粵教版高一上冊語文第三單元能力達標檢測試題及答案(2)
粵教版高一上冊語文第三單元能力達標檢測試題及答案
四、(23分)
11. 把文言文閱讀材料中畫橫線的句子翻譯成現代漢語。(9分)
(1)或哀其餒，與之食，不納。(3分)
(2)吏捕跡，得之城家。(3分)
(3)帝惡城黨有罪，出為道州刺史。(3分)
12.(8分)
待儲光羲不至 王維
重門朝已啟，起坐聽車聲。
要欲①聞清佩，方將出戶迎。
晚鐘鳴上苑，疏雨過春城。
了自②不相顧，臨堂空③復情。
【注】①好像。 ②已經明了。 ③自多情。
(1)作者根據什么判斷友人儲光羲不會再來看望自己?請結合作品作簡要分析。(4分)
(2)全詩表達了一種什么樣的感情?作者是通過哪些具體細節(jié)來表達這種感情的?(4分)
13. 補寫下列各篇名句中的空缺部分，任選三句。(6分)
(1)月光如流水一般， 。薄薄的青霧浮起在荷塘里。 ;又像籠著輕紗的夢。
(2)快樂是一抹微云， ，這不同的云彩，在你生命的天邊重疊著，在“ ”的時候，就給你造成一個美麗的黃昏。
(3)每一個有激情的演員都難免是一個人質。 。每一個乏味的演員都是因為他老以為這戲劇與自己無關。 。
(4)起風的日子， ， 。
五、(22分)
絕版的周莊 王劍冰
你可以說不算太美，你是以自然樸實動人的。粗布的灰色上衣，白色的裙裾，綴以些許紅色白色的小花及綠色的柳枝。清凌凌的流水柔成你的肌膚，雙橋的鑰匙恰到好處地掛在腰間，最緊要的還在于眼睛的窗子，仲春時節(jié)半開半閉，掩不住招人的嫵媚。仍是明代的晨陽吧，斜斜地照在你的肩頭，將你半晦半明地寫意出來。
我真的不知道，你在那里等我，等我好久好久。我今天才來，我來晚了，以致使你這樣滄桑。而你依然很美，周身透著迷人的韻致。真的，你還是那樣純秀、古典。只是不再含羞，大方地看著每一位來人。周莊，我呼喚著你的名字，呼喚了好久了，卻不知你在哪里。周莊，我叫著你的名字，你比我想象的還要動人。我真的想攬你入懷。只是撲向你的人太多太多，你有些猝不及防，你本來已習慣的清靜與孤寂被打破了。我看得出來，你已經有些厭倦與無奈。周莊，我來晚了。
有人說，周莊是以蘇州的毀滅為代價的。眼前即刻閃現出古蘇州的模樣。是的，蘇州脫掉了羅衫長褂，蘇州現代得多了。盡管手里還拿著絲繡的團扇，已遠不是躲在深閨的舊模樣。這樣，周莊這位江南的古典秀女便名播四海了。然而，霓虹閃爍的舞廳和酒樓正在周莊四周崛起，周莊的操守能持久嗎?
參加“富貴茶莊”奠基儀式，頗負盛名的富貴企業(yè)和頗負盛名的周莊聯姻。而周莊的代表人物沈萬三也是名富，真是巧合。代表富貴茶莊講話的，是一位長發(fā)飄逸的女郎，周莊的首席則是位短發(fā)女子，又是巧合。富貴、茶、周莊、女子，幾個字詞在春雨中格外亮麗?；仡^望去，白蜆湖正閃著粼粼波光。
想起了臺灣作家三毛，三毛愛浪游，三毛的足跡遍布全世界，三毛的長發(fā)沾的什么風都有。三毛一來到周莊就哭了，三毛摟著周莊像摟著久別的祖母。三毛心里其實很孤獨。三毛沒日沒夜地跟周莊嘮叨，吃著周莊做的小吃。三毛說，我還會來的，我一定會來的。三毛是哭著離去的，三毛離去時最后親了親黃黃的油菜花，那是周莊遞給她的黃手帕。周莊的遺憾在于沒讓三毛久久留下，三毛一離開周莊便陷入更大的孤獨，終于把自己交給了一雙襪子。三毛臨死時還念叨了一聲周莊，周莊知道，周莊總這么說。
入夜，乘一只小船，將槳輕輕劃撥。時間剛過九點，周莊就早早睡了，是從沒有電的明清時代養(yǎng)成的習慣?沒有喧鬧的聲音，沒有電視的聲音，沒有狗吠的聲音。
