要高考了，對于語文這科要怎樣進行全面的復習呢?還很困惑的話，不妨和學習啦小編一起來做份2017年甘肅高考語文模擬試題，希望對各位有幫助!

　　2017年甘肅高考語文模擬試題

　　第Ⅰ卷(選擇題，共39分)

　　一、(本大題共5小題，每小題3分，共15分)

　　1.下列各項中加點的字注音全都正確的一項是

　　A.蠱(gǔ)惑 湯匙(shí) 攻訐(jié) 呱呱(gū)墜地

　　B.喝(hè)彩 擱(gē)淺 氛(fēn)圍 力能扛(káng)鼎

　　C.便箋(jiān) 漸(jiān)染 殲(jiān)滅 淺淺(jiān)流水

　　D.模(mó)樣 粳(jīng)米 烙(lào)印 轉彎抹(mò)角

　　2.選出下列各項沒有錯別字的一項是

　　A.熒火蟲 座落 作主 獨辟蹊徑

　　B.晉級 宵夜 廝打 義憤填膺

　　C.灰盡 殉情 勘誤 精兵簡政

　　D.針砭 大母指 慪氣 熱脹冷縮

　　3.依次填入下列各句橫線處的詞語，最恰當?shù)囊豁検?/p>

　?、偎侨祟惿娴?品，所以我們要保護水資源。

　?、趧簭囊唤佑|乒乓球開始，就愛上了這項運動， 是達到了癡迷的程度。

　　③李秀英在日本法庭一審勝訴，這是一次突破，也是對正義的 。

　?、芸h委、縣政府提出，要把社會主義榮辱觀教育 反腐倡廉教育的始終，豐富教育內容，創(chuàng)新教育形式，增強教育效果。

　　A.必須 確實 聲張 貫穿 B.必需 簡直 伸張 貫穿

　　C.必需 確實 伸張 貫串 D.必須 簡直 聲張 貫串

　　4.下列各句中加點的熟語使用不恰當?shù)囊豁検?/p>

　　A.三峽庫區(qū)的移民盡管安土重遷，不愿搬到別處去，但他們?yōu)榱祟櫲司?，舍己為公、團結協(xié)作、艱苦創(chuàng)業(yè)的精神表現(xiàn)出了一種可敬的三峽移民精神。

　　B.舊的意識在新的歷史條件下沉渣泛起，舊的生活方式裹著新的包裝粉墨登場，因此，我們必須踐行“八榮八恥”，樹立文明新風。

　　C.滄海橫流，方顯英雄本色!為了一個陌生人，他在滔天巨浪中三進三山，危險面前，他根本不需要選擇，因為這瞬間動作源自內心品質，從人群中一躍而出，又悄然回到人群中去，

　　他是俠之大者。

　　D.這次模擬考試我只是因為粗心大意丟了6分，完全不足為訓，可數(shù)學老師卻狠狠的把我批評了一頓。

　　5.下列各句的標點符號使用正確的一項是

　　A.我不知道這一條路誰能夠走得通?但是，我一定會朝著自己既定的遠大目標，一步一個腳印堅定不移地走下去。

　　B.“路見不平一聲吼，該出手時就出手……。”這首高亢激越的“好漢歌”唱出了男兒的氣魄，唱出了“好漢精神”!

　　C.據(jù)《史記·匈奴傳》記載，趙國長城東起于代，(今河北宣化境內)中間經(jīng)過山西北部，西北折入陰山，到高闕為止。

　　D.張平考上了北大，在哲學系學習;李平進了重大，讀機械制造專業(yè);我在重白當售貨員：我們都有光明的前途。

　　二、(本大題共4小題，每小題3分，共12分)

　　閱讀下面文字，完成6-9題。

　　植物為啥“犯困”

