小學(xué)語文第九冊(cè)課文填空
小學(xué)語文第九冊(cè)課文填空
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小學(xué)語文第九冊(cè)課文填空(一)
1、《竊讀記》的作者是 ( )，課文以( )為線索。表現(xiàn)了( ) 。
2、我( )進(jìn)店門，暗喜沒人注意。我( )起腳尖，從大人的腋下( ) 過去。喲，把短發(fā)( ) 亂了，沒關(guān)系，我總算( ) 到里面來了。
3、急忙打開書，一頁，兩頁，我像( )，地讀著。我很( ) ，也很( )——這種 ( )。
4、說說你對(duì)“你們是吃飯長(zhǎng)大的，也是讀書長(zhǎng)大的”這句話的理解：
5、我國(guó)的四大名著及作者是：
6、我知道關(guān)于讀書、學(xué)習(xí)的成語，如：“博覽群書”
7、《小苗和大叔的對(duì)話》小苗指：( ) 。大樹指：( ) 。三貫通指：( )
8、《走遍天下書為侶》將書比喻為： 。
8、一本你喜愛的書就是 ( ) ，也是( )
9、莎士比亞說： ( ) 。像這樣的與讀書有關(guān)的名言還有：
10、圖書可以分為哪幾類，請(qǐng)舉例說明：
11、露從今夜白，( ) 。
12、《泊船瓜洲》的作者是( ) 代詩人( ) 。這首詩的名句是( )，此句表達(dá)了詩人 ( )。
13、《秋思》的作者是( )代詩人( )。這首詩表達(dá)了作者( ) 。
14、《長(zhǎng)相思》的作者是( ) 代詩人 。描寫的是 ( ) 季節(jié)，特定的景物是( ) 。我知道的詞牌名有(至少寫三個(gè))：( )
15、我還能默幾句表達(dá)思鄉(xiāng)的詩句：__________,__________。__________ ，__________ 。
16、《梅花魂》的魂指：( ) 。課文寫了( ) 五件事。
17、( )，每逢佳節(jié)倍思親。 春草明年綠， 。自在飛花輕似夢(mèng)， 。
18、旁的花，大抵是 才開花，她卻不一樣， ， ，花開得 ， 。她是最有 、最有 、最有 的!幾千年來，我們中華民族出了許多有 的人物，他們不管大歷經(jīng)多少磨難，不管受到怎樣的 ，從來都是 ，不肯 。他們就像這梅花一樣。一個(gè)中國(guó)人，無論在怎樣的境遇里，總要有梅花的 !
20、推敲講的是( ) 的故事。鳥宿池邊樹， 。
21、《鯨》一文是從 、 、 、 等方面來介紹鯨的。從 、 、 、寫鯨的生活習(xí)性的。這篇課文使用的說明方法有：
22、鯨類中體形最大的是 ，目前世界上僅存不到 頭。
23、學(xué)習(xí)了《新型玻璃》一文，你知道的新型玻璃有 、 、 、 、 。這些名稱準(zhǔn)確地概括了玻璃某一方面的特點(diǎn)，請(qǐng)你再想象寫幾個(gè)
23、默寫《四時(shí)之風(fēng)》春風(fēng)和冬風(fēng)：
24、寫出作者：《森林報(bào)》 《穿過地平線》 《昆蟲記》 《爺爺?shù)臓敔攺哪睦飦怼?《 地球的故事》 《十萬個(gè)為什么》
25、但是，在人生的旅途中，我卻不止一次地遇到了與那條鱸魚相似的誘惑人的“魚”。當(dāng)我一次次地面臨 的時(shí)候，就會(huì)想起父親曾 我的話： 。一個(gè)人要是從小受到像把釣到的大鱸魚放回湖中這樣嚴(yán)格的教育的話， 。
“魚”加上引號(hào)是因?yàn)?，z這個(gè)魚可能是 也可能是 。
26、《釣魚的啟示》一文中“我”心情變化是 。
27、《落花生》的作者是 。課文以 喻，按照 的順序，依次寫了 、 、 、 。其中 、 、 是略寫， 是詳寫。
28、花生的好處很多，有一樣__________：它的果實(shí)__________，不像桃子、石榴、蘋果那樣，把__________的果實(shí)__________掛在枝頭上，使人一見就生__________。你們看它__________長(zhǎng)在地上，等到成熟了，也不能__________分辨出來它有沒有果實(shí)，__________必須挖起來才知道。
