語文課前演講素材
你是不是演講的時(shí)候突然發(fā)現(xiàn)沒有素材?其實(shí)素材在于積累,那么接下來學(xué)習(xí)啦小編為你整理了語文課前演講素材,一起來看看吧。
語文課前演講素材(一)
澳門新特首:謙謙君子,眾望所歸 13年的校園生活,崔世安都是一個(gè)敦敦厚厚,斯斯文文,規(guī)規(guī)矩矩,平平常常的好學(xué)生。
在國外攻讀醫(yī)學(xué)。1983年學(xué)成歸國后。創(chuàng)立“崔氏ⅹ光醫(yī)學(xué)化驗(yàn)室”,開始與影響其前半生的慈善團(tuán)體——鏡湖慈善會(huì)結(jié)下不解之緣。該慈善團(tuán)體在他的引領(lǐng)下,從精神、技術(shù)、資金上幫助了眾多醫(yī)科學(xué)校的發(fā)展。 人們對(duì)崔世安施政風(fēng)格的評(píng)價(jià)大多是“敦厚”“包容”“有禮貌”。在澳門特首競(jìng)選的一次公眾聽證會(huì)上,一名剛畢業(yè)的中學(xué)生對(duì)崔世安說:“你參選后也有不少的反對(duì)意見,我對(duì)你不怎么放心。”他回答:“我接受你的批評(píng)。”
出身澳門大家族的崔世安從未攜妻出席過公眾活動(dòng)。他回顧自己的經(jīng)歷時(shí)說:“我爸爸只是一個(gè)小商人,我是一個(gè)普通人。”這位謙謙君子,以95﹪以上的得票率當(dāng)選為澳門特區(qū)第四任行政長(zhǎng)官。
提煉速記:
1.崔世安13年的校園生活,都是一個(gè)敦敦厚厚,斯斯文文,規(guī)規(guī)矩矩,平平常常的好學(xué)生,執(zhí)掌澳門之后也得到“敦厚”“包容”“有禮貌”的評(píng)價(jià)。不難看出,他有一貫的謙謙君子之風(fēng)。
2.崔世安讀書時(shí)是一個(gè)平平常常的好學(xué)生,這一“平平常常”與之后成為“眾望所歸”
的特區(qū)行政長(zhǎng)官之間,是一條不懈奮斗的人生之路。
3. 出身澳門大家族的崔世安在回顧自己的經(jīng)歷時(shí)說:“我爸爸只是一個(gè)小商人,我是一
個(gè)普通人。”足見他的低調(diào),這也是他人格魅力的重要組成部分。 立意與標(biāo)題:
1.用規(guī)矩鋪墊人生路 規(guī)矩助力人生
2.敦厚,長(zhǎng)者之風(fēng)
3.低調(diào),藏不住的高貴
4.英雄,不論出處
5.慈善,永恒的力量
演講示例:
我今天演講的題目是《規(guī)矩助力人生》。 在這個(gè)個(gè)性張揚(yáng)的時(shí)代,還要不要提倡規(guī)規(guī)矩矩地做人、做事?會(huì)不會(huì)冒著被人嘲笑、
甚至 打擊的風(fēng)險(xiǎn)呢?然而,事實(shí)上,在今天,規(guī)矩可以成就一個(gè)更有發(fā)展的人生。得到更多
的尊重甚至擁護(hù)。
澳門特別行政區(qū)第四任行政長(zhǎng)官崔世安在13年的校園生活中,都是一個(gè)敦敦厚厚,斯斯
文文,規(guī)規(guī)矩矩,平平常常的好學(xué)生。而在他執(zhí)掌澳門之后,人們對(duì)他施政風(fēng)格的評(píng)價(jià)大多
是“敦厚”“包容”“有禮貌”,如此看來,誰還能懷疑嘲笑甚至打擊這一脈相承的個(gè)人修養(yǎng)呢? 歲月會(huì)將你的行為打上時(shí)代的烙印,可它不能改變沉淀在血液里的修煉。小時(shí)候的規(guī)矩,
不是成長(zhǎng)的羈絆,相反,它如鐵軌,可以讓奔馳的火車跑得更快。 沒有規(guī)矩,難有正常合理發(fā)展;沒有規(guī)矩,人生必然亂象。唯有遵規(guī)厲行,才有成長(zhǎng);
唯有守矩開拓,才能助力人生,成就精彩人生! 謝謝大家!