　　植物“犯困”，即植物睡眠，在植物生理學中被稱為睡眠運動。它既是一種有趣的自然現(xiàn)象，也是一個科學家們數(shù)十年來積極探索的科學之謎。

　　每逢晴朗的夜晚，細心觀察會發(fā)現(xiàn)，一些植物發(fā)生了奇妙的變化。比如合歡樹，它的葉子由許多小羽片組合而成，在白天舒展而又平坦，而一到夜幕降臨，那無數(shù)小羽片就成雙成對地折合關閉，就好像被手碰過的含羞草。花生也是一種愛“犯困”的植物，它的葉子從傍晚開始，便慢慢地向上關閉，表示要睡覺了。酢漿草、白屈菜、羊角豆等也是會睡覺的植物。

　　不僅植物的葉子有睡眠要求，嬌嫩艷麗的花朵似乎更需要睡眠。比如生長在水面的睡蓮花，每當旭日東升，那美麗的花瓣就會慢慢舒展開來，似乎正從甜蜜的睡夢中蘇醒過來;而當夕陽西下時，它便閉攏花瓣重新進入睡眠狀態(tài)。由于它“晝醒晚睡”的規(guī)律性特別明顯，故而獲得了“睡蓮”的芳名。各種各樣的花兒，睡眠的姿態(tài)也各不相同：蒲公英入睡時，所有的花瓣都向上豎起閉合，看上去象一個黃色的雞毛帚;胡蘿卜花則垂下來，恰似一個正在打瞌睡的小老頭……

　　植物的睡眠運動會對它本身帶來什么好處呢?為了揭開這個謎底，科學家們進行了難以數(shù)計的研究與實驗。

　　最早發(fā)現(xiàn)植物睡眠運動的是英國著名的生物學家達爾文。一百多年前，他在研究植物生長行為過程中，曾對69種植物的夜間活動進行了觀察，發(fā)現(xiàn)一些積滿露水的葉片，因為承受水珠的重量而運動不便，往往比其他能自由運動的葉片容易受傷。后來他又用人為的方法把葉片固定住，也得到了類似的結果。達爾文雖然無法直接測量葉片的溫度，但他斷定，葉片的睡眠運動對植物生長極有好處，也許主要是為了保護葉片，抵御夜晚的寒冷。

　　達爾文的說法似乎有一定的道理，但卻沒有足夠的證據(jù)，所以一直沒有引起人們的重視。

　　最初，解釋植物睡眠運動最廣泛的理論是“月光理論”。提出這個論點的科學家認為，葉子的睡眠運動能使植物盡可能少地遭受月光的侵害。因為過多的月光照射，可能干擾植物正常的光周期感官機制，損害植物對晝夜變化的適應。然而，使人們迷惑不解的是，為什么許多沒有光周期現(xiàn)象的熱帶植物同樣也會“犯困”?這一點用“月光理論”就無法解釋清楚。

　　后來科學家又發(fā)現(xiàn)，有些植物的睡眠運動并不受溫度和光強度的控制，而是由葉柄基部中一些細胞的膨壓變化引起的。如合歡樹、酢漿草、紅三葉草等，通過葉子在夜間的閉合，以減少熱量的散失和水分的蒸發(fā)。尤其是合歡樹，葉子不僅僅在夜間關閉、睡眠，當遭遇大風大雨時也會逐漸合攏，以防柔嫩的葉片受到摧殘。這種保護性的反應是對環(huán)境的一種適應。

　　科學家們提出一個又一個觀點，但是仍沒有一個圓滿的解釋。正當他們感到困惑的時候，關國科學家恩瑞特在進行了一系列有趣的實驗后提出了一個新的解釋。他用一根靈敏的溫度探測針在夜間測量多種植物葉片的溫度，結果發(fā)現(xiàn)，呈水平方向(不進行睡眠運動)的葉子的溫度，總比垂直方向(進行睡眠運動)的葉子的溫度要低1℃左右。他認為，正是這僅僅1℃的微小差異，成為阻止或減緩葉子生長的重要因素。因此，在相同的環(huán)境中，能進行睡眠運動的植物生長速度較快，與其他不能進行睡眠運動的植物相比具有更強的生存競爭能力。