29、你們要像花生，它雖然__________，可是__________。
30、人要做__________，不要做__________，而__________。
31、寫出兩條與“道德”有關(guān)的名言：
32、世上無難事， 。 欲要看究竟， 。
，自滿十事九空。 ，萬事功到自然成。
寶劍鋒從磨礪出， 。
33、根據(jù)提示，寫出含有“看”的意思的字或詞語。
抬頭向上看( ) 向遠(yuǎn)處看( ) 向下看( )
向四周看( ) 聚精會(huì)神地看( ) 快速地看( )
偷偷地看()恭敬地看()
34、請(qǐng)你寫出下列成語的主角。
鑿壁借光( ) 三顧茅廬( ) 嫦娥奔月( )
破釜沉舟( ) 濫竽充數(shù)( ) 大公無私( )
小學(xué)語文第九冊(cè)課文填空(二)
1、傳說中 創(chuàng)造了文字。2、漢字的演變過程是：
3、 朝的 發(fā)現(xiàn)了甲骨文。甲骨文出土的地方是
4、活動(dòng)計(jì)劃包括：
5我國(guó)著名的書法家及其作品有：
6、連線。
啞巴吃黃連 一家人不認(rèn)一家人 十五個(gè)吊桶打水 后來居上 茶壺里煮餃子 自不量力 八仙過海 一竅不通 大水沖了龍王廟 有苦難言 砌墻的磚頭 長(zhǎng)不了 關(guān)公面前耍大刀 沒安好心 搟面杖吹火 各顯神通黃鼠狼給雞拜年 有貨倒不出 兔子的尾巴 七上八下
7、修改成語中的錯(cuò)別字。
默默無蚊( ) 騎樂無窮( ) 隨心所浴( ) 食全食美( 快炙人口( )
咳不容緩( ) 鱉來無恙( ) 一明驚人( ) )
9、連綴成句，_________________。書法字體，各具特長(zhǎng)。_______________，古色古香。行書_____________，正楷____________?？癫輄_______，_______________。
10、“不論發(fā)生什么，我總會(huì)跟你在一起”在課文中出現(xiàn)幾次?為什么反復(fù)出現(xiàn)類似的話?這樣寫有什么好處?
11、課文的結(jié)尾為什么說這是一對(duì)了不起的父與子?
11、 、 “他滿臉 ，雙眼 ，衣服，到處都是 。”課文為什么要這樣描寫父親的外貌呢? _____________________________________________________________________________
_12、這些年來，我少年時(shí)代聽到的兩種聲音( )
13、他們把園內(nèi) 能拿走的東西 掠走 ， 拿不動(dòng)的 就用大車或牲口搬運(yùn)， 實(shí)在運(yùn)不走的 就 破壞 、 毀掉 (加上標(biāo)點(diǎn)，說說所填詞語體會(huì))
14、《父與子》是 集。作者是 國(guó)的 。
15、五壯士指： 。
16、《狼牙山五壯士》按照 序，寫了 _________、 _________、_________ 、_________ 、 _________五件事。詳寫的是 _________
17、請(qǐng)寫出描寫英雄人物的成語：(不少與10個(gè))
18、長(zhǎng)征從_________ 年 _________月 _________日開始，經(jīng)過_________ 個(gè)省，翻越 _________座大山，跨過 _________條大河，行程約 _________里，于_________ 年_________ 月_________ 日結(jié)束。我知道的長(zhǎng)征中發(fā)生的故事有_________
19、默寫《卜算子 詠梅》的下片：_________
20、青山處處埋忠骨_________________，_________ 。
21、請(qǐng)寫出毛澤東的詩詞兩句。
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