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高一語文必修2《一個人的遭遇(節(jié)選)》期末練習試題

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高一語文必修2《一個人的遭遇(節(jié)選)》期末練習試題

  在語文考試之前,認真的去做一系列的語文試題卷也是一種高效率的學習方法。對于這種學習方法,你認可嗎?讓我們來做一做這套試卷吧!現(xiàn)在請欣賞學習啦小編帶來的蘇教版高一語文必修2《一個人的遭遇(節(jié)選)》期末練習試題。

  蘇教版高一語文必修2《一個人的遭遇(節(jié)選)》期末練習試題

  選擇題

  下列各組詞語中,劃線字的讀音各不相同的一組是( )

  A.強迫倔強強詞奪理強行突破

  B.折本折騰令人折服損兵折將

  C.和泥和親曲高和寡面里和糖

  D.面糊糊墻糊上裂縫辣椒糊子

  下列各組詞語中,有錯別字的一組是( )

  A.立意 標新立異 黯淡 暗淡無光

  B.求實 實事求是 世故 人情事故

  C.行跡 形跡可疑 國事 共商國是

  D.淹沒 湮沒無聞 精心 漫不經(jīng)心

  下面這段話的橫線上應(yīng)填寫的詞語,正確的一項是( )

  昆劇在表演藝術(shù)上_______高雅,而且優(yōu)秀藝人為了_______觀眾,常常以通俗的語言_______劇本。

  A.品味 接進 潤色

  B.品位 接近 潤飾

  C.品味 接近 潤色

  D.品位 接進 潤飾

  下列各句中劃線的成語使用不恰當?shù)囊痪涫? )

  A.勤奮和天才息息相關(guān),沒有先驗論的天才,但是有勤學苦練、以汗水灌溉出來的天才。

  B.他在敦煌學研究上造詣極深,所以才能見仁見智,寫出極有價值的論文來。

  C.這塊石頭簡直就是個天造地設(shè)的瞭望臺,在這里安個崗哨是再合適沒有了。

  D.APEC會議期間,一位三年前曾到過上海的外國游客感慨地說:“今天的上海真令人刮目相看。”

  下列各句中沒有語病的一句是( )

  A.本來是為社會捕捉熱點、剖析焦點的大眾傳媒,由于競相改革,竟成為社會關(guān)注的熱點和焦點。

  B.王鵬除被責令作出檢討外,還給予他留用查看半年,扣發(fā)當月獎金的處分。

  C.要從根本上改變語文教學內(nèi)容多而雜的狀況,就必須切實轉(zhuǎn)變思想觀念,沖出應(yīng)試教育的誤區(qū)不可。

  D.他倆表演的節(jié)目,總是想讓觀眾滴幾滴感動的淚水,人們看得多了,不免產(chǎn)生煽情之嫌。

  現(xiàn)代文閱讀

  課后練習

  【小題1】肖洛霍夫的小說《一個人的遭遇》通過對主人公索科洛夫形象的塑造,著重表現(xiàn)了( )

  A.小人物的奴性心理

  B.“金星英雄”式的卓越風采

  C.普通人堅忍不拔的意志

  D.小人物可鄙的生命狀態(tài)

  【小題2】在小說《一個人的遭遇》中,當主人公索科洛夫從德軍戰(zhàn)俘營逃回到自己部隊時才知道( )

  A.全家都已遇難

  B.只有妻子還活著

  C.只有兒子還活著

  D.只有女兒還活著

  【小題3】索科洛夫的兒子阿拿多里犧牲的地點是( )

  A.伏羅尼士

  B.德國柏林附近

  C.烏留平斯克

  D.俄國卡沙

  閱讀下文,回答后面的問題

  午后的故事

  一聲尖嘯刺耳的叫罵聲在大街上響起,像平空炸起一顆響雷,撕破了大街的寧靜。當時是午后,陽光明亮亮的,沒有多少事要去做的人們?nèi)宄啥丫墼诖蠼謨膳再┐笊较麻e棋,街道上有流水一樣的行人。聽到這一聲叫罵,人們不約而同地伸長脖子睜圓眼睛朝叫罵的地方望去。只見一個壯漢手持一把鋒利的菜刀在大街上狂奔,他滿臉殺氣,一邊狂奔一邊叫罵。

  壯漢手中的菜刀在明亮亮的陽光下發(fā)出耀眼的光芒,像一道火繩燒灼著人們的眼簾。大街上的行人紛紛停下來,像被誰無聲指揮著似的一同往街道兩旁擠靠。街道兩旁的男男女女也都站起來,緊張地往更里面的地方擠靠。一時間街道兩旁形成兩堵人墻,人們都屏住呼吸茫然地看著大街上那個狂奔的壯漢。

  壯漢還在叫罵,狂奔。大街上空蕩蕩的,仿佛靜止的流水。在午后,整個大街上只有一個壯漢在狂奔,在叫罵。

  “站住!放下你的刀!”