周莊睡在水上。水便是周莊的床。床很柔軟，有時輕微地晃蕩兩下，那是周莊變換了一下姿勢。周莊睡得很沉實。一只只船兒，是周莊擺放的鞋子。鞋子多半舊了，沾滿了歲月的征塵。我為周莊守夜，守夜的還有橋頭一株燦然的櫻花。這花原來不是周莊的，如同我。我知道打著鼾息的周莊，民族味兒很濃。
忽就聞到了一股股沁心潤肺的芳香，幽幽長長的經過斜風細雨的過濾，純凈而溫潤。這是油菜花。早上來時，一片一片的黃花濃濃地包裹了古老的周莊。遠遠望去，色彩的反差那般強烈?，F在這種香氣正氤氳著周莊的夢境，那夢必也是有顏色的。
坐在橋上，我就這么定定地看著周莊，從一塊石板、一株小樹、一只燈籠，到一幢老屋、一道流水。這么看著的時候。就慢慢沉入進去，感到時間的走動。感到水巷深處，哪家屋門開啟，走出一位蒼髯老者或纖秀女子，那是沈萬三還是迷樓的阿金姑娘?周莊的夜，太容易讓人生出幻覺。
14. 縱觀全文，周莊的特點可以概括為 、 、 。(6分)
15. 文章說“周莊是以蘇州的毀滅為代價的”，結合第三段，談談你對這句話的理解。(6分)
16. 文章題目“絕版的周莊”的意思是什么?(6分)
17. 下列對文章的理解不正確的兩項是( )(4分)
A. 文中“仍是明代的晨陽吧”，“仍是”指周莊仍保留了古建筑群的原貌，“明代的晨陽”暗示周莊主要是明清建筑風格。
B. 文章第二段中兩次說到“我來晚了”既表明了“我”與周莊相遇太遲的遺憾，又點出了周莊的景觀已有被破壞的地方，表達出“我”見不到它原始面貌的痛惜。
C. “周莊睡在水上”一是點明時間是夜晚，為下文守夜、夢境作鋪墊;二是暗指周莊是水鄉(xiāng)，又與文章第四段中“白蜆湖正閃著粼粼波光”相照應。
D. “守夜的還有橋頭一株燦然的櫻花”“這花原來不是周莊的”，說明周莊連一株移植的花都很刺目，何況“霓虹閃爍的舞廳和酒樓!”這樣寫表現出作者對周莊“操守能持久嗎”的疑慮。
E. “就慢慢沉入進去”是說在安靜的夜晚，面對周莊的自然、人文景觀，使“我”想到周莊的人文歷史，超越時間的阻隔，融入到歷史的氛圍。
F. 文章對周莊沒有實景描繪，然而對它濃郁氣氛的營造，極具韻味的渲染，讓人更從心靈深處體味到周莊的自然、人文景觀之美。
六、(15分)
18. 下面一則新聞在標點、語言上有多處毛病，請加以修改。(4分)
上海向全國招聘中學教師
素以人才集中聞名的上海市，①如今因匱缺教師面向全國招聘40名中學骨干教師。上海長寧區(qū)從去年到現在，②已流失教師近百余名，③其中有相當一部分是骨干教師。今年7月份后，④長寧區(qū)還將有140位工作在中學第一線的或擔任學校領導工作的教師退休。而今年初中入學新生將比去年增4000多名，中學教師還缺額近300名。⑤為解決嚴重缺乏這一問題，⑥長寧區(qū)除了在上海招聘教師外。⑦經上海市人事局同意：⑧向全國各省市招聘40名中學語文、數學、外語教師到長寧區(qū)就教。⑨風錄用者，戶口可以從外省市遷入上海市居住。
19. 仿照上聯寫出下聯。(任選一題)(6分)
(1)月移疏柳過亭影
(2)天為棋盤星為子 何人能下
20. 根據提供的語境，在橫線處填寫恰當的語句，要求句式一致，使文意連貫。(5分)
月亮落下了，你還有太陽，你是一片遼闊的天空，遲早總會升起燦爛。
帆落下了，你還有槳，即使落下的是你唯一的那張帆，你也不要向風哀求。
只要你能駕駛，昨天今天落下了，你還有明天：一個個希望落下了，你還會有新的希望可以爭取。
七、(60分)
有一位老人心臟病發(fā)作，昏倒在馬路旁。有一位好心的姑娘為救這位老人，攔車想把老人及時送往醫(yī)院搶救?？墒且贿B攔了大車、小車十幾輛，竟然沒有一輛停下來。姑娘只能眼睜睜看著這位老人死去。事后，有人問司機，你為什么見死不救呢?司機說，我關心別人，誰來關心我呢?
