語文說明文答題公式
語文說明文答題公式
說明文是一種以說明為主要表達方式的文章體裁。說明文又有哪些答題公式可以幫你題分呢?下面學習啦小編給你分享語文說明文答題公式，歡迎閱讀。
語文說明文答題公式
一、說明文分類
1、從說明對象的角度：事物性說明文、事理性說明文。
2、從說明文語言特征：平實的說明文、生動的說明文。
二、說明的順序
時間順序、空間順序、邏輯順序 (時空邏)
時間順序：歷史順序、年代順序、四季交替順序、早晚(先后)順序
空間順序：注意表方位的名詞
邏輯順序的具體分類：主——次、原因——結果、現象——本質、特征——用途、一般——個別、概括——具體、整體——局部。
典型考題：本文使用了什么說明順序?有何作用?
標準化答題格式：本文使用了__________的說明順序對__________加以說明，使說明更有條理性。
三、說明的方法
1、常見的說明方法有：舉例子、分類別、下定義、摹狀貌、作詮釋、打比方、列數字、列圖表、引用說明。
2、常見說明方法的作用：
?、?、舉例子：通過舉具體的實例對事物的特征/事理加以說明，從而使說明更具體，更有說服力。
②、分類別：對事物的特征/事理分門別類加以說明，使說明更有條理性。 ③、作比較：把__________和__________加以比較，突出強調了事物的特征/事理。
④、作詮釋：對事物的特征/事理加以具體的解釋說明，使說明更通俗易懂。
⑤、打比方：將__________比作__________，從而形象生動地說明了事物的特征/事理。
⑥、摹狀貌：對事物的特征/事理加以形象化的描摹，使說明更具體形象。 ⑦、下定義：用簡明科學的語言對說明的對象/科學事理加以揭示，從而更科學、更本質、更概括地揭示事物的特征/事理。
?、唷⒘袛底郑河镁唧w的數據對事物的特征/事理加以說明，使說明更準確更有說服力。
⑨、列圖表：用列圖表的方式對事物的特征/事理加以說明，使說明更簡明更直觀。
?、?、引用說明：引用說明有以下幾種形式——
A、引用具體的事例;(作用同舉例子)
B、引用具體的數據;(作用同列數字)
C、引用名言、格言、諺語;作用是使說明更有說服力。
D、引用神話傳說、新聞報道、謎語、軼事趣聞等。作用是增強說明的趣味性。
(引用說明在文章開頭，還起到引出說明對象的作用。)
四、說明文的語言品析
1、對整篇文章語文的品析，一般從二個角度談：A、準確;B、形象生動或簡明平實。
A是一般說明文的共同特點。B是針對不同語文風格的角度談。
規(guī)范性的答題格式如下：這篇文章充分體現了語文準確/生動形象/簡明平實的特點，如“……”一句，就準確/生動形象/簡明平實地說明了事物“……”的特征/事理，像這樣的例子文章中還有很多。
2、對具體篇/句/詞的評析
篇/句的作用基本同上。
字詞作用有以下考查形式：
A、加點字詞有何作用?B、能否替換為另一個詞語?C、加點詞語能否刪去?
這種題目往往要結合說明語言的準確性(有時是體現語言生動性)的特點答題。第二種題型還要在答題中比較二者的區(qū)別。第三種題型還要加上“刪去后不符合人們認識客觀事物的規(guī)律或與客觀事實不符合”之類的表述。
答題格式：①能否去掉②解釋詞義。并結合句子分析為何要用該詞，(強調突出了或限制說明了或修飾說明了+句子具體表達效果。③不用，語境有何變化(不能體現說明“”語言的準確嚴密或與事實不符或太絕對)④用了體現說明文語言的準確嚴密。
五、說明文寫法分析
1、結合說明方法談
規(guī)范性的答題模式如下：
這篇文章主要運用了……的說明方法，說明了……(內容：事物特征或事理)，使說明……(作用：參考前面說明方法，明確其作用)
2、結合修辭手法談
規(guī)范性的答題模式如下：
這是一篇生動地說明文，大量地使用了各種修辭手法，說明了……(內容)，使文章的說明形象生動。
3、結合表達方式談
記敘、描寫使說明更具體形象;抒情、議論使說明更有感情。那么，從這個角度分析說明文的寫法，答題的規(guī)范性格式如下：
這篇文章綜合運用多種表達方式，除了說明外，還有……(從“記敘、描寫、說明、議論”根據內容選擇)，如……(具體舉例)，就是……(表達方式)的運用，使說明更具體形象/充滿感情。
六、說明語段的作用
這種題目答題的角度有三：
(1)、結構、內容作用：引出下文、承上啟下、總結全文/前文。 有時在文章在開頭，還起著引出說明對象/說明事理的作用。
(2)、結合說明方法談。
通過……的說明方法，說明了……(事物特征或事理)，使說明……(作用)。
兩個語段能不能調換解題格式：
?、倌懿荒苷{換②分別簡單概括這兩段或兩部分的內容③指出這兩段有什么關系，所以不能調換。(說明文要看是什么順序)
七、說明文內容的概括
1.說明文段意(全文)的歸納：回答清楚說明對象是什么，它的特點是什么。
答題格式：說明(介紹)+說明對象+說明內容(特點)。
八、文段(各種文體)中指代詞指代對象的判斷：
?、俪？嫉拇~有：這、那、這些、那些、其他、以上、如此、此------
?、谝话闶峭罢?/p>
?、壅业街?，將找到的內容放在指代詞所在的句中讀一讀，看是否合適。
九、說明文的結構
說明文的結構常見的形式有：“總------分”式、“總------分-----總”式、“分-----總”式、并列式、遞進式等。
十、說明對象
閱讀事物說明文，不管是整篇還是整段，都要首先從整體入手，把握文章說明的是什么事物，即說明的對象是什么;閱讀事理說明文，要弄清文章說明了什么事理。
1.如何找準說明對象呢?
?、倏搭}目，不少題目都表示說明的對象。
?、谧ナ桌ň浜椭行木?。好的說明文往往運用這種句子來突出所要說明的事物和特征。
2.抓住被說明事物或事理的特征：事物的特征主要表現在構造(內外)，形態(tài)(大小、長短等)，性質(硬、軟、冷、熱等)，變化(動、靜、快、慢)，成因(簡單、復雜)，功用(廣狹、正反)等等方面。一般來說，說明文要說明的要點，往往就是事物的特征。除說明的重點外，還要弄清作者介紹的是事物哪些方面的特征，又是從哪些角度介紹的。
語文說明文三要素
1.內容的嚴密性：
如實地反映客觀事物，把握事物的特征、本質和規(guī)律，給讀者以正確無誤的認識。
2.說明的生動性：
按時間順序寫和記敘文相似;按空間順序寫需注意觀察點，注意事物的表里、大小、上下、前后、左右、東南、西北等的位置和方向;按邏輯順序寫要注意摸清各部分的內在聯系，由表及里，由淺入深，由現象到本質。
3.語言的準確性：
表示時間、空間、數量、范圍、程度、特征、性質、程序等，都要求準確無誤。語言簡明，說明嚴密，擁有科學性和嚴謹性。
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