初一下冊(cè)語(yǔ)文第一單元綜合測(cè)試試卷
初一下冊(cè)語(yǔ)文第一單元綜合測(cè)試試卷
掌握了語(yǔ)文答題技巧后，會(huì)讓你在語(yǔ)文考試中如魚得水。那么，你是否有著自己獨(dú)特的解題思路與技巧呢?讓我們來(lái)做一下這套語(yǔ)文試題卷吧!現(xiàn)在請(qǐng)欣賞學(xué)習(xí)啦小編帶來(lái)的人教版初一下冊(cè)語(yǔ)文第一單元綜合測(cè)試試卷!
人教版初一下冊(cè)語(yǔ)文第一單元綜合測(cè)試試卷
選擇題
下列沒有語(yǔ)病的—項(xiàng)是 ( ) (2分)
A.他從上中學(xué)的第一天起，就堅(jiān)持每天寫日記。
D.閱覽室里有各種學(xué)生們喜歡閱讀的圖書雜志。
C.濟(jì)南的冬天，是個(gè)令人向往的地方。
D.我們必須認(rèn)真克眼并隨時(shí)發(fā)現(xiàn)自己的缺點(diǎn)。
現(xiàn)代文閱讀
愛的禮物
那天姐姐收拾家時(shí)，無(wú)意中翻出我的“百寶箱”，里面什么都有：玻璃彈球、紙剪小雞、塑膠小人、繡花布片……
“你從哪兒弄來(lái)這些沒用的東西?該扔了。”
“那可不行，”我連忙阻止，“這是我的寶貝，是我的學(xué)生送的禮物!”我一件件把玩著那些東西，那個(gè)玻璃彈球是李軍送的，那個(gè)塑膠小人是霍麗芬送的……我可以說(shuō)出每一件禮物的來(lái)源。
這時(shí)，一張薄薄的畫紙躍入眼簾，我小心地拿起它，
那是一天放學(xué)后，我抱著一摞作業(yè)向辦公室匆匆走去。我的一個(gè)學(xué)生朝我跑來(lái)：“老師，我要送你一件禮物!”她的眼睛因興奮而閃閃發(fā)亮。
“是嗎?”我裝作很感興趣的樣子，心里卻因?yàn)橄氡M早趕回住處而焦躁起來(lái)。
“看，這是我畫的小仙女，好看嗎?”她從身后拿出她的寶貝，展示給我看。過(guò)于艷麗的色彩與稚拙的手法使那個(gè)所謂的小仙女看起來(lái)像個(gè)夜叉。“喏，送給你!”她得意地把那張畫遞向我。
“哦……謝謝。”我勉強(qiáng)地說(shuō)，“不過(guò)，我現(xiàn)在不能拿。再說(shuō)，我也沒處放。”
“哦。”她臉上的笑容立刻飛走了，垂下手，慢慢地走開了。從那一刻起，我就開始后悔，因?yàn)槲覠o(wú)法忘記她準(zhǔn)備送我禮物時(shí)眼中的期待與愛，那是只有在孩子的眼光中才能找到的純真;而且我同樣無(wú)法忘記我拒絕后她眼光中的失望和沮喪。我立刻找到她，誠(chéng)懇地說(shuō)：“你送我的那張好看的畫呢?”她看著我，面無(wú)表情：“我想你可能不喜歡，所以送給別人了。”
她的表情和決定讓我很難受，我想盡可能挽回自己的過(guò)失。“也許你愿意再畫一張送給我?”我試探地問(wèn)。
“你喜歡嗎?”
“是的!”我努力回憶那張畫，我這回不再以一個(gè)成人的眼光去看，而是以一個(gè)山區(qū)10歲孩子的眼光去看它，“那么多種顏色在一起真好看，而且小仙女的梅花耳環(huán)很漂亮!”
她的臉立刻亮了起來(lái)：“我今晚再畫一張，明天送給你!”
我看著她的小臉兒，這跟大人想要以昂貴的禮物換取實(shí)惠、換取感情時(shí)的表情多么不同啊!