人生在世，是以關心別人為重，還是以關愛自己為重?這是一個不容回避而又沉重的話題，每個人必須作出回答。
請以“關愛別人與珍愛自己”為話題寫一篇不少于800字的文章。立意自定，文題自擬，所寫內容必須在話題之內。
粵教版高一上冊語文第三單元能力達標檢測試題答案
一、1. B 點撥：A項讀音分別為：shàn chǎn dān dàn dān，“簞”與“殫”同音。B項讀音全不相同，分別為：chuài ruì zhuì chuǎi tuān;C項讀音分別為：yīn yīn yīn yìn yīng;D項讀音分別為：hé hé kè hé gāi。
2. B 點撥：“迷茫”指廣闊而不清楚，還指迷惑茫然;“渺茫”指因距離遠而模糊不清，比喻難以作樂觀的預測。“咆哮”與“呼嘯”的區(qū)分見《沙田山居》近義詞辨析。“機制”有“泛指一個工作系統的組織和部分之間相互作用的過程和方式”的意義，“體制”有“國家機關、企業(yè)、事業(yè)單位等的組織制度”的意義。
3. B 點撥：“街談巷議”指大街小巷里人們的議論，名詞性質，這里應用動詞。
4. D 點撥：A缺定語，應在“北方青瓷起源”之前加“以前所認定的”之類限定語;B應在“他和領袖們”之后加上“交往”，“其中包括卡斯特羅和克林頓”最好用括號括起來放在“領袖們”一詞的后頭，作為對“世界領袖”一詞的補充說明語;C應去掉“由于”。
二、5. D 點撥：從這一句的上一句“并將其與含有膽堿能神經元的胎兒腦細胞相混合”可知該混合物為“其與膽堿能神經元”，而“其”就指代NGF。
6. C 點撥：A項中“植入的細胞周圍良好的生物化學環(huán)境”是治療這些疾病的一個必要條件，但生物化學環(huán)境不好，并不會引起疾病，可以從第三段的最后一句話判斷其錯。B項可由第四、第五段得出答案，在第四段中“研究人員曾試驗……”與后一句“但美國紐約……”以及第五段的第一句“為此，沙爾茲曼小組采取了另一種辦法”可知第四段中的“試驗”并未真正實行;D項由第四段最后一句可知其采取另一種方法的目的是使延續(xù)的時間更長一點。
7. D 點撥：由第一段最后一句話可知：該項技術并不是直接為了“幫助胎兒細胞存活和成長”而發(fā)明的，而是這項技術在其領域中的應用取得了好的效果。
三、8. A 點撥：A均為連詞，表示轉折關系。B前者為介詞，構成介賓短語，引進對象，可譯為“向”;后者為介詞，構成介詞短語，引起對象，可譯為“對”“對于”;C前者為副詞，相當于“將”、“將要”;后者為連詞，表示讓步關系，相當于“尚且”。D前者為介詞，相當于“跟”“同”，后者為連詞，表示并列，可譯為“和”“跟”“同”。
9. D 點撥：排除①④，①表現寬厚，④表現教化及成效。
10. C 點撥：“他雖不如其他諫官那樣對政務事必躬親”錯，應是其他諫官都只是就繁雜瑣屑的事頻頻進諫，使得皇帝很厭煩。
四、11.(1)有人憐憫他饑餓，給他食物，他不肯接受。(得分點“或”“哀”“納”)(2)刑吏循蹤追捕，在陽城家中將他抓獲。(得分點“跡”“得”“城”)(3)皇帝不滿陽城結黨的罪過，將他貶出京師，出任道州刺史。(得分點“惡”“黨”“出”)
12.(1)①天色已晚。②下起細雨。 點撥：①扣“晚鐘鳴上苑”或詩中“朝”“晚”二字分析作答。②扣“疏雨過春城”分析作答。(2)①盼望好友到來的期待之情，或久候好友不至的悵惘之情。 點撥：可緊扣詩題中“待”字或體味全篇詩情回答。 ②清早就已打開層層的屋門;或立或坐都在傾聽有沒有友人車子到來的聲音;以為聽到了友人身上玉佩的清脆響聲，正要出門去迎接，哪知卻原來是自己弄錯了。 點撥：三點可分別扣“重門朝已啟”，“起坐聽車聲”和頷聯作答。
13.(1)靜靜地瀉在這一片葉子和花上 葉子和花仿佛在牛乳中洗過一樣 (2)痛苦是壓城的烏云 夕陽無限好 (3)每一個懂得欣賞的觀眾都巧妙地粉碎一場陰謀 每一個倒霉的觀眾都是因為他總是坐得離舞臺太近了 (4)海吹成了千畝藍田 無數的百合此開彼落
