廣東茂名市中考語文沖刺復(fù)習(xí)試卷
對于語文教師們而言，他們一般都會知道做試題卷的練習(xí)，將會有助于學(xué)生們?nèi)ヌ岣咚麄兊膶W(xué)習(xí)成績。以下是由學(xué)習(xí)啦小編收集整理的2017年廣東茂名市中考語文沖刺復(fù)習(xí)試卷，歡迎閱讀!
2017年廣東茂名市中考語文沖刺復(fù)習(xí)試卷
選擇題
劃線詞語運用錯誤的一項是 (2分)
A.海交會整合了兩岸各自的資源，通過優(yōu)勢互補，實現(xiàn)了雙贏。
B.正在進(jìn)行旅游開發(fā)的千島湖水下古城，其歷史可以追溯到一千年以前。
C.網(wǎng)絡(luò)交友已是許多人玩膩了的游戲，可有些年輕人依然樂此不疲，一個個前赴后繼地扎進(jìn)去。
D.爸爸經(jīng)常教育我寫字時一定要正襟危坐，且眼睛距離書本一尺遠(yuǎn)。
下列句子沒有語病的一項是 (2分)
A.據(jù)初步分析，已造成254人遇難、35人受傷的山西襄汾尾礦庫潰壩事故的直接原因是由于非法礦主違法生產(chǎn)、尾礦庫超儲引起的。
B.進(jìn)一步強(qiáng)化政府對留守兒童的責(zé)任，建立關(guān)愛留守兒童的長效機(jī)制，是解決留守兒童問題的關(guān)鍵。
C.中國雖然已成為世界輪胎制造基地、全球第一耗膠大國，但天然膠的生產(chǎn)卻不能自給。
D.通過“最美中學(xué)生”張文馳高考前捐腎救人的事跡，使我們看到丁“90后”中學(xué)生的人性之美。
下列劃線詞的意義和用法相同的一項是 (2分)
A.伐竹取道陛下亦宜自謀，以咨諏善道
B.出則無敵國外患者，國恒亡河曲智叟亡以應(yīng)
C.政通人和，百廢具興家中諸母皆通文
D.楚王問其故所操之術(shù)多異故也
現(xiàn)代文閱讀
阿來的如花世界
遲子建
?、侔砼c花，是否有著前世的姻緣?至少，我沒見過像他那么癡迷于花的男子!我與他多次同行參加中外文學(xué)交流活動，無論是在新疆、黑龍江，還是在俄羅斯、意大利或是阿根廷，當(dāng)一行人熱熱鬧問地在風(fēng)景名勝前留影時，阿來卻是獨自走向別處，將鏡頭聚焦在花朵上。花兒在陽光和風(fēng)中千姿百態(tài)，賞花和拍花的阿來，也是千姿百態(tài)。這時的花兒成了隱秘的河流，而阿來是自由的魚兒。印象最深的是他屈膝拍花的姿態(tài)，就像是向花兒求愛。
②未認(rèn)識阿來之前，讀了令他名聲大噪的《塵埃落定》，判定寫它的人一定是個內(nèi)心世界極其豐富的人。比起他的小說，阿來不高大，但他氣質(zhì)不俗，面上總是洋溢著平和的微笑，走起路來微微踮腳，富有喜劇色彩，整個人就像一首精短的抒情詩，與他熱愛的花朵相得益彰。他幽默，睿智，豪爽，率性，與他同行，就是與快樂同行。記得在阿根廷，一個月色很美的夜晚，在一家鄉(xiāng)村旅館里，阿來請全團(tuán)的人喝酒，他喝興奮了，歪戴著帽子，拍手舞蹈著，唱起藏族的《祝酒歌》，那是我那一年聽到的最動人的旋4.阿來如果不寫小說，一定是個出色的歌手。他的歌聲深情而憂郁，把我們深深感染了，大家情不自禁地跟著他唱起家鄉(xiāng)的歌謠。那個夜晚的阿根廷的月亮，一定成了擴(kuò)音器，把來自大地的歌聲，播撒到了天庭。