語文課前演講素材(二)
泰勒·希克斯:從錯(cuò)誤中一路走來 巴爾干、黎巴嫩、以色列、阿富汗、巴基斯坦、伊拉克??《紐約時(shí)報(bào)》資深攝影記者泰勒·希克斯的工作地點(diǎn),看上去就像一份“現(xiàn)代沖突地區(qū)大全”。 2014年4月14日,因?yàn)閷?duì)去年肯尼亞內(nèi)羅比商場(chǎng)恐怖襲擊事件的報(bào)道,泰勒·??怂箻s獲“普利策突發(fā)新聞攝影獎(jiǎng)”。事實(shí)上,足跡遍布地球上最危險(xiǎn)角落的??怂?,此前已獲得過多項(xiàng)職業(yè)榮譽(yù)——他曾多次出生入死。他謙虛地表示自己并無攝影天賦:“有人拿起小提琴就能彈奏,拿起相機(jī)就會(huì)對(duì)焦。他們是有天賦的人,可惜我不是。我是那種需要通過緩慢的過程循序漸進(jìn)的人。我在學(xué)校里學(xué)過攝影的基本技術(shù),可真正到了工作中,還是犯了很多錯(cuò)誤。我是從錯(cuò)誤中一路走來的。”
提煉速記:
1.“現(xiàn)代沖突地區(qū)大全”,這里面所包含的危險(xiǎn)因素讓人難以想象,而泰勒·??怂咕褪窃谶@樣的環(huán)境中出生入死,足見其有著超人的敬業(yè)精神。
2.??怂挂褬s膺多項(xiàng)新聞攝影獎(jiǎng),卻謙虛地表示自己并無攝影天賦,這樣以謙虛為底色的奮斗精神令人敬佩。
3.希克斯的成功“從錯(cuò)誤中一路走來的”給我們一個(gè)啟示,即成功從來都不拒絕失敗。
立意與標(biāo)題:
1.在險(xiǎn)境中創(chuàng)造人生價(jià)值
2.謙虛是一臺(tái)助力器
3.敬業(yè)是輝煌之基
4.成功不拒絕失敗
5.為和平而歌
演講示例:
親愛的同學(xué)們:
我今天演講的題目是《在險(xiǎn)境中創(chuàng)造價(jià)值》。 世上沒有平坦的路,更沒有一帆風(fēng)順的成功。成功往往需要身處險(xiǎn)境,絕處拼爭(zhēng),才能更好地創(chuàng)造人生價(jià)值。
2014年4月14日,因?yàn)閷?duì)去年肯尼亞內(nèi)羅比商場(chǎng)恐怖襲擊事件的報(bào)道,泰勒·??怂箻s獲“普利策突發(fā)新聞攝影獎(jiǎng)”。??怂乖啻纬錾胨?,巴爾干、黎巴嫩、以色列、阿富汗、巴基斯坦、伊拉克??泰勒·??怂沟墓ぷ鞯攸c(diǎn),看上去就像一份“現(xiàn)代沖突地區(qū)大全”。 泰勒·??怂沟膽?zhàn)績(jī)不禁讓我想到了王安石的《游褒禪山記》。他在書中寫道:“世之奇?zhèn)?、瑰怪、非常之觀,常在險(xiǎn)遠(yuǎn),而人之所罕至焉。故非有志者不能至也。”由此看來,王安石游山的體會(huì),何嘗不是對(duì)人生更深刻的認(rèn)識(shí)呢? 無限風(fēng)光在險(xiǎn)峰。如果沒有登上險(xiǎn)峰的勇氣和耐力,又怎能目睹世之奇?zhèn)?、瑰怪、非?又怎能發(fā)現(xiàn)在我們的眼界之外,這個(gè)世界還有許許多多的動(dòng)人之處呢? 創(chuàng)造人生價(jià)值,就應(yīng)該不懼艱險(xiǎn)困苦。唯有如此,人生價(jià)值才能夠得到充分體現(xiàn)。
謝謝大家!
