以幫助你不再犯同一錯(cuò)誤。
三
腳印是我們將要留給后人的財(cái)富。
世上本來(lái)沒有路，走的人多了，也便成了路。魯迅先生如是說(shuō)。不難想象，腳印多的就是大路，腳印少的就成了小路。
人們總是希望把最好的東西留給自己的后人。其實(shí)最好的東西應(yīng)該是腳印。當(dāng)我們用畢生的精力，用腳印走出一條康莊大道時(shí)，我們當(dāng)然可以自豪地對(duì)后人說(shuō)，這路是我走出來(lái)的，你沿著它一直走下去準(zhǔn)沒錯(cuò)。但也有人用畢生的精力，卻總在一些羊腸小道上留下腳印，這些小道泥濘，甚至讓人一步三滑，卻也是一種難能可貴的財(cái)富。因?yàn)槟憧梢詫?duì)后人說(shuō)，我這一輩子沒干什么，只是證明了我走的這幾條路都不行，你可千萬(wàn)別往這幾條路上走。
不管你留下的腳印是在大道上還是在小路上，對(duì)后人來(lái)說(shuō)都是財(cái)富。當(dāng)然，留在大道上的腳印自然更為寶貴。因此，走好每一步，不僅為你自己，也為你的后代。
天空沒有鳥的翅膀，但我已飛過(guò)。這種是無(wú)形的腳印，無(wú)形的財(cái)富。
地上有我的腳印，我確實(shí)已走過(guò)。這種是有形的腳印，有形的資產(chǎn)。
腳印是一種財(cái)富，真的。
『點(diǎn)評(píng)』 本文在表現(xiàn)形式上，一是分三個(gè)小標(biāo)題分層次論述了三個(gè)小論點(diǎn)，層次分明;二是采取了層遞式的論證方法，使得說(shuō)理透徹，且能令人信服。
在材料的安排上，作者從腳印與財(cái)富之間的關(guān)系入手，巧妙地展開話題。進(jìn)而表達(dá)出文章的內(nèi)涵：奮斗的歷史———腳印也是一種財(cái)富。
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