?、郯硎莻€會享受生活的人。他常帶上鐘愛的相機(jī)，帶上書和茶，獨自駕車出游。他的博客和微博，像花園，也像森林氧吧，你走進(jìn)那里，總能看到花兒的影子，嗅到植物的 清新之氣。他的作品，也是這樣的充滿了生機(jī)，大氣而唯美，絕無顧影自憐的小傷感，更無貌似深刻的裝神弄鬼。他有一支開闊而富有韻致的筆。眾生在他筆下，都是平等的。如果說好小說是露珠的話，阿來的文字幻化成的就是露珠，熠熠閃亮，有著經(jīng)典的光澤?！秹m埃落定》之于阿來，是一頂沉重的桂冠。如果是一個心在廟堂的作家，可能會就此迷路，不知所向，失去創(chuàng)造力。而阿來是個被山巒照耀著的作家，是被河流滋養(yǎng)著的作家，這樣的作家，本身就是一座山，就是一條河，在他自己的疆域馳騁，永不疲倦，留下藝術(shù)的腳步。所以我們能在《塵埃落定》之后，仍然能聽見《空山》的回音，能看見閃光的《格薩爾王》。
?、馨沓錾谒拇ㄊ“沃莸牟貐^(qū)，有藏族血統(tǒng)。記得他在墨西哥，為母親買了一串珊瑚項鏈。他提著項鏈對我說，一串好的珊瑚項鏈，就是一個藏族女人的夢。阿來寫過詩，他的話充滿詩意。他對藏族的感情，除了融匯到作品里，還體現(xiàn)在他的言論上。記得他寫過一篇關(guān)于西藏的文章，沒有那種強(qiáng)加于人的說教，他褪去了西藏那層“外人”幻想的神秘色彩，還原了一個歷史的西藏，現(xiàn)實的西藏，文化的西藏。按照他的說法，就是把一個越來越形容詞化的西藏，客觀地厘清，成為一個名詞的西藏。這樣的西藏立場，深刻，全面，充滿人性。
?、莅硐矚g讀書，今年我們在意大利參加首屆中意文學(xué)論壇，在聽完阿來的演講后，同樣飽學(xué)詩書的清華大學(xué)教授格非，高度贊揚他的演講。說從同行者的發(fā)言中，能看出他們的邊界在哪里，而阿來的卻看不到，他是不可限量的。我想，他骨子里流淌著藏族血液，在山里長大，早年有過“游走”經(jīng)歷，對歷史有著獨到的認(rèn)識，對生活有著濃厚的興趣，對文學(xué)有著自覺的審美追求，的確，他的天空是沒有邊際的。
?、拗袊軌蛘嬲呦蚴澜绲淖骷也⒉欢啵硎瞧渲械囊粋€。走向世界，在我眼里，并不僅僅是你的作品被翻譯的語種多，更不是你的譯本多么暢銷。因為在這個時代，那往往是政治的投機(jī)或是商業(yè)的迎合所帶來的熱鬧。真正的文學(xué)，還是有它自己的尺度，有它自己的價值。阿來的作品，因為唱誦著本民族獨有的歌謠，因為那股與生俱來的神性色彩，因為作品漫溢的人性光輝，真正代表了中國文學(xué)。要知道，不論什么樣的出版商，在面對著能給讀者帶來心靈泉水的作品時，都不會無動于衷的，而阿來的作品就具有這種品格。
⑦雖然認(rèn)識阿來很多年了，但交往并不多。相信他也有不為人知的憂傷，有他的脆弱，有他在文學(xué)之路上的困惑和彷徨，那是每個好作家都必然經(jīng)歷的。寫他的這篇印象記時，恰好讀到阿來寫果洛的一篇散文，我非常喜歡其中的這段話：“風(fēng)景從地平線上升起來，敞開，逼近，再敞開……然后，是我這個旅行者，以及載著我的旅行工具，從其間一掠而過。風(fēng)景從身邊一掠而過：緩緩起伏的丘崗，曲折縈回的溪流，星星點點的湖沼，四散開去的草灘，還有牧人，和他們的帳幕，和他們的牛羊……再然后，那些風(fēng)景在身后漸漸遠(yuǎn)去，閉合，滑落到天際線下。”
8阿來不知道，他穿行于這樣的風(fēng)景當(dāng)中時，自己也成為了風(fēng)景。他的如花世界，在塵埃與云朵之間，如此絢麗!