語文課前演講素材(三)
彭書涵:走入“烏托邦”的“深泉哥” 重慶南開中學(xué)的彭書涵,是成功考取烏托邦式學(xué)校——美國深泉學(xué)院的第三名中國內(nèi)地學(xué)生。早在高一的時(shí)候,彭書涵看到深泉學(xué)院的介紹,該校獨(dú)特的治校理念、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)術(shù)態(tài)度以及超常的教學(xué)方式,就令他心馳神往,熱血沸騰。“我不想自己成為一個(gè)隨大流的人,而是更尊重自己的內(nèi)心,隨心走,希望擁有自己特立獨(dú)行的想法和思維。”彭書涵自稱有俠客情結(jié),想去荒漠深處磨礪修煉自己,成為真正的男子漢。在想學(xué)的時(shí)候“非常專注地去學(xué)習(xí),單位時(shí)間內(nèi)效率很高”。彭書涵是個(gè)有名的“學(xué)霸”,但他卻抗拒別人叫他“學(xué)霸”。 在深泉學(xué)院兩年的學(xué)習(xí)之后,彭書涵需要轉(zhuǎn)校繼續(xù)深造。對(duì)于未來,他并未做過于詳細(xì)的計(jì)劃。收拾好行囊和心情,在向往的學(xué)校繼續(xù)自己的精彩,“深泉哥”的新生活才剛開始。
提煉速記:
1.深泉學(xué)院是全球著名的特色學(xué)院,坐落于美國與世隔絕的沙漠深處。學(xué)院每年招收13名男生,學(xué)制兩年。學(xué)生一邊放牧,一邊進(jìn)行超強(qiáng)度的學(xué)術(shù)訓(xùn)練。彭書涵是內(nèi)地第3位考取該校的學(xué)生。過不一樣的生活,使得他對(duì)深泉學(xué)院心馳神往。
2.“我不想自己成為一個(gè)隨大流的人,而是更尊重自己的內(nèi)心”,由此可知,彭書涵是一個(gè)有著獨(dú)立思想和無畏勇氣的人。
3.在困境中歷練自己,讓自己“成為真正的男子漢”,也是彭書涵與眾不同之處。
立意與標(biāo)題:
1.要尊重自己的內(nèi)心
2.磨礪自我男兒本色
3.在行動(dòng)中完善自我
4.挑戰(zhàn)助你成功
5.專注才有效率
演講示例:
親愛的同學(xué)們:
我今天演講的題目是《要尊重自己的內(nèi)心》。 人們都說,中國是個(gè)人口大國,生存競(jìng)爭(zhēng)十分激烈,很多時(shí)候你沒辦法按照自己的心意去設(shè)計(jì)未來。其實(shí),即使競(jìng)爭(zhēng)有多么激烈,還是不能忘了要尊重自己的內(nèi)心。 人們常說中國式教育是應(yīng)試教育,難以培養(yǎng)出個(gè)性鮮明、富于創(chuàng)造力的學(xué)生,但事實(shí)也絕非如此。
重慶南開中學(xué)的彭書涵,就是一個(gè)例子。 在常人視為“過獨(dú)木橋”的高考面前。他說:“我不想自己成為一個(gè)隨大流的人,而是更尊重自己的內(nèi)心,隨心走,希望擁有自己特立獨(dú)行的想法和思維。”于是,他成功考取了烏托邦式學(xué)校,成為美國深泉學(xué)院的第三名中國內(nèi)地學(xué)生。位于沙漠綠洲的深泉學(xué)院,是彭書涵走向未來的第一步,他的選擇與眾不同,充滿考驗(yàn),但他無所畏懼,帶著熱情前行。 有多少人都向往著來一次說走就走的旅行,然而卻兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn),沒有了下文。 請(qǐng)聽聽自己心靈深處的聲音,放棄那個(gè)還想更周密的計(jì)劃,拎起還沒打點(diǎn)好的行裝,尊重自己的內(nèi)心,作出個(gè)性的選擇。瀟灑人生,從此開始。
謝謝大家!