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高考語文理解與現(xiàn)代漢語不同的句式用法專題復習試題

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  對于語文的學習,除了背之外,還要多做練習!為此,接下來,學習啦小編就和大家一起來做份2017年高考語文理解與現(xiàn)代漢語不同的句式用法專題復習試題,希望對大家有幫助!

  2017年高考語文理解與現(xiàn)代漢語不同的句式用法專題復習試題

  選擇題

  選出不是判斷句的一項(  )

  A.董狐,古之良史也。

  B.天下者,高祖天下。

  C.晉國,天下莫強焉。

  D.今日往而不反者,豎子也。

  下列各項中補出的省略成分錯誤的一項是(  )

  A.秦王購之(以)金千斤。

  B.(秦王)見燕使者(于)咸陽宮。

  C.則與(于)一生彘肩。

  D.殺人如(恐)不能舉,刑人如恐不勝。

  下列各項中補出的省略成分錯誤的一項是(  )

  A.倔起(于)阡陌之中。

  B.南取百越之地,以(之)為桂林、象郡。

  C.項王即日因留沛公與(其)飲。

  D.為(了)擊破沛公軍。

  選出加點詞語不屬于名詞作狀語的一項是(  )

  A.范增數(shù)目項王。

  B.常以身翼蔽沛公。

  C.談笑間,檣櫓灰飛煙滅。

  D.吾得兄事之。

  選出加點詞語不屬于名詞、形容詞作動詞的一項是(  )

  A.假舟楫者,非能水也。

  B.上食埃土,下飲黃泉。

  C.火尚足以明也。

  D.晉軍函陵。

  選出加點詞語不屬于動詞、形容詞作名詞的一項是(  )

  A.追亡逐北。

  B.越國以鄙遠。

  C.簡能而任之,擇善而從之。

  D.惑而不從師,其為惑也。

  選出加點詞語不屬于使動用法的一項是(  )

  A.先生之恩,生死而肉骨也。

  B.春風又綠江南岸。

  C.縱江東父兄憐而王我,我何面目見之?

  D.劉病日篤。

  選出加點詞語不屬于意動用法的一項是(  )

  A.吾從而師之。

  B.且庸人尚羞之。

  C.足以榮汝身。

  D.太子遲之。

  選出加點詞語的用法與其他三項不同類的一項(  )

  A.君子博學而日參省乎己。

  B.以事秦之心禮天下之奇才。

  C.扣舷而歌之。

  D.云霏霏兮欲雨。

  選出加點詞語的用法與其他三項不同類的一項(  )

  A.夫以秦王之威,而相如廷叱之。

  B.是故圣益圣,愚益愚。

  C.四美具,二難并。

  D.與蒼梧太守吳巨有舊,欲往投之。

  選出加點詞語的用法與其他三項不同類的一項(  )

  A.謹庠序之教。

  B.后人哀之而不鑒之。

  C.卒使上官大夫短屈原于頃襄王。

  D.是以區(qū)區(qū)不能廢遠。

  選出加點詞語的用法與其他三項不同類的一項(  )

  A.項伯殺人,臣活之。

  B.外連衡而斗諸侯。

  C.序八州而朝同列,百有余年矣。

  D.侶魚蝦而友麋鹿。

  下列各項中不是介賓后置句的一項是(  )

  A.燕王拜送于庭。

  B.具告以事。

  C.具以沛公言報項王。

  D.謫戍之眾,非抗于九國之師也。

  下列各項中不是定語后置句的一項是(  )

  A.太子及賓客知其事者。

  B.之二蟲又何知?

  C.蚓無爪牙之利,筋骨之強。

  D.求人可使報秦者。

  下列各句中“則”表示判斷的一項是(  )

  A.如此,則荊吳之勢強。

  B.以攻則取,以守則固,以戰(zhàn)則勝。

  C.此則岳陽樓之大觀也。

  D.非其身之所種則不食。

  下列各句中“即”表示判斷的一項是(  )

  A.梁父即楚將項燕。

  B.噲即帶劍擁盾入軍門。

  C.今日不雨,明日不雨,即有死蚌!

  D.若即若離。

  下列各句中“乃”表示判斷的一項是(  )

  A.今君乃亡趙走燕。

  B.若事之不濟,此乃天也。

  C.旬乃還第。

  D.今其智乃反不能及。

  下列各句中“是”表判斷的一項是(  )

  A.是天下之大賊也。

  B.是(趙)勝之舍人也。

  C.是日,余臥床不起。

  D.余是所嫁婦人之父也。

  選出不是被動句的一項(  )

  A.不拘于時。

  B.(趙充國)身被二十余創(chuàng)。

  C.吳廣素愛人,士卒多為用者。

  D.而身死國滅,為天下笑。

  下列各項中不是被動句的一項是(  )

  A.同舍生皆被綺繡。

  B.若屬皆且為所虜。

  C.臣誠恐見欺于王而負趙。

  D.受制于人。

  下列各項中不是被動句的一項是(  )

  A.風流總被雨打風吹去。

  B.傅說舉于版筑之間,膠鬲舉于魚鹽之中。

  C.今不速往,恐為操所先。

  D.復駕言兮焉求?