——選自《中華讀書報》;2011年11月9日。
【小題1】根據(jù)全文的內(nèi)容，概括介紹阿來其人。(80字左右)(4分)
【小題2】結(jié)合文意，根據(jù)要求分析文中畫線的句子。(5分)
(1)這時的花兒成了隱秘的河流，而阿來是自由的魚兒。
這個句子運用了 修辭手法，其表達(dá)效果是 (3分)
(2)阿來的文字幻化成的就是露珠，熠熠閃亮，有著經(jīng)典的光澤。
劃線詞語“經(jīng)典”的含義是 (2分)
【小題3】簡要分析第⑦、⑧兩段在文章中的作用。(5分)
【小題4】對本文理解和分析不正確的兩項是 (4分)
A.標(biāo)題“阿來的如花世界”巧妙道出了作者對阿來其人的總體印象及評價。
B.“我”與阿來相識多年，多次一同參加中外文學(xué)交流活動，彼此都十分了解。
C.《空山》和《格薩爾王》的問世，證明了阿來的創(chuàng)作心在江湖，并且永不止步。
D.“他穿行于這樣的風(fēng)景當(dāng)中時，自己也成為了風(fēng)景”化用自卞之琳的《斷章》中句子“你站在橋上看風(fēng)景，看風(fēng)景的人在樓上看你”。
E.全文結(jié)構(gòu)安排匠心獨運，清晰有序，讓讀者對阿來的認(rèn)識由表及里，不斷深入。
F.本文熔記敘、描寫、抒情、議論于一爐，語言質(zhì)樸平實，篇章雋永，耐人尋味。
林書豪的夢想可以復(fù)制
龐自立
?、倭謺朗钦l?
?、谌绻畮滋熘皢栠@個問題：除了籃球迷恐怕沒幾個人知道。而如今，這個剛剛加入NBA(美國職業(yè)籃球聯(lián)賽)兩年、拿著最低工資的“臨時工”，卻帶領(lǐng)狀態(tài)低迷的紐約尼克斯隊連創(chuàng)佳績，登上《時代》雜志封面，成了風(fēng)靡一時的明星，而他的華裔身份，更讓其在海峽兩岸成了家喻戶曉的人物。
?、塾腥苏f，林書豪的成功，為華裔乃至亞洲人正名，表明除了姚明這樣的大個子，普通黃種人也可以在強(qiáng)手如云的籃球世界取得一席之地。
④有人說，林書豪的成功，更多得益于他是一個美國人。的確，他的中文不流利，他的懷才不遇、備遭岐視，抓住機(jī)遇、一飛沖天的個人經(jīng)歷，都太像傳統(tǒng)美國英雄主義電影里的情節(jié)。
⑤一千個人眼中有一千個哈姆雷特，但是如果我們超出國籍、族裔的視野，放下這些外部環(huán)境的爭論，去細(xì)細(xì)探求林書豪的成功之路，就會發(fā)現(xiàn)，出身也好、國籍也好，都不是最重要的東西。
?、匏某晒Γ紫鹊靡嬗谧陨淼呐?。嫻熟的運球，精準(zhǔn)的投籃，都來自極端刻苦的訓(xùn)練。即便是在聯(lián)賽停擺、飯碗無著之時，他的訓(xùn)練也沒有中斷。而來大陸做活動時，他問得最多的是能否解決訓(xùn)練場所、條件如何、離賓館多遠(yuǎn)……當(dāng)那些與他同樣的角色沉溺于迷茫、焦躁、抱怨、無所事事的時候，林書豪每天都在信心十足的訓(xùn)練體能，聚精會神的“閱讀比賽”。天分固然重要，但是如果沒有后天的勤奮，一切自然無從談起。
?、邆€人的成長，與家庭也有莫大的關(guān)系。林書豪的成功，還得益于家庭的寬容和開明。與一般家長不同，林書豪的父母支持他的興趣愛好，允許他做自己最愿意做的事。正是有了這樣的空間，才使他在遭遇逆境時少有來自家庭和親友的壓力，能夠堅持自己的夢想。
?、鄬?，還有夢想。盡管兩年多來他一直不被業(yè)內(nèi)人士看好，只能成為二線隊員，甚至還數(shù)次降級，兩度被開除，可他依舊初衷不改，不言放棄。正如他自己所說， “不管你喜歡什么，都要努力去做、做到最好，不一定只是籃球。而且你要去追逐夢想，不要別人告訴你能或者不能”。這是一個非常樸素的道理。也許我們不能復(fù)制林書豪的成功，但是他的努力、他的夢想?yún)s是每個人都可以復(fù)制的。如果說林書豪能夠吸引華人的關(guān)注是與其身份有關(guān)的話，那么為數(shù)眾多的非華裔也對其瘋狂追捧，則是從他身上看到了個人價值得以實現(xiàn)的可能性。這是一種超越國籍、族裔的樸素情感和價值認(rèn)同。
