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高一語文必修1《今生今世的證據(jù)》期末練習(xí)試題

時(shí)間: 朝燕820 分享

  在我們學(xué)習(xí)語文的生活中,對于試題的練習(xí)是我們的重要學(xué)習(xí)方式,所以,我們應(yīng)該認(rèn)真地對待每一份語文試題!下面是由學(xué)習(xí)啦小編為你整理的蘇教版高一語文必修1《今生今世的證據(jù)》期末練習(xí)試題,希望能夠幫助到你!

  蘇教版高一語文必修1《今生今世的證據(jù)》期末練習(xí)試題

  選擇題

  下列劃線的字注音全都正確的一項(xiàng)是(  )

  A.骨骸(hái)  驚駭(hài)  言簡意賅(ɡāi) 垓下之戰(zhàn)(ɡāi)

  B.煙垢(ɡòu)詬罵(ɡòu)劃痕(hén)一場夢(chǎnɡ)

  C.瘸腿(qué)樹杈(chà)強(qiáng)撐(qiánɡ)一縷絲(lǚ)

  D.打夯(hānɡ)靜悄悄(qiāo) 俊俏(qiào)悄無聲息(qiāo)

  下列各組詞語,有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是(  )

  A.倉皇 繚亮 噩耗 沐浴   B.滲浸 緝捕 拆毀 劃痕

  C.一縷 漫長 見證 倒塌 D.演繹 牲畜 骨縫 清澈

  依次填入下列各句橫線處的詞語,最恰當(dāng)?shù)囊唤M是 (  )

 ?、偃绻托腳_______與這問題有關(guān)的各種材料,加以整理研究,也許可以得到一切結(jié)果。

 ?、谔K軾也擅長書法,他取法顏真卿,但能________,與蔡襄、黃庭堅(jiān)、米芾并稱“宋書四大家”。

  ③從表面上看,改得似乎________些,實(shí)際上卻遠(yuǎn)不如原文。

  A.搜集 匠心獨(dú)運(yùn) 簡潔 B.搜索 獨(dú)樹一幟 簡捷

  C.搜集 獨(dú)樹一幟 簡潔 D.搜索 匠心獨(dú)運(yùn) 簡捷

  下列句子中沒有語病的一句是(  )

  A.2008年7月16日開始,江蘇省境內(nèi)的高速公路將統(tǒng)一開展進(jìn)行名為“亮尾”的集中整治尾燈及剎車燈不亮的行動(dòng)。

  B.江蘇省泰州市煙草專賣局研究開發(fā)的“機(jī)關(guān)工作考核系統(tǒng)”不僅有助于引導(dǎo)企業(yè)內(nèi)部考核工作步入更加規(guī)范化、科學(xué)化的軌道,而且有助于提升泰州市局機(jī)關(guān)工作效率。

  C.江蘇銀監(jiān)局有關(guān)人士表示,目前江蘇小企業(yè)貸款在全國保持領(lǐng)先,而且貸款質(zhì)量明顯提高。

  D.為了解決這一問題,不少城市政府采取拓寬馬路的辦法以緩解交通問題。

  現(xiàn)代文閱讀

  閱讀下面的文字,完成小題。

  家園如夢

  夜很深,也很靜。淺淺的月光流進(jìn)了我的村子,擠進(jìn)了那扇用牛皮紙蒙住的三扇窗。風(fēng)輕輕地梳理著窗外還略顯單薄的樹枝,嗓音很低,卻讓我聽得清楚那來自遠(yuǎn)方的呼喚。

  庭院里的那口古井,清楚地倒映著我曾經(jīng)在井旁的柳樹上猴躍的童年。轆轤上那長滿黑斑的麻綆,依然牢牢地吊著我的心事,繃得像調(diào)緊的弦。

  “月光光,亮堂堂,背書包,進(jìn)課堂……”井邊學(xué)會(huì)的童謠鮮活如初,只是教我童謠的母親卻已獨(dú)臥寒山。母親的聲音已成記憶,然而母親的血必將灌溉我的一生。

  流浪的腳步離開家園,只把鄉(xiāng)愁飼養(yǎng)在井中,任何一絲不經(jīng)意的漣漪,都有可能蕩得我遍體傷痕。

  屋后的荒坡上,零零散散地落戶了一些三月莓樹,它們在貧瘠中送走一個(gè)個(gè)春夏秋冬,又迎來一個(gè)個(gè)春夏秋冬。

  母親為我摘莓子時(shí)被刺破的手指,滴著血,凝成一團(tuán)不褪的火紅,永遠(yuǎn)燃燒在我記憶的深處。那些吃三月莓當(dāng)飯的甜甜的日子,是母親用手一分一分地扳來的。今年的三月,我想母親還會(huì)在另外的世界里為我采摘三月莓。只是母親已移居黃泉,即使我將膝蓋埋進(jìn)墳土,也無法縮短母子間的距離。