  突然,又一聲炸雷在大街上炸響,震得兩旁的人墻悸動一下,人墻上的一雙雙眼睛齊刷刷地循聲望去。

  一個老人站立在大街中央像巍然挺立的一棵松,迎面攔住狂奔叫罵的壯漢。

  壯漢仿佛沒有聽見老人的喊聲,仍然揮舞著菜刀往前狂奔,他手中的菜刀閃著亮光猶如一條吐著毒芯的長蛇。

  “站住!放下你的刀。”老人又大吼一聲,聲若洪鐘。

  壯漢這次聽到了,他一愣怔停下來,狐疑地瞅一眼老人。

  老人像挺立的一顆松攔住他的去路。但很快壯漢又兇相畢露,狂囂起來,他瘋狂地揮舞著手中的菜刀,像空中無數(shù)條毒蛇在吐芯。

  “讓開!我要殺林三,不關(guān)你的事。”老人巋然不動,威嚴地吼道:“放下你的刀!”

  壯漢聲嘶力竭地叫道:“你讓開!不讓開我先殺了你再去殺林三。”

  老人說:“放下你的刀!我不會讓你走過去,除非我倒下。你聽著,要是死我已經(jīng)死過三次了。小鬼子的子彈從我前胸穿過后背鉆出,我沒有死;紅衛(wèi)兵把我踹下高臺,昏迷了三天我沒有死;歹徒的刀從我胸前刺進去,鮮血躺了一地我還是沒有死。這三次我都沒有死,難道還怕再有一次嗎?”壯漢無望地說:“不,你讓開。”

  老人說:“放下你的刀!我是一個失去兒子的父親,我不能再讓一個父親失去兒子。”

  聽到老人這句悲涼的話語,街道兩旁的人墻又一陣悸動,像一陣寒風貼著人墻刮過,人們的心都不住地顫抖著。人們都清楚地記得也是這樣一個午后,也是男男女女三五成堆聚在大街兩旁侃大山下閑棋,街道上行人如流水,三個歹徒在毆打一個年輕人,年輕人就是老人的兒子。當時沒有誰出來阻攔,大街上仿佛空無一人,老人的兒子被打倒在地,腸子流出一堆,一個鮮活的生命在午后明亮亮的陽光下,在眾目睽睽之下枯萎了。

  “放下你的刀!”老人又高聲吼道。

  壯漢無力地哀號一聲:“不——”可是他拿菜刀的手抽搐起來,劇烈地抖動起來,“哐啷”一聲,菜刀落在地上,像一條僵死的蛇。

  壯漢捧著臉蹲下來,忽然放聲痛哭。

  老人依然站立著,午后的陽光明亮亮地照在老人身上,老人像巍然挺立的一顆松。

  【小題1】小說的題目是“午后的故事”,文中多次寫到午后明亮亮的陽光,作用是什么?

  【小題2】作品是怎樣從正面、側(cè)面表現(xiàn)老人的崇高品質(zhì)的,請對描寫方式和人物性格作出簡要說明。

  【小題3】文中三次以毒蛇為喻對菜刀進行對比性描寫,作用是什么?

  【小題4】故事的結(jié)尾寫“壯漢捧著臉蹲下來,忽然放聲痛哭”,這一細節(jié)表現(xiàn)了壯漢怎樣的復(fù)雜心情?談?wù)勀愕睦斫狻?/p>

  語言表達

  仿寫兩句話,要求與例句中畫線句一致。

  瀟灑是一道恪守在每個人心靈中的美麗的風景。瀟灑的內(nèi)涵包羅萬象。“采菊東籬下”是一種清靜的瀟灑,“勝似閑庭信步”是一種喜悅的瀟灑。
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