?、岫鴮τ诋?dāng)下的中國，林書豪的成功則更顯意味深長：它不應(yīng)僅僅是籃球界的狂歡，而更應(yīng)是教育界乃至全社會的鏡鑒- -如何能夠讓年輕人更加自由和快樂地成長，又如何能夠讓他們堅持夢想，通過自身努力在社會中取得一席之地，這是我們這個時代應(yīng)該思考的問題。
——選自《人民日報》，2012年2月23日。
【小題1】本文①一⑤段提出了一個什么論述話題?是怎樣引出這個話題的?(3分)
【小題2】指出第⑥段和第⑧段分別運用的論證方法，并分析其作用。 (4分)
【小題3】請說明第⑨段中劃線的文字不能刪去的理由。 (3分)
文言文閱讀
閱讀《<論語>十則》，完成小題。
《論語》十則
(一)子日：“學(xué)而時習(xí)之，不亦說乎?有朋自遠(yuǎn)方來，不亦樂乎?人不知而不慍，不亦君子乎?”
(二)子曰：“溫故而知新，可以為師矣。”
(三)子曰：“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆.”
(四)子貢問日：“孔文子何以謂之‘文’也?”子曰： “敏而好學(xué)'不恥下問'足以謂之‘文’也.”
(五)子曰：“三人行，必有我?guī)熝?擇其善者而從之，其不善者而改之。”
(六)曾子日：“吾日三省吾身一一為人謀而不忠乎?與朋友交而不信乎?傳不習(xí)
乎?”
(七)子曰：“見賢思齊焉，見不賢而內(nèi)自省也。”
(八)子貢問曰：“有一言而可以終身行之者乎?”子日：“其恕乎!已所不欲，勿施于人。”
(九)曾子日：“士不可以不弘毅，任重而道遠(yuǎn)。”
(十)(點)日： “莫春者，春服既成，冠者五六人，童子六七人，浴乎沂，風(fēng)乎舞雩，詠而歸。”
夫子喟然嘆曰：“吾與點也!”
【小題1】下列劃線詞語解釋錯誤的一項是 (2分)
A.不亦說乎(通“悅”，愉快，高興)
B.不恥下問(可恥)
C.為人謀而不忠乎(謀劃，商量辦法)
D.與朋友交而不信乎(誠實)
【小題2】下列劃線詞語意義相同的一項是 (2分)
A.學(xué)而時習(xí)之吾妻之美我者，私我也
B.人不知而不慍水落而石出者
C.可以為師矣可以一戰(zhàn)
D.其恕乎其不善者而改之
【小題3】對選文內(nèi)容理解錯誤的一項是 (2分)
A.第二、三則主要闡述了學(xué)習(xí)方法的問題，第四、五則主要闡述了學(xué)習(xí)態(tài)度的問題。
B.第七則是說為人要終身遵守的準(zhǔn)則，揭示了儒家所倡導(dǎo)的待人接物的寬容態(tài)度。
C.第十則，曾點生動地描繪了一幅春風(fēng)和煦、人群活動的祥和情景，孔子心有感觸地大加贊賞。此則旨在告訴我們：人要和自然相融，鍛煉身體，享用自然之樂。
D.選文中有些話已成為成語，具有極高的文化價值。比如第七、八、九則分別概括為：“見賢思齊”、“已所不欲，勿施于人”、“任重道遠(yuǎn)”。
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語言表達(dá)
閱讀茂名市一網(wǎng)站的旅游宣傳活動的投票情況，回答問題。(3分)
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┃序號 ┃ 旅游宣傳口號 ┃ 得票率 ┃
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┃ 1 ┃ 茂名山海美如畫，冼太故里果飄香 ┃ 16. 10% ┃
