初二上冊語文第四單元期末質(zhì)量檢測試題
在期末臨近的時候，對于初二語文的復(fù)習(xí)要該如何去做好練習(xí)呢?還很困惑的話，不妨和學(xué)習(xí)啦小編一起來做份初二上冊語文第四單元期末質(zhì)量檢測試題，希望對各位有幫助!
初二上冊語文第四單元期末質(zhì)量檢測試題及答案
一、積累與運用(20分)
1.解釋下面各句中加點的詞語。(5分)
(1)從小丘西行百二十步 ( )
(2)水尤清冽 ( )
(3)佁然不動 ( )
(4)其岸勢犬牙差互 ( )
(5)相與步于中庭 ( )
答案：(1)向西 (2)寒冷 (3)愣住的樣子 (4)互相交錯 (5)一同，共同
2.下列句子中“之”字用法與其他三項不同的一項是(2分) ( )
A.乃記之而去
B.忽啼求之
C.若脫籠之鵠
D.而城居者未之知也
【解析】選C。C項為結(jié)構(gòu)助詞“的”，其他三項均為代詞。
3.用現(xiàn)代漢語翻譯下面句子。(2分)
(1)四面竹樹環(huán)合，寂寥無人，凄神寒骨，悄愴幽邃。
譯文：
(2)晶晶然如鏡之新開而冷光之乍出于匣也。
譯文：
答案：(1)四周有竹子和樹林圍繞著，靜悄悄的沒有人跡，使人(感到)心神凄涼，寒氣透骨，寂靜極了，幽深極了。
(2)亮晶晶的，好像剛制成的鏡子，清冷的光輝突然從鏡匣里射出來一樣。
4.下列句子朗讀節(jié)奏劃分有誤的一項是(2分) ( )
A.安得/廣廈/千萬間，大庇/天下寒士/俱歡顏。
B.何處/無竹柏?
C.余/之游/將自此始，惡能/無紀(jì)?
D.塞下/秋來/風(fēng)景異，衡陽/雁去/無留意。
【解析】選C。正確的節(jié)奏是：余之游/將自此/始，惡能/無紀(jì)?
5.名句默寫。(3分)
(1)綠樹村邊合， 。
(2)濁酒一杯家萬里， 。
(3) ?門前流水尚能西。
(4) ，大庇天下寒士俱歡顏。
(5)《游山西村》一詩常用來比喻人們在無路可走時，經(jīng)過努力又發(fā)現(xiàn)新的出路的詩句是“ ， ”。
答案：(1)青山郭外斜 (2)燕然未勒歸無計 (3)誰道人生無再少 (4)安得廣廈千萬間 (5)山重水復(fù)疑無路 柳暗花明又一村
6.綜合性學(xué)習(xí)。(6分)
中華文化源遠(yuǎn)流長，祖國語言博大精深。請參加以“走進(jìn)對聯(lián)”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動。
(1)活動一：小組合作，搜集資料，介紹對聯(lián)。下面是王芳同學(xué)搜集到的資料，請你選擇可用資料，寫一段介紹對聯(lián)的文字，不少于80字。(4分)
資料：
?、賹β?lián)是由律詩的對偶句發(fā)展而來的，它保留著律詩的某些特點。
?、诼稍娛侵袊w詩的一種，格律要求非常嚴(yán)格。常見的類型有五律、七律和排律。
?、垭S著各國文化交流的發(fā)展，對聯(lián)還傳入越南、朝鮮、日本、新加坡等國。
④對聯(lián)是一種獨特的藝術(shù)形式，它始于五代，盛于明清，迄今已有一千多年的歷史。
?、蓐P(guān)漢卿、馬致遠(yuǎn)、鄭光祖、白樸并稱為“元曲四大家”，關(guān)漢卿位于“元曲四大家”之首。
?、迣β?lián)要求對仗工整，平仄協(xié)調(diào)，上聯(lián)尾字仄聲，下聯(lián)尾字平聲。
?、咭皇茁稍娒績删錇橐宦?lián)，共四聯(lián)。律詩既講究平仄、押韻，又講究對仗。