  等到三月莓紅透的時(shí)候,我該回趟老家,去荒坡上采摘一包三月莓,捧撒在母親的墳頭。

  母親曾經(jīng)為我尋找三月莓的目光,擦亮一串串累累的愛。

  屋右的古楓樹——鳥的天堂。孩提時(shí),父親總是架著長長的梯子,貓著腰一回又一回地爬上樹去為我取鳥蛋,樣子很吃力,可父親的臉上卻從不滾落絲毫吃力的神情。

  如今,鳥漸漸地少了,只剩下亂七八糟的鳥巢擱在樹椏間,可年邁的父親卻像童年的我一樣,在鳥歸季節(jié)里一遍遍地?cái)?shù)著鳥巢。又是鳥兒孵殖的季節(jié),隱約中,我感覺父親佝僂著身子站在古楓前學(xué)舌一般重復(fù)著“一、二、三、四……”,那深深陷進(jìn)了眼窩的眸子,專一地注視著通往山外的羊腸路。

  屋外蜿蜒蛇行的山路依舊在為我走出大山的舉動(dòng)作注腳,那淺淺的一行不知打上了我多少若隱若現(xiàn)的腳印。從山村走進(jìn)城市,實(shí)際上是走進(jìn)一種誘惑,甚至一種折磨。

  山路的源頭是生活,山路的盡處還是生活。生活就是生生死死。造化平衡世界,誰能適應(yīng)這個(gè)世界,誰就是贏家。做個(gè)贏家吧,贏家有能力隨遇而安。無論生活把自己推到哪個(gè)位置,都要用一顆平常心去面對,輕松靠自己給予,快樂只屬于創(chuàng)造快樂的人。

  懷念家園,更懷念家園里的某些人。我茹苦一生而今永隔幽冥的母親,愿您有您的天堂;我艱難活命又思兒念女的父親,愿您有您的寄托!

  在家門前那堵不倒的竹籬笆上,我將把自己攀援成一株不老的牽牛,紫色的喇叭始終朝向敞開著的家門,芬芳屋里的每一道墻縫。

  家園如一件厚厚的襖,等待著每一個(gè)伶仃的流浪者去穿;家園如一雙不破的鞋,永遠(yuǎn)套在流浪者缺暖的腳上;家園如一柄永新的傘,一直搭在流浪者風(fēng)雨兼程的肩膀上;家園如一塊啃不完的餅,讓流浪者一次又一次去補(bǔ)充能量;家園如一根拉不斷的線,末端總系著一個(gè)流浪者的大風(fēng)箏。

  【小題1】結(jié)合全文內(nèi)容,談?wù)勀銓ξ闹?ldquo;家園”含義的理解。

  【小題2】這篇散文題為“家園如夢”,那么文章寫了哪幾個(gè)夢境?(請寫出其中的三個(gè),每個(gè)不超過12個(gè)字)

  【小題3】文章中畫線的句子寫道,“山路的源頭是生活,山路的盡處還是生活。”請根據(jù)文章本身提供的內(nèi)容,用自己的話說明其深刻含義。(50字以內(nèi))

  【小題4】作者在最后一個(gè)自然段中,分別使用了5個(gè)“家園”,這樣寫有什么作用?

  【小題5】試分析《家園如夢》的主旨情感及其表現(xiàn)。

  語言表達(dá)

  司馬遷堅(jiān)守不渝的信念,固守著精神家園,留給世人的不僅是一部“史家之絕唱,無韻之離騷”的《史記》,更留給世人精神的滋養(yǎng)。但是蘇玉光的《為生命彈奏》卻冰冷地刻寫著:“精神在消費(fèi)時(shí)代/一切都走向了感官的平面/專為想象和審美活動(dòng)存在的心靈/哭泣著、囈語著、浪跡著/幽靈般獨(dú)行在物欲橫流的商街市場”,我們?nèi)祟愐幌蜃鸪绲牡赖?、情操,在金錢的誘惑下,“純情與真誠在這里不值一文/皓月玉潔冰清/夜幕下它只作為湖水中飄忽的投影。”

  請你根據(jù)上面詩句,結(jié)合現(xiàn)實(shí)談?wù)勀愕母惺堋?運(yùn)用比喻說理的方法)

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  把下面畫線的文字改寫成整句的形式。

  這座小村莊,面臨著碧波蕩漾的大海,背靠著高山、高山上林木蒼翠。

  改寫:這座小村莊,

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  閱讀下面的這則材料,然后回答后面問題。

  支撐著我們身體的,是精神。是它在支撐著我們的生命,是它在支配著我們的思想,是它讓我們有了豐富的感情,以及對大千世界的種種認(rèn)識。但是我們的精神也有疲憊的時(shí)候,我們的心靈也有受傷的時(shí)候,這時(shí),我們希望有一個(gè)精神的家園,一個(gè)可以讓心靈停泊的港灣。那么請你用語言構(gòu)建自己的精神家園。(要求運(yùn)用一種修辭,不少于50字 )

  我的精神家園,必定是:

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  仿照下面的句式,選擇恰當(dāng)?shù)膬?nèi)容,再寫兩個(gè)句子。

  我夢想,來到了塞外的大漠中,在夕陽的金黃中,感受“長河落日圓”的情懷;我夢想,坐在家鄉(xiāng)的明月下,在滿月的銀輝中,體會(huì)“月是做鄉(xiāng)明”的感慨;

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  請根據(jù)前面的比喻句,以“詩”為開頭續(xù)寫一句話,要求:①使用貼切、形象的比喻,②要以一位詩人為主語。

  假如文學(xué)是茶樹,

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  假如文學(xué)是大海,

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