  與“恐年歲之不吾與”賓語前置形式不同的一項是(  )

  A.我無爾詐,爾無我虞。

  B.古之人不余欺也。

  C.夫晉,何厭之有?

  D.然而不王者,未之有也。

  下列各項中不是賓語前置句的一項是(  )

  A.其間旦暮聞何物?

  B.君何以知燕王?

  C.莫之或止。

  D.未之多見也。

  下列各項中不是賓語前置句的一項是(  )

  A.沛公安在?

  B.雖我之死,有子存焉。

  C.唯才是舉。

  D.籍何以至此?

  下列各項中不是賓語前置句的一項是(  )

  A.而報將軍之仇者,何如?

  B.樂夫天命復奚疑?

  C.奚以之九萬里而南為?

  D.將有事于西疇。

  文言文閱讀

  (2013·高考遼寧卷)閱讀下面的文言文,完成26~29題。

  公諱堯臣,字伯庸。天圣五年舉進士第一,為將作監(jiān)丞、通判湖州。召試,以著作佐郎直集賢院,知光州。歲大饑,群盜發(fā)民倉廩,吏法當死,公曰:“此饑民求食爾,荒政之所恤也。”乃請以減死論。其后遂以著令,至今用之。郭皇后廢,居瑤華宮,有疾,上頗哀憐之。方后廢時,宦者閻文應有力,及后疾,文應又主監(jiān)醫(yī)。后且卒,議者疑文應有奸謀。公請付其事御史,考按虛實,以釋天下之疑。事雖不行,然自文應用事,無敢指言者,后文應卒以恣橫斥死。

  元昊反,西邊用兵,以公為陜西體量安撫使。公視四路山川險易,還言某路宜益兵若干,某路賊所不攻,某路宜急為備。至于諸將材能長短,盡識之,薦其可用者二十余人,后皆為名將。是時,邊兵新敗于好水,任福等戰(zhàn)死。今韓丞相坐主帥失律,奪招討副使,知秦州;范文正公亦以移書元昊不先聞,奪招討副使,知耀州。公因言此兩人天下之選也,其忠義智勇,名動夷狄,不宜以小故置之,且任福由違節(jié)度以致敗,尤不可深責主將。由是忤宰相意,并其他議,多格不行。明年,賊入涇原,戰(zhàn)定川,殺大將葛懷敏,乃公指言為備處,由是始以公言為可信,而前所格議,悉見施行。

  初,宦者張永和方用事,請收民房錢十之三以佐國事。下三司,永和陰遣人以利動公,公執(zhí)以為不可。

  京師數(shù)為飛語,及上之左右,往往讒其短者。上一切不問,而公為之亦自若也。

  公在政事,論議有所不同,必反復切劘,至于是而后止,不為獨見。在上前,所陳天下利害甚多,至施行之,亦未嘗自名。

  公為人純質,雖貴顯不忘儉約。遇人一以誠意,無所矯飾,善知人,多所稱,薦士為時名臣者甚眾。有文集五十卷。將終,口授其弟純臣遺奏,以宗廟至重、儲嗣未立為憂。天子愍然,臨其喪,輟視朝一日,贈左仆射,太常謚曰文安。

  (節(jié)選自歐陽修《王堯臣墓志銘》)

  【小題1】對下列句子中加點的詞的解釋,不正確的一項是(  )

  A.其后遂以著令     著:顯著。

  B.以釋天下之疑釋:消除。

  C.多格不行格:擱置。

  D.永和陰遣人以利動公陰:暗中。

  【小題2】以下各組句子中,全都表明王堯臣為人正直的一組是(  )

  ①公請付其事御史,考按虛實 ②不宜以小故置之?、塾炔豢缮钬熤鲗ⅰ、苡墒鞘家怨詾榭尚拧、莨珗?zhí)以為不可?、薰珵橹嘧匀粢?/p>

  A.①②④ B.①③⑤

  C.②③⑥ D.④⑤⑥

  【小題3】下列對原文內容的概括和分析,不正確的一項是(  )

  A.王堯臣軍事才能杰出。西北邊境因元昊作亂發(fā)生戰(zhàn)爭時,王堯臣通過實地考察,對兵力部署、要塞防衛(wèi)等提出了獨到的見解。

  B.王堯臣在陜西體量安撫使任上,當現(xiàn)今的韓丞相因好水之戰(zhàn)指揮失當致使任福等人戰(zhàn)死而被貶官時,敢于仗義執(zhí)言。

  C.王堯臣居官任職期間,處理政務遇到意見不一致時,一定與大家反復討論,直到取得共識為止,從不固執(zhí)己見。

  D.王堯臣一生歷任多職,為國為民,臨終仍掛念國事?;实塾H自參加他的喪禮,并且停止朝政一天以表達哀思。

  【小題4】把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

  (1)“此饑民求食爾,荒政之所恤也。”乃請以減死論。

  譯文:______________________________________________

  ______________________________________________

  (2)遇人一以誠意,無所矯飾,善知人,多所稱,薦士為時名臣者甚眾。

  譯文:______________________________________________

  ______________________________________________
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高考語文理解與現(xiàn)代漢語不同的句式用法專題復習試題

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