答：
(2)活動二：同學(xué)們收集了不少對聯(lián)，要在?？峡d，請你把下列對聯(lián)按春聯(lián)、婚聯(lián)、挽聯(lián)、行業(yè)聯(lián)的順序排列。(2分)
?、偌t蓮開并蒂 彩鳳喜雙飛
?、诎籽崛似?紅梅舒枝點點春
?、郯俨莼卮籂廁Q壽 千方著意續(xù)松年
?、苁瞧叱吣袃荷苌峒?作千秋鬼雄死不還鄉(xiāng)
正確的順序是：
答案：(1)對聯(lián)是一種獨特的文學(xué)藝術(shù)形式，它始于五代，盛于明清，迄今已有一千多年的歷史。它是由律詩的對偶句發(fā)展而來的，保留著律詩的某些特點。它要求對仗工整，平仄協(xié)調(diào)，上聯(lián)尾字仄聲，下聯(lián)尾字平聲。隨著各國文化交流的發(fā)展，對聯(lián)還傳入越南、朝鮮、日本、新加坡等國。
(2)②①④③
二、閱讀品悟(40分)
(一)(2012•宜賓中考)閱讀下面這首詞，完成7、8題。(4分)
漁 家 傲
范仲淹
塞下秋來風(fēng)景異，衡陽雁去無留意。四面邊聲連角起。千嶂里，長煙落日孤城閉。
濁酒一杯家萬里，燕然未勒歸無計。羌管悠悠霜滿地。人不寐，將軍白發(fā)征夫淚。
7.首句中的“異”字統(tǒng)領(lǐng)了上闋哪些景物?請用原詞中的關(guān)鍵詞語回答。(2分)
“異”統(tǒng)領(lǐng)的景物有：
答案：衡陽雁、邊聲連角、千嶂、長煙、落日、孤城。
8.請用自己的語言描繪出閱讀“四面邊聲連角起。千嶂里，長煙落日孤城閉”時在腦海中出現(xiàn)的畫面。(2分)
答：
答案(示例)：西北邊塞荒蕪蕭索，邊地的悲涼之聲和著營地的號角從四面八方傳入耳中，重重疊疊的山嶂里，長煙直上天空，落日斜照，孤城緊閉，舉目望去，一片凄涼。
(二)閱讀下面文言文，完成9～12題。(11分)
答謝中書書
陶弘景
山川之美，古來共談。高峰入云，清流見底。兩岸石壁，五色交輝。青林翠竹，四時俱備。曉霧將歇，猿鳥亂鳴;夕日欲頹，沉鱗競躍。實是欲界之仙都。自康樂以來，未復(fù)有能與其奇者。
9.解釋加點詞。(2分)
(1)五色交輝 ( )
(2)四時俱備 ( )
(3)曉霧將歇 ( )
(4)夕日欲頹 ( )
答案：(1)輝映 (2)四季 (3)散盡 (4)墜落
10.用現(xiàn)代漢語寫出下面句子的意思。(4分)
(1)夕日欲頹，沉鱗競躍。
譯文：
(2)自康樂以來，未復(fù)有能與其奇者。
譯文：
答案：(1)太陽快要落山了，潛游水中的魚競相跳出水面。
(2)自從(南朝的)謝靈運以來，就再也沒有人能夠欣賞這種奇麗景色了。
11.“未復(fù)有能與其奇者”一句中的“其”指代的內(nèi)容是 。(2分)
答案：山川之美景
12.“猿鳥亂鳴”一句中的“亂”字用得好，它寫出了“鳴”的狀態(tài)，寫出了晨景的熱烈歡躍的氣氛。“沉鱗競躍”一句中的“競”字用得也好，你能說一說好在哪里嗎?(3分)
答：
答案：寫出躍的狀態(tài)，爭相跳，靜中有動，寫出熱鬧的氣氛。
(三)閱讀《滿井游記(節(jié)選)》，完成13～17題。(13分)
廿二日天稍和，偕數(shù)友出東直，至滿井。高柳夾堤，土膏微潤，一望空闊，若脫籠之鵠。于時冰皮始解，波色乍明，鱗浪層層，清澈見底，晶晶然如鏡之新開而冷光之乍出于匣也。山巒為晴雪所洗，娟然如拭，鮮妍明媚，如倩女之 面而髻鬟之始掠也。柳條將舒未舒，柔梢披風(fēng)，麥田淺鬣寸許。游人雖未盛，泉而茗者，罍而歌者，紅裝而蹇者，亦時時有。風(fēng)力雖尚勁，然徒步則汗出浹背。凡曝沙之鳥，呷浪之鱗，悠然自得，毛羽鱗鬣之間皆有喜氣。始知郊田之外未始無春，而城居者未之知也。