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┃ 2 ┃ 荔鄉(xiāng)風(fēng)情，山海茂名 ┃ 14. 46% ┃
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┃ 3 ┃ 荔紅妃子笑，山海綠茂名 ┃ 13. 83% ┃
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┃ 4 ┃ 山海并茂，荔鄉(xiāng)揚名 ┃ 15. 49% ┃
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┃ 5 ┃ 冼太故里果飄香，詩畫山海綠茂名 ┃ 15. 74% ┃
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┃ 6 ┃ 濱海風(fēng)情，動感茂名 ┃ 24. 38% ┃
【小題1】概括說明上表中的投票情況。(1分)
【小題2】近日.茂名市有關(guān)部門公布的旅游宣傳口號是“冼太故里，中國荔鄉(xiāng)，云山鑒水，濱海茂名”，請你對該宣傳口號進(jìn)行點評。(2分)
學(xué)校就漢語學(xué)習(xí)現(xiàn)狀開展社會實踐活動，請你完成下列任務(wù)。(3分)
材料一：如果說外語是人生的工具，那么，漢語毫無疑問是掌握工具的手。可是，當(dāng)中國人在投入巨大精力學(xué)習(xí)外語的同時，卻尷尬地發(fā)現(xiàn)，自己的漢語水平正在明顯下降。
材料二：調(diào)查表明，中學(xué)生漢語水平不容樂觀，他們連深奧一點的現(xiàn)代文也理解不了，普遍存在詞匯貧乏、言不達(dá)意的情況。
材料一：如果說外語是人生的工具，那么，漢語毫無疑問是掌握工具的手。可是，當(dāng)中國人在投入巨大精力學(xué)習(xí)外語的同時，卻尷尬地發(fā)現(xiàn)，自己的漢語水平正在明顯下降。
材料三：現(xiàn)在很多人不再會用“惻隱之心”，不懂“雖千萬人吾往矣”，不知道“執(zhí)子之手，與子偕老”，只會說“我看你可憐”、“老子跟你拼了”、“我要和你結(jié)婚”
【小題1】材料一和材料二反映了一個什么現(xiàn)象?請用一句話概括，作答的格式是“……，
卻……”。(1分)
【小題2】在這次活動中，同學(xué)們深入搜集材料，探究漢語學(xué)習(xí)的現(xiàn)狀。同學(xué)們搜集的其中一則材料，材料三與這次活動的主題是否吻合?請簡單闡述你的理由。(2分)
名著導(dǎo)讀
完成下面的填空。(2分)
1是魯迅的一部散文集。其中，魯迅回憶了跟隨壽鏡吾老先生在_2_讀書的
乏味生活;還有表達(dá)了在得到自己渴求已久的繪圖《山海經(jīng)》對，對家中保姆 3 深深的感激和尊敬之情。
默寫
古詩文默寫。(6分，每個空格1分)
【小題1】 , 隨風(fēng)直到夜郎西。(李白《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》)
【小題2】苔痕上階綠, 。(劉禹錫《陋室銘》)
【小題3】 ,大庇天下寒士俱歡顏。(杜甫《茅屋為秋風(fēng)所破歌》)
【小題4】亂花漸欲迷人眼, 。(白居易《錢塘湖春行》)
【小題5】有一種品質(zhì)叫無私，有一種情感叫無悔。把它化為形象的詩句，那便是李商隱《無題》中的 ， 。
作文
請以“最為重要的”為題目，寫一篇文章。
要求：(1)文體不限，詩歌、戲劇除外;(2)不少于600字;(3)卷面整潔，書寫工整;
(4)文章中不要出現(xiàn)真實的校名和姓名。
看了廣東茂名市中考語文沖刺復(fù)習(xí)試卷的人還看：
3.中考語文沖刺試卷
4.中考語文沖刺卷
廣東茂名市中考語文沖刺復(fù)習(xí)試卷