五、14. 純秀 古典 民族味兒很濃
15. ①蘇州原是江南古建筑的典范(代表)。②可是由于自然，人文景觀遭受破壞，使其失去了原味。③因而保留明清古建筑群韻味的周莊更引人注目了。
16. ①周莊是碩果僅存、保持完好的江南水鄉(xiāng)的明清古建筑群，它是無可復制的。 ②警示現代人要保護好周莊的自然和人文景觀。
17. C、D 點撥：C項中“暗指周莊是水鄉(xiāng)”不妥;D項中寫“移植的”櫻花是為了表現外來事物對周莊自然、人文景觀的迷戀。
六、18.①“匱缺”改為“缺乏”;②去掉“余”;⑤“解決”后加“教師”;⑦“：”改為“，”;⑧刪去“到長寧區(qū)就教”(“就教”也用錯);⑨刪去“居住”。
19. 參考：(1)風送梅花入座香 (2)地作琵琶路作弦 哪個敢彈
20. 參考：青春落下了，你還有金秋，你是一方堅實的土地，陸地任何一個支點都可建造豐碑。 果實落下了，你還有種子，即使落下的是你全部的收獲，你也不應向歲月祈禱。
七、例文：
關愛別人也是珍愛自己
“只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間。”一句溫馨的歌詞告訴我們：關心別人，讓我們的家更加美好，也就溫暖、珍愛了自己。
在社會黑暗時伸張正義，為創(chuàng)造一個平等友愛的生活環(huán)境而奮斗，為被壓迫者呼喊是關愛自己。二戰(zhàn)時的那位藏匿飛行員的農婦以丈夫的犧牲保護了革命者心中的希望。我見過一位農民，工千里背尸上訪，為工友討個說法，不僅維護了死者的利益，更維護了包括他自己在內的千萬農民工的尊嚴。他們關愛別人，而他們所創(chuàng)造的新環(huán)境也反過來保護了自己。對黑暗勢力沉默的人將被黑暗吞噬，就像那位寫下懺悔詩的馬丁神父，當納粹分子奔向他時，已經沒有人為他說話了。
對周遭環(huán)境的關心，對處于困境者的同情，對身邊人們生活狀況的關照也是珍愛自己。出生于寶貴家庭的南丁格爾，不忍看到在生死線上掙扎著的病人的苦難，執(zhí)意放棄了優(yōu)越的生活環(huán)境，來到戰(zhàn)場成為歷史上的第一名護士。她手持明燈，照顧傷員，出入在充滿硝煙的戰(zhàn)場，給瀕死的人們送去生的希望。她純潔無私的“持燈人”形象，成了后世無數白衣天使景仰的豐碑。她的行為讓自己的精神不朽，“南丁格爾”作為最杰出的護理者之名永遠傳承。同樣，在這次印度洋海嘯發(fā)生后，中國人民形成大規(guī)模的對外支援，為災區(qū)群眾慷慨解囊，這不僅為災區(qū)人民送去了溫暖，也證明了中國綜合國力的增強。
在生活中的點滴事情上獻出愛心，與人分擔痛苦、分享快樂也是珍愛自己。“平時注入一滴水，難時擁有太平洋”這句廣告詞，也是對生活中曾做過借給別人一塊橡皮或送病人上醫(yī)院這些小事之后，自己偶然受傷而得到人們的噓寒問暖之時的心情寫照。“獨樂樂，與人樂樂，孰樂?”
這不僅告訴王者為王之理，也讓你回憶與人分享快樂時的愉悅心情。當我們聚在一起，聆聽失意者的傾訴，感受成功者的喜悅，獻出誠摯的安慰和祝福，對方遞過來一個感激的眼神或一個自信的微笑時，自己也將獲得無法比擬的快樂。
關心別人就是珍愛自己。獻出一點愛，創(chuàng)造一個美好人間。用智慧的水、人格的土壤包裹善良的心，給自己塑一尊高貴的靈魂。
總評：這篇作文立意較高，正確地闡述了“關愛他人”與“珍愛自己”之間的辯證關系。文題顯赫，鮮明地表明了文章的主旨。將廣告詞、歌詞恰當地引入文中，增強了文學色彩，語言清新活潑。“智慧的水、人格的土壤”比喻貼切新穎。舉例典型。
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