夫能不以游墮事而瀟然于山石草木之間者，惟此官也。而此地適與余近，余之游將自此始，惡能無紀(jì)?己亥之二月也。
13.解釋下列句中加點的詞。(4分)
(1)廿二日天稍和 ( )
(2)泉而茗者 ( )
(3)柳條將舒未舒 ( )
(4)呷浪之鱗 ( )
答案：(1)暖和 (2)喝茶 (3)舒展 (4)魚
14.從文段中找出與下列句子中加點詞語意義和用法完全相同的一個句子。(2分)
(1)若脫籠之鵠
答：
(2)娟然如拭
答：
【解析】解答這樣的題目首先要明確所給例句中加點詞的意義和用法，“之”字用在修飾限制語與中心語之間，很明顯就是一個結(jié)構(gòu)助詞——的;“然”字用在形容詞后面作詞尾，可以譯作“……的樣子”。
答案(示例)：(1)“曝沙之鳥”;“呷浪之鱗”;“郊田之外”。
(2)“晶晶然如鏡”;“悠然自得”;“瀟然于山石草木之間”。
15.用現(xiàn)代漢語翻譯文中畫線句子。(2分)
譯文：
【解析】翻譯本句要注意“始”“未始”“城居者”“之”“知”能準(zhǔn)確翻譯。
答案：(我這)才知道郊野之外未嘗沒有春天，只是居住在城里的人不知道這一點啊。
16.文中“晶晶然如鏡之新開而冷光之乍出于匣也”形容的景物是 ，其特點是 。(用自己的話概括)。(2分)
答案：水(春水) 凍水初解的清澈
17.選文最后一段作者說自己“能不以游墮事而瀟然于山石草木之間”。“瀟”意為“瀟灑無牽掛”，你覺得文章中有哪些地方能體現(xiàn)作者的“瀟然”呢?試進(jìn)行分析。(3分)
答：
答案(示例)：“若脫籠之鵠”可以體現(xiàn)“瀟然”，因為這一句表現(xiàn)了作者目睹美景后心情愉快，舉止如鳥兒脫籠一般無拘無束，與“瀟然”一詞很吻合。體現(xiàn)“瀟然”的內(nèi)容有：游人活動、動物悠然、“惟此官”“余之游將自此始，惡能無紀(jì)?”
(四)(2013•錦州中考)閱讀下面文言文，回答18～21題。(12分)
【甲】
小石潭記(節(jié)選)
柳宗元
從小丘西行百二十步，隔篁竹，聞水聲，如鳴佩環(huán)，心樂之。伐竹取道，下見小潭，水尤清冽。全石以為底，近岸，卷石底以出，為坻，為嶼，為嵁，為巖。青樹翠蔓，蒙絡(luò)搖綴，參差披拂。
潭中魚可百許頭，皆若空游無所依。日光下澈，影布石上，佁然不動;俶爾遠(yuǎn)逝，往來翕忽，似與游者相樂。
潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見。其岸勢犬牙差互，不可知其源。
坐潭上，四面竹樹環(huán)合，寂寥無人，凄神寒骨，悄愴幽邃。以其境過清，不可久居，乃記之而去。
【乙】
觀第五泄①記(節(jié)選)
袁宏道
從山門右折，得石徑。數(shù)步，聞疾雷聲，心悸。山僧曰：“此瀑聲也。”
疾趨，度石罅②，瀑見……瀑行青壁間，撼山掉③谷，噴雪直下，怒石橫激④如虹，忽卷掣折⑤而后注，水態(tài)愈偉，山行之極觀也。
游人坐欹⑥巖下望，以面受沫，乍若披絲，虛空皆緯，至飛雨瀉崖，而猶不忍去。
暮歸，各賦詩。所目既奇，思亦變幻。
【注】①第五泄：第五級瀑布。在今浙江諸暨境內(nèi)，此處有五大瀑布，當(dāng)?shù)厝朔Q瀑布為“泄”，因此那山也叫五泄山，是著名旅游勝地。②罅(xià)：縫隙，裂隙。③掉：搖動。④怒石橫激：突兀的巖石橫攔瀑布，激起水花。⑤掣折：轉(zhuǎn)折。⑥欹(qī)：斜靠。
18.解釋選文中加點的詞語。(2分)
(1)日光下澈 ( )
(2)其岸勢犬牙差互 ( )
(3)疾趨 ( )
(4)山行之極觀也 ( )
答案：(1)現(xiàn)在寫作“徹”，穿過，透 (2)像狗的牙齒那樣 (3)快走 (4)景象(景觀)
19.翻譯選文中畫線的句子。(4分)
(1)凄神寒骨，悄愴幽邃。
譯文：
(2)數(shù)步，聞疾雷聲，心悸。
譯文：
答案：(1)(感到)心神凄涼，寒氣透骨，寂靜極了，幽深極了。
(2)走了幾步，聽到很響的雷聲，心里很害怕。
20.請從【甲】【乙】兩段文字中各找出一個表現(xiàn)水的特點的字。(2分)
(1)《小石潭記(節(jié)選)》：
(2)《觀第五泄記(節(jié)選)》：
答案：(1)清 (2)偉(奇)
21.兩篇選文，讓我們感受到小石潭的幽美和第五泄的恢宏氣勢，其中分別寄托了作者怎樣的思想感情?請?zhí)钊胂卤怼?4分)
選文 表達(dá)的感情
《小石潭記
(節(jié)選)》
《觀第五泄記
(節(jié)選)》
答案：
選文 表達(dá)的感情
《小石潭記
(節(jié)選)》 表達(dá)了作者被貶謫后孤獨、寂寞、凄涼之情
《觀第五泄記
(節(jié)選)》 表達(dá)了作者的喜愛、贊嘆之情
附【乙】【譯文】
從山門往右拐，有一個石頭鋪的小路。走了幾步，聽到很響的雷聲，心里很害怕。山上的和尚說：“這是瀑布的聲音。”
快步走去，邁過一塊石頭縫隙，就看見了瀑布……瀑布在青壁間落下，震撼著山谷，就像直著向下噴出雪花一樣，突兀的巖山橫攔瀑布，激起水花，就像彩虹，拍到岸邊水浪突然卷起來然后才落回水中，水的氣勢更加雄壯，是游人看到的最壯觀的景色了。
游人們有的坐在巖石上，有的斜靠著巖石向下望，拿自己的臉接住迸起的水沫，開始就像一絲涼線，空空的都像編織物的橫線，到了飛雨瀉崖，還留戀不想回去。
傍晚回來，游人們各自寫詩贊嘆。所看到的景色已經(jīng)非常奇麗，回想起來更加變幻。
三、寫作(40分)
22.傾聽是增長知識的捷徑，傾聽是溝通心靈的橋梁，傾聽是陶冶情操的妙法，傾聽是塑造品德的良方……聽師長的教誨，聽自然的樂章，聽歷史的回音，聽未來的呼喚……傾聽在生活中無處不在，傾聽在人生中意味深長!
請以“傾聽”為話題，寫一篇文章。
要求：(1)可以敘寫故事，也可以發(fā)表看法，題目自定，文體自選(除詩歌、戲劇外);(2)字?jǐn)?shù)不少于600。
【寫作提示】這是一篇話題作文。選材內(nèi)容寬泛，傾聽春天的鶯歌燕語，我們感受到生命的活力，意境的優(yōu)美;傾聽大海的潮起潮落，我們感受到激越的樂章和壯美的境界;傾聽長者的教誨，我們?nèi)缱猴L(fēng);傾聽朋友的訴說，我們感受到友誼的可貴。我們可以由傾聽不同對象帶來的不同感受入手，寫一篇抒情散文。也可以記敘一次傾聽朋友發(fā)牢騷的經(jīng)歷，表現(xiàn)傾聽的重要性。還可以采用片段的形式，由傾聽世界各地的聲音表現(xiàn)對世界上饑餓、戰(zhàn)爭等現(xiàn)象的關(guān)注。如我們可以聽到非洲兒童饑餓的喊叫;我們可以聽到怒吼的洪水聲，它沖毀房屋，卷走百姓，給國家和人民造成巨大損失。所擬題目盡可能吸引讀者的眼球。
看了初二上冊語文第四單元期末質(zhì)量檢測試題的人還看：
初二上冊語文第四單元期末質(zhì)量檢測試題