從那以后，我經(jīng)常收到學(xué)生送我的禮物。那些禮物實(shí)在不值什么錢，但對(duì)我來(lái)說(shuō)卻無(wú)比貴重。因?yàn)楫?dāng)他們送禮物時(shí)，可以從他們微笑的臉上看出，那滿得快要溢出來(lái)的愛，正是孩子們心目中的黃金。
【小題1】解釋文中劃線的詞語(yǔ)。(2分)
?、僦勺荆篲_____________________。②沮喪：______________________。
【小題2】本文運(yùn)用了倒敘的手法，請(qǐng)?jiān)谶^(guò)渡處第4自然段方框內(nèi)寫一句能銜接上下文的話。(1分)
【小題3】本文生動(dòng)描寫了小女孩的神態(tài)，也傳神地表現(xiàn)了她的心理。表現(xiàn)她對(duì)老師的愛并期待老師收下禮物的一句是：“_____________________________________”;表現(xiàn)她自信老師一定會(huì)喜歡禮物的詞語(yǔ)是：“______________________________”;表現(xiàn)她遭拒絕而失望、沮喪的一句是：“_________________________________________”;而“她的臉立刻亮了起來(lái)”一句則表現(xiàn)她_____________________________________________的心理。(2分)
【小題4】小女孩畫的“小仙女”像“夜叉”，并不美，可為什么老師還說(shuō)那是張“好看的畫”呢?(2分)
【小題5】“我望著她的小臉兒，這跟大人想要以昂貴的禮物換取實(shí)惠、換取感情時(shí)的表情多么不同啊!”一句中，“不同”之處在于：大人是________________________________，而“她”則是_____________________________________________。(2分)
【小題6】請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)本文最后一句“那滿得快要溢出來(lái)的愛，正是孩子們心目中的黃金”這一比喻句含義。(2分)
【小題7】文章最后一段主要運(yùn)用了_________________________的表達(dá)方式，從內(nèi)容和結(jié)構(gòu)上看起了①_____________;②________________的作用。(3分)
【小題8】全文的標(biāo)題“愛的禮物”蘊(yùn)含了怎樣的深刻含義?(2分)
閱讀下面文段，完成小題。
冬天的百草園比較的無(wú)味;雪一下，可就兩樣了。拍雪人(將自己的全形印在雪上)和塑雪羅漢需要人們鑒賞，這是荒園，人跡罕至，所以不相宜，只好來(lái)捕鳥。薄薄的雪，是不行的;總須積雪蓋了地面一兩天，鳥雀?jìng)兙靡褵o(wú)處覓食的時(shí)候才好。 開一塊雪，露出地面，用一枝短棒 起一面大的竹篩來(lái)，下面 些秕谷，棒上 一條長(zhǎng)繩，人遠(yuǎn)遠(yuǎn)的牽 著，看鳥雀?jìng)兿聛?lái)啄食，走到竹篩底下的時(shí)候，將繩子一 ，便 住了。但所得的是麻雀居多，也有白頰的“張飛鳥”，性子很躁，養(yǎng)不過(guò)夜的。
【小題1】在文中劃線處填入恰當(dāng)?shù)膭?dòng)詞(3分)
【小題2】作者寫捕鳥用了一系列動(dòng)詞，它的作用是什么?(1分)
【小題3】選文寫了在冬天的百草園中的哪些活動(dòng)?詳寫了哪一種?(2分)
【小題4】語(yǔ)段中加點(diǎn)的“這”|指代 。(1分)
【小題5】語(yǔ)段中為什么要寫拍雪人和塑雪羅漢?(2分)
【小題6】語(yǔ)段中括號(hào)里的文字的作用是： ，“張飛鳥”中引號(hào)的作用是： 。(2分)
【小題7】雪地捕鳥的條件是什么?請(qǐng)用語(yǔ)段中的語(yǔ)句回答。(1分)
【小題8】這段文字對(duì)表現(xiàn)文章中心有什么作用?(2分)
金溪民方仲永，世隸耕。仲永生五年，未嘗識(shí)書具，忽啼求之。父異焉，借旁近與之，即書詩(shī)四句，并自為其名。其詩(shī)以養(yǎng)父母、收族為意，傳一鄉(xiāng)秀才觀之。自是指物作詩(shī)立就，其文理皆有可觀者。邑人奇之，稍稍賓客其父，或以錢幣乞之。父利其然也，日扳仲永環(huán)謁于邑人，不使學(xué)。
余聞之也久。明道中，復(fù)到舅家問(wèn)焉。曰：“泯然眾人矣。”
王子曰：仲永之通悟，受之天也。其受之天也，賢于材人遠(yuǎn)矣。卒之為眾人，則其受于人者不至也。彼其受之天也，如此其賢也，不受之人，且為眾人;今夫不受之天，固眾人，又不受之人，得為眾人而已耶?
【小題1】解釋句中劃線的詞。(4分)
(1)未嘗識(shí)書具( ) (2)傷仲永( )
(3)不能稱前時(shí)之聞( ) (4)稍稍賓客其父( )
【小題2】把下面兩個(gè)句子譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。(4分)
?、巽槐娙艘印?/p>
?、诟咐淙灰?，日扳仲永環(huán)謁于邑人。
【小題3】作者為什么要詳寫方仲永才能初露時(shí)的情形?(1分)
【小題4】課文最后一段說(shuō)：“其受之于天，賢于材人遠(yuǎn)矣。”從選文中的哪些語(yǔ)句中可以看出這一點(diǎn)?(1分)
【小題5】方仲永由“指物作詩(shī)立就”到“泯然眾人矣”的主要原因是什么?你從中能得到什么啟示?(2分)
【小題6】方仲永的故事有較強(qiáng)的現(xiàn)實(shí)意義。請(qǐng)寫出其對(duì)不同的人的啟迪：(3分)
①對(duì)家長(zhǎng)： ;
?、趯?duì)學(xué)生： ;
③對(duì)教師： _______ 。
詩(shī)歌鑒賞
閱讀下面的古詩(shī)文，回答下列問(wèn)題。
(一)夜雪
已訝衾枕冷，復(fù)見窗戶明。
夜深知雪重，時(shí)聞?wù)壑衤暋?/p>
【小題1】全詩(shī)描寫“雪”，巧妙自然，別具一格，談?wù)勗?shī)是怎樣寫“雪”的?(2分)
【小題2】仔細(xì)揣摩詩(shī)中所蘊(yùn)含的作者的思想感情，并將它簡(jiǎn)述出來(lái)。(3分)
語(yǔ)言表達(dá)
將下面一段文字簡(jiǎn)縮到25個(gè)字內(nèi)(一個(gè)標(biāo)點(diǎn)算一個(gè)字，允許用原文外詞語(yǔ))。
有人向羅馬教廷控告布魯諾是“異端”，“罪狀”一共有一百三十條。在布魯諾周圍，開始布滿了惡毒的監(jiān)視的眼睛。他逃亡了。在意大利的各個(gè)城鎮(zhèn)——土倫、熱那亞、威尼斯、帕都亞——流亡了三年，這些城市也和那不勒斯一樣，到處是殘酷的鎮(zhèn)壓異端的機(jī)構(gòu)——宗教裁判所，大學(xué)里則充滿了亞里士多德的信徒。最后，喬爾丹諾·布魯諾不得不離開自己的家鄉(xiāng)，自己熱愛的土地，越過(guò)阿爾卑斯山，逃亡到國(guó)外。(2分)
名著導(dǎo)讀
請(qǐng)寫出古典長(zhǎng)篇小說(shuō)《水滸傳》中你最喜歡的一個(gè)人物和他(她)的故事。(2分)
人物：___________________
故事：____________________________________
默寫
按要求默寫。(5分)
【小題1】夜發(fā)清溪向三峽， 。李白《峨眉山月歌》
【小題2】《春夜洛城聞笛》中寫詩(shī)人聽到《折楊柳》曲調(diào)，不覺思念自己的家鄉(xiāng)和親人的句子
【小題3】《山中雜詩(shī)》中描寫山峰環(huán)繞、竹林茂盛的一句是
【小題4】《竹里館》中寫夜靜人靜、明月相伴的詩(shī)句是
【小題5】中國(guó)文化博大精深，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，請(qǐng)寫出兩句表現(xiàn)勸學(xué)內(nèi)容的古詩(shī)詞。
作文
以《××引起的回憶》為題，寫一篇600字左右的文章。
提示：從題目上看，這是一篇回憶性的以記敘為主的文章，可選取"玩具""相冊(cè)"等物品作為文章的線索，由此引起對(duì)往事的回憶。
要求：①用倒敘的寫法引起下文;②恰當(dāng)穿插議論、抒情;③書寫要工整，標(biāo)點(diǎn)要正確。
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