　　隨著研究的深入，科學家還發(fā)現(xiàn)了一個有關植物睡眠的有意思的現(xiàn)象：植物竟與人一樣也有午睡的習慣。植物午睡的時間，大約在中午11時至下午2時。此時，葉子的氣孔關閉，光合作用明顯降低。為什么會出現(xiàn)這種現(xiàn)象?科學家認為，植物午睡主要是由于大氣環(huán)境的干燥、炎熱引起的。午睡是植物在長期進化過程中形成的一種抗衡干旱的本能，為的是減少水分散失，以便在不良環(huán)境中生存下來。

　　看來，植物為啥“犯困”的說道還真不少呢?敢 (《科學大觀園》2()04年7期)

　　6.對植物“犯困”現(xiàn)象理解有誤的一項是

　　A.植物“犯困”，即植物睡眠，是指植物到了一定的時間需要睡眠的一種有趣的自然現(xiàn)象。

　　B.植物的葉子和花都“犯困”，都需要睡眠。如合歡樹、花生、酢漿草等植物的葉子，睡蓮、蒲公英、胡蘿卜等植物的花都有睡眠運動。

　　C.最初解釋植物“犯困”的最廣泛的理論是“月光理論”──葉子的睡眠運動能使植物盡可能少地遭月光的侵害。但這一理論不能解釋所有植物的“犯困”。

　　D.達爾文經(jīng)過觀察和研究得出了令人信服的結論：葉片的睡眠運動對植物生長極有好處，主要是為了保護葉片，抵御夜晚的寒冷。

　　7.對植物“睡眠運動”的理解有誤的一項是

　　A.科學家研究發(fā)現(xiàn)，合歡樹、酢漿草、紅三葉草等植物是通過葉子在夜間的閉合來減少熱量的散失和水分的蒸發(fā)。

　　B.有些植物的睡眠運動并不受溫度和光照強度的控制，而是由葉柄基部中一些細胞的膨壓變化引起的。這一發(fā)現(xiàn)推翻了“月光理論”。

　　C.合歡樹的葉子不僅在夜間關閉、睡眠，當遇到大風大雨時也會逐漸合攏，以防柔嫩的葉片受到摧殘。這是適應環(huán)境的一種保護性反應。

　　D.在相同的環(huán)境中，能進行睡眠運動的植物生長速度較快，比不進行睡眠運動的植物有更強的競爭能力。

　　8.對植物“午睡”習慣的解說有誤的一項是

　　A.植物午睡主要是由于大氣環(huán)境的干燥、炎熱引起的。

　　B.植物午睡的時間，大約是中午11時到下午2時。

　　C.植物午睡時，葉子的氣孔關閉，光合作用明顯降低，花瓣也向上豎起或下垂閉合，如睡蓮花。

　　D.植物午睡是植物在長期的進化過程中形成的一種抗衡干旱的本能，以減少水分散失，便于在不良環(huán)境中生存下來。

　　9.根據(jù)本文提供的信息，以下推斷正確的一項是

　　A.合歡樹遇到大風大雨時葉子會逐漸合攏，含羞草被人用手碰觸時葉片收攏，都是為了防止柔嫩的葉片受到摧殘，這是植物的一種自我保護。

　　B.植物睡眠有利于其較快生長，也更只生存競爭能力，在環(huán)境日益惡化的今天，更應多培育有睡眠運動的植物。

　　C.因為過多的月光照射，可能干擾植物正常的光周期感官機制，損害植物對晝夜變化的適應，人類應該盡量阻擊月光對植物的照射。

　　D.不進行睡眠運動的葉子的溫度比進行睡眠運動的葉子的溫度要低1℃左：而正是這微小的差異，阻止或減緩了葉子的生長，因而，我們應多培植葉子呈垂直方向生長的植物。