吉林版四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第五單元期末練習(xí)試題及答案

時(shí)間：2017-01-06 16:24:05 朝燕820由分享

　　在語(yǔ)文考試之前做好練習(xí)題，對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)非常有必要。一份好的語(yǔ)文試題卷將能夠有效的去檢測(cè)一個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況!下面是學(xué)習(xí)啦小編帶來(lái)的吉林版四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第五單元期末練習(xí)試題，希望對(duì)你有用。

　　吉林版四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第五單元期末練習(xí)試題

　　一、積累展示。

　　1.看拼音,寫詞語(yǔ)。

　　bù zhī suǒ cuò(　　　　　　)　招rě(　　)　 huān téng(　　　　)

　　zhēng zhá(　　　　)　 gǔ lì(　　　　) 　mǐn jié(　　　　)

　　wéi yī(　　　　)　 chéng shòu(　　　　)　téng tòng(　　　　)

　　zhèng zhòng(　　　　) 　yán sù(　　　　)　 wán bì(　　　　)

　　2.選詞填空。

　　神奇　神圣

　　(1)這是一個(gè)　　　　的故事。

　　(2)生命對(duì)我們來(lái)說(shuō)是寶貴而　　　　的。

　　阻擋　阻攔

　　(3)再大的困難也　　　　不住我們前進(jìn)的腳步。

　　(4)我抵擋不住媽媽的百般　　　　,只好放棄參加夏令營(yíng)的計(jì)劃。

　　3.按要求寫句子。

　　(1)他是一位偉大的父親。(改為反問(wèn)句)

　　(2)小音符們手拉手地鉆進(jìn)了老奶奶的心里。(仿寫擬人句)

　　(3)火燒云那絢麗的色彩和變化多端的形狀把我們吸引住了。(改為“被”字句)

　　(4)小音符跑過(guò)。(擴(kuò)句,至少擴(kuò)兩處)

　　二、開心閱讀。

　　(一)課內(nèi)閱讀。

　　大家很快拿起自己座位上備用的降落傘包,開始背傘。周恩來(lái)從容沉著地背上傘包,又去幫助別的同志背傘。這時(shí),突然傳來(lái)了小揚(yáng)眉的哭聲。原來(lái),正巧在她的座上沒(méi)有傘包,才急得大哭起來(lái)。

　　正在小揚(yáng)眉不知所措的時(shí)刻,周恩來(lái)從搖擺不定的過(guò)道上,幾步跨到小揚(yáng)眉面前,迅速解下自己的傘包,又敏捷地替小揚(yáng)眉背上,并鼓勵(lì)她說(shuō):“小揚(yáng)眉,不要哭,你要像你爸爸那樣勇敢堅(jiān)強(qiáng),要與困難和危險(xiǎn)作斗爭(zhēng)。”聲音是那么堅(jiān)強(qiáng),那么充滿著慈愛(ài)。

　　1.從文中找出一組反義詞。

　　(　　　)—(　　　)

　　2.從選文第2自然段中找出描寫周動(dòng)作的詞,寫下來(lái),想想從這幾個(gè)詞你體會(huì)到了什么。

　　3.“小揚(yáng)眉,不要哭,你要像你爸爸那樣勇敢堅(jiān)強(qiáng),要與困難和危險(xiǎn)作斗爭(zhēng)。”從這句話中你體會(huì)到了什么?

　　4.你認(rèn)為周是怎樣的一個(gè)人?

　　(二)課外閱讀。

　　貓(節(jié)選)

　　老舍

　　它要是高興,能比誰(shuí)都溫柔可親:用身子蹭你的腿,把脖子伸出來(lái)讓你給它抓癢,或是在你寫作的時(shí)候,跳上桌來(lái),在稿紙上印幾朵小梅花。它還會(huì)豐富多腔地叫喚,長(zhǎng)短不同,粗細(xì)各異,變化多端。在不叫的時(shí)候,它還會(huì)咕嚕咕嚕地給自己解悶。這可都憑它的高興。它若是不高興啊,(　　　)誰(shuí)說(shuō)多少好話,它(　　　)一聲不出。

　　1.“幾朵小梅花”在文中指　　　　　,從這個(gè)比喻句中可以體會(huì)到作者對(duì)貓的　　　　　之情。

　　2.用“　　”畫出表現(xiàn)貓“溫柔可親”的句子。

　　3.在括號(hào)內(nèi)填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞,再用它寫一句話。

　　三、雛鷹展翅。

　　在我們的生活中,有很多事情曾讓我們感動(dòng)。用心回憶一下,以“這件事令我感動(dòng)”為題,寫一篇作文表達(